Educación en CRISIS: ¿Qué debería enseñar la escuela HOY y cómo lograrlo?
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- เผยแพร่เมื่อ 26 มิ.ย. 2024
- En una era en que las respuestas sobran, paradójicamente padecemos una brutal falta de preguntas. Tenemos muchísimo contenido excelente sobre los temas más variados, pero nos la pasamos en redes sociales viendo entretenimiento sin mucha sustancia.
Este problema arranca en la escuela. Quizás el mayor problema de la educación hoy es que intenta dar de comer a alguien que no tiene apetito. Ofrece respuestas sin antes abrir preguntas. La enorme disponibilidad de materiales abre una posible era de oro para los chicos que descubran temas que les interesen y despierten su curiosidad. Es hora de ajustar las escuelas a que, parafraseando una célebre frase atribuída a Plutarco, «enciendan la llama, en vez de llenar el balde». - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Está claro que sos un gran docente... despertaste interés en esos cinco zapatos que tienes al lado
Porque lo hace por 10 minutos. Qué de clase 4 horas manteniendo el nivel de atención 😂
@@mar_mar111 no se puede, es imposible. Por eso hay recreos cambio de temas, eso que pretendes es el peor error de la educacion.
@@mar_mar111 Por eso mismo la educacion actual esta errada.
Cambiar o no el sistema educativo es una decisión política. Ahora, cada docente por si mismo puede o no llevar adelante su práctica educativa lo mejor que pueda. Y adaptarse. Lamentablemente el salario está muy bajo y la mayoría tenemos 2 o 3 trabajos para llegar a fin de mes y eso no ayuda...
Excelente columna, Santiago. Desgraciadamente, además de todo lo que mencionás, hay una currícula que respetar, a la cual ajustarse. Un docente no puede enseñar lo que le parece, sino lo que está indicado como contenido mínimo indispensable. No es solamente qué materias, sino dentro de cada una qué se debe enseñar. Gracias por ayudarnos a abrir la cabeza
Coincido, tenés contenidos que enseñar diseñados por el Ministerio de Educación de la Nación, y adaptados en cada provincia por el Ministerio correspondiente.
Hay que rediseñar las aulas , que se tenga una cantidad razonable de estudiantes por aula, sueldos dignos y material de trabajo (tecnológico) disponible.
@@AlejandroDiaz-ei4nfhay que mirar a estonia
El único buen profesor que tuve fue el ingeniero Carlos Alba, en el 85, en la materia Técnicas digitales del secundario. Explicaba bien, sencillo, con la secuencia correcta, los gráficos eran claros, los textos que nos dictaba eran cortos pero completos, las evaluaciones eran justas, y no permitía ningún desorden de los alumnos, pero no tenía que amenazar a nadie porque era un tipo serio y estaba claro que el que molestaba se iba. Creo que era gerente de Radio Victoria, la subsidiaria de Hitachi en Argentina. Todos los demás profesores fueron un desastre, incluso los que tenían buena intención. Le envío un saludo y un agradecimiento al Profesor Alba, donde quiera que esté.
Todos tuvimos algún buen profesor, pero hay varios motivos hoy en día para que la escuela no esté funcionando como tal.
Los pibes tienen el cerebro quemado, tik tok les está arruinando la cabeza. No puede ser que no presten atención ni a lo que los padres les digan. Por otro lado si a vos te decían que Pi era igual 3.14 vos no lo discutias hoy en día algunos debaten si la tierra es redonda, hubo un comienzo de ruptura con la autoridad cuando al pibe se le dió la posibilidad de quejarse porque sí y darle la razón cuando no la tenía.
Pero bueno si seguimos pensando que hay que escuchar lo que un chico de 13 años quiere vamos a continuar en el camino descendente
@@jackshephard1810 Te discuten hasta en Biología humana : ¿Qué es una Mujer? Y no saben la respuesta. Estamos involucionando.
1 - No es tik tok, es el progresismo que se apropió del sistema educativo, democraticamente.
2 - hoy las giladas se las enseñan en la escuela.
3 - En el tiempo de mi profesor Alba tambien habia alunmos que discutian y molestaban e impedian el desarrollo de la clase, porque los profesores los dejaban.
Soy profesor universitario y es muy difícil captar la atención de los estudiantes 1 hora y media. Y me resulta ridículo pararse al frente y hablar durante todo ese tiempo. Darles participación toda la clase es la clave y buscar temas de interés para ellos. En el aula todos aprendemos.
Ni hablar cuando las clases duran 3 o 4 hrs y son 200 o más estudiantes que hacen ruido ( aunque sean adultos y debieran atención tanto por respeto como por supervivencia educativa). Yo como estudiante universitario ( hoy ya profesional) sufri de eso, y de otro cúmulo de problemáticas como la falta de prácticas ( soy enfermero) que nos den la seguridad para trabajar el día de mañana, así como el exceso de contenido teórico que termina por ser irrelevante para el ejercicio de la profesión ( y soy partidario de que todo conocimiento es útil, pero según el contexto y la necesidad, que en este caso son a futuro un ámbito laboral ligado al trabajo con personas y con responsabilidades muy grandes que no son acompañandos por las leyes que nos rigen)
La educacion esta atrasada como 50 años mínimo. Le sigue dando las importancia a las planificaciones burocráticos qué a enseñar. Debería darse 60 minutos de clase. Y luego responder preguntas. Y dar clases de apoyo por Internet q se puedan ver muchas veces.
Entiendo todo, pero las personas que crearon la IA son esos mismos que desde 1900 estamos recibiendo está educación !!?? No es taaann mala no?? Por supuesto que creo que hay que cambiar pero taaann mal no nos fue si el resultado es IA y este avanzado mundo tecnológico. 😂😂 Ayornemonos y no seamos taann negativos , todo lo que logramos es gracias a esa educación retrógrada y muchos en Argentina somos una generación más culta que las actuales gracias a qué esa educación estaba vigente. No desvastes el jardín para sacar la maleza ❤ te escucho siempre en Luzu TV . Gracias
Cuando le hagas saber a los alumnos, que "compartirás conocimientos", los alumnos te prestarán atención.
El "Soy", ante la tecnología y la IA, está más devaluado que el "diseño curricular"😢
Me parece un aporte muy interesante, como estudiante realmente cuesta.
Estimado, estoy totalmente de acuerdo y trato de hacer tal cual lo comentas en un colegio, ahora en otro secundario contexto es tan extremo y lo que decis parece de alguien que vive en Disney, cuando le preguntas que cosa te gustaria hacer y te dicen yo voy a salir a robar... al otro y tu papa ? no lo conozco esta en la carcel... a otra porque faltaste? x q tengo que hacerle de comer a mi hermanito .. y tu mama ? trabaja ... no necesitas un docente primero tenes que arreglar a familias rotas que usan al colegio de guarderia llena chicos tambien rotos... enseñar que ? lo unico que les podes dar es amor y tratar de que puedan tomarte como referente porque en la casa no tienen ninguna guia...
Coincido, pero entonces ya no sos docente, te transformas en un contenedor social del desentendimiento del Estado en esto. O sea, "que se ocupe el docente y listo". La escuela pasa a ser algo que no es
Coincido.
Con esa clase de chicos sería mucho mejor enseñarles un oficio.
La mayoria no va a entender nada y encima va a abandonar la escuela.
Hay que revitalizar las escuelas de arte y oficio con salida laboral.
Hoy gana mas dinero un buen carpintero o un plomero que un bachiller o perito mercantil.
Vean el caso suizo. Hay menos profesionales universitarios que otros paises europeos y masa gente con oficio
Por eso es importante en enfocarse en los primeros años de vida, que a ningún niño le falte comida y que al menos las bases de la educación estén aseguradas, luego también ordenar y tener una instituciones que te dejen el camino libre y seguro para el desarrollo y crecimiento económico, de ahí el concepto "nuevo" de Capital humano
mmmmm tengo un ligero desacuerdo.
A un chico a veces hay que obligarlo a estudiar algo que no le gusta/interesa, porque si vamos con la idea de buscar enseñar de una manera en la cual al chico le guste estudiar, es imposible. porque nadie sabe que es lo que en verdad le gusta a uno, y menos en la preadolecencia/adolecencia, es mas, yo agradezco que me hayan obligado a estudiar (porque no me gustaba estudiar), porque me formo un carácter, me hizo practicar la tolerancia al rechazo (con las notas numéricas), paciencia y la tolerancia al aburrimiento. todos esos conocimientos obligatorios de manera estricta , correcta y sin búsqueda de estímulos me dio una base de datos que me ayudo a formar un criterio.
Si todos los maestros fueran creativos e innovadores, tendríamos un problema de como estandarizar el adquirir conocimientos. Creo que profesores estrictos y aburridos debe existir, para valorar a otros en comparación. Si todos son buenos e innovadores, en realidad nadie lo es.
creo que una mínima base estricta, debe haber. y en la universidad si, ahí podemos dar rienda suelta a la creatividad y las emociones.
hoy en día aprecio mucho mas a esos profesores estrictos que odiaba de joven.
Santiago, lo que haces es genial. Yo hice una aplicación que hace cursos en base a un descripción y la selección de público objetivo y cantidad de lecciones. La IA crea el contenido las imágenes y las preguntas para el cuestionario, luego se puede revisar y editar, y luego que se hacen hay un reporte con gráficos de los resultados. Además se pude configurar para que hable o no se ciertos temas (alimento). De momento estoy pensando en ofrecer la herramienta a empresas xq se me hace difícil llegar a los habitantes educativos
Espectacular cada una de las ideas!!! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻Alineo totalmente!!! En muchos ámbitos, pero especialmente en Educación, si nos permitieran implementar lo que ya en otras sociedades funciona, estaríamos en otro nivel!
Increible Santi. siempre con los analisis que deberiamos hacernos en toda la sociedad.
Me identifico con el punto sobre despertar la curiosidad antes que dar respuestas. ¿Cómo podríamos medir el éxito educativo más allá de las calificaciones?
Gracias Santiago!! Sos el único que escuche hablar de este tema. Y hace falta profundizar!
Soy técnica En informática, mi hija estudia online y me parece que le ahorre una vida… además esta fisicamente libre para ir a cualquier lado. El futuro llego hace rato
Y la sociabilizacion? Que te rechace la chica que te gusta del curso, discutirle una nota a un profesor, cagarte a trompadas en el patio y aprender que esta mal. Como aprendes todo eso on line?
Tengo 66 años soy abuela,fui a escuela pública creo que ninguna materia está demás.La memoria cuando mi nieto no sabe de la tabla periódica, la célula, que se aprende en una materia que llama Física,mapas etc. Dicen como sabes? respondo lo aprendí en la escuela.Programas que preguntan de cultura general, agradezco poder responder.
Sabe lo que pasa abuela? La escuela enseña pero puede ser mejor. Que algo a penas funcione, no quiere decir que sea eficiente.
Lo que pasa es q habría q poner un examen tipo los 8 escalones para que la gente tenga que estudiar. Pero por las teorías que usan no se puede.
@@emanueltorres7490acá no funciona. Estamos séptimo en latinoamericana en las pruebas. La burocracia no deja enseñar a los profesores bien.
Flaca, vos viviste en otra época, otro contexto. Si te paso un software para que programes, no vas a entender nada. Algo que un pibe de ahora si va a entenderlo en poco tiempo y en clases online gratuitas. Tu conocimiento hoy no sirve, es incompleto. Eso es lo que se está discutiendo.
no se trata de destruir o demoler la escuela o educacion. se trata de mejorarla y optimizarla con las tecnologias actuales. vivimos en el siglo XXI pero aprendemos lo mismo que en el siglo XIX
Excelente!! Me encanta el aula invertida!!! pasa por ahí....Gracias Santiago!!! Genio!!! El problema de la educación es que trata de formatear a los niños para obedecer, sentarse y callarse para luego trabajar para los que piensan el curriculum....
Que aula invertida. Dejas un video de tarea y no lo mira nadie
@@amadeustuber9336 ahí esta el desafio del docente.. despertar la curiosidad... trasmitir entusiasmo
Buenisimo el video ! Ojala asi sea el cambio en la educacion,
Genial! Muy claro!
Soy docente, es difícil, hay que volver a formarse, nuestra formación docente te prepara para la escuela tradicional. Es una cuestión de elección y de muchísimo trabajo (no pago) cambiar la forma de enseñanza.
Espectacular Santi!
Los padres que piden que se enseñe: finanzas, manejo de emociones, tecnicas para regular el estrés, alimentación saludable, etc... querían tener hijos o que mejor los crien en la escuela (?)
Completamente de acuerdo. Que algo sea importante para la persona no quiere decir que deba ser enseñado por la escuela, eso sería pretender que la escuela reemplace a la familia.
Personalmente, a la escuela le asignaría dos responsabilidades: dar una sociabilizacion más amplia que la que podría dar la familia (cosa que se está perdiendo al tener escuelas privadas donde sólo se encuentran personas de situaciones económicas similares), y además despertar interés en temas variados, artísticos, científicos, históricos, sociales... (cosa que creo que se perdió hace mucho tiempo, desde que se empezó a creer que se debían dar conocimientos útiles para el trabajo)
espectacular Santiago!
Muy interesante lo que plantea Bilinkis, creo que estaría bueno buscar la forma de mejorar la educación.
Muy buena reflexión.....
La educación deberia cambiar....
Tiene muchas cosas positivas pero deberia restructurarse,
La infraestructura es fundamental cuando se trata de educacion. Captar la atencion tiene mucho que ver con tener un aula silenciosa, una silla comoda, estar cerca de tu docente... por eso hay que invertir siempre en educacion. En todos los niveles.
muy de acuerdo, la educación debe tener su update
Qué gratuidad para hablar de lo que no se sabe.
Igualmente esta discusión queda como tema secundario, porque hoy en dia la educacion empeoro tanto que hay problemas de alfabetizacion basica en la primaria. Sin la base no se llega a nada. Porque minimamente no volvemos a como se enseñaba antes y donde se sabia que se aprendia? porque hace decadas que con esto de la psicopedagogia y demas yerbas empeoro la educacion. Te aseguro que al principio del siglo pasado ningun chico llegaba a la secundaria con problemas de lectura ni comprension de textos
Porque lo basico es la casa, la escuela no ha cambiado tanto, se le carga de culpas a docentes e instituciones, cuando la carga es al reves, los padres reclaman a los docentes en vez de al hijo, son cambios en la sociedad, evaluar con notas es abstracto,
@@zcristian88 Obviamente lo cultural influyo, y la casa siempre tuvo su rol. Pero en la escuela se enseño cosas que no tienen porque hacerlo en tu casa, porque tus padres no necesariamente van a estar preparados. Asi que si la culpa es de las instituciones y el estado principalmente. Y siempre se evaluo con notas y nunca hubo ningun problema, al contrario es parte de la educacion,que el esfuerzo y/o la capacidad conlleva resultados diferentes. Pero bueno, hoy en dia la sociedad es de cristal .
Igual hablo de que la primaria deberia ser como fue antes, porque lo basico y funcionaba ese sistema de enseñanza . En la secundaria se puede hablar de agregar o hacer cambios respecto a las necesidades futuras
En realidad el problema es, justamente, que se sigue enseñando como se enseñaba antes.
Lo que cambió no fue tanto la educación sino la sociedad.
La tecnología dejó obsoletos muchos modos de transmitir conocimiento y trastocó nuestra relación con el acceso al saber.
@@ian6755 No solo lo que en general se sabe, tambien tengo familiares que son docentes. Con esto te digo que en la primaria hacen pasar de grado a muchisimos chicos que no tienen los conocimientos necesarios para hacerlo, ademas de que si realmente se cambio la forma de enseñar desde el punto de vista pedagogico. Por esto tenemos los resultados que tenemos ,50% chicos en 3er grado que no comprenden un texto, y peor chicos que llegan a la secundaria sin poder hacerlo.
Lo de la tecnologia es un tema para la secundaria porque hoy en dia falla lo basico que es la primaria
@@guljavier La primaria siempre se profundizó en la casa, no en las escuelas. Son los primeros años de estudio, donde los padres o tutores tienen que encargarse de que el niño desarrolle un aprendizaje correcto, las escuelas y las universidades son un complemento de la formación, y verlos como la única forma de estudio es un error, y tiende a provocar fracaso escolar. Los niños que tienen excelente promedio en las escuelas, no tienen una capacidad intelectual mayor respecto a los demás o al resto, más bien están mejores preparados, la inteligencia está sobrevalorada, son las influencias, el ejemplo y la crianza lo que forman al niño y condicionan de forma importante el desempeño de éste. Las escuelas no pueden encargarse de cada uno, cada caso en especial totalmente diferente para darles una educación completa, es imposible, estamos muy lejos de eso.
Bilinkis es muy crack en lo suyo y me encanta escucharlo pero acá está sobrevolando un tema muy amplio y complejo con ideas muy simplistas. Es evidente que el sistema educativo argentino está desactualizado y deteriorado pero no alcanza con buenas intenciones de cambiar, aceptar la IA, etc. Los docentes tenemos que tener muchísimas horas para ganar lo necesario y eso impide realizar un trabajo de calidad en muchos casos. Las escuelas no tienen la infraestructura necesaria, y en algunas instituciones las necedades básicas de los estudiantes no están siendo cubiertas con lo cual ¿cómo tener educación de calidad si hoy la escuela es más guardería y comedor que escuela? Bienvenido el debate sobre la educación pero, por favor, con la profundidad que el tema amerita.
Tuve la oportunidad de dar clases durante 4 años, en materias técnicas de la carrera de Analista de Sistemas. Jamás tomé examenes a libro cerrado, siempre con el total acceso a internet, buscando posibles soluciones aplicadas en el problema planteado. Algo bastante real comparado con el ámbito laboral.
La educación es una fabrica de maquinas productivas, para la escuela somos un número.Siempre lo mas importante es que seamos "funcionales".Poco y nada importa lo que pensamos, y lo que nos atrae.Solo se trata de forzar a los chicos a que estudien ,y se adapten al sistema.En la mayoría de los casos, y de forma estructural se desincentiva la curiosidad, y la elección, como mucho dan opciones.Es un sitio en donde en terminos generales se callan las voces, y no se estimula el pensamiento crítico, ni el discenso, por el contrario se lo reprime.
Hoy día esta de moda el educacionismo, que es creer y fomentar que agregarle horas a la escuela, es formar mejores alumnos, omitiendo sus situaciones materiales, y sociales, como si un chico que camina 80 cuadras y come una vez al día, y va sin desayunar, pudiera aprender mejor porque le agregan mas horas.
Lo del sistema de notas es otra cosa atrasada, que obsesiona a los chicos, los estresa , y les deforma su visión de si mismos.
Yo me aburría mucho en la escuela.Es uno de los sitios mas represivos, y menos estimulantes que existen.
Me quedo con esa frase : " la educación no es un balde para llenar, sino una llama para encender ".
Y añado :
" En la escuela no me enseñaron a amar ".
Qudaste re traumado
@@A-Z-. Prefiero haber quedado traumado pero teniendo pensamiento crítico , a ser una marioneta adoctrinada, servil , sumisa , y funcional...
Igual en un futuro va a ser peor de lo que comentas pero más llamativo ...
@@Lagonatural y la agenda 2030 promueve el "no tendras nada y seras feliz"...
La Escuela no debe enseñarte a Amar. Eso te nace a vos o no. SI no lo sabes, hacete ver con un psiquiatra. Evitanos un loquito acuchillando gente en la calle.
Que genialidad!
*Importante de aprender y difícil de lograr:*
*Realizar con automotivación lo que sabes que debes hacer en el tiempo que sabes que debes hacerlo. O sea disciplina*
Muy bien !!! El profesor como “director de orquesta” orientando pasiones gustos etc
Estoy de acuerdo, yo intento ser así pero es muy difícil en esta realidad, en este sistema y con las condiciones de trabajo.
Son muchas cosas lo que le pasan a las personas y la dificultades que afrontan lxs pibis y las familias. Por ejemplo soy alfabetizadora de adultos. No sé cuándo hablas de LA EDUCACIÓN, cuál es el sujeto que aprende que vos imaginás.
que bloque periodistico tan espectacular
de acuerdo en TODO
Un niño que empieza ahora la escuela, terminará en el 2040 🤯
En Suecia descubrieron que desde la pantallización completa de su educación el IQ o coeficiente intelectual de su población bajó 10% con respecto al IQ de de la población anterior. Hay conocimientos básicos que ayudan al desarrollo cognitivo, saber matemática desarrolla tus capacidades cognitivas. Como debes leer papers sobre educación, sabrás que Suecia y UK han despantallizado rabiosamente sus instituciones y prohibieron celulares. Lo que sí incorporaron es computación y programación en gran cantidad horaria.
hace años que vengo pensando en ese modelo de que los pibes estudian en la casa y van al cole a debatir y sociabilizar, es más eso que estudian en la casa puede ser un video (por ejemplo de matematicas) hecho por el mejor profe de mates del pais y así para cada materia, lo que genera es que todos acceden al mejor profe = calidad de educación e igualdad de oportunidades.
VENGO REPLANTEANDO ESTA ABSURDEZ DE ESCUELA DESDE QUE EMPECE PRIMER GRADO-
Deberían de haber clases distintas dependiendo del modo de aprendizaje del estudiante. Auditivo visual etc
Que hacemos con A Gramsci y M Foucault?
Despierta una persona en el 2024 después de estar 100 años dormida y entra a la escuela y sigue igual.
Asombrado dice "¡Si será bueno este sistema que ha permitido crear todo lo que vi recién y se mantiene igual!"
La educación ha cambiado el mundo y lo sigue haciendo bajo ciertos parámetros.
No tiene nada que ver una clase del 1900 con una de ahora.. que no haya cambiado la forma (que también cambió pero vamos a dársela por buena) no significa que eso sea obsoleto. Significa que es tan bueno que debe seguir siendo así.
soy docente para mi el aprendizaje es mas importante que la nota, la mayoría solo piensan en la nota pero se olvidan de lo mas importante que es el aprender y sobre todo que hacer con ese conocimiento aprendido para su vida y su futuro
El problema es el sistema educativo. Las teorías no son buenas. Como no hay examen de egreso la gente no estudia. Y se puede dar mil veces. No se hace pesar a la gente ni que haga trabajos escritos complejos. Por eso dan mal las notas de las pruebas internacionales
La otra opción es el homeschooling. Aprendizaje a la medida y el tiempo del niño, acentuando en lo que le interesa y tiene talento. Aprendizaje volcado a lo práctico y al interes del niño.
La educación de 1900 no está mal, del mismo modo que quienes tenemos alrededor de 50 aprendimos como en 1900, pero manejamos la tecnología del 2024. La educación tiene que preparar para aprender permanentemente, de lo contrario mi generación (pre era digital) no podría usar las tecnologías actuales. En 1900 el aula estaba ocupada en su mayoría por privilegiados que tenían el contexto para aprender de modo significativo, además la educación no era obligatoria, por lo que si ibas a la escuela era con necesidad de aprender, lo que genera que el aprendizaje sea muy bueno. Hoy el aula en el mejor de los casos está ocupada en gran medida por estudiantes que no tienen interés y tienen que ir por que están obligados (hasta el nivel medio es obligatorio por ley en Argentina), y en esas condiciones no se puede hacer que la mayoría tenga un aprendizaje significativo. También se debe tener en cuenta que la educación que haría cambiar un país es la que recibe la gran mayoría de sus habitantes, es decir, la educación pública, y en ese contexto hay que sumar los problemas socioeconómicos a los que están expuestos los estudiantes, que dificulta aún más la formación.
A mí me enseñaron con pasión análisis sintáctico, entonces lo aprendí y todavía lo uso.
El asunto es que "hacer algo diferente" significa ir directamente en contra de todo el sentido fundamental de la educación actual...Si justamente la educación se trata de un sistema de igualación sistemática y violenta de las personas! Se castiga de todas las maneras al "diferente", al excéntrico... Se basa precisamente en un sistema de orden grupal y castigo a quien no alcanza los objetivos 😮, arbitrariamente definidos por el ente estatal... Definitivamente debemos enfrentar una REVOLUCIÓN EDUCATIVA , así como lo hemos encarado en el ámbito político actual! La pregunta que debemos hacernos es si estamos dispuestos a aceptar rodearnos de gente excéntrica, extrovertida, libremente creativa , evitando la tentación del bullying o la gastada... Sino , todo lo contrario... premiandolas!
Desde secundaria que no he podido dejar de pensar que el método de enseñanza escolar es absurdo, el hecho de obligarte a memorizar datos para luego vomitarlos en un papel de examen, aún sin siquiera entender porque es así, pero solo sabes que esa es la respuesta, cuando creo que sería mas interesante hacer pruebas de búsqueda y orden de una información, y enseñarnos a usar las herramientas que tenemos hoy día en vez del modo antiguo. Yo he aprendido más en documentales y audiolibros que en la propia secundaria
No hay NADA que le gane a una pantalla y NADA que retenga la atención de un chico más de 30 segundos. El problema no es la pedagogía, sí los contenidos, pero ni actualizándolos ganará la escuela.
Pero si es un tema de pantalla, que pongan un proyector en cada aula y listo. Ahí captas más la atención q con un pizarrón. El tema es que NO quieren...
@@hernod8501 una proyección que dura más de 30 segundos??? Olvidate. No servirá.
Hola que tal, ¿alguien sabe cual es la herramienta de inteligencia artificial para "dirigir la orquesta" qué menciona Santiago en el video? Gracias!
El sistema que plantea en el video todavía no está como tal, solo es una idea que se puede implementar en un futuro (que de hecho es muy fácil de hacer), las mejores herramientas de inteligencia artificial gratuitas que conozco son "ChatGPT" y "Claude".
El futuro nadie lo sabe. Cuando entré a la escuela la tv era en blanco y negro, dos canales. Ahora soy profe de Comunicación, es un mito que los chicos saben de tecnología, sólo saben lo que es lúdico. En algunas escuelas los chicos no tienen vocabulario, no pueden expresarse, son muy violentos, se expresan con insultos. Soy profe de 5 escuelas secundaria, tengo 14 cursos superpoblados, más de 42, el último no escucha nada. Estamos estresados. Jamás los chicos están callados!
La Educación del futuro a más de 50 años, es de un Campo, que ustedes lo consideran ilusorio o fantasioso, pero es el destino de la Humanidad.
La Realidad Espiritual.
La función de la escuela es enseñar. El rol se lo da la confianza que le demos como familia en el cuidado de nuestros hijos.
Realmente este chico que se pone a opinar tanto y que esta rodeado de otras personas que no saben nada de Educación.... Hoy no es así, hoy tenemos que formar ciudadanos críticos y eso se logra si debaten opinan y esto despierta la inquietud de los estudiantes!!! Por favor den gracias que tienen trabajo háganlo bien!!! Saludos!!! 😢
No estoy totalmente de acuerdo en todo, leí muchos comentarios a ver si estaba mal pensado.
La presencialidad en las clases con además marcar un punto importante de compromiso y responsabilidad además de respeto por los mayores; La comunicación entre compañeros de aula da un mayor desarrollo a el esfuerzo y competencia en el aprendizaje. Con lo que respecta a las materias que se estudian como historia, matemática, geografía, cien. naturales etc. es un base para explayar distintos temas para que el alumno conozca y decida por cual se sentiría mas cómodo a dedicarse en un futuro; En el caso de la historia creo que es muy impórtate que siempre sepamos gracias a quienes se esforzaron en el pasado para que estemos hoy estudiando como Sarmiento, ahora no digo que no se implementes distintas herramientas o formas de mejorar e desarrollo de la educación.
En los últimos años mas en Latino américa es muy notoria la degradación de la educación por la implementación de ideología políticas/ socialistas/ Populistas si sentido en la educación; veo que cada vez los jóvenes pierden mas tiempo en usar el celular para redes o otras aplicaciones prácticamente sin beneficio mas que perder el valioso tiempo que podrían usar para leer o trabajar en proyectos con los compañeros con esto no digo que la tecnología sea dañina todo lo contrario pero detrás tiene que estar alguien los ayude a marcar un rumbo y para como usar estas herramientas como el GPT.
Con lo que respecta a la educación el la casa es otro punto importante pero eso es para otro día.
Todo esto lo comento porque tuve una educación muy particular, termine haciendo los últimos 3 años del polimodal rindiendo libre porque no me dejaron estudiar por Epilepsia logrando hacer 3 años en 4 meses después de un arduo estudio con maestro particulares todos los días pero perdí una parte importante de la relación en la adolescencia aun así por la base y empeño propio al querer saber mas me dediqué a la química.
Si lograron leerlo se los agradezco, recuerden nunca hay que quedarse con solo una opinión y siempre auto cuestionarnos todo desde distintos puntos de vista.
El día que el Docente cambie su rol de "Soy", al de "Comparto", ese será el momento en que "le presten atención los alumnos"
Inmensa tarea la educacion escolar hoy! Estoy dando clases en escuela de nivel medio en Austria. Y la verdad es que hay mucha diferencia entre los alumnos que vienen de casas donde los padres no delegan su tarea al los ED (tablet, compu celu) y los que renuncian a su responsabilidad con tal de pertenecer a la "moda". Es prácticamente imposible para un ser humano común despertar el interes y curiosidad a niños adictos a los ED. Ojalá la sociedad entienda pronto, que los ED son/o pueden ser tan dañinos como el cigarrillo, el alcohol y como cualquier evento altamente adictivo. En mi opinión, debería generar el mismo repudio un niño con un celular/tablet/ED que un niño con un cigarrillo en la boca. Comparto 100% la definición de la educación hoy como: "intentar alimentar a niños sin hambre"
Una evaluación docente real (al igual que el juzgamiento a los propios padres ) no puede hacerse en el año en curso. Debería buscarse a los exalumnos al menos 10 años después. Quién no ha tenido un maestro o profesor que en el momento odiaba y con el tiempo, uno termina dándose cuenta que fue uno de los mejores. Para juzgar realmente a nuestros educadores (más allá si aprendimos los conocimientos duros) necesitamos despojarnos de la intespestividad de la juventud y ganar madurez.
Como dijo Noam Chomsky: el fin de la escuela es imponer obediencia y confirmidad y aplastar cualquier talento/interes de los chicos. Si hay algo que no pasa en un aula es educación.
El talento no hay que aplastarlo.
Hacerle entender eso a los burócratas de los ministerios de educación del mundo. Solo quieren robots funcionales y consumistas para mantener la rueda girando. La gente autosuficiente con intereses y/o talentos que no fomenten el consumo, que busquen una vida más simple pero llena de valores no materialistas no sirven.
Igualmente se observa una corriente mucho mas individualista. Son cambios de valores. Quieren devaluar el valor de compañerismo y lo comunitario. Individualizando la educación se puede educar en las casa, cada padre que tenga tiempo enseña lo que es necesario para que el hijo se desenvuelva en la vida y seria muy mecanicista. Y el docente no tiene por qué ver al hijo del verdulero y enseñarle verduleria, porque en eso se lo ve mas fuerte, creo que la escuela confluyen cuestiones que no se ven en las casas o en los ámbitos de esos estudiantes.Tenemos las cuestiones del crecimiento, los distintos estadios y no se puede enseñar cualquier cosa en las etapas distintas del pensamiento, de lo concreto a lo abstracto es como naturalmente aprendemos.
Alguien q me diga algo q te enseñan en la escuela q no puedas aprender hoy en día en tu casa? Tal cual es un lugar donde dejar los chicos mientras trabajamos
Muy buena la columna. Pero me preguntó por qué ésto que vos planteas no se discute a nivel mundial. En cualquier lugar del planeta la educación es muy parecida que en Argentina. Además que el nivel académico de la uba está entre los mejores
Soy docente para mí es es 5% qué 95% cómo. Si no se se labura con deseo no se genera nada. Para mí es lo mismo que el lunes que viernes y así como gritan FI-SI-CA la idea es que griten matemática, la didáctica depende de la pasión; depende además de la posición epistemológica, y ni hablar las variables contextuales, no es lo mismo el pibe que en la familia comen todo orgánico con ropa eco friend y los que no tienen un plato en la mesa todos los días, o un docente que tiene que viajar 200 km todos los días a dedo para llegar al laburo y no llegar a fin de mes. Hay que tener criterio. El diseño curricular es fantástico, si usamos o no las herramientas que tenemos podemos hacer de las escuelas lugares hermosos. Lo que llaman metodología es Didáctica y hay mucho jugo en esa fruta, pero hay una cantidad importante de variables a tener en cuenta.
También me ponía a pensar un poco, que en estos últimos 50 años hubieran tantos cambios en el mundo que sucedieron muy rápido, y muy poco paises se adaptaron, el resto siempre quedaba atrasado por h o por b, y bueno entre esos atrasos está la educación
Totalmente de acuerdo, la escuela es prehistorica y los maestros son de terror
No lo tomen a mal, pero antes apredían muchas cosas a edad mas temprana, por ejemplo matemática, se sabia leer y escribir correctamente.
Los alumnos eran respetuosos con los maestros, algo que ahora no es tan facil.
La escuela pública reunía chicos de distintas clases económicas y religiones.
Hoy son ghetos.
Para incorporar diferentes conocimientos es suficiente maestros especializados en cda materia
Concuerdo con casi todo, pero por increible que parezca, lo de "estudiar de memoria" en realidad es para facilitar la formación de más enlaces neuronales... Así es, no sirve para aprender algo, sinó para ejercitar nuestro cerebro.
Abrazo grande!
La pregunta se podría extrapolar a hace 100 años, pero hace 100 años había más chicos con más conocimientos, oficios, sabían leer y matemáticas, con la misma estructura pero con otros objetivos. Con docentes y un gobierno comprometidos con un país.
Mi vida mentalmente y físicamente un caos. A partir de la secundaria.
Tiroides por muchos años hereditaria, problemas familiares: falta de apoyo en aspectos generales.
Primario secundario completos, sin repetir, uno de los mejores promedios en secundario.
Nivel de matemática: nulo.
Curse la primera materia introducción a la economía… Tuve años y años pensando que me gustaba contabilidad, pero no era así.
Curse en una facultad que no me gustaba, en mi pueblo, donde era paga, “ privada”.
Millones de problemas en mi mente.
Ahora bien, yo opino lo siguiente, materias fundamentales en primaria:
Lengua
Matemática
Las demás materias opcionales.
Secundario exactamente lo mismo.
Y facultad bueno, depende lo que quieras elegir. La carrera.
Ahora los contenidos son el problema.
Modelo Keynes. No sirve, se vino implementando en Argentina por años, acá no sirve. Ahora, si no sirve para qué está como contenido.
Ningún economista hasta ahora ha solucionado los problemas del país a nivel económico, trabas políticas, corrupción y en fin. Política y economía van de la mano. Pero ninguno como la gente.
El actual presidente, sus propuestas: esperanzadoras. Aunque creo que hay gente que no tiene que participar, a sus alrededores.
Aunque con fallas. Yo pienso que esas fallas se deben a las trabas políticas que hay, y demás.
Para arreglar el país se necesita una política sana, repararla, gente con buenas intenciones, sin tanta ambición. Leyes firmes, y una economía independiente en este país.
Ni hablar de otras cosas más. Pero los problemas generales son esos. De allí se desprende todo.
Historia no me gusta, por las reiteradas veces que se repetía el contenido tanto en primaria, como en secundaria y universidad. Más mi memoria.
Fechas patrias sinceramente mucho no me acuerdo. Aplaudimos las grandezas de otros, pero no tenemos ninguna nuestra aún. No se invierte en Argentina… Pobreza, corrupción, calidad de vida pésima.
Trabajo: desempleo.
Trabajos informales si es que conseguís. Trabajo formal, prácticamente no existe.
El trabajo, la cultura del trabajo a mi punto de vista tiene que cambiar, no puede ser que las personas no tengan tiempo de vivir, de realizar otras actividades.
Si estás estudiando es muy difícil que alguien te quiera contratar, ya sea informalmente como formalmente.
Trabajé en Burguer King casi 1 año. Empezas a ver la cultura del trabajo que hay.
Trabajos de esclavos, sueldos miserables, impuestos, y demás factores.
Pero una cultura de trabajo que si te descompones seguí trabajando.
Otra cosa que se dejó de lado: las actividades en familia, yo no las veo. No existen casi. Y no hablo de llevar al nene a la escuela. Hablo de recreación sana.
Y bueno, como eso miles de cosas más.
Coincido en que el sistema educativo debe cambiar pero parte del problema es que la mente de los jóvenes (y adultos) se reparte entre consumos chatarra y adictivos a través del celular y las horas de aprendizaje para las cual sus mentes (y las nuestras), estan cada vez menos entrenadas.
Yo debo ser el unico que quiere que el docente de la clase y que no lo interrumpan
A partir del tercer año de la secundaria deberían preguntarte ¿qué querés aprender?? Y enseñarte durante los últimos dos años
Los grupos económicos o los ricos quieren que los niños aprendan a pensar y a discernir? como conseguirían dominar?
Soy profe de física y ame tu frase "es difícil hacer q la física sea aburrida" y es verdad. El profe q se te enoja es un cabeza de termo
Pasa q a veces se hace foco en la matemática y la matemática se enseña mal. Como Va a ser aburrido saber como funciona un. Cohete una central atómica o un Rayo láser.
Y encima se pide que los pibes estén más horas en el Colegio, cuando es todo lo contrario... menos cantidad y más calidad... y menos cantidad de horas en el aula da más tiempo a los docentes para preparar las clases de otra manera.
Una organización que nadie eligió dicta lo que se de debe estudiar, adoctrinar.
Ojo con estas conclusiones apresuradas. Las IA son muy útiles, en esta nota hay muchas buenas ideas, pero eso no implica que debamos quitar por ejemplo historia o el estudio de cartas organicas, etc. No quiero pensar mal, pero se me hace muy sospechoso que casualisimamente se hayan citado estas dos importantes herramientas como ejemplo de lo que estaría quedando obsoleto. La historia tiene un rol importantísimo para evitar errores y las materias relacionadas con lo cívico, lo tienen en igual o mayor medida. Podria pensarse que soy docente de algunas de estas ciencias por salir en su defensa, la verdad es que no es asi, soy electricista y docente de matemáticas pero reconozco el gran valor que aportan disciplinas como las mencionadas. Sin ánimos de rivalizar, sino mas bien de aportar un punto de vista, les saludo esperando haber sumado. Abrazo.
Banco 200% todo lo que dice.
Tipico de los que nunca pisaron un aula... La escuela se mantiene igual porque el alumno no cambia. Pretenden darles autonomia y no se saben limpiar el culx.
en la teoria muy facil y la realidad es totalmente compleja. No traen ni un lápiz los chicos , muchos van a pedir la caja de alimento y listo
Lo que habría que ver es que a ningún sistema le interesa que la educación avance, que haya pensamiento crítico, que se sepa de finanzas, nadie quiere eso. Todo el mundo sabe que el 80% de lo que se enseña en escuelas y liceos jamás nadie lo aplica en la vida diaria, por más que los profesores se enojen.
Sos tremendo santiago el unico que tira la posta siempre, siempre pense lo mismo de las escuelas y no entiendo porque no cambian nada
Interesante tema. Bilinkis no acierta en el 50 % de sus afirmaciones.
Emmm,, la escuela, la oficina, y el hospital siguen conservando la misma estructura y distribución de roles que en el 1900, es decir, el funcionamiento institucional, el cual también puede abordarse como una tecnología. La diferencia es que la escuela ha sido mucho mas lenta en la incorporación de tecnologías de índole material, dado que su rol ha sido más bien el de la construcción simbólica. Por otro lado, los chicos no "saben más", manejan contenidos distintos del de los adultos; brecha que existió siempre, pero aumenta con la actual disponibilidad de información. A eso hay que sumarle el que los algoritmos de las plataformas y las redes sociales actúan como sesgo de confirmación; ergo, cada generación profundizará mas en los contenidos de su interés sin tener puntos de contacto con las demás. Te estas enfocando en el aspecto técnico, es decir, el instrumental, pero no en relativo a la organización e intercambios sociales. Por ejemplo, los mismos principios económicos que ocasionaron la burbuja especulativa de los bulbos de tulipán durante el S. XVII son los mismos que permiten comprender en parte la crisis del 2008, básicamente porque se trata de los principios básicos sobre los que se mueve el Capitalismo, el cual como sistema dio sus primeros pasos durante la postrimerías de la Edad Media. Dicho coloquialmente, me parece que estás confundiendo la flecha con el indio. Por favor, esto no se trata de un hate. Soy docente de Historia con 12 años de antigüedad, y actualmente me encuentro cursando el Profesorado de Informática el cual, en la provincia de Neuquén, donde resido, esta orientado a programación. De hecho tu canal me lo recomendó un compañero.
Super interesante, pero afloja con las publicidades Santi...
Eso puede ser en 10 años en adelante. Pero la BASE tiene que ser con repetición matemática y lenguaje. Los chicos de hoy no saben comunicarse por escrito
Creo que se fueron perdiendo muchas cosas en el camino, la falta de atención gana por encima de casi todos los motivos.
Pero particularmente sostengo que la falta de vergüenza le está haciendo un gran daño a la educación, antes era horrible llevarte 3 materias hoy les da lo mismo llevarse 10, prefieren tener muchos like a sacarse buenas notas. Pero buenonsi siguen con la cruzada de ... hay que escuchar lo que quieren los chicos. Vamos a volver a la edad de bronce peleando por nimiedades
Estaría buenísimo que esté tipo habite una escuela un tiempito, no tiene idea de todas las cosas que pasan en una escuela
Soy docente hace 27 años y acuerdo en todo lo que dice Santiago.
@@karinamichini3787 Claro, mandale a tus alumnos de tarea ver videos con tus explicaciones a ver cuantos lo ven.
@@amadeustuber9336 Lo haciamos en pandemia quedate tranquila
@@amadeustuber9336Sólo eso te quedó de todo lo que dijo? No te preocupes, seguí entonces que te debe funcionar todo genial a vos, saludos!
@@amadeustuber9336 Que vos no prestes atención o no entiendas nada, no quiere decir que no hay que cambiar nada. Vos sos la evidencia de por qué no entienden nada los pibes de ahora. Ni un video entendiste. Un libro menos.
Santiago piensa fuera de la caja pero no se hace el malo ni se viste raro.
Todo muy lindo, pero despues queres que en quinto o sexto año reflexionen sobre alguna problematica social, que debatamos, que nos expresemos y no saben donde queda Corrientes
Y dale con "los chicos" y "las chicas"...!
En el "mejor de los casos" una persona entre los 3 y los 23 años de edad pasa por el sistema educativo, jardín, primaria, secundaria y universidad.
Lo primero que aprendió, en jardín, es a sentarse y estar callado. Si no lo hace, recibe reprimendas o extorsiones morales "qué feo Santiaguito, no se porta bien como todos los demás".
No hay que encender ninguna llama. Los humanos desde que nacemos somo inquietos y enormemente curiosos. Los padres y los docentes apagan esa llama para que el niño no les incomode, para que el niño se adapte a las rutinas de los adultos.
Lo primero que yo haría es desregular la educación, eliminar las potestades del estado de decidir qué y cómo enseñar. Dejar libertad a las escuelas para que se reinventen.
La escuela siempre generó agentes de cambio. A qué escuela fueron los creadores de la IA?
Argentina, el país donde el ciudadano promedio habla de cosas que no sabe, pero cree saber, y repite ideas sin masticarlas.
No invierten en la educación .incluso la parte edilicia es precaria sin baños ..o cocina a en los jardines infantes ...totente de acuerdo lo dejan x contención . igualmente te invito a mi escuela
Para cambiar la educación hace falta mucha plata. Invertir en educación. Y los gobiernos son un desastre. No ponen la plata en educación y salud
Este tipo no pisa una escuela desde que terminó la secundaria. Habla sin saber de pedagogía.
Y capaz opina lo que opina porque si la pisó, y habla desde su percepción de su experiencia...
@@fenixprocacci9603 Justamente, no se puede generalizar una cuestión como la educación desde una experiencia que se tuvo hace más de 40 años atrás.
@@pq2965 Que haya casos aislados de profesores que fomenten la participación y el pensamiento critico, no significa que sea lo general, ni que estructuralmente la escuela funcione así.
Ademas todos sabemos que la escuela no cambió en nada, porque estamos en contactos con nuestros hijos, sobrinos o nietos.
No hace falta ser docente, o ser alumno para saberlo, es una realidad a la vista de todos.
Y la verdad que esa que tiraste de la pedagogía es una suerte de falacia de autoridad ( suponiendo que sos pedagogo ).
Pero imaginate si el mundo funcionara asi y solo pueden opinar de algo los que se formaron en tal o cual area.Ni podría hablar de animé porque no estudié animación.Es rídiculo.
@@fenixprocacci9603 obvio opinar puede opinar cualquiera, pero qué validez tiene esa opinión si no conoce los programas de estudio actuales, no presencian clases actuales, no conoce a los pibes que hoy pisan la escuela y su comportamiento.
Vos estás generalizando una situación particular, tu experiencia y la de tus hijos a la totalidad del sistema educativo.
Arranque entusiasmado a escuchar porque comparto varias opiniones de lo que decis Bilinkis, pero estás equivocado en que haya que reemplazar materias que son pilares de una educación abarcativa, hay que complementar no reemplazar, hay que reflexionar reformular métodos y medios, no contenidos. El cliché de no querer estudiar mate o química porque no se dan cuenta en como repercute en la vida diaria, no avala que se remuevan de la currícula, porque sino estás siendo complaciente con los chicos simplemente. La educación necesita cambios pero tenés que recordar que no solo les tenés que hablar a los docentes, les tenés que hablar a las autoridades que hacen los cambios estructurales, a los chicos que dejen de boludear durante la clase y a los padres que se tomen la tarea de disciplinarlos y aprender el respeto que se merecen todos dentro de un aula.
Hola Eric! En un momento hablé de los problemas del criterio de "utilidad". Lo último que sacaría es matemática!
Muy exagerado las conclusiones
totalmente, pero tenes maestros que estan en contra de aprender, les ponen un examen y saltan todos los gremios a quejarse, hay un gran problema politico que esta detras de la educacion