Спасибище! Много лет работаю и успешно готовлю детей к ЕГЭ, не смогла понять условие задачи и решить ее , а здесь такое замечательное решение про кубик и три броска.. подписываюсь! Этот ролик уже отправила одиннадцатиклассникам Доброжелательность и профессионализм!
"Бросали до тех пор пока не превысило...". Это может быть и один бросок, и два, и три, а не только 2. то есть тоже самое, что "игральный кубик бросили один или несколько раз..." Решение неверно, и подогнано под ответы ФИПИ
Юрий, согласен. Я понял условие так - какова вероятность того, что при двух бросках сумма выпавших очков не превысит 5. Просто вывернули наизнанку элементарную задачу. Тогда благоприятных вариантов, исходя из ее таблицы не 20, а 10! В общем ответ неверный у неё.
Согласен. Мне кажется логичнее казалось бы так. 1/6 * 1/6 * кол-во сочетаний, то есть на количество, который автор показал в видео. Но всех исходов из условия задачи не 36. Ведь "пока сумма не превысила 5", может быть и так: 1+1+1+1+1+1=6. Тут 6 бросков и исходов в 2^6
здравствуйте, объясните, пожалуйста, почему в 1 и последующих задачах мы считаем именно те случаи, когда сумма превышает заданное число. ну например: в первый раз выпала единица, значит чтобы нас устраивало, при втором броске нужно, чтобы выпала 1, 2, 3, 4. в моем понимании именно в этом случае сумма не превысит 5
К сожалению, Вы путаете два типа задач. 1 тип. "Игральную кость бросали до тех пор, пока..." то есть выпало 5 очков и процесс набора этих 5 очков должен быть закончен за 2 броска. 2 тип. "Игральный кубик бросили один или несколько раз", которая меняет решение. Занятие 6. th-cam.com/video/c58YxtKQs5k/w-d-xo.html
@@lesavchen С точки зрения русского языка, 1 тип и второй - одно и тоже. "Бросали до тех пор пока не превысило...". Это может быть и один бросок, и два, и три, а не только 2. то есть тоже самое, что "игральный кубик бросили один или несколько раз..." Решение неверно, и подогнано под ответы ФИПИ
Приглашаю на мой канал на Дзен dzen.ru/id/618be8f008455e44e876d1ec
Спасибище! Много лет работаю и успешно готовлю детей к ЕГЭ, не смогла понять условие задачи и решить ее , а здесь такое замечательное решение про кубик и три броска.. подписываюсь! Этот ролик уже отправила одиннадцатиклассникам
Доброжелательность и профессионализм!
Очень просто, доступно даже для среднего ученика. Молодец! Большое спасибо!
"Бросали до тех пор пока не превысило...". Это может быть и один бросок, и два, и три, а не только 2. то есть тоже самое, что "игральный кубик бросили один или несколько раз..." Решение неверно, и подогнано под ответы ФИПИ
Юрий, согласен. Я понял условие так - какова вероятность того, что при двух бросках сумма выпавших очков не превысит 5. Просто вывернули наизнанку элементарную задачу. Тогда благоприятных вариантов, исходя из ее таблицы не 20, а 10! В общем ответ неверный у неё.
Согласен. Мне кажется логичнее казалось бы так.
1/6 * 1/6 * кол-во сочетаний, то есть на количество, который автор показал в видео.
Но всех исходов из условия задачи не 36.
Ведь "пока сумма не превысила 5", может быть и так:
1+1+1+1+1+1=6. Тут 6 бросков и исходов в 2^6
Я решал пробные задачи огэ, и ответ оказался неверным. Похоже, тут подходит решение из th-cam.com/video/c58YxtKQs5k/w-d-xo.htmlsi=7-sV0JmbD7ATeyqi.
здравствуйте, объясните, пожалуйста, почему в 1 и последующих задачах мы считаем именно те случаи, когда сумма превышает заданное число. ну например:
в первый раз выпала единица, значит чтобы нас устраивало, при втором броске нужно, чтобы выпала 1, 2, 3, 4. в моем понимании именно в этом случае сумма не превысит 5
Грамотно, понятно, динамично, спасибо
Отличное объяснение!
Занятие 1. th-cam.com/video/38WhJTmKzHE/w-d-xo.html
Занятие 2. th-cam.com/video/nvFUG03dhyo/w-d-xo.html
Занятие 3. th-cam.com/video/7kiUD2zuym8/w-d-xo.html
Занятие 4. th-cam.com/video/eAw5eKAqpzc/w-d-xo.html
Занятие 5.
Занятие 6. th-cam.com/video/c58YxtKQs5k/w-d-xo.html
Лучшее об'яснение!!!
Спасибо за позитивный комментарий. Приглашаю в группу ВК, здесь много новых задач vk.com/club153153808
Завтра ЕГЭ, спасибо вам за объяснение! Стало все понятно
Спасибо большое, очень помогли)
спасибо большое! всё очень понятно
Приглашаю на мой канал на Дзен dzen.ru/id/618be8f008455e44e876d1ec
Огромное спасибо
Вы неправильно решаете задачу, потому что всех исходов не 36, а больше. Вы не учитываете случаи, в которых 3 и более броска дают сумму более 5
К сожалению, Вы путаете два типа задач.
1 тип. "Игральную кость бросали до тех пор, пока..." то есть выпало 5 очков и процесс набора этих 5 очков должен быть закончен за 2 броска.
2 тип. "Игральный кубик бросили один или несколько раз", которая меняет решение. Занятие 6. th-cam.com/video/c58YxtKQs5k/w-d-xo.html
@@lesavchen С точки зрения русского языка, 1 тип и второй - одно и тоже. "Бросали до тех пор пока не превысило...". Это может быть и один бросок, и два, и три, а не только 2. то есть тоже самое, что "игральный кубик бросили один или несколько раз..." Решение неверно, и подогнано под ответы ФИПИ
Спасибо
много запинок и торможений в объяснении. суть теряется, сложно понять.
Спасибо большое
СПАСИБО!!!!!!!!!!
Вы святая !!
Ох, не надо меня канонизировать. Я просто люблю школьную математику.
👍
Огромное спасибо