«ГЛАВНОЕ НАСЕЛЕНИЕ МОЗГА ― НЕ НЕЙРОНЫ, А ГЛИАЛЬНЫЕ КЛЕТКИ»
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 17 เม.ย. 2024
- Как устроен мозг? Что такое глиальные клетки и какую роль они играют в процессах запоминания и обучения? Можно ли стереть память или вернуть ту, что была утрачена? Почему не умеют лечить нейродегенеративные заболевания? Что нужно сделать, чтобы этому научиться? Об этом рассказывает научный руководитель института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН академик Павел Милославович Балабан.
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Только из этой беседы узнал об академике. Потрясён. Академик ни разу не сказал "Я", говоря о предмете исследования. Речь предметная, специально для слушателей в терминологии и объёма знаний средней школы. Высший пилотаж. Спасибо.
Академик с арабского - путанник.
@@user-di4dc9xb5n не знал, что Платон оказывается был арабом. Что касается главного героя - это последний из могикан. Российская чернь пожирает интеллект и свободу мысли.
Сколько нужно нейронов, чтобы выложить нормальный гликемический асфальт ? :DDDD
Про нейроны всё ясно, про Цицерона не совсем.
Я - первое слово, которое академик произнёс в интервью. А так да, интересный человек.
@@user-kq4rv1ko5n он сказал я несколько раз
Это шедевр! Максимально сухо и по факту. И еще предельно понятно. И совершенно новая информация.
Главное население мозга - это телевизор
Ваша улитка смотрит телевизор?
Ну хоть какая то весомая информация без всякой чуши!!! спасибо Вам
Весьма интересная и познавательная лекция. Большое спасибо каналу.
Спасибо за беседу для нашего развития.
Чудесная тема, благодарю!
Утверждение, что главное население мозга - это глиальные клетки, весьма интересно и содержит долю правды в плане количества: глиальных клеток действительно больше, чем нейронов. Однако утверждать, что именно они играют главную роль в таких функциях, как механизмы памяти, было бы некорректно.
Глиальные клетки выполняют множество важных поддерживающих функций в мозге. Они обеспечивают нейроны питательными веществами, участвуют в утилизации отходов, поддержании гомеостаза ионов, а также в формировании миелиновой оболочки вокруг аксонов, что ускоряет передачу нервных импульсов. Кроме того, современные исследования показывают, что глиальные клетки также участвуют в модуляции синаптической активности и даже могут влиять на пластичность мозга и процессы обучения.
Однако основные функции, связанные с обработкой информации, формированием и хранением памяти, всё же лежат на нейронах. Нейроны - это клетки, способные генерировать и проводить электрические импульсы, формируя сложные сети, которые являются основой для всех когнитивных функций.
Так что, хотя глиальные клетки действительно играют неотъемлемую и важную роль в поддержании функционирования мозга и участвуют в регуляции его деятельности, ключевые процессы памяти и обучения связаны в первую очередь с активностью нейронов.
Очень правильный коммент.
Что важнее - армия, или обоз(тыл, депо)? Вопрос некорректный, противопоставляющий две взаимодополняющие структуры. Эффективность экспрессии зависит от скорости их взаимодействия. Совершенно верно - эпигенетику никто не отменял. С этого и надо было начинать - 21, 42 или 93 дня - время метаморфозы организма для адаптации.
...Заданные вопросы великолепны, апплодирую итревьюэрше.👏👍
А память включается и выключается триггерными ключами-стимулами - будь то слово/образ, запах, звук, эмоциональная составляющая, физическое воздействие и т.п.
К сожалению - заказные исследования зависят от грантов и потому односторонни...🥴...и т.наз. медицина заточена на борьбу с симптомами, а не на выявление причинно-следственных связей.
@@igorkrilov3959 прекрасный коммент .
Но про т.нз. медицину зря.
Врачи не выясняя причины, спасли вам жизнь.
Скорее не так: тут не выделить главного,если не идёт процесс один без другого! Главным можно считать то,что порождает ,но не те не другие не производят друг друга.Так же и среди людей : способности мозга не передаются по наследству, а значит ни элита ,ни остальная масса главной роли не имеют.Но разделение функций очевидно, одни управляют ,другие выполняют.Проблема лишь в том ,что нет четкой градации и отбора.
@@user-xs1ns5jr7d , "способности мозга не передаются по наследству" это заблуждение ни на чём не основывается. это бездоказательно и спекулятивно. приводящиеся исследования успешности людей свидетельствуют о том, что семейное и школьное воспитание, качество жизни в семье играют ведущую роль на первых этапах жизни человека, а вот в дальнейшей самостоятельной жизни (и в образовательной среде в том числе) на первый план выходят генетические особенности мозга, которые явно наследуются от предыдущих поколений семьи. и да, в мозге есть иерархическая структуризация и особенности не только по сложности пространственной и электрической организации, но и по степени электрохимической активности и по уровню сложности сигналов, и по их частотному спектру, и по скорости взаимодействие структурных элементов.
Спасибо, очень интересно ❤
Радость ты моя душа, у тебя добрая, спасибо большое за всё.❤😊
БЛАГОДАРЮ!!!!!!!
Всё человечество-это 1 большой единый организм, а мы в нём каждый человек составляет клеточка живого организма.
Пока нет. Не единый организм. Сначала нужно победить все виды рабства. Феодальное, капиталистическое, фашистское (экстремальный вариант капиталистического). Вот только тогда и будет единый организм.
@@hombrehonrado5798 Э э э, желательно определиться с механикой материальных процессов и познать законы по которым происходит естественный отбор, познав материю, сразу возникнет вопрос, а что такое Человек и основа которую воспринять отказывается. Так и получается, философия как основа представления Человеком окружающей действительности доступна каждому, а то что эти ( которые прихватили философию) натягивают сову на глобус, так это их дела. Древние люди, их бы подучить, однако, нужно менять фундамент подхода к осознанию процессов материального мира, так как, материя всего лишь процессы. Естественный интеллект, причина этих механизмов естественного отбора, а Общество Людей со своими представлениями о доверии и ответственности, только волей может механизмы держать под контролем общества. Государства это иерархическая структура и на вершине представитель общества которому делегированы полномочия на выборах управлять машиной. Придётся всё равно осваивать материю, как не крутись.
@@hombrehonrado5798а вы не задумывались, что антагонизм людей есть естественное проявление естественного отбора?
@@danielshemtov5228 С появлением производства у Хомо начался искусственный отбор. Естественный отбор даёт плоды сильно не скоро. Сотни, тысячи поколений нужно. А вот искусственный отбор работает быстрее. Короче, чувак, без свержения буржуазии нам всем хана. БУРЖУЯМ тоже.
@@danielshemtov5228 И хватит нести фашистскую мульку про антагонистизм и про "так было всегда". Хотите жить - будете строить коммунизм. Выбора вам история не оставляет. Хочешь жить - будешь строить. Даже если тебе это не нравится.
Это связано с активированием воды каким то фактором и релаксацией ее пространственной структуры, которая происходит в течение 1-2 часов. А также при релаксации происходит встраивание кислорода в структуру воды. Биология реагирует на химию и физику воды
😂 и на вибрации космоса.
Что такое "релаксация воды"? Какое отношение имеет к воде термин "релаксация"?
@@iolantalitiolanta3272 он из палаты 6 пишет.
Если говорить еще шире-именно соединительная ткань является главной в нашем теле, а другие ткани выполняют узкоспециализированную вспомогаиельную роль, а не, какпринято считать, наоборот. Именно в соединительной ткани происходят электрические, электромагнитные, слабые взаимодействия, делающие наше тело антенной и ретранслятором. Можносказать, что соединительная ткань и есть вместилище души. Спасибоза хорошую беседу.
@@user-le6ml6nr3z ну в принципе кровь - это соединительная ткань
Мы все знаем о современных компьютерах (К). Они могут решать все задаваемые физиологами живым организмам задачам. Попытаемся изучать К методами физиологов. Подключим лампочки к разным точкам К и будем делать умозаключения 44:54 интеллекта (ИИ). Но учёные не могут понять ИИ, как знают К. Даже принципов построения ИИ известно сотни. Известно, что ни одна известная система ИИ не устроена как мозг.
Я вижу безвыходность всех подходов изучения мозга, но не могу ничего посоветовать.
И этот академик стоит на тупиковом пути. Надо опускаться ещё ниже до планарии или клетки.
Лайк ему.
Благодарю. Очень интересная информация.
Спасибо!
Невозможно создать модель мозга на основе только одних нейронах!
Для развития требуется вторая медленно реагирующая система, независимо связанная с окружающей средой и дающая разрешение нейронам на закрепление положительных реакций и/или уничтожающая нежелательные и связанные с неблагоприятными последствиями реакции.
- разве это не было очевидно!
Савельев С. В. Обязательно включился бы в дискуссию.
Химическая реакция и глия читала об этом ещё ~2010 в в мире науки
Есть человек который может пролить свет на эту тему Сергей Вячеславович Савельев
Да, точно.
Интереснее было бы пригласить по этой теме Сусанну Гордлееву. Про ИИ на нейроморфных процессорах. Доктор физико-математических наук, профессор кафедры нейротехнологий, лауреат премии Президента России в области науки и инноваций за 2023 год. Всего 36 лет. Реальные интересные исследования. Как раз и про астроциты. Она то как раз в теме. Вот такими мы можем гордиться - молодыми и реально проводящими исследования.
есть еще одна дама в минобороны - она генерал в 26 лет ! ее тоже пригласить
@@fregatify Чего хотел сказать, зачем писал?..
@@posmotriach у нас много молодых специалистов
@@fregatify Много дам-генералов в 26 с длинными ногами? Интересно, откуда тогда столько седых капитанов. Видимо, "специализация" разная.
@@posmotriach видимо да, про сусанну тоже терзают сомнения о специалитете
Так что делать то??? Как развить мозг?? Память??
Гладить малыша до года, не спускать с рук, и изливать на него любовь, лучше до 3х лет включительно.
Интересно, можно ли исходя из этого, сделать вывод о более эффективном обучении?
Пианистка, исполнявшая сложнейшие фортепианные произведения Листа, Бетховена, Рахманинова, Шостаковича, подтверждаю, что "повторение - мать учения", при условии высоко профессионального учителя.
Всё хранится, доступ нарушается
ЧТО ТАКОЕ ПАМЯТЬ ?
Насколько хорошо были сформулированы вопросы, и насколько полно ыл дан ответ, трудно судить простому обывателю... ,но не понравился тон задаваемых вопросов... Мать, которая задаёт в таком тоне вопросы своему ребёнку, можно назвать авторитарной, а подобного учителя нужно гнать из школы.
Вы не правы. Тон был правильный (направляющий), потому что ведущая - в теме, видимо, биолог по образованию.
академики будут получать 80 тысяч рублей (сейчас - 60 тысяч), члены-корреспонденты - 40 тысяч рублей, а не 30 тысяч, как прежде.
Установленные ранее ежемесячные денежные выплаты академику Российской академии наук в размере 100 тысяч рублей и члену-корреспонденту Российской академии наук в размере 50 тысяч рублей оставлены без изменений. Путин предложил увеличить зарплаты академикам до 200 тыс. руб., а членам-корреспондентам - до 100 тыс. руб....2011 год..........
"привязывать улитку пластилином"... это безусловно изобретение, сегодня это можно осуществить установив на улитку микропередатчик ВайФай на чипе ESP32
Ой как интересно и даже информативно....
Осталась самая малость - научиться программировать клетки.
Молитва и самовнушение.
@@piterpen5147 Очень возможно.
Повсей видимости и само бытие определяется только верой сознания.
Горжусь нашей наукой!
А чем вы гордитесь?? Нет своих телевизоров, компьютеров, телефонов, самолетов, поездов всё старье и гниль, смешно гордиться этим 😅
@@user-bk5eg3zl7e Вы перечислили технологии. Наука-то есть, держится она на энтузиазме. А технологий вот нет. Туда ведь надо инвестировать, на энтузиазме там не проедешь, но инвестирование в РФ запрещено высшими планетарными инстанциями.
29:19 "...астроциты, которые, как я понимаю, произошли от слова "астра", похожи на астру по форме, на цветок астры..." Слова "астрономия", видимо, от того, что звёзды похожи на цветы астры. Вот почему бы не поравить, интервьюерша сама показывает, что ей нужна подсказка? А то у людей слушающих в голове так и отложится. Или можно потом подойти сказать, чтобы вырезали, не прямой эфир же.
Астра-это звезда в переводе с латыни.
Всё наоборот. название цветка "астра" от слова "звезда-astra" на латыни.
И он Маск нервно курит в сторонке…
Какой бы умный, высокоразвитый мозг человека не пытался раскрыть его тайны, тайны окружающего Мира, тайны Вселенной, это не постижимо и невозможно, поскольку Создатель и всё, что произведено им на этой Земле, стоит на более высшем уровне созданных творений. Только домыслы, догадки, предположения, теории...🔥🌹
Главное население Мозга - Глупость потому, что Умного сейчас нигде ничего нет.
Зачем вы смотрите научную лекцию? Это далеко от вашей специальности.
Да. Это открытие, существенно меняет принцип существования человеческого мозга. Теперь человек должен возгордиться собой и стать, чуть лучше всякого животного.
Но от этого открытия, человек разумнее не станет. Он будет делать ещё более летальное оружие убийства. И убивать себе подобных, убивать, убивать и убивать... Это есть непосредственный, многовековой принцип существования человечества.
И не думайте,что можно убить только пронзающим тело оружием, но убивают люди так же, словом и жадностью и завистью своей.
Ничего нового Вы не сказали, не предложили, ... как зависть преодолевать, хотя бы
@@crucru1856 -как зависть преодолевать, хотя бы- Вы завидуете кому-нибудь?
@@Nemo_Nemiroof А вы можете поклясться, что вы не позавидовали ни разу?
@@margaritaorlova6697 -А вы можете поклясться,- Вам делать нечего?
Павел Балабан ,Первый из " Коментирующий " ,который переклюЧился на Другие Уровни Нервной Системы !?Не Зря "Академик " !?Науку тоже нужно " Координировать - Распределять для Изучения - познания!?
А почему Анохин Константин Владимирович мучается поисками механизмов памяти, если Балабан П. М. рассказал о этом механизме?
Подумав, я пришёл к мысли: Константин Владимирович не рассказывает всего, что знает, и даже рассказывает так, чтобы запутать своих слушателей. Ведь, не может быть, чтобы он не знал того, что рассказал и о чём рассказал Павел Милославович.
Пригласите научную глыбу профессора Савельева Сергея Вячеславовича.
Да какая он глыба, он простой болтун.
Пф. Может еще Петрика вам позвать? Или Эпштейна?)
@@Evgeny_Yurievich Его сложно понять, надо быть хотя бы неврологом - узким специалистом.
@@user-hd9nq8fg3m Правильно, Он не согласится. Глыба.
Этот сказочник и фантазёр.
Лишь бы глиальные клетки не были бы просто заменителем тех же нейронов.... лишь бы не просто замена названий. От перемены мест слагаемых сумма не меняется....
Гонятся за улиткой😂
Финансирует ли государство исследования мозга? Сегодня эти исследования не приносят никакой денежной пользы, то есть частному бизнесу не интересны. Даёт ли государство деньги фундаментальной науке?
Что бы делать опыты с животными сначала надо на людях потренироватся
Класс я люблю этих теоретиков. Они ни хера не сделали но всю жизнь работали за зарплату
Спи спокойно…
ЮТЮБ подумал, что вы - украинский бот, предлагает перевод с украинского на русский.
А кто в нашей стране решает, что вот она, ценная информация от учёных, и надо бы как-то пересмотреть подход к лечению заболеваний мозга?
Конечно если улитку прилепить пластелином то сразу можно узнать как работает мозг😅
Сначала - русская орфография, потом - научные лекции!
Стеклянной трубочкой нельзя измерить потенциал действия (истечение электронов, рекомбинация и т.д.). Кроме того, неизвестен диаметр ионов Na, K, Ca, отсюда диффузионно-мембранный хаос. Фундаментальные законы работы мозга открыты, расчетная модель квалиа разработана и решена трудная проблема "сознание-мозг" вне нейронаук. Природа, механизмы и процессы памяти и ее стирание не молекулярные, а иные с временем записи и воспроизведения информации от фс до долей с, но не часов, это существенно иной природный процесс. Глиальные клетки выполняют существенно иные функции не вещественного и не нейрофизиологического уровня.
Вы манифестируете что? НЕСОГЛАСИЕ С ГОСТЕМ или свою позицию? Тогда аргументируйте её.
А какие функции выполняют глиальные клетки?
@@danielshemtov5228 Это был способный ученик Савельева.
10:13 вы ходили к невежественным инженерам. любую крутость / плавность функции зависимости напряжения от освещенности солн. бат... может производить.... ха ха ха обычный резистор (в нагрузке этого источника напряжения).
Память. Академик говорит, что природа придумала как стирать память в том или ином нейроне.
Одновременно он понимает что можно допустим ввести оксид азота в вену и вся память сотрется. Но он так и не смог понять.
Как природа стирает только в нужных нейронах????
Очень очень мало информативные исследования.
Чем он там занимался???
Название белка таак и не произнес??????
В вену нн получится. Гематоэнцефалический барьер.
@@user-jt1tu1yw8c Ну не надо расстраивать человека, он привык в вену - значит в вену и забыться.
С переменой мест слагаемые меняются всегда..так как 2 одинаковых слагаемых не существует..абс🎉
2+3=5 and 3+2=5 . И где у вас меняется сумма от перемены мест слагаемых????
@@marinawehrli9970 в реальной природе нет действительных чисел за рамками вашей логики/воображения, поэтому сумма начинает меняться, и операции становятся некоммутативными. Например, А + Б = АБ , а вот Б + А = БА ... так понятно?
НУЖЕН ФИЛОСОФ, КОТОРЫЙ СМОЖЕТ ПРЕДЛОЖИТЬ ОБЩУЮ КАРТИНУ
Учёные, прекратите применять фразу "природа придумала", природа не придумывает, какие свойства у объектов, такие и "придумки" природы.
Придумайте иное
@@danielshemtov5228 "свойства участников процесса сформировали результат, которым является" то-то и то-то.
Свойства участников процесса предопределяют, что новое формируется, возникнет, образуется. Любой придумкой Природы являются результаты каких-либо процессов, ппедопределяемые свойствами участников процессов.
@@user-kw5yg3rl1cпьять по диамату!
@@user-kw5yg3rl1c нет никаких придумок Природы. Всё уже содержится в ней (потенциально, как минимум). Есть только энергия и закон. Всё. Даже пространство и время становятся виртуальными (воображаемыми) сущностями, если имеются всего лишь необходимые и достаточные для этого ЗАКОН И ЭНЕРГИЯ. А вот Кем Закон положен и что есть Энергия -- вопросы уже другого порядка
@@user-kw5yg3rl1c Почему нельзя пользоваться метафорой? Ваш текст неприятен, т.к. обходится без метафоры.
Тт
Пригласите миронов у Валентину юрьевну
И ещё того кто реально все знает про заболевания и как их отменить???
Все знает лишь Господь
Добрый день!
Познакомьтесь со статьёй
"Знакомство с новой научной парадигмой!"
Думал открытие, оказалось всего лишь догадки. Зря потратил время. Втирает что то там свое и без доказательств.
мозг состоит из жира и воды😂
Зря потратила своё время. На, не всем дано быть рассказчиками....
Вам, как и 87%, нужны птицы-говоруны с умом и сообразительностью
@@oldschoolboyauto а Вы чего так на жизнь обижены? Вы сами то хоть в теме? Сомнения.....
У нас во дворе, собака дворняжка ногу за год отрастила, от колена до полной лапы. А этот учены сможет себе хоть что отрастить??? Он же не дебил!!! 😂😂😂
А собака ползает и зелёного цвета? А днем в белой рубашке президента охраняет?
@@oldschoolboyauto Именно так
Ту ты и сказочник…
@@user-qx6xv5lh6e 🤣🤣🤣
Если Это было весной, то это была не нога)
Поставьте рядом неакадемика Илона Маска и академика Балабана. И задайтесь вопросом - кто из них сообразит нейролинк быстрее?..
Ну да. Поставьте рядом менеджера и учёного...
@@user-kc1ph6gr4p Поставить менеджера-учёного рядом с кем? С академиком. Поставили. Заплакали...
Соображает не Маск....а его сотрудники. Тут надо ставить вопрос в какой стране это сделают быстрее....
@@romv4088 Поставьте рядом молодого инженера из МИТа и таджика Васю с паяльником. И задайтесь вопросом - кто из них сообразит нейролинк быстрее?..
@@romv4088 Подозревается, что в той стране, где мозги ценятся больше.
Бла бла бла
Уважаемая ведущая. Не осведомлен о ваших познаниях в физиологии и биохимии мозга, но не мешайте вы человеку последовательно повествовать. Ваши идиотские уточняющие вопросы раздражают.
А мне кажется, что верно направляют повествование её уточняющие вопросы!
стрёмная история с "научной россией". почему-то затирают коммент - "способности мозга не передаются по наследству" - спекулятивное утверждение (утверждало тут одно персианажо). передаются и ещё как. в детстве сильно влияют условия жизни и семья (ну типа создающая условия к обучению), а вот где-то после 20-ти уже проявляются генетические особенности (ну как абсолютный слух и многое другое влияют на процесс обучения и карьеру). точно так же как и предрасположенность к спорту (проверено в исследованиях). даже к отдельному виду очень сильно зависит от генетических особенностей организма. например, был случай, когда у спортсменки усиленно искали допинг и подозревали в переливании крови после тренировок в горах, но оказалось, что просто организм вырабатывает эритропоэтин в увеличенных объёмах. и да, в мозгу электрохимические процессы могут происходить в разном темпе и это тоже определяется генетикой. таки не лениво. коммент будет вывешиваться в этой "научная россия". распространяют тут а нашем юсовском ютубе лженаучные утверждения и не синеют.
Перечитывать написанное вам надо!
@@margaritaorlova6697 , не ну если не умеешь читать, то тебя никто не заставляет.
Это какой то БРЕД !!!
Ну конечно, бред для первоклассника и даже для ученика пятого класса.