Educação, Cultura e do Desporto - Direito Constitucional

Apresentação da Isolada de Direito Constitucional, lecionada pelo Professor Rodrigo Belmonte, com foco em Concursos Públicos e Processos Seletivos das mais variadas áreas. Vídeo aulas de qualidade com professores capacitados para te ajudar a alcançar a tão sonhada aprovação!
Lista de Aulas:
Direito Constitucional - Dos Militares | (art. 42) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | Apresentação da Isolada de Dir 00:24:03
Direito Constitucional - Organização dos Poderes | Express | Parte 1| Rodrigo de Andrade Belmonte | 02:15:07
Direito Constitucional - Organização dos Poderes | Express | Parte 2 Rodrigo de Andrade Belmonte | 02:28:48
Direito Constitucional - Da Ciência, Tecnologia e Inovação | (art. 218 e 219) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:15:39
Direito Constitucional - Eficácia e Aplicabilidade das Normas Constitucionais | Rodrigo de Andrade Belmonte | 02:43:22
Direito Constitucional - Da Educação | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:02:15
Direito Constitucional - Da Cultura | Rodrigo de Andrade Belmonte |
01:05:19
Direito Constitucional - Do Desporto |Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:14:32
Direito Constitucional - Dos Princípios Fundamentais | | (art. 1 ao 4) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:35:37
Direito Constitucional - Dos Direitos e Garantias Fundamentais | (art. 5) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | 02:51:38
Direito Constitucional - Dos Direitos Sociais | | (art. 6 ao 11) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:43:54
Direito Constitucional - Da Nacionalidade | (art. 12 e 13) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:14:40
Direito Constitucional - Da Nacionalidade | Exercícios | | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:22:33
6 Direito Constitucional - Dos Direitos Políticos | (art. 14 ao 16) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:26:54
Direito Constitucional - Dos Partidos Políticos | (art. 17) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:51:22
Direito Constitucional - Dos Partidos Políticos | (art. 17) | 2017 | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:17:47
Direito Constitucional - Organização Político e Administrativa | (Art. 18 ao 19) Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:06:45
Direito Constitucional - Da União | (Art. 20 a 24 ) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:55:07
Direito Constitucional - Estados Federados | (Art. 25 ao 28) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:59:14
Direito Constitucional - Municípios | (Art 29 ao 31) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:24:56
2 Direito Constitucional - Distrito Federal | (Art. 32) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:15:35
3 Direito Constitucional - Territórios | (Art. 33) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:22:42
4 Direito Constitucional - Intervenção | (Art. 34 ao 36) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:47:45
Direito Constitucional - Administração Pública | Disposições Gerais | (Arts. 37 e 38) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:19:44
Direito Constitucional - Servidor Público | (Arts. 39 a 41) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 04:50:24
Direito Constitucional - Dos Militares | (Art. 42) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:17:18
Direito Constitucional - Das Regiões | | (Art. 43) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:10:49
Direito Constitucional - Poderes | | (Arts. 44 a 135) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:06:23
Direito Constitucional - Congresso Nacional | | (Arts. 44 a 47) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:41:19
Direito Constitucional - Atribuições do Congresso Nacional | | (Arts. 48 a 50) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:35:38
Direito Constitucional - Câmara dos Deputados | | (Art. 51) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:12:57
Direito Constitucional - Senado Federal | | (Art. 52) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:38:04
Direito Constitucional - Deputados e Senadores | | (Arts. 53 a 56) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 02:13:29
Direito Constitucional - Reuniões | | (Art. 57) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:31:30
Direito Constitucional - Comissões Parlamentares | | (Art. 58) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:32:16
Direito Constitucional - Processo Legislativo | Disposições Gerais | (Art. 59 ) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 01:42:01
Direito Constitucional - Emenda Constitucional | | (Art. 60) |
Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:31:15
Direito Constitucional - Processo Legislativo | Leis | (Arts. 61 a 69) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:56:45
Direito Constitucional - Fiscalização Contábil, Financeira e Orçamentária | | (Arts. 70 a 75) | Rodrigo de Andrade Belmonte | 00:56:31
E muito mais!
Link de acesso ao curso:
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Investimento: R$80,00 - Parcele no seu cartão de crédito!
Prazo de Acesso: 60 dias pra você assistir todas as aulas da Isolada quantas vezes quiser, e a hora que desejar!
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[@talitarobert4461]

o que certas pessoas chamaram de enrolação, eu digo q foi extremamente necessário ser dito!!! Palavras maravilhosas!!! Sem desrespeitar ninguém...apenas educação! Porque as pessoas são cegas pro que realmente existe e como tudo funciona!!! Amei!

[@charisse2021]

Tem uns babacas que vem aqui comentar cada idiotice. Excelente a aula ! Vem gente aqui pensando em decorar uma aula para uma prova de concurso . E essa aula é exatamente o que estamos precisamos. Isso é o ensino reflexivo . Mas é justamente o que não temos no Brasil.

[@Meljasche]

Olá professor! Sou professora, visitei sua aula e me deparei com comentários que me trouxeram reflexões que gostaria de dividir com sua aula. Quando o senhor diz que a escola deveria repensar o Inglês, Chinês ou outros idiomas veja, como ensinar outros idiomas sem avançar no domínio da linguagem mãe? O Inglês é ensinado nas escolas, porém a nova BNCC é limitada, as novas alterações na LDB retiraram por exemplo o ensino de espanhol...este é um ponto. Dar exemplos da quitanda e uso de dinheiro em papel é caminho inicial para adicionarmos as demais informações sobre fluxos de capital, e estes assuntos são tratados na escola não somente em Matemática, mas em Geografia também quando tratamos da Globalização por exemplo, e este é outro ponto. Discutimo sim sobre aparelhos reprodutores e seus funcionamentos como a cólica citada, bem como assuntos de tecnologias e muitas vezes nós os professores, criamos caminhos para este fim. O que ocorre, são gargalos da falta de investimentos por parte do governo, gostaria muito de uma lousa como a sua por exemplo, de computadores e tablets e essa não é função da escola, é função de políticas públicas. Como bem disse é função do Estado garantir Educação....como andam essas garantias? É função da família...e este é outro ponto, pois antes da Pandemia, discutíamos uma ausencia massiva dos pais no acompanhamento escolar dos filhos (não são todos, mas infelizmente uma maioria), e nesta Pandemia, o problema nos mostrou que os pais, saem para trabalhar (precisam) retornam para seus lares, cansados e mau conseguem dar atebção aos filhos, são poucos que arrumam energia para este auxílio, sem contar que uma família muitas vezes só tem 1 celular para dividir com 2 ou tres filhos que precisam acessar aulas on line, e por isso, acabam optando por buscar o material impresso e permanecer neste momento em "auto-aprendizagem"...preocupante! Essa ausencia potencializa dificuldades no ensino, nos campos socio-emocionais e até atitudinais dos jovens. Não quero detalhar os problemas de ordem socio-economico, emocional que circulam nas escolas que gritam por atenção de equipes multidisciplinares (Psicólogos e assistentes sociais), que gritam por investimentos de ordem física (temos tetos caindo) e de ordem Pedagógica (falta de livros, materiais didáticos e até de informática). Para ensinar cidadania, deveríamos tê-la como exemplo nas escolas digo não apenas do acesso, mas dos investimentos que traga possibilidades de potencializar o ensino e a ciência. Para desenvolver um país como disse, é preciso potencializar os pólos educacioonais, não apenas no ensino básico mas das IES também, e somente assim poderemos falar mais sobre as reformas tão sonhadas para a Educação. Muitos de nós, professores, infelizmente deixamos de ser ouvidos neste processo, somos criminalizados e historicamente desmotivados e estamos vivenciando políticas educacionais desastrozas neste governo, que também não irei detalhar, basta dizer que o pouco que sentimos avançar, retrocedeu em muitos aspectos. É preciso reconstruir os laços com as escolas, e no processo de busca de valorizar o ensino ouvir mais professores e comunidades. Espero ter contribuído. Abraços fraternos!

[@jeymesonpetrick2322]

Muito bom!!! Provoca muitas reflexões pertinentes à nossa realidade!

[@katianesilvaoliveira9355]

Muito bom! Pluralidade de ideias, igualdade de oportunidades de acesso e permanência em instituições de ensino... Um sonho!

[@leia9507]

Excelente aula!!
Por mais professores com pensamento crítico!

[@eliacarlacoutinho5661]

Aula maravilhosa!!!!

[@gabrielmaklouf4310]

Aula top demais

[@hemily-l8r]

Aula excelente!

[@janainamedeiros2260]

excelente explicação!

[@lurosa5767]

Adorei!

[@eldamariaartflor4840]

adorei "as contas malditas" .....

[@rastrec_rastreamento]

muita enrolação

[@marcostrindade3701]

Discurso político ou aula...

[@iaralopes5866]

falou 30 vezes "homossexualismo", esse termo é errado, se atualize!

[@Henriquevilanova]

Acho que poderia ser mais direto. Estudar de fato artigo por artigo.

[@MarcosPaulo-xy7pz]

Muitos comentários sem necessidade .

[@rubensrodrigues5344]

muita enrolação fora do conteúdo.

[@cosmo357]

Muita enrolação