Extrêmement clair surtout pour un sujet très complexe, d'une grande utilité pour les élèves de terminale qui peinent à comprendre la géométrie dans l'espace Merci infiniment
J aime sincèrement ce que vous faites. Je suis un jeune prof de Maths au senegal et je vous assure que j apprécie ta facon de faire. Donc un big merci.
C’est très bien fait franchement continuez sur cette lancée grâce a vous j’ai bien compris le principe. Alors que je n’en savais absolument rien apres le cours je pouvais faire aucun exos mais la je trouve les sections sans soucis Merciiiii beaucoup
Though I speak french just a little it was still easy to understand what you were doing and thanks to this lesson I came to understand thisgs I couldn't understand even at school. So I just want to say thank you. Merci beaucoup :D
Quand tu as deux des trois points du plan d'intersection sur la même face (que tu as reliés) et un troisième qui ne peut être relié ni au premier ni eu deuxième car ils n'ont pas de face commune. Dans ce cas, tu cherche l'intersection entre le segment que tu as tracé et l'une des faces (plans) auxquelles appartient ton troisième point. Pour cela, il faut que tu trouve parmi les arrêtes délimitant l'une de ces faces celle qui est coplanaire (sécante, si elle est parallèle alors repasse simplement l'arête passant par le 3ème point) avec le segment que tu as déjà tracé. Cette arête est l'intersection du plan de la face où tu as tracé ton segment et de l'un des plans des faces où se trouvent ton point. En prolongeant cette arrête et ton segment, tu tombes sur un point d'intersection (puisqu'elles sont sécantes), ce point est ton point de percée (l'intersection entre la droite de ton segment et le plan de l'une des faces où se trouve le 3ème point). Ce point est forcément situé sur la même face que le 3ème point, tu peux donc les relier. Voilà, tu as maintenant un segment de plus! Avec un an de retard, je ne crois pas avoir pu t'aider, mais si quelqu'un passait par ici en se posant la même question, j'espère que ceci aura été utile.
Extrêmement clair surtout pour un sujet très complexe, d'une grande utilité pour les élèves de terminale qui peinent à comprendre la géométrie dans l'espace Merci infiniment
Vraiment un prof exceptionnel. Avec ces remarques anonymes on retient le cours en souriants , bravo more success
BRAVO Roland ...👍👏👏
de l'intelligence et de l'humour au service de la pédagogie 😉
Merci
J aime sincèrement ce que vous faites. Je suis un jeune prof de Maths au senegal et je vous assure que j apprécie ta facon de faire. Donc un big merci.
C’est très bien fait franchement continuez sur cette lancée grâce a vous j’ai bien compris le principe. Alors que je n’en savais absolument rien apres le cours je pouvais faire aucun exos mais la je trouve les sections sans soucis
Merciiiii beaucoup
Though I speak french just a little it was still easy to understand what you were doing and thanks to this lesson I came to understand thisgs I couldn't understand even at school. So I just want to say thank you. Merci beaucoup :D
Très très clair
Merci prof🎉
C'est vraiment excellente votre manière de faire
Bonjour || Merci 🙏 || superbe 5/5 👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻.
Il manque des exemples où il n'y a pas de point de percée possible mais c ptete hors programme :)
Excellent en tout cas !
Merci pour les éclaircissement méthodique Roland.
Merci beaucoup votre vidéo est top vous expliqué vraiment très bien !
Vraiment génial cette vidéo !
GO EN #1 des tendances!!
J'adore ce mec
😢 trop fort
merci pour cette video j'ai une question a 21:35 pouvions nous aussi prolonger la droite DC plutot que la droite BC ?
Bon vidéau starfoula
😂😂
22:54 😂😂😂😂 j adore ce prof
Merci!
Tres bien fait et très comique aussi
Un peu trop a mon gout
Je pense qu'on a pas la même définition du mot "Humour"
Ce type a un problème mental
8:24 je suis d'accord effectivement, tellement d'accord que j'ai eu 2/20
Bonjoir toi
@@alexandrebellet7121 Bonjoir Enchanté
yo
@@alexandrebellet7121 wsh
th-cam.com/video/DbLYLTr3gb8/w-d-xo.html
Merci beaucoup pour le cours
De rien
Avec plaisir...
Bonjour ; merci pour votre explication. Comment sais t on qu on doit s arreter et relier les points? Merci d avance.
comment on sais quand on dois trouver le point percée'?
Quand tu as deux des trois points du plan d'intersection sur la même face (que tu as reliés) et un troisième qui ne peut être relié ni au premier ni eu deuxième car ils n'ont pas de face commune. Dans ce cas, tu cherche l'intersection entre le segment que tu as tracé et l'une des faces (plans) auxquelles appartient ton troisième point. Pour cela, il faut que tu trouve parmi les arrêtes délimitant l'une de ces faces celle qui est coplanaire (sécante, si elle est parallèle alors repasse simplement l'arête passant par le 3ème point) avec le segment que tu as déjà tracé. Cette arête est l'intersection du plan de la face où tu as tracé ton segment et de l'un des plans des faces où se trouvent ton point. En prolongeant cette arrête et ton segment, tu tombes sur un point d'intersection (puisqu'elles sont sécantes), ce point est ton point de percée (l'intersection entre la droite de ton segment et le plan de l'une des faces où se trouve le 3ème point). Ce point est forcément situé sur la même face que le 3ème point, tu peux donc les relier. Voilà, tu as maintenant un segment de plus!
Avec un an de retard, je ne crois pas avoir pu t'aider, mais si quelqu'un passait par ici en se posant la même question, j'espère que ceci aura été utile.
Section et section plane c’est pareil?
On a vu cette vidéo en math😂 #LPA
C un comique ou un prof lui
HEAJ 2019 LOL
On est la
Albert Jacquard représente
Tous les héros ne portent pas de cape
Eléonore Trinquet 2eme session bonjour
Merci beaucoup j’ai mieux compris
Vous venez de ma sauvez
Vous voulez pas venir enseigner dans mon école je vous jure mon prof actuel est une catastrophe.
bonjour
le contenu est intéressant mais le rythme est est trop lent à mon goût et inutilement freiné par des pitreries plutôt puériles.
Merci monsieur #Imade , faites un tour dans ma chaine youtoup Levraibiggy ❤ je vous aime the best teacher
Merci !
Avec plaisir...