@@connor_rus_army4383 Люди ничего не слушают и ничего не понимают. А этот, который высказался про гвардейцев, яркий пример так называемого мнения. Жертва плюрализма. У этих жертв одна общая проблема: они всегда упускают возможность промолчать. И здесь таких очень много.
Очень стоит, Клим Александрович! Приятно сознавать, что живём во время, когда человек с хорошим образованием может вместить в себя "выжимку" из работ многих единичных умов разных временных периодов и донести до интересующихся граждан. Спасибо огромное за Ваш труд! 🤝
Я больше поражаюсь, что в 21-м веке, среди населения достаточно много тех, кто в эру информации и общества потребления, могут посмотреть данный ролик, счесть информацию познавательной и интересоваться ей. Этот факт радость вызывает, учитывая нездорОво перманентную популярность и востребоанность сухариковых видео в интернет-пространстве. Есть те, кто любит, может, практикует думать, интересоваться, познавать вещи глубже давления так называемой общественной моды, правил, и парадигм.
Канал просто находка, смотрю 4е видео, восторг! Интересно очень! Это видео конечно сложное, куча имен и идей, но очень уж хочется понять, откуда ноги растут у бардака вокруг😀 Автору - восторг, любовь, респект!!!
луна уже налетела на земную ось с тех пор и висит на своем месте а вот земную ось наклонило на 23.4 градуса к солнечной эклиптике что и стало рождением креста и нашей новой эрой нового летоисчисления ))))))
Зачем мне философия, я же экономист/программист/физик/врач и т.п.? - самый востребованный вопрос с любом ВУЗе. И ответом на этот вопрос, видимо, профильные кафедры не занимаются. Спасибо, Клим Александрович, что сделали эту серию разборов.
Очень важный и полезный труд! Возможно, что и самый полезный в наше время. Когда всё летит к чертям, важно, хоть, попытаться задуматься, откуда прибежал песец...
@@kirillbaranov6825 Смотря где вы живёте. Я, например, в Украине. Вижу какая дичь у людей в голове и самое главное, у молодёжи. Мы тут закрываем свои судостроительные, заводы, а потом заказываем корветы в турции, где мы будем только корпус варить, возможно, а многие из моего окружения говорят, что это збс - это же рынок порешал
Прям глоток свежего воздуха посреди этого мрака. Я помню, такие разговоры у нас в юности были за чашечкой пуэра или калабасом с матэ по ночам. А теперь все по гнездам, деньги зарабатывают и детей на мультиках держат, потому что времени на осмысление и философию нет вовсе никакого. А между тем инфополе кормит вот этим всем деструктивным говном про равноценность мнений и невозможность познания. Как уберечь от этого в первую очередь детей, вот что страшно.
От этого ничего не поменяется. Я вот пару дней назад два часа объяснял пацану что такое объект и субъект исследования. Понятно, что ему 18 лет и он ещё не шарит в полной мере. Я в его возрасте тоже нихрена не понимал какоооой объект какоооой субъект. Но началось все с того, что он сказал Это лишь его мнение. Я ему сказал, что нет, он рассматривает фильмы обосновано (имеется в виду обзоры Бэда), практически научно. И вот мы два часа тягали кота за хвост что же такое объект-субъект и как это относится к фильмам и обзорам.
Не думаю что всю философию. Косвенно затронул древнегреческую и классическую немецкую философию по части идеализма. Диалектический материализм и марксизм остались за бортом.
Абсолютно стоит! Клим Саныч, Вы пока что единственный широко известный в узких кругах блогер, лекции которого (особенно социально-филосовского направления) я рекомендую всем, особенно своим ученикам (я репетитор).
Спасибо за раскрытие важной темы. Сегодня это проблема во многих отраслях знания, педагогической практики. Агрессивный дилентантизм захлестывает. Необходимо теоретическая база для выработки стратегии и тактики противодействия. Спасибо за освещение и просвещение.
Клим Саныч, продолжайте, очень просим, всем нашим дружным хуторком! Левые...Правые...Ноги...Корялья. Но как в небезызвестном мультфильме было сказано: главное хвост! Вот за дайждест, за хвост (в смысле корня куда зрить) рациональности Вам спасибо: базовые вещи затронули, по существу, без воды, методично, доступно. Ждём дальнейших выпусков.
Клим Саныч, жги! Смотрю всё, очень интересно! Не любил историю в школе, сейчас очень жалею, низкий поклон учительнице истории Валентине Александровне, виноват((( каюсь, был малолетним дебилом((( вырос) Сейчайс смотрю всё Ваше взахлёб и вспоминаю то, что было)
При чём тут история? Это чистая философия, исключительно академического состава. Но так как вся её суть заключается в последовательном накоплении знаний и наложении их друг на друга, изучение мыслей давних времён в принципе не имеет никакого смысла. Обычный софизм и полное отсутствие конкретики. Философы - они такие. Им лишь бы поговорить, да побольше.
@@davidlvovich8189 следуя вашей логике, изучение азов математики тоже не имеет никого смысла, ровно как и физики, химии и прочих наук. Тогда почему бы первоклассникам сразу не дорешивать уравнение Эйнштейна или не искать тройные интегралы? Философия такая же наука, и как и любую науку, её стоит изучать от простого к сложному, накапливая знания и создавая в голове единую структуру. Вы же не скажете, что знаете историю, прочитав допустим про Великую Отечественную?
@@nevergiveup8775 И как вы намерены использовать знания по философии? Точные науки вполне применимы в жизни, и азы математики дают объективное представление о предмете. А философию то и наукой назвать нельзя, просто тренировка мозга, как кроссворд или нумерология. То есть смысл для индивида есть, но изучение формы мышления чужого человека (особенно тех личностей, что давно в земле лежат) с точки зрения личной интерпретации сущностей - это просто бессмысленная и довольно глупая затея. Мы ещё явно не на том уровне развития, чтобы подобное обращать в действие.
Клим Александрович, спасибо за интересную лекцию. Побольше пожалуйста упоминайте великих трудов, с которыми стоит ознакомится для лучшего понимания материала.
Я прям представил сидит старина Горгий в термах, распарился и несутся его мысли свободно... И в такой ситуации до такова можно додуматься... Когда делать нечего и ты спокоен и доволен и не обременён насущными мелкомещанскими делами. У меня тоже так после бани бывает. Такой полёт филосовской мысли, что аж дух захватывает.
То что мнение может высказать кто угодно без обязательной необходимости хоть как-то разбираться в вопросе, предмете, явлении и т.д. - это пол-беды. Беда в том, что мнение может совершенно спокойно отрицать наличествующие факты или, что ещё хуже, быть выдано за факт. И это просто [вырезано цензурой] какой-то.
Как всегда отличная подача - доступно и ясно, хоть и иногда приходится переслушивать, но это от собственного скудоумия. Большое спасибо и продолжайте, КА.
Клим Саныч! Надо больше лекций по философии! А то тут договорились до того, что, оказывается социализма нет. И не было. Ни как понятия, ни как явления.
@@dronkozkov5804 возможная некомпетентность авторитетов - это чистый софизм. Авторитет это восприятие субъекта частью окружающих людей, а вовсе не маркер компетентности. Мы живем в прекрасное время торжества некомпетентных авторитетов.
@@okajimahal8004 одного понять не могу Почему софистов до сих пор зову софистами, ведь есть красноречивое слово "пиздабол" описывающее всех этих псевдоинтеллектуалов, преследующих цель наебать окружающих.
@@tulynoff не только известные, но и весьма неглупые, к сожалению. Что, собственно, и сказано в ролике. Разум парадоксально может прийти к выводам о невозможности познания и собственном не-существовании. Даже диалектика не спасает (Гегель пример)
И только я в каком-нибудь месте этой прекрасной лекции начинал думать, что начинаю что-то понимать, как КС затаскивал меня обратно... В пучину неведомого)) Все мозги разбил на части! Отлично!
Вы не одни такие. Мне приходилось по 20 раз (я не шучу) переслушивать некоторые утверждения, чтобы хоть немного понять, что они значат. Особенно софиста Горгия и последователя субъективного идеализма Дж. Беркли. Вот бы мне еще память хорошую, чтобы все это запоминать, будто мне непонимания мало.-.
Очень плотно получилось, круто на самом деле, продолжать считаю необходимо. На бытовом уровне периодически заходит разговор о полной субъективности позноваемого, сейчас такое видение чудовищно доминирует в общесте, нам требуется менять эти взгляды.
Вам, это кому? И откуда такая потребность? Вы запрещаете людям заблуждаться? Если кому то проще и комфортнее жить на черепахе, а не геоиде, зачем лезть к нему с вашим видением ситуации? Чтобы он озлобился и возненавидел "шароверов"? Такое стабильно заканчивается кострами и резней. Уверены, что ваши победят?
Да, это очень интересно. Жду продолжения. Хотя можно не торопиться, а то интересно, но сложно. Мне нужно ещё пару раз пересмотреть это видео, чтобы во все вникнуть.
Это ж надо, так уметь, за полтора часа рассказать, причём максимально понятно и доходчиво всё, что нам препод в универе полгода на первом курсе мурыжил! Молодца, Клим Саныч!))
Мощный структурированный разбор различных идей, к которым я приходил и находил различные подтверждения в своем субъективном, кхе, опыте, а также в авторитетных (на момент их генерации, кхе, тот же Конт) мнениях, а потом разубеждался, приходя к новой. Очень интересно
явная ложь и передергивание Клим Саныча вначале нивелируют весь следющий поток информации. Когда Клим Жуков лягнул за цензуру "поздний СССР", опустив что с самого начала прихода к власти большевиков с 18-го года была запрещена вся подача информации в любом виде не исходящая от властей. и только в пресловутом "позднем СССР" было дано послабление в виде "плюрализма мнений". солжет в одном очевидном и проверяемом - значит лжет и далее.
@@tarantogamagistr6015 Может быть вы и правы. Но тот поток информации который изливается на современного человека сейчас совершенно не контролируем. Псевдо научной, или еще хуже антинаучной информации, в итоге гораздо больше.
@@andskobka сегодня у вас есть возможность фильтровать и выбирать информацию. сравнивать несколько источников. и нести отвественность за то что потребляете. и относится к ней скептически. думать самому. в СССР и в любом тоталитарном строе с цензурой вы лишены этой возможности. а значит с вами и страной можно сделать все что угодно. сказать сталин - плохой - сталин будет плохим. сказать зарядить банки перед экраном - будете заряжать. сказать делать перестройку - будете ломать не строить. сказать азербайджанцам и армянам каждому на единственном их телеканале что они - враги и они пойдут резать друг друга. а вот с украинским-русским народом такого уже не произошло. плюрализм подачи информации спас.
@@andskobka все что я изложил базируется на обьективную проверяемую реальность, а не в веру. едва придя к власти большевики в 1917 издали декрет о печати. и после чего мочили уже не просто издания, прессу, бумагу, а даже просто личностей которые говорили не то и не там. а потом и тех кто думал не так. а потом и тех про которых думали, что они могут подумать не так. перед войной у всего населения государство отобрало радиоприемники. а после войны глушило все что исходит из-вне.
У нас в институтах такие западные доминанты изучают, в вшэ и в рггу например, постструктурализм и деконструктивизм, и все через призму деконструктивизма рассматривается. Спасибо! Жду следующей лекции. Интересно Клим Саныч читал «Седьмая функция языка», вот было бы интересно пообсуждать, точнее послушать! Якобсон, Бахтин, Барт сила слова, и иже с ними.
Слушая Клима, вдруг вспомнил, как на протяжении 4-х курсов филологического факультета университета посещал лекции по истории философии. Было очень интересно. Интересно тем, что порою заворачивало мозги набекрень и заставляло по новому глянуть на сущее. Думаю, а почему бы Климу Санычу не накидать здесь лекций двадцать на эту тему - история философии. Вижу, что он в этом не дилетант. А аудитории, уверен, было бы чрезвычайно интересно узнать, что такое, вообще, существует. Ведь многие, большинство, вообще, не представляют себе, что такое философия, для чего она нужна и какую роль сыграла в построении мира и общества, в которых мы сейчас живём.
Лучше бы 4 курса программирование бы преподавали или системное администрирование или хотя бы историю. Чем эту мутотень. Там все можно рассказать за пару лекций, что нужно человеку, чтобы знать ту историю философии. Погружаться в эти сонмы заблуждений вымерших людей и их последователей не стоит столь глубоко. Вот тут Клим Саныч за полтора часа погрузил всех. Осталось только обратно достать. Ну можно тоже за часа 3 справиться.
За грамотность - минус балл. Надо было не на философии сидеть с выпученными глазами, а диктантов побольше писать. Впрочем, и в филологии не без релятивизма. "Как слышится, так и пишется" - ныне всеобщее правило.
@@ВладимирПавлович-ю2д Признаюсь, русский не был моим любимым предметом в школе. Я больше литературой увлекался, по ней и диплом писал. Да и так давно это было, что и не верится уже. Однако, не думаю, что очень уж много ашибак нашли вы. Что, конкретно, не так написано? Хоть знать буду.
Ну как бы Дюринг он был злобой дня. И к моменту когда через 120 лет после смерти Дюринга пытаешься читать антидюринг, то Энгельс это написавший выглядит донкихотом разрушающим мельницу и ломящимся в открытую дверь идиотом. Лектор вместо того, чтобы связно и последовательно изложить собственную схему взглядов и нормально воспринять критику оной и возможно сменить схему собственную излагает историю философии в своем изложении.
Анти-Дюринг - начинай блокаду Анти-Дюринг - выпускай цикаду Анти-Дюринг - меловые гады Затаившись ждут падения Царьграда Ты как эстакада, я как баррикада Я Спартакиада, ты Олимпиада О тебе не вспомнит Мирча Элиаде Анти-Дюринг - это новая эстрада извините...=)
Моё личное мнение таково: отличная лекция, нужно больше таких лекций, причем в свободном общественном доступе.
Вы жаждете жертв среди общества? Одна такая лекция может уложить полк нацгвардейцев, если их заставить слушать!
@@leonidsarest165 ну меня же не уложила. ;)
@@leonidsarest165 , было бы неплохо! 🤣🤣🤣
@@connor_rus_army4383 Люди ничего не слушают и ничего не понимают. А этот, который высказался про гвардейцев, яркий пример так называемого мнения. Жертва плюрализма. У этих жертв одна общая проблема: они всегда упускают возможность промолчать. И здесь таких очень много.
@@Ivanpetrov72-i9p "В Сражениях Рождается истина-, порой Она Принадлежит последнему Выжившему";-/...
Очень стоит, Клим Александрович! Приятно сознавать, что живём во время, когда человек с хорошим образованием может вместить в себя "выжимку" из работ многих единичных умов разных временных периодов и донести до интересующихся граждан. Спасибо огромное за Ваш труд! 🤝
Я больше поражаюсь, что в 21-м веке, среди населения достаточно много тех, кто в эру информации и общества потребления, могут посмотреть данный ролик, счесть информацию познавательной и интересоваться ей. Этот факт радость вызывает, учитывая нездорОво перманентную популярность и востребоанность сухариковых видео в интернет-пространстве. Есть те, кто любит, может, практикует думать, интересоваться, познавать вещи глубже давления так называемой общественной моды, правил, и парадигм.
Один из тех роликов, который непременно захочется пересмотреть. Прекрасно объясняете, спасибо большое. Ждём продолжения!
Раза четыре с перерывом в сутки. Чем больше слушаю, тем отчётливее понимаю, что ничерта не понимаю.
@@НикитаЧеренков-к9ю Да уж, тут конспектировать надо.
Да, 2ая часть по мощнее 1ой на мой взгляд!!! Часто приходилось перематывать обратно, чтобы по лучше уловить некоторые моменты!!!
Канал просто находка, смотрю 4е видео, восторг! Интересно очень! Это видео конечно сложное, куча имен и идей, но очень уж хочется понять, откуда ноги растут у бардака вокруг😀 Автору - восторг, любовь, респект!!!
"Точно говорю, найдёт луна на земную ось .." Ну спасибочки, получил истинное удовольствие от лекции. Клим Александрович, ждём продолжение! Огромная благодарность за проделанный труд!
луна уже налетела на земную ось с тех пор и висит на своем месте а вот земную ось наклонило на 23.4 градуса к солнечной эклиптике что и стало рождением креста и нашей новой эрой нового летоисчисления ))))))
Очень хороший цикл, буду с нетерпением ждать следующую серию.
Огромное спасибо!
Клим Александрович, конечно стоит продолжать! Ждём с не терпением следующий!
"Если вам будет интересно,..." Клим Александрович, я универские годы вспомнил благодаря этому ролику! Давайте еще!
Как обычно: никогда такого не было, и вот опять очень познавательно и шедеврально! Благодарен за труд!
О столь сложном вопросе столь простыми и понятными словами... Талант!
Клим Саныч, конечно ждём продолжения! Лекция интересная и очень познавательная.
Зачем мне философия, я же экономист/программист/физик/врач и т.п.? - самый востребованный вопрос с любом ВУЗе. И ответом на этот вопрос, видимо, профильные кафедры не занимаются.
Спасибо, Клим Александрович, что сделали эту серию разборов.
Будучи студентом понимал, что философия основа образования, сейчас пытаюсь привить это студентам.
@@ruby_linaris на бытовом уровне философия это прежде всего процесс познания.
Ну так такое отношение к философии как раз сами преподаватели и создали своим формальным отношением.
Очень важный и полезный труд! Возможно, что и самый полезный в наше время. Когда всё летит к чертям, важно, хоть, попытаться задуматься, откуда прибежал песец...
С чего Вы взяли, что все летит к чертям?
@@kirillbaranov6825 Смотря где вы живёте. Я, например, в Украине. Вижу какая дичь у людей в голове и самое главное, у молодёжи. Мы тут закрываем свои судостроительные, заводы, а потом заказываем корветы в турции, где мы будем только корпус варить, возможно, а многие из моего окружения говорят, что это збс - это же рынок порешал
@@kirillbaranov6825 Ибо живем во времена постмодернизма
Чудесная лекция, спасибо! Мозг расплавился, после реабилитации буду переслушивать и так по кругу, пока всё не осознаю.
Прям глоток свежего воздуха посреди этого мрака. Я помню, такие разговоры у нас в юности были за чашечкой пуэра или калабасом с матэ по ночам. А теперь все по гнездам, деньги зарабатывают и детей на мультиках держат, потому что времени на осмысление и философию нет вовсе никакого. А между тем инфополе кормит вот этим всем деструктивным говном про равноценность мнений и невозможность познания. Как уберечь от этого в первую очередь детей, вот что страшно.
Ничего, через неделю экспертов в интернете станет на порядок меньше: они пойдут в школу.
От этого ничего не поменяется. Я вот пару дней назад два часа объяснял пацану что такое объект и субъект исследования. Понятно, что ему 18 лет и он ещё не шарит в полной мере. Я в его возрасте тоже нихрена не понимал какоооой объект какоооой субъект. Но началось все с того, что он сказал Это лишь его мнение. Я ему сказал, что нет, он рассматривает фильмы обосновано (имеется в виду обзоры Бэда), практически научно. И вот мы два часа тягали кота за хвост что же такое объект-субъект и как это относится к фильмам и обзорам.
@@connor_rus_army4383 это многое говорит о тебе.
Не, а. Школа им не помеха.
Пусть смотрят. В школе такого не расскажут.
@@Mashineish ниабижай субъекту!11
Они хоть (теоретически) чему-то научится могут. Но я сегодня наблюдаю в реальности персонажей, чем кругозор и багаж знаний меньше дошкольника.
Отлично подходит 👍
За полтора часа выдаёт всю историю философии. Огромный труд.
Не думаю что всю философию. Косвенно затронул древнегреческую и классическую немецкую философию по части идеализма. Диалектический материализм и марксизм остались за бортом.
Абсолютно стоит! Клим Саныч, Вы пока что единственный широко известный в узких кругах блогер, лекции которого (особенно социально-филосовского направления) я рекомендую всем, особенно своим ученикам (я репетитор).
Клим Александрович, продолжение темы критически необходимо! Спасибо Вам огромное!
Спасибо за раскрытие важной темы. Сегодня это проблема во многих отраслях знания, педагогической практики. Агрессивный дилентантизм захлестывает. Необходимо теоретическая база для выработки стратегии и тактики противодействия. Спасибо за освещение и просвещение.
Ну, Клим Александрович, ну балуете нас! Как жаль что во времена моей юности в 00-е я не рос на Ваших роликах
Очень сильная лекция, на выходных сяду с тетрадкой и карандашом переслушивать 👍
Не стоит. Тут много ошибок именно в физике. Тут в одном из комментов физик как раз и разобрал их (RusskiyDracon).
@Samar3n вполне возможно.
Клим Саныч, продолжайте, очень просим, всем нашим дружным хуторком! Левые...Правые...Ноги...Корялья. Но как в небезызвестном мультфильме было сказано: главное хвост! Вот за дайждест, за хвост (в смысле корня куда зрить) рациональности Вам спасибо: базовые вещи затронули, по существу, без воды, методично, доступно. Ждём дальнейших выпусков.
ОБЯЗАТЕЛЬНО НАДО ПРОДОЛЖАТЬ!
Захватывающе интересно.
"Светлый участок континуума верных высказываний" это топ👍
Интересная тема, спасибо. Будем смотреть первую часть и слушать вторую.
Приветствую! Вот всё время забываю, как это будет на латыни... )))
@@Творческаяартель2Влад2-е3х Что именно?
@@Marcus_1_ff , как поздороваться. )))
@@Творческаяартель2Влад2-е3х Salve или Ave.
@@Marcus_1_ff , надо скопировать куда-нибудь... )))
Очень ждал это видео! Благодарю за труд! Будьте здоровы!
Блестяще, спасибо, да здравствует разум!
Спасибо Клим Саныч. Обязательно стоит продолжаь. Очень полезно, простым языком, на сложную тему. С нетерпением ждем продолжения.
большое спасибо за цикл "Эпоха интерпретаций". Это очень нужно, такого в сети не хватает.
Клим Саныч, жги! Смотрю всё, очень интересно! Не любил историю в школе, сейчас очень жалею, низкий поклон учительнице истории Валентине Александровне, виноват((( каюсь, был малолетним дебилом((( вырос) Сейчайс смотрю всё Ваше взахлёб и вспоминаю то, что было)
При чём тут история? Это чистая философия, исключительно академического состава. Но так как вся её суть заключается в последовательном накоплении знаний и наложении их друг на друга, изучение мыслей давних времён в принципе не имеет никакого смысла. Обычный софизм и полное отсутствие конкретики. Философы - они такие. Им лишь бы поговорить, да побольше.
@@davidlvovich8189 Вообще не понимаю к чему твой комментарий.
@@davidlvovich8189 человек просто написал комментарий похвалы вне контекста темы ролика.
@@davidlvovich8189 следуя вашей логике, изучение азов математики тоже не имеет никого смысла, ровно как и физики, химии и прочих наук. Тогда почему бы первоклассникам сразу не дорешивать уравнение Эйнштейна или не искать тройные интегралы? Философия такая же наука, и как и любую науку, её стоит изучать от простого к сложному, накапливая знания и создавая в голове единую структуру. Вы же не скажете, что знаете историю, прочитав допустим про Великую Отечественную?
@@nevergiveup8775 И как вы намерены использовать знания по философии? Точные науки вполне применимы в жизни, и азы математики дают объективное представление о предмете. А философию то и наукой назвать нельзя, просто тренировка мозга, как кроссворд или нумерология. То есть смысл для индивида есть, но изучение формы мышления чужого человека (особенно тех личностей, что давно в земле лежат) с точки зрения личной интерпретации сущностей - это просто бессмысленная и довольно глупая затея. Мы ещё явно не на том уровне развития, чтобы подобное обращать в действие.
Клим Александрович, спасибо за интересную лекцию. Побольше пожалуйста упоминайте великих трудов, с которыми стоит ознакомится для лучшего понимания материала.
Клим Саныч, жгите!!!
массажируют мозг ваши ролики, на благо нации и народа.
Комент в поддержку.
👀🤯. Так, что бы это все понять, я послушаю эту лекцию ещё много раз. Благодарю сердчено за труд😌🙏🏻
Спасибо за труд. Очень жду каждое видео!
Такое впечатление, что с каждым днём тема становится всё актуальнее.
Спасибо вам, Клим Саныч! Очень ждём продолжения.
Клим Саныч, у Вас удивительная способность настолько сложные вещи доносить до общественности простым, понятным и приятным языком
Ждём продолжения
Спасибо Клим Саныч! Неистово кайфую
Я прям представил сидит старина Горгий в термах, распарился и несутся его мысли свободно... И в такой ситуации до такова можно додуматься... Когда делать нечего и ты спокоен и доволен и не обременён насущными мелкомещанскими делами. У меня тоже так после бани бывает. Такой полёт филосовской мысли, что аж дух захватывает.
То что мнение может высказать кто угодно без обязательной необходимости хоть как-то разбираться в вопросе, предмете, явлении и т.д. - это пол-беды. Беда в том, что мнение может совершенно спокойно отрицать наличествующие факты или, что ещё хуже, быть выдано за факт. И это просто [вырезано цензурой] какой-то.
Учиться, учиться и еще раз учиться! Очень жду продолжения)
После данной лекции хочется закурить, даже если не куришь)))
Пивас стабильнее действует...
:)
Какой же Вы эрудированный мужчина!!! Яснейший ум!
Клим Александрович, данный цикл является одним из самых интересных и полезных на вашем канале! Прошу, продолжайте, и как можно скорее.
Клим Саныч как всегда капнул на полный штык! Такой ценный контент и бесплатно. Вот он - настоящий просветитель! Браво!
"Не разойдёмся в ближайшие 20часов" - так и не надо!
Sic!!!!))))
👍
Да, пожалуйста, делайте продолжение и сил Вам Клим Александрович в вашей работе как здесь, так и вне ютуба
Клим, это восторг! Так интересно рассказывать такие сложные и запутанные идеи! Спасибо
Прекрасно! Клим Александрович это надо нести в школу!
Как всегда отличная подача - доступно и ясно, хоть и иногда приходится переслушивать, но это от собственного скудоумия. Большое спасибо и продолжайте, КА.
Имею мнение что это самая сильная работа Клима Жукова.
Имею противоположное мнение. Работа так себе. Путаная и расплывчатая.
Ждём продолжения. Очень интересно и структурированно.
Клим Саныч!
Надо больше лекций по философии!
А то тут договорились до того, что, оказывается социализма нет. И не было.
Ни как понятия, ни как явления.
Прикольно. На риторику вообще по другому посмотрел. А то кроме выражения " риторический вопрос" ничего как оказалось не знал. Спасибо
Пересмотрел по два раза оба ролика и очень жду продолжения. Клим Саныч - глыба!
Клим Саныч, нижайший вам поклон за подобный контент! Продолжайте в том же духе!
Ну, ещё Лем подметил: "Способность мыслить, означает возможность мыслить по-всякому, и следовательно инакомыслить"
Ну, иногда даже известные люди, могут нести очевидную чушь. Это не значит, что нужно быть попугаем. Логично?
@@tulynoff а так ли твёрдо уверены вы в возможной некомпетентности авторитетов?
@@dronkozkov5804 возможная некомпетентность авторитетов - это чистый софизм. Авторитет это восприятие субъекта частью окружающих людей, а вовсе не маркер компетентности. Мы живем в прекрасное время торжества некомпетентных авторитетов.
@@okajimahal8004 одного понять не могу
Почему софистов до сих пор зову софистами, ведь есть красноречивое слово "пиздабол" описывающее всех этих псевдоинтеллектуалов, преследующих цель наебать окружающих.
@@tulynoff не только известные, но и весьма неглупые, к сожалению. Что, собственно, и сказано в ролике. Разум парадоксально может прийти к выводам о невозможности познания и собственном не-существовании. Даже диалектика не спасает (Гегель пример)
Ждем следующую часть. Спасибо большое, Клим Саныч
И только я в каком-нибудь месте этой прекрасной лекции начинал думать, что начинаю что-то понимать, как КС затаскивал меня обратно... В пучину неведомого))
Все мозги разбил на части! Отлично!
Вы не одни такие. Мне приходилось по 20 раз (я не шучу) переслушивать некоторые утверждения, чтобы хоть немного понять, что они значат. Особенно софиста Горгия и последователя субъективного идеализма Дж. Беркли. Вот бы мне еще память хорошую, чтобы все это запоминать, будто мне непонимания мало.-.
Здравствуйте. Благодарю за видео. Это было очень познавательно и Нужно.
Спасибо Клим Саныч, очень полезно и познавательно. Ждём третей части, как и жакерию с Тейлором.
Очень плотно получилось, круто на самом деле, продолжать считаю необходимо.
На бытовом уровне периодически заходит разговор о полной субъективности позноваемого, сейчас такое видение чудовищно доминирует в общесте, нам требуется менять эти взгляды.
Вам, это кому? И откуда такая потребность? Вы запрещаете людям заблуждаться? Если кому то проще и комфортнее жить на черепахе, а не геоиде, зачем лезть к нему с вашим видением ситуации? Чтобы он озлобился и возненавидел "шароверов"? Такое стабильно заканчивается кострами и резней. Уверены, что ваши победят?
Да, это очень интересно. Жду продолжения. Хотя можно не торопиться, а то интересно, но сложно. Мне нужно ещё пару раз пересмотреть это видео, чтобы во все вникнуть.
Не обижайтесь, но для меня лично эти два ролика - лучший контент на вашем канале. Буду рад, если продолжите!
Это ж надо, так уметь, за полтора часа рассказать, причём максимально понятно и доходчиво всё, что нам препод в универе полгода на первом курсе мурыжил! Молодца, Клим Саныч!))
Огромное спасибо за ваш труд, особенно учитывая, тот факт, что материально, этот цикл точно не окупится.
Великолепный ролик, прослушал дважды.
Я чуть с ума не сошёл, пока слушал) однозначно продолжать тему1!
Мощный структурированный разбор различных идей, к которым я приходил и находил различные подтверждения в своем субъективном, кхе, опыте, а также в авторитетных (на момент их генерации, кхе, тот же Конт) мнениях, а потом разубеждался, приходя к новой. Очень интересно
Несмотря на исторические и экономические ролики, регулярно которые смотрю, к этому я оказался не готов. Спасибо, К.А.)
Спасибо вам за столь потрясающую лекцию. Хочется продолжения.
Очень очень, полезная лекция, для подумать.
явная ложь и передергивание Клим Саныча вначале нивелируют весь следющий поток информации. Когда Клим Жуков лягнул за цензуру "поздний СССР", опустив что с самого начала прихода к власти большевиков с 18-го года была запрещена вся подача информации в любом виде не исходящая от властей. и только в пресловутом "позднем СССР" было дано послабление в виде "плюрализма мнений".
солжет в одном очевидном и проверяемом - значит лжет и далее.
@@tarantogamagistr6015 Может быть вы и правы. Но тот поток информации который изливается на современного человека сейчас совершенно не контролируем. Псевдо научной, или еще хуже антинаучной информации, в итоге гораздо больше.
@@andskobka сегодня у вас есть возможность фильтровать и выбирать информацию. сравнивать несколько источников. и нести отвественность за то что потребляете. и относится к ней скептически. думать самому.
в СССР и в любом тоталитарном строе с цензурой вы лишены этой возможности. а значит с вами и страной можно сделать все что угодно. сказать сталин - плохой - сталин будет плохим. сказать зарядить банки перед экраном - будете заряжать. сказать делать перестройку - будете ломать не строить. сказать азербайджанцам и армянам каждому на единственном их телеканале что они - враги и они пойдут резать друг друга.
а вот с украинским-русским народом такого уже не произошло. плюрализм подачи информации спас.
@@tarantogamagistr6015 Одну секунду. Разрешите задать вопрос? Всё что вы сказали упирается в веру. Но что такое вера?
@@andskobka все что я изложил базируется на обьективную проверяемую реальность, а не в веру. едва придя к власти большевики в 1917 издали декрет о печати. и после чего мочили уже не просто издания, прессу, бумагу, а даже просто личностей которые говорили не то и не там. а потом и тех кто думал не так. а потом и тех про которых думали, что они могут подумать не так. перед войной у всего населения государство отобрало радиоприемники. а после войны глушило все что исходит из-вне.
Спасибо огромное за развитие данной темы! Ждём следующей части
Довольно-таки интересно!
Конечно, некоторые моменты сложны и не понятны, но выводы для себя всё равно сделал!! Клим Жуков, продолжайте!!
Пересматриваю спустя 3 года и первый ролик и этот. Мудрый КА, спасибо! Вот, и коллегам показываю. Задумываемся коллективом.
Глубоко копаешь, Клим Саныч. Большое спасибо!
У нас в институтах такие западные доминанты изучают, в вшэ и в рггу например, постструктурализм и деконструктивизм, и все через призму деконструктивизма рассматривается. Спасибо! Жду следующей лекции. Интересно Клим Саныч читал «Седьмая функция языка», вот было бы интересно пообсуждать, точнее послушать! Якобсон, Бахтин, Барт сила слова, и иже с ними.
Деконструктивизм - это продолжение деиндустриализации?
:)
"Все мозги разбил на части,
Все извилины заплёл -
И канатчиковы власти
Колют нам второй укол."
Да уж... Пойду Дробышевского послушаю, развеюсь.
Уважаемый редактор, может лучше про реактор?
Про любимый лунный трактор.
Ну не нельзя же год подряд
- то тарелками пугают, дескать подлые летают,
То у них собаки лают,
То руины говорят.
@@АлександрВерзаков-я5п "да говорят шпиены, воду отравили самогоном, а хлеб пекут из рыбьей чешуи"!! 😜
Великолепная работа, Клим Саныч! Продолжайте, 167 тысяч (на 21.10.21) стали чуть лучше благодаря вашему труду.
Отличная лекция! Можно слушать не раз и не два.
Ураа, есть продолжение. Все гадал, будет ли продолжение. Спасибо!
Гениально , хлопаю ногами!!! Хочу ещё Ваших роликов, по этой и другим темам связанным с философией
Очень надеюсь на продолжение! Слишком уж много мыслей и вопросов открываются после этой лекции и хочется услышать на них ответы!
Отличная лекция! Крайне интересно было освежить в памяти, с новым структурным взглядом, информацию о философских тенденциях.
Блестящая лекция, Клим Александрович. Спасибо! Продолжайте по своему намеченному плану (данную лекцию переслушаю ещё раз).
Мнение профессора и мнение дошкольника одинаково важны, а иначе это цензураааа!
Среди профессоров немало дураков.
@@АлексейМихайлов-и3к я однажды увидел как препод по культурологии поковырялся в носу, как после этого он может продолжать преподавать?
@@MotralCombat а ещё он наверняка ходит в туалет, причём не радугой. Как он после этого может жить?!?
Это сарказм? Если нет, то в одной минуте про *мнения* . th-cam.com/video/WKDSBAKuM9o/w-d-xo.html
а например, относительно Майнкрафта - мнение школьника даже ещё гораздо важнее
Это, возможно, лучшая серия лекций Клима Александровича.
"Войны теперь ведут не полководцы, а те кто, влияет на общественное мнение".
Войны всегда ведет власть, полководцы и общественное мнение и вообще все люди лишь инструмент в их руках.
Спасибо большое, Клим Саныч. Конечно, ждём продолжения, потрясающе рассказываете, очень интересно слушать
Ждем продолжения!
Очень ожидал продолжения. Спасибо за работу.
Пзитивизм - компрормисс между небытием и желанием пообедать вечером в хорошем ресторане.
Наши мысли по этому поводу такие, что скорее бы вышла следующая лекция
Люблю послушать Жукова, интресно рассказывает.
Ну, просто нет слов. Поймал себя на мысли, что придется пересматривать раза 2-3, в идеале с ручкой и блокнотом в руках. Спасибо за труд.
Полтора часа! В бешеном темпе! Господи, кем бы ты ни был, спаси, сохрани и благослови язык Клима Жукова!
Слушая Клима, вдруг вспомнил, как на протяжении 4-х курсов филологического факультета университета посещал лекции по истории философии. Было очень интересно. Интересно тем, что порою заворачивало мозги набекрень и заставляло по новому глянуть на сущее.
Думаю, а почему бы Климу Санычу не накидать здесь лекций двадцать на эту тему - история философии. Вижу, что он в этом не дилетант. А аудитории, уверен, было бы чрезвычайно интересно узнать, что такое, вообще, существует. Ведь многие, большинство, вообще, не представляют себе, что такое философия, для чего она нужна и какую роль сыграла в построении мира и общества, в которых мы сейчас живём.
Лучше бы 4 курса программирование бы преподавали или системное администрирование или хотя бы историю. Чем эту мутотень. Там все можно рассказать за пару лекций, что нужно человеку, чтобы знать ту историю философии. Погружаться в эти сонмы заблуждений вымерших людей и их последователей не стоит столь глубоко. Вот тут Клим Саныч за полтора часа погрузил всех. Осталось только обратно достать. Ну можно тоже за часа 3 справиться.
Книжки есть, знаете ли. Тут замануха
За грамотность - минус балл. Надо было не на философии сидеть с выпученными глазами, а диктантов побольше писать. Впрочем, и в филологии не без релятивизма. "Как слышится, так и пишется" - ныне всеобщее правило.
@@ВладимирПавлович-ю2д
Признаюсь, русский не был моим любимым предметом в школе. Я больше литературой увлекался, по ней и диплом писал.
Да и так давно это было, что и не верится уже.
Однако, не думаю, что очень уж много ашибак нашли вы.
Что, конкретно, не так написано?
Хоть знать буду.
какой-то бесконечный антиДюринг в ихней философии, спасибо, лектору
Ну как бы Дюринг он был злобой дня. И к моменту когда через 120 лет после смерти Дюринга пытаешься читать антидюринг, то Энгельс это написавший выглядит донкихотом разрушающим мельницу и ломящимся в открытую дверь идиотом. Лектор вместо того, чтобы связно и последовательно изложить собственную схему взглядов и нормально воспринять критику оной и возможно сменить схему собственную излагает историю философии в своем изложении.
Анти-Дюринг - начинай блокаду
Анти-Дюринг - выпускай цикаду
Анти-Дюринг - меловые гады
Затаившись ждут падения Царьграда
Ты как эстакада, я как баррикада
Я Спартакиада, ты Олимпиада
О тебе не вспомнит Мирча Элиаде
Анти-Дюринг - это новая эстрада
извините...=)
Клим Александрович, чрезвычайно интересно, пожалуйста продолжайте этот цикл лекций!
При всей сложности и запутанности материала, это одна из лучших лекций Клим Санныча.