Я Вам благодарна за рассказ о Н.Н.Семенове, мой отец работал с ним в Хим физики ,а затем в институте Физики земли.Отец рассказывал о нем много.Я в своем дет садовском возрасте занималась музыкой у его жены Татьяны Николаевны, в главном корпусе института хим физики и помню и ее рассказы о муже.Все так,как Вы говорите.К сожалению,в 90 -ые всех разогнали совсем,отец умер,осталось много его научных статей и работ.Но в то время было не до науки.Грустно
Те кто выбирает позорный мир, вместо вечной войны - получают и позор и вечную войну. Не достаточно хотеть мира - во имя его надо поедать врагов. Так в природе устроено.
Поговорите с Савельевым, наверняка вместе с ним опубликуете статьи своего отца. Наследие великого советского ученого наверняка пригодятся и его идеи будут востребованы и сегодня и завтра!!!
Да просто Савельев, походу, уловил тенденцию в обществе: народ не любит власть. И он, русский народ, ликует, когда профессор по изучению мозга научными методами доказал, что нами руководят тупые.
Почему? Гениев так или иначе надобны, особенно в США и ЕС. Но сами по себе гении ничего не достигают, поскольку их используют другие. Гении нужны обществу, но их просто не пускают к власти и к самостоятельной работе.
Сам же профессор Савельев хочет изменить, насколько я его понимаю, человека, чтоб он постепенно всё более и более отходил от животных инстинктов. А для этого необходим отбор людей по способностям. Но опять же, куда девать тех, кто обычен?! По идеи с позиции эволюции обычный человек не должен размножаться ради размножения гениев, чтоб постепенно изменять мозги у всего человечества в пользу человечности.
Но снова же, когда я пишу про отбор гениев, я имею в виду просто отбор людей по способностям, ибо гения распознать никак не реально. Можно только определить по мозгам лишь предрасположенность ребёнка к какой-либо деятельности.
Поэтому они торопятся искалечить людей до нелюдей, а из остальных сделать технологичных слуг,чтоб жить на всем готовом в раю. И чтоб не умели бунтовать. Есть фильм Степфорд вайфс (Stepford wives) там очень красиво расписаны все эти влажные мечты.
Толпа "индивидуев-опупистов". Чему Вы хотите научиться у С.В.Савельева? Резать?! И Дм.Пучков ему под стать. Ведь они, пока не пощупают, как селяне - не поверят в существование чего-либо. А ведь электрон никто и никогда не видел. И как пощупать Душу?
@@ЕкатеринаЧернышева-т9й Савельев специалист узкого профиля по "железу" "куркулятра"-мозга. Его ошибка в том, что он распространяет свои знания о мозге, весьма неполные, на весь организм человека.
Его знания нужно обобщить и самое важное ввести в школьную программу. Например, что такое память, как прокачать память, этапы прокачивания памяти , обязательные тренировки такие как каллиграфия для развития мозга и т.д.
@@borjaivanov4639 В его словах очень мало информации. Например, книга "Об интеллекте" Дж. Хокинса дает гораздо больше того, чего Савельев в лучшем случае касался вскользь. О том, какую дичь он несет в областях, в которых некомпетентен, я вообще молчу...
1.Тестирование ( при приеме в школу) надо отменять, по причине созревания мозга не равномерного, медленного и до 27 лет.Оно может выявить уровень владения ребенком неких знаний, умений( о навыках говорить рано, они формируюся позже , при систематическом обучении), и то только " на данный момент времени!"( его могут настроить, натаскать, наупражнять на определенный результат), о долговременной памяти у маленького ребенка говорить не приходится, для многих всё как в первый раз! Примером может быть перерыв в учебе по причине болезни учителя.До ее больничного дети шли в учебе стабильно, стройно, поступательно, потом, случается( а учителя иногда болеют)"больничный", его заменяют другие, подчас разные( кто согласится " подработать", хотя, подработкой это не назвать, это скорее дополнительная почти бесплатная нагрузка по причине жалости к брошенным детям), а после " больничного" пришедший обратно учитель обнаруживает, о, Ужас, дети ничего не помнят, всё предыдущее забыто и надо начинать всё заново!Поэтому, безжалостные родители НЕ ЛЮБЯТ, когда учителя ходят на " больничный", когда меняются учителя, и уж тем более, Кога учитель уходит " в декрет"- родители- те ещё эгоисты! 2.Как отстойная и отсталая система американского тестирования, а потом и ЕГЭ оказалась в школах( ЛУЧШИХ СОВЕТСКИХ ШКОЛАХ) ОСНОВОЙ и главной формой обучения и отбора- это отдельный вопрос, уже к " реформаторам" и отчаянным соросятам, которые задрав штаны побежали за самой тупой американской образовательной программой, отринув свою отечественную, как что- то отжившее и не нужное. 3.Каким образом и кем эти " оголтелые соросята" заполонили всю систему образования и делают ВСЁ, чтобы уничтожить остатки( уже крах! Уже беда!), Но, нет! Они теперь цифровизацию оголтело вводят! Бредят ИИ, как язычники молятся на ИИ и увольняют живых учителей.Это ДИВЕРСИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО МАСШТАБА? ДА! ТОГА, почему они ещё не сидят в ГУЛАГе? Ах, да, Солженицын же не рекомендовал! Вот почему ему памятник стоит! У нас предатели Родины и народа в чести!
Кто увольняет учителей? С чего вдруг? У нас учителей вообще не хватает. Цифровизация необходима, это переход на современную технологическую основу. Без этого мы отстанем навсегда. ИИ - это ключевая технология будущего. Кто её первый освоит, тот станет владыкой мира. Это произведёт переворот в промышленности и обработке данных.
ЕГЭ, по крайней мере, задаёт определённый уровень необходимых знаний, унифицирует этот уровень для всех учеников во всех регионах. А то получается, (как было до внедрения ЕГЭ) приезжает из деревни абитуриент поступать в ВУЗ, и получает на экзаменах неуд, хотя в своей деревне был отличником. Также ЕГЭ минимизирует коррупционную составляющую при поступлении в ВУЗ: экзамен проводился в школе и его результаты действительны по всей стране.
Ничего не остаётся, как поддерживать свое биологической существование. И радоваться простым радостями. Тут ничего не поделать. Нужно быть позитивным индивидуумом. Иначе начнутся мысли о смысле этого своего существования. Депрессия и апатия. Не все ж профессоры...
Пельмени, вареники, весело, радостно! Но где-то должно быть прибежище и произвольному мышлению, чтобы оно не исчезло из этого мира. Если сама Вы не профессор, то можете попробовать вырастить профессора. А не пельмени-вареники 😊
Все люди разные. Это я уяснил, посетив первый раз детский сад. В школе я получил полное подтверждение своим наблюдениям. Мозги и тело развиваются у всех своеобразно. После 50 многих просто не узнать, только с помощью выживших учителей.
Проблема умных, они думаю и надеются что вокруг них такие же умные, им надо что бы их понимали или попытались понять. Проблема дураков, они знают что есть умнее их и они делают все что бы их не раскрыли. В итоге: умных страдают, потому что не поняты. Дураки, страдают, потому что их вскрывают более умнее.
Даже если будет способ отбора умных людей, никогда не будет способа определения их честности и высокой нравственности. А вот это-то как раз и нужно в первую очередь. Без этого произойдёт замена обычных мерзавцев на талантливых мерзавцев.
Да в этом и идея, чтобы отобрать таланты и дать возможность заниматься не заработком, обманом и выживанием, а дать возможность, ресурсы (деньги) чтобы заняться тем, к чему их мозг может максимально приспособлен эффективно себя реализовать на благо общества. И очевидно купить этот талант деньгами (собственно сейчас примерно так оно и работает, просто способ отбора «на ощупь» либо родственник или знакомый, либо максимум собеседование и тест, вместо более эффективного способа с томографом)
@@8Fynjy Для профотбора есть тесты, собеседования. И тут уж, как ни крутись, если кандидат не разбирается, то он работу не получит. Вон в IT какие сложные собеседования и экзамены.
Отбор по совести не кто на такое добровольно не пойдет, поэтому нужно собрать умных людей проверить их на совесть, а сдесь без вариантов как результат - на пару изилин окажется больше и дать им цель. Они нахлабучат всю систему так, что умные мира сего не сразу поймут что происходит.
Спасибо, профессор !!!! С Вашими убеждениями , создать семью - проблема , как же детки ? Семейные ценности , а про любовь , вообще надо забыть, выходит все особи , со своими доминантами. Печально , но факт😢
Он всего-то сказал что размножаться надо по разуму а не по инстинкту. Любовь не существует, и чаще этим словом определяют непреодолимое желание бесконтрольно совокупляться с кем попало не взирая на лица. В результате чего происходит увеличение тупо-скотского населения, которое не имеет будущего по причине своей ущербности. А если бы женщины и мужчины обладали разумным чувством осознанного выбора пары для производства потомства, то общество было бы качественным, а не отстойной тупой пьюще-курящей толпой.
УВЫ ...ТЫ ВИДЕМО НЕ СЛУШАЕШШЬ ЕГО ОТКРОВЕНИЯ!!1 РАЗВЕ ТУПОЕ МУРЛОО -ПАРАЗИИТ ОТКАЖЕТСЯ ОТ ХАЛЯВНОЙ--КОЛБАСЫ И ВЛАСТИ??? ИХ ТОЛЬКО ЛИКВИДИРОВАТЬ... И У ШАХТУ...
Низкий поклон Сергею Вячеславовичу за его лекции и открытость. Года 4 смотрю выпуски лекций с Савельевым, и то что сказано сегодня было не однократно озвучено. Возникает вопрос, для кого это видео? Чиновники никак не позволят осуществить отбор при помощи томографии, рядовой гражданин только за, но на ситуацию может просто смотреть закусив губу, с учётом того что Китайцы создают армию гениев (хотят создать или уже создали томограф для отбора гениев)
Это тупик, большинство становится больше, а меньшинство слабее. Никакие госпрограммы не смогут победить социальные механизмы уровня животного, уровень сознательной и ответственной личности будет всегда гуманен и альтруистичен, а поэтому уязвим...
Кто этот мощный старик? (год рождения 1965))) С 2001 по 2003 год - работал в Правительстве Москвы, занимался программой переселения и сноса пятиэтажного фонда. С 2003 года - работа в коммерческих девелоперских проектах и проектов по строительству Храмов. С 2006 по 2007 год - директор строительства Храмового комплекса св. Владимира на острове Валаам. С 2007 по 2013 год - генеральный директор проекта "Пречистенка 13". С 2015 года - участник программы строительства 200 храмов Москвы. Директор Института Развития Коммуникаций. Проректор по связям с общественностью Школы Здравого Смысла им. А.Н. Назаревского.
Прочитав несколько комментариев, я понимаю что Гений у нас один!.. Сергей Вячеславович!!! Для такой огромной страны, -это уже хорошо 👍 Да прибудет с вами сила и терпение Сергей Вячеславович ✊ P.S. Первый в мире цитоархитектоник Карл или Оскар? Фохт или Фогт? Вы в разных лекциях говорите по разному
Они меняются, в зависимости от ситуации..)) на самом деле, конечно Оскар, и конечно Фог(х)т. Почему произнесение неоднозначно - это вопросы к немцам, у них так принято произносить.. А Карл, между прочим, как раз и сказал, самым первым, знаменитую фразу "человечество произошло от обезьян"
Очень точное замечание Сергея Вячеславовича про НЭП. Я уже давно обратил внимание на тот период как один из ярких иллюстраций работы человеческих инстинктов. Почитайте исследование современника тех событий об итогах НЭПа, советского экономиста Ларина (Лурье). Ничего не поменялось.
Дело не в том, что " люди одинаковые", а в том, что для всех людей были равные возможности для получения образования, думаете, социалисты не понимали, что люди разные( и мозг в том числе).Лозунги "Земля- крестьянам","Фабрики- рабочим","Образование-всеобщее, для всех,НЕ КАСТОВОЕ, НЕ ЭЛИТНОЕ"- это как показало время, развивало и само образование( строились институты, им давали государственные задания, результаты внедряли в соответствующие отрасли хозяйства)- где сейчас сращивание науки и производства? Науки и сельского хозяйства? Науки и культуры? Всё лучшее создавалось при социализме- идея равенства возможностей превалировала в сознании, из большего количества народа больше возможность выбора лучших, способных, талантливых. У сытых господ и перекормленных детей нет ни желания ,ни стремления к наукам, их жизнь удалась и этого достаточно. Стремятся к учебе из бедных семей, им хочется дерзать( при правильном воспитании), а школы стали платными, гимназии и лицеи ещё дороже, для " всех" террористы от образования оставили только экран компьютера! Как это получилось, что советское образование, которое он ругает, на чем свет стоит, позволило ему стать главой сбербанка, а всем, кто учится сейчас, он предлагает ПЛАТФОРМЫ- ЭТО НЕ ДИВЕРСАНТ? НЕ ВРЕДИТЕЛЬ?" Отмена советского," "борьба с советским" стала главным критерием отличия гуманиста от мракобеса и мерзавца, который считает, что самый вкусный пирожок- ему, а крошки- остальным. В "Гаргантюа и Пантагрюэль" есть описание двух видов учителей:1."Поповского" типа, который долгие годы заставлял переписывать тексты священных писаний, учить наизусть ( тренировать произвольное запоминание), не гнушался наказанием( розги были нормой обучения), а другой2."Иностранный","модный", умеющий " устанавливать контакты"," красиво говорить","коммуницировать" как сказали бы сейчас. Первый учил ученика много лет, развивая его мозг продолжительным чтением, письмом, запоминанием, а другой," модный" выучил за пару месяцев, но чему? Красиво говорить на публике( риторике), красиво льстить своим покровителям и красиво ЛГАТЬ- вот чему учат быстро! Этому даже учиться не надо! Покажи " кусочек послаще" и способные ученики САМИ выучатся говорить то, что от них ждут, будут лгать красиво и убедительно, только чтобы получить "вкусняшку", а упорный труд надо гнать из школы! Чтобы не дай Бог, ученики стали что- то САМИ знать,САМИ постигать,Сами додумываться, а не бегать каждый раз к " консультанту" и с подобострастием заглядывать в глаза," я все правильно делаю?, по инструкции? это не нарушает правила, ведущие к получению " вкусняшки"? Социализм- это про равные для всех возможности! Поступление героев, отслуживших Родине, в ВУЗ- ЭТО НЕ ПРИВИЛЕГИЯ, НЕ ЛЬГОТА, ЭТО НОРМА! ТАК ДОЛЖНО БЫТЬ!Получение бесплатного бразования ( первого)- это НОРМА, ТАК ДОЛЖНО БЫТЬ.
Профессор С.В. Савельев как и Д.Ю. Пучков раз за разам повторяют одно и то же, годами. Постоянство достойное уважения. Независимо от моды и политической обстановки. Так и надо. Возможно до большинства когда-нибудь дойдет то, о чем они говорят, каждый со своей стороны.
постоянство взглядов = достоинство? не согласен. не меняй точку зрения никогда и типа будешь самым крутым? а если условия поменялись, или переосмыслил что-то? хотя если размышлять нечем - то оно и понятно - тверди одно и то же и будешь молодец. ну и когда тебе за твою "точку зрения" еще и платит власть - так тут и сам бог велел. пучков лицемерная мрaзь. давно его читал/смотрел, потом понял. из последних примеров - за месяц до начала СВО насмехался над теми, кто спрашивал почему тянем, почему не в 2014 и тд. потом конец февраля. сразу "давно надо было" и тд. маски носить надо, но его самого в маске никто нигде не видел (на момент интервью, которое он давал, сейчас мб и видели).
Ну по поводу вознаграждения за открытие или хорошую работу есть. Пр. Герои соцтруда, ленинские и сталинские премии. Повышенные стипендии, про должности и выделение средств на исследование. Это сейчас ЦАП-царп
В моем детстве была игра, суть которой в том чтобы разобрать произвольную кучу спиц по одной так, чтобы не пошевелить ни одной другой. Разумеется, надо было начинать с самой верхней спицы. Наш детерминированный мир подобно этой игре является кучей событий, но не произвольно наваленных, а организованных в иерархию. А поскольку в ней мы, человечество, находимся близко к основанию, то об иерархии природы только догадываемся, а о её вершине вовсе не имеем представления. Поэтому, если с тем, что ниже нас, косное, можем кое-что изменить - строить города, делать гаджеты и проч., то с тем, что даже на своем уровне, что-либо изменить очень трудно, и об этом ваша структурная морфология мозга. А с тем, что выше нас, например, построить хотя бы гармоничную семью, тем паче общество в масштабе страны, вовсе не способны. Т.е. в нашем исполнении даже человеческий мир рациональному изменению не подлежит ни в когнитивном, ни в социальном плане. Но что получится, если, по-вашему, из толпы человеческого уровня отобрать гениев, чтобы они, целеполагая каждый на свой лад, начали изменять мир. Где гарантия, что это не будет гениальный Нерон или Гитлер? Это равносильно выдергивать спицы снизу кучи, отчего она развалится неизбежно и неукоснительно. Разумеется, ничего подобного произойти не может, потому что Природа - тетка умная, она загодя всем и всему задает индивидуальное предназначение, которое исполняется неукоснительно. Не важно, под каким видом оно исполняется. Например, известно, что Евразия в лице Руси-России-РФ, не важно, феодальной, царской, социалистической или либеральной, издавна противостояла Западу. Наверно, потому что её предназначение быть бастионом Евразии. Поэтому не удивительно, если здесь хотели сделать скалку, то получалась дубина, а если делали машину, то получался танк. И Сталин, сам того не осознавая, восстанавливал разрушенный бастион, но как бы под видом строительства коммунизма. И суть ВОВ, это уже понятно, не в уничтожении Запада, а в защите Евразии. Сегодня Запад-НАТО вновь наступает, а Путин, восстанавливая бастион-ВС РФ, начал защиту на ближних подступах, СВО в Украине. А у Китая и Индии, которые являются значимой частью Евразии, другое предназначение, поэтому равнозначной дубины, как ни старайся, у них не получится. И это не смотря на две уничтожительные опиумные войны и долговременную тяжкую колонизацию. С гениями то же самое. Они могут быть хоть десяти пядей во лбу, но будут исполнять свое предназначение. А это зависит от текущей динамической реальности. Яркий пример Н.Тесла с гениальными разносторонними техническими способностями. Но реализовался только в части переменного тока. Очевидно, его предназначение было только в этом и ни в чем другом. Не важно, не понимали его или гнобили, хотел или не хотел, главное, исполнил своё предназначение и уже без хотелок скрылся в гостиничном номере.
Сколько раз слушала профессора и понимаю, что идеального общества никогда не будет. Общество будет развиваться по синусоиде, подписаться и падать. Если провести отбор умных людей и дать им власть, то их дети не будут такими как их родители, самое главное что жены не допустят чтобы дети этих умных людей заставили работать. Власть может умных людей не испортит, но жены сделают своё дело, подпортят им жизнь. Всегда найдутся потомки умных которые ничем не приметные люди и к тому же ленивые. Поэтому, как сказал мой 14 летний сын, не всегда нужно много работать, чтобы осуществить свою мечту, иногда надо правильно манипулировать людьми чтобы добиться своей цели. Я послушала его и поняла, что идеального общества никогда не будет
Вы говорите некрасть неуместно, И даже убить ради призрачных благ, Что вот так надо- и всем всё известно, Только вот жить не получится так... Я же отвечу вам просто, словами... Учись, и расти Человека в себе. Бог не на небе- он в сердце, он с вами... Вы же его -губите все. ❤
Понятно, что кое-кому хотелось бы на определённой местности лично поучавствовать в безобразиях... Но думаю, что интеллект обязывает, и, понимая вероятный разрыв указанного организма на кусочки только лишь от вероятности такой возможности, что вакханалия начнётся за другими заборами, всё же этому обычному человеку предлагается не переживать, ведь даже некоторым, у которых и справки нет о том самом верхнем образовании, понимают, что без личного участия упомянутого человека разумного сие мероприятие не сможет начаться и продолжиться. Потому что те, кто способен понять идею и понимают, что основа этой идеи не только цифры, буквы и знаки препинания, не сомневаются в преимуществах и необходимости участия этого, обычного, сапиенса. Те, которые знают, что буквы существуют, а устанавливать их до и после знаков препинания не могут по причине длительной истерики, которая у них возникает от мысли о том, что буквы можно перемежать с пробелами в определённом порядке, и из такого построения на них может кратко глянуть их собственное нутро, а сам этот краткий момент могут заметить ещё и соседи... они не смогут даже начать это простое и предложенно-изложенное. По указанной причине. Могут хватануть план стройки, даже найдётся новатор, которая предложит без гвоздей собрать, но это будет, как говорится, очередная ужимка в прыжке, и опять приведёт их точно туда же - к затяжной истерике, в то время, как нужно заметить не только количество букв в книжках и название их автора. Не помню, я тут уже предлагал продавать два электрода и кнопку?..
Советская система, ругаемая уважаемым профэссором, породила одну интересную структуру по отбору людей с нужными качествами: школа КГБ. Соответствующие люди находили среди студентов подходящих по психотипу умников и привлекали их к дополнительной деятельности. Точно так же поступают в армии: "покупатель" из ВДВ набирает к себе сильных и наглых, из РВСН - усидчивых и последовательных. Полагаю любая структура, которая заинтересована в своём развитии должна поступать так же, но для этого нужен профессиональный союз, который эту деятельность будет спонсировать и контролировать (по понятным причинам не один акадэмик не может ни учесть всех потребностей ни устоять перед оптимизацией бюджета). А кто и где у нас такие союзы в последний раз создавал? В новейшей истории - никто и нигде! Потому что такой союз придётся назвать не иначе как Советом, и тогда получится, что слова "профэссора" о никчёмности советской власти - полная безоговорочная чушь!
Проблема советов была только в одном - отказались от развития кибернетики. До войны у нас не было ничего, а после войны система настолько усложнилась, что для решения насущных задач потребовалось включение в советы по каждому вопросу сотен людей! Вместо того, что бы создать цифровой форум для решения производственных задач, что потребовало бы развития микроэлектроники и вывело Союз на безоговорочное первое место в мире, хрущев повсюду ввёл закрытые заседания и запретил пускать простых рабочих на совещания советов. Как следствие планирование оторвалось от реального положения физических объектов (строек, производств, техники, сырья и т.п.), и кризис перепроизводства грянул одновременно с дефицитом!
И профессиональный кружок не сможет этого сделать, просто потому, что для обработки информации нужна статистика, и - ТОЛЬКО ОПЫТ РАБОТЫ, и ТОЛЬКО С ИНФОРМАЦИЕЙ... А не круглый кружок супер-профессионалов своего дела) так что можешь засунуть свой тупой совок куда подальше..
КГБ по основному роду своей деятельности чем должен был заниматься? В 60-80 когда к власти приходили всё более никчёмные и никчёмные, а в итоге и предатели, чем он занимался? Оказалось "отбор" был несовершенен, гниловат немного. Во главе КГБ оказались люди либо не способные либо не желавшие остановить катастрофу. При всём уважении к СССР, и достижениям советского периода. С Сожалением.
Вот, наконец то, повеяло долгожданно свежими мыслями, ярким светочем высоких истин. Уж как Я прильнул всем телом и сущностью всею к экрану и динамикам, таки и отольнуть не вышло. Вот эти россыпи мудростей и должны правители и весть, весь, весь народец мотать, мотать, мотать, мотать и мотать на ус. Да что толку: у них по усу текло, текло, текло... текло, текло, а в рот попадало другое. Потому, что в рот - это креативно. Они сами - с усами, по которым текло. И веет до сих пор... Да уж... Мозг - это не хухра или мухра,; ни фигля и мигля; ни шура и ни мура; ни траля и уж тем более ни валя. Ура Савельеву!! Ну ура же...
Спасибо...такая система применялась в древнем Египте, где жрецы отбирали способных мальчиков из разных социальных слоев....по их критериям...цивилизация успешная, хотя и кончилась...
И кто из политиков , пытающихся строить справедливое общество , слушают и понимают С В Савельева ? Они твердят про научность совершенно не понимая его сути .Томограф именно нужен для изменения естественного отбора человека в нужную для его социального развития сторону .
Если существо имеет лучшую еду(не просто еду), сексуальное удовлетворение (а не размножение) и деньги с властью (а не доминантность какая-то), оно от этого никогда не откажется!
Люблю слушать доктора. Только вот бы его с Макаренко объединить и их совместные усилия направить в конструктивное русло. Всем состоявшимся и будущим родителям рекомендую почитать Макаренко книгу для родителей. Ну и у Савельева, разумеется, много интересного написано.
27:53 Можно подумать, нобелевские лауреаты звёзды с неба хватают. Оно и странно, что они не смогли решить этих простейших задач на логику. Непонятно, для чего при поступоении в школу тестировать здоровых детей. Школа призвана учить: сначала научите, а при выпуске тестируйте.
Хотел бы поправить профессора: собаки, гиены щенятся, у кошек - окот, у крупного рогатого скота - отёл, а родить могут только люди (!). Спасибо за С.В. Савельеву за позицию как гражданина, как учёного и как человека.
Во время корейско-корейско войны американские лётчики сбивали наши самолёты издалека. Наши самолёты не умели обнаруживать их на больших расстояниях, а они умели. Один лейтенант сказал, что он знает, как сделать прибор, позволяющий обнаруживать врага на дальнем рубеже. Его отправили на исследование психики, посчитали чокнутым. Спас врач, изучающий его, сказал, что надо обратиться к тем военным, которые непосредственно ощущают, видят наши потери. Лейтенанта отпустили, он так и сделал, в результате он собрал прибор, нужный нашим самолётам. Про Семёнова не знал, первая достойная мысль из уст савельева.
Собрание известной национальности готовит высших управленцев для блага русского народа? Для перехвата управления в интересах русского народа? А если им ещё и дать томограф Савельева , они используют его в интересах русского народа?😅
Сначала Савельев говорит, что "учёных не поощряют ни в каких странах медалями (в отличии от военных) не награждают", потом упоминает Николая Семёнова, у которого: два Ордена Героя Соцтруда, Ленинская премия, две Сталинских премии, девять Орденов Ленина, медаль за доблестный труд, Большая Золотая медаль Ломоносова...
В СССР были попытки создать Человека добровольным способом! А европа це' укольчиками, свирусами и прочей гадостью. Так вот пример приведённый вами говорит о тех попыток награждать за человеческое. В 90х годах иногда слышал на конфликт такие выражение " мы же люли" давайте по людски" и решали даже! А уже с 2000 - х таких выражений нету, любой вопрос решить по людски по человечески сегодня не могут даже не понимают предметы разговора!
Большая библиотека не подразумевает интеллекта, полагаю, равно как и скорость передачи данных, поэтому ИИ может существовать, но не станет произвольным мышлением. Думаю так.
Повышение уровня качества ВСЕОБЩЕГО ДОСТУПНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО (бесплатного) образования и развития ТРУДОВЫХ ТЕХНОЛОГИЧНЫХ НАВЫКОВ - это ЕДИНСТВЕННЫЙ ДОСТОЙНЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА ПУТЬ. Когда вы поймете эту нехитрую мысль мы перейдем к следующей, а именно - РАЦИОНАЛЬНАЯ И ГУМАННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА в соответствии с природными особенностями каждого человека и его естественными природными свойствами и ритмами. ОСОБАЯ ПРОСЬБА К ТЕМ, КТО ФОРМИРУЕТ СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ: НЕ ТРАНСЛИРУЙТЕ на нравственно (а значит умственно) незрелую среду теории, которые способствуют ее дальнейшей деградации (будьте аккуратны со словами: "нам не дано предугадать как наше слово отзовется"). Разрешите выразить надежду, что те, кто формирует социальную среду будут "СЕЯТЬ РАЗУМНОЕ, ДОБРОЕ, ВЕЧНОЕ". Пожалуйста... Творческих успехов вам!
Савельев опровергает мнение учёных о том, что связи между нейронами (он слово Нейроны не произнёс, забыл) у космонавтов обрываются. Аргумент у него такой: если бы связи обрывались, то память у космонавтов не работала бы. Он информацией в полном объёме о данном состоянии космонавтов не обладает, вот и гонит туфту. Дальнейшие его рассуждения о современной науке также говорят о отсутствии у него научной информации в полном объёме. Пока, до 18ой минуты, савельев туфтолог, посмотрим, будет ли его возвращение в науку.
Савельеву равных нет. Его понять или понимать, надо быть хотя бы врачом - неврологом. Прочтите его книги: "Церебральный сортинг", "Возникновение мозга человека", "Изменчивость и гениальность" , "Морфология сознания" ....
@@mariaevanova923 за подсказку названий книг Савельева - СПАСИБО. Не Прочитав его работы, истинную картину его знаний иметь невозможно. Придётся потратиться на покупку его книг.
Да, люди разные, и,, не умные доминируют, а хитрые и без совести(это важно, без совести),, и это видно уже у детей лет после 3х,,,понаблюдайте,,когда это формируется, вот вопрос!
всё гораздо сложнее и проще, в плане управления-воспитания-формирования мышления ... по моему опыту большее из выводов притянуто за уши , которые торчат на виду.. да эти вещи имеют влияние но не более того .. на каждое врожденное влияние возможно противопоставление .. т.е. корректировка поведенческой и алгоритмов мыслительной деятельности, которая формирует и поведенческие реакции.. с уважением отношусь к ученому он занимается важным направлением .. но выводы мягко говоря абстрактны...у каждого свой врождённый адаптивный поведенческий алгоритм ...с каждой личностью можно достичь качественных результатов... главное знать заложенный мыслительный алгоритм... (в двух словах) и относительное этого алгоритма строится воспитательная стратегия формирования ... не имея представления о таких вещах можно вечно копаться в этой каше.. проблема в очень большой разношерстности алгоритмов у людей и подобрать общий алгоритм не возможно.... по моим подсчетам .. на данный момент примерно более 30 базовых поведенческих алгоритмом врождённых.. и что вы с этим будите делать ? ПС..Бехтерева при моём громадном к неё уважении , только к концу жизни на сколько я понимаю её стала от части понимать подобное... я ни в коем разе ни хочу ни кого принижать .. все эти исследования имеют место быть и важны.. но как сказал в начале всё гораздо сложнее и проще..
Не на каждое, и не совсем противопоставление, и всё в этом духе... Мозг - это не творожок, из которого можно лепить, что душа пожелает - в этом и была основная ошибка совка( это запрограммированный компьютер, который тянет только свои игры, к которым приспособлен, если выражаться языком молодёжи. С самого начала у него есть рамки, в которых он учится, только тому, что ему интересно. И не воспринимает то, к чему не приспособлен. Это аксиома, которая никому из широченных масс - неизвестна... (( это порождает массу всяких заблуждений
@@imiafamily при чем тут совок то ??? мозг-сознание это адаптивная система... тешьте соё самолюбие дальше.. а творожок так называемы знаете где образуется ? ))))))
@@soundtech44 То есть, индивидуальный подход к воспитанию, возведенный в аццкую степень. Целесообразно? Ничуть! "Проще изолировать" (с), т.е. использовать то, что есть, чем "корректировать" с огромными усилиями и сомнительным результатом. Извините за цинизм, людей слишком много и они очень дёшевы, чтобы так возиться с каждым.
@@zanderrzanderr2124 да и корректировать невозможно - вон придурь над твоим комментом - не может, физически, писать мелкими буквами) то есть, мозг настолько неповоротливая машина, что самые элементарные задачи, при органических повреждениях - невозможны... А органических у нас - тьма тьмущая! Это я как доктор тебе говорю...
Объективные законы развития общества 1. Закон единства и борьбы противоположностей (без движения нет материи; источник движения - противоборство сил внутри объекта). Для развития производительных сил и для развития производственных отношений в рамках коммунистической формации нужны источники движения. Марксизм об этом умалчивает, марксисты-коммунисты необходимость источников движения игнорируют. 2. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно (количество загнивания коммунистической номенклатуры в СССР перешло в новое качество - в класс эксплуататоров). Пролетариат при капитализме и рабочие при социализме имеют разное качество и интересы. Пролетариат, по Марксу, борется за захват власти, он революционный класс. Рабочие при социализме не являются пролетариатом (угнетенным классом), они стремятся сохранить власть, они консервативный класс. Качество и интересы меняются и при переходе от партии к партийной номенклатуре, и при переходе от работника к трудовому коллективу и далее к классу. 3. Закон отрицания Отрицания (отрицание Коммунизма реализовалось в переходе от бесклассовой коммунистической формации в СССР к формации с антагонистическими классами в РФ). 4. Закон "соответствия производственных отношений уровню развития и характеру производительных сил" (главная пружина, под действием которой происходит развитие, загнивание и смена формаций). По этому закону наступило Загнивание и Крах социализма в СССР.
Впереди у нас медный тазик виде кислотных дождей, кислоте все одинаково зелено , живой, сомнительные или хорошие проекты , без причиндалов или с причиндалами всех будет гасить, но до этого будем чудить и якобы развиватся и самое главное никто не будет верить в это. Нас ожидает чудный конец. Надо слушать ученных мужей а не всяких политиков чумардосов. Я Вам написал более страшные вещи , чем всякие генетические экспрессии. Савельев топит в узком сегменте а есть более страшные сегменты, но его похвалим, заслужил...
Ещё вот что интересно. Профессор как-то говорил, что можно заранее найти людей, готовых сделать что-то плохое. Не относится ли эта технология и к поиску таких людей?
Насчет ядерки дело спорное! Говорят там по математическим рассчетам была опасность, что при взрыве запуститься цепная реакция и на всей планете, вроде, весь водород выгорит. Возможно именно поэтому отказались от этой идеи. Кстати, Гитлер по одной из версий тоже притормозил свой проект атомной бомбы, хотя средства доставки (ракеты фау 2 были готовы и многое другое). А вот американцы тоже имели эти рассчеты, что может наступить конец планете, но рискнули и США стала сверхдержавой.
Смотрела выступление на "Улице Правды", очень интересно. Выявлять на томографе по структуре мозга людей с произвольным мышлением, чтобы вырваться из обезьяньей иерархии, очень интересно. но представим,что это уже работает, значит будут касты, а как обеспечить кристальную честность экспертизы, куда девать полных дураков,не дай Бог ещё и агрессивных, не каждый поплачет тихо в стороне с вердиктом,что по строению мозга он шудра, а работу таких будут выполнять механизмы.Создать томограф-это легко,а создать на благо работающую систему, это далёкое будущее.
Дело вот в чем: можно точно определять РАЗМЕРЫ зон мозга, т.е. количество нейронов, данных от рождения. Это - объективно. Результаты будут выдавать томографы. Далее. Какие зоны за какую деятельность отвечают - тоже известно. Соответственно, можно свести это в определённые таблицы. Тоже вполне объективно. Так о какой коррупции вы тут говорите? Чтобы лучше понять, что предлагает Савельев, на чем основана его идея церебрального сортинга, слушайте его лекции. Можно даже прослушать цикл передач "Вынос мозга".
@@ГалинаПрусская-ж1с Объективное заключение дуракам во власти не надо, поэтому себе и отпрыскам они найдут способ добыть заключение о гениальном по структуре мозге. Попробуйте любую хорошую идею внедрить в жизнь с нашими смекалистыми и предприимчивыми людьми, гладко было на бумаге, да забыли про овраги. Лекции Савельева я слушаю, много лет,не переживайте)))
Вот поэтому голосовать бессмысленно. Все равно к власти если ее желает придет тот, кому в первую очередь нужна власть, второй вопрос уже для чего, ну он и остаётся вторым чаще всего Повезло, что есть сейчас, ставленник в качестве прощения перед Россией, что сделали эти приватизаторы гребаные. Иначе бы вы уважаемые даже поговорить об этом не могли бы. Вот его смысл есть переизбрать, не предаст. Главный критерий. Хотя, ради той же власти в уши первому другие ещё не то нашепчат. Поди потом разберись, кому верить, кому нет.
Печально что реально одаренные так и ни когда не узнают о своих уникальных способностях ... Но с другой стороны когда в руки шимпанзе попадет результат творения гения неизвестно чем это может закончится ...
Спасибо.Может быть ещё мало Вас послушала,но пока непонятно, почему неодобрение работы психологов,дальше можно продолжить очень много социальных направлений и профессий. Или Вы очень хотите,чтобы были видны кардинальные отличия наук,а ведь все говорят о синтезе,синергии и.т.д. Безусловно,что много людей хотят справедливого общества, а вот все такие кардинальные вещи Ваших открытий,как оно возможно без ,,перегибов,,,то что уже много было в фантастике и дивергенты,и одаренные герои А.Кларка из ,,Космической одиссеи,, и множество других. Конечно,одна лекция для простака маловато будет. Благодарю канал.
Суперинтеллектуальному общечеловеку Сергею Савельеву остается малое - пересмотреть онтологическую базу своих знаний. Тогда дотошное копание в скоплениях нейронов перерастет в исследование более высоких, более близких к сути, но менее доступных для исследования сфер мыслительной деятельности. Если Сергей Вячеславович обратит внимание на труды Н.В.Левашова, результаты могут быть фантастическими. Хватит ли неординарности мышления?
![NISAMANEE - TADA (ท้าดา) [ OFFICIAL MV ]](http://i.ytimg.com/vi/hcQHEPMmJpU/mqdefault.jpg)
Я Вам благодарна за рассказ о Н.Н.Семенове, мой отец работал с ним в Хим физики ,а затем в институте Физики земли.Отец рассказывал о нем много.Я в своем дет садовском возрасте занималась музыкой у его жены Татьяны Николаевны, в главном корпусе института хим физики и помню и ее рассказы о муже.Все так,как Вы говорите.К сожалению,в 90 -ые всех разогнали совсем,отец умер,осталось много его научных статей и работ.Но в то время было не до науки.Грустно
И не Кульман с Ватманами, что само собой разумеется, если речь идёт о реальном изобретении.
Те кто выбирает позорный мир, вместо вечной войны - получают и позор и вечную войну. Не достаточно хотеть мира - во имя его надо поедать врагов. Так в природе устроено.
Ого
Поговорите с Савельевым, наверняка вместе с ним опубликуете статьи своего отца. Наследие великого советского ученого наверняка пригодятся и его идеи будут востребованы и сегодня и завтра!!!
Уважаемый Сергей Вячеславович, спасибо за Ваши книги и лекции.
Надо было не пугать чиновников, а сказать, что томограф нужен для исследований мозга чтобы сделать искусственный интеллект.
😂👍
Вроде Савельев умный, а до такого сам не догадался, странно
Искусственного Путина в неограниченных количествах и боевых медведей.
И объяснить что мудрые чиновники будут управлять искуственным интеллектом.
@@andreyvolkov1472 Мудрые чиновники :D
«Нет ни одного закона поощряющего интеллект» интересная мысль🧐
А вот интересно Нобелевскую премию можно считать поощрением умных?
@@АнастасияКучерова-ъ8ю Он же сказал, что "нет", тоже коррупция процветает.
Спорно. Вспомним учредителя.
Нобелевка для своих верных политиков и и ученых из своего лагеря, а не социаллистического !
Огромная благодарность Сергею Вячеславовичу за просвещение
Спасибо за лекцию. Я так понял, что никому никакая гениальность не нужна. Все держится на уровне биологических процессов.
Да просто Савельев, походу, уловил тенденцию в обществе: народ не любит власть. И он, русский народ, ликует, когда профессор по изучению мозга научными методами доказал, что нами руководят тупые.
Даже мне понравились такие лекции на "Ютубе" Не могу от них оторваться второй месяц.
Почему? Гениев так или иначе надобны, особенно в США и ЕС. Но сами по себе гении ничего не достигают, поскольку их используют другие. Гении нужны обществу, но их просто не пускают к власти и к самостоятельной работе.
Сам же профессор Савельев хочет изменить, насколько я его понимаю, человека, чтоб он постепенно всё более и более отходил от животных инстинктов. А для этого необходим отбор людей по способностям. Но опять же, куда девать тех, кто обычен?! По идеи с позиции эволюции обычный человек не должен размножаться ради размножения гениев, чтоб постепенно изменять мозги у всего человечества в пользу человечности.
Но снова же, когда я пишу про отбор гениев, я имею в виду просто отбор людей по способностям, ибо гения распознать никак не реально. Можно только определить по мозгам лишь предрасположенность ребёнка к какой-либо деятельности.
Если дать людям знания, они перестанут содержать бездельников и трутней, именующихся чиновники и депутаты.
Поэтому они торопятся искалечить людей до нелюдей, а из остальных сделать технологичных слуг,чтоб жить на всем готовом в раю. И чтоб не умели бунтовать. Есть фильм Степфорд вайфс (Stepford wives) там очень красиво расписаны все эти влажные мечты.
Ага, а то за сотни тысяч лет эволюции никто не знал, да?
@@mrfiller5792 на современное население рф посмотри и не задавай больше подобных вопросов
@@ДмитрийДмитриевич-ы5х А вы не современное? Или вы "белая кость" ? ))
@@mrfiller5792 белая кость
Мой самый любимый и логичный профессор❤❤❤❤❤
Любимый Сергей Вячеславович, творите, просвещайте, открывайте глаза бабуинам и ждём новых встреч. Благодарю!!!
Тебе ж сказали - бабуинам до опы просвещения - мозг такой.
Вон, их уже 160 тысяч завалили... и не дошло.
Смысл на бессубстратность работать
Как он бабуинам глаза откроет если бабуины всегда сверху а профессора снизу, что он открыть сможет бабуину?
тебе открыл глаза?
@@АлексейШибалкин-ъ4ф ,Я тоже
Благодарю , отличное видео, СЕРГЕЙ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ.
Сергей Вячеславович, вы правы. Людоедство процветает!
Есть толпа,а есть индивидуум,и это Савельев.
Благодарна ,что имею возможность слушать и учиться
Толпа "индивидуев-опупистов". Чему Вы хотите научиться у С.В.Савельева? Резать?! И Дм.Пучков ему под стать. Ведь они, пока не пощупают, как селяне - не поверят в существование чего-либо. А ведь электрон никто и никогда не видел. И как пощупать Душу?
А чему вы у Савельева научились? Как послушаю так только его светлая голова и получается. Остальные дураки.
@@ЕкатеринаЧернышева-т9й Савельев специалист узкого профиля по "железу" "куркулятра"-мозга. Его ошибка в том, что он распространяет свои знания о мозге, весьма неполные, на весь организм человека.
Его знания нужно обобщить и самое важное ввести в школьную программу. Например, что такое память, как прокачать память, этапы прокачивания памяти , обязательные тренировки такие как каллиграфия для развития мозга и т.д.
,,Cтроили социализм. Пришли к власти ,,передовые комсомольцы’’- начали строить капитализм ‘’👍
Гениальное определение! ❤
Какое же это наслаждение слушать профессора!
А Вас не начинает раздражать, что он не говорит ничего нового, а бесконечно повторяется?
@@Tephodon а у тебя личный интерес к тому что он говорит есть его информацыя такая что о ней можно размышлять
@@borjaivanov4639 В его словах очень мало информации. Например, книга "Об интеллекте" Дж. Хокинса дает гораздо больше того, чего Савельев в лучшем случае касался вскользь. О том, какую дичь он несет в областях, в которых некомпетентен, я вообще молчу...
@@Tephodonа что он про облости говорить неправелиного скажи мне интересно стало
1.Тестирование ( при приеме в школу) надо отменять, по причине созревания мозга не равномерного, медленного и до 27 лет.Оно может выявить уровень владения ребенком неких знаний, умений( о навыках говорить рано, они формируюся позже , при систематическом обучении), и то только " на данный момент времени!"( его могут настроить, натаскать, наупражнять на определенный результат), о долговременной памяти у маленького ребенка говорить не приходится, для многих всё как в первый раз! Примером может быть перерыв в учебе по причине болезни учителя.До ее больничного дети шли в учебе стабильно, стройно, поступательно, потом, случается( а учителя иногда болеют)"больничный", его заменяют другие, подчас разные( кто согласится " подработать", хотя, подработкой это не назвать, это скорее дополнительная почти бесплатная нагрузка по причине жалости к брошенным детям), а после " больничного" пришедший обратно учитель обнаруживает, о, Ужас, дети ничего не помнят, всё предыдущее забыто и надо начинать всё заново!Поэтому, безжалостные родители НЕ ЛЮБЯТ, когда учителя ходят на " больничный", когда меняются учителя, и уж тем более, Кога учитель уходит " в декрет"- родители- те ещё эгоисты! 2.Как отстойная и отсталая система американского тестирования, а потом и ЕГЭ оказалась в школах( ЛУЧШИХ СОВЕТСКИХ ШКОЛАХ) ОСНОВОЙ и главной формой обучения и отбора- это отдельный вопрос, уже к " реформаторам" и отчаянным соросятам, которые задрав штаны побежали за самой тупой американской образовательной программой, отринув свою отечественную, как что- то отжившее и не нужное. 3.Каким образом и кем эти " оголтелые соросята" заполонили всю систему образования и делают ВСЁ, чтобы уничтожить остатки( уже крах! Уже беда!), Но, нет! Они теперь цифровизацию оголтело вводят! Бредят ИИ, как язычники молятся на ИИ и увольняют живых учителей.Это ДИВЕРСИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО МАСШТАБА? ДА! ТОГА, почему они ещё не сидят в ГУЛАГе? Ах, да, Солженицын же не рекомендовал! Вот почему ему памятник стоит! У нас предатели Родины и народа в чести!
Нытьём не занимайся... Неприлично, при людях-то..
Бандиты и ворюги у власти с 90х годов , всё идёт по плану ....
Кто увольняет учителей? С чего вдруг? У нас учителей вообще не хватает.
Цифровизация необходима, это переход на современную технологическую основу. Без этого мы отстанем навсегда.
ИИ - это ключевая технология будущего. Кто её первый освоит, тот станет владыкой мира.
Это произведёт переворот в промышленности и обработке данных.
ЕГЭ, по крайней мере, задаёт определённый уровень необходимых знаний, унифицирует этот уровень для всех учеников во всех регионах. А то получается, (как было до внедрения ЕГЭ) приезжает из деревни абитуриент поступать в ВУЗ, и получает на экзаменах неуд, хотя в своей деревне был отличником. Также ЕГЭ минимизирует коррупционную составляющую при поступлении в ВУЗ: экзамен проводился в школе и его результаты действительны по всей стране.
Ничего не остаётся, как поддерживать свое биологической существование. И радоваться простым радостями. Тут ничего не поделать. Нужно быть позитивным индивидуумом. Иначе начнутся мысли о смысле этого своего существования. Депрессия и апатия. Не все ж профессоры...
Пельмени, вареники, весело, радостно! Но где-то должно быть прибежище и произвольному мышлению, чтобы оно не исчезло из этого мира.
Если сама Вы не профессор, то можете попробовать вырастить профессора. А не пельмени-вареники 😊
Все люди разные. Это я уяснил, посетив первый раз детский сад. В школе я получил полное подтверждение своим наблюдениям. Мозги и тело развиваются у всех своеобразно. После 50 многих просто не узнать, только с помощью выживших учителей.
Его очень интересно слушать
Проблема умных, они думаю и надеются что вокруг них такие же умные, им надо что бы их понимали или попытались понять. Проблема дураков, они знают что есть умнее их и они делают все что бы их не раскрыли. В итоге: умных страдают, потому что не поняты. Дураки, страдают, потому что их вскрывают более умнее.
Ну слава богу! хоть кто то знает в чем проблема )
Провительство необходимо срочно построить автору прибор иначе он нас убедит
Даже если будет способ отбора умных людей, никогда не будет способа определения их честности и высокой нравственности. А вот это-то как раз и нужно в первую очередь. Без этого произойдёт замена обычных мерзавцев на талантливых мерзавцев.
Честность и нравственность тоже определяется с помощью томографа. За это отвечают определённые области мозга, Савельев писал об этом
Да в этом и идея, чтобы отобрать таланты и дать возможность заниматься не заработком, обманом и выживанием, а дать возможность, ресурсы (деньги) чтобы заняться тем, к чему их мозг может максимально приспособлен эффективно себя реализовать на благо общества. И очевидно купить этот талант деньгами (собственно сейчас примерно так оно и работает, просто способ отбора «на ощупь» либо родственник или знакомый, либо максимум собеседование и тест, вместо более эффективного способа с томографом)
@@8Fynjy Для профотбора есть тесты, собеседования. И тут уж, как ни крутись, если кандидат не разбирается, то он работу не получит. Вон в IT какие сложные собеседования и экзамены.
Отбор по совести не кто на такое добровольно не пойдет, поэтому нужно собрать умных людей проверить их на совесть, а сдесь без вариантов как результат - на пару изилин окажется больше и дать им цель. Они нахлабучат всю систему так, что умные мира сего не сразу поймут что происходит.
@@andreydyatchin816подскажите в какой книге?
Спасибо, профессор !!!! С Вашими убеждениями , создать семью - проблема , как же детки ? Семейные ценности , а про любовь , вообще надо забыть, выходит все особи , со своими доминантами. Печально , но факт😢
Он всего-то сказал что размножаться надо по разуму а не по инстинкту. Любовь не существует, и чаще этим словом определяют непреодолимое желание бесконтрольно совокупляться с кем попало не взирая на лица. В результате чего происходит увеличение тупо-скотского населения, которое не имеет будущего по причине своей ущербности. А если бы женщины и мужчины обладали разумным чувством осознанного выбора пары для производства потомства, то общество было бы качественным, а не отстойной тупой пьюще-курящей толпой.
@@user11134 100%
Выражаю большую благодарность за интересный эфир.
Если есть такой человек, как профессор Савельев, значит у нас ещё есть будущее!
Всегда есть у каждого своё
Оно всегда такое, которое заслуживает её население.
у нас все такие только не лезут в монитор...)))
УВЫ ...ТЫ ВИДЕМО НЕ СЛУШАЕШШЬ ЕГО ОТКРОВЕНИЯ!!1 РАЗВЕ ТУПОЕ МУРЛОО -ПАРАЗИИТ ОТКАЖЕТСЯ ОТ ХАЛЯВНОЙ--КОЛБАСЫ И ВЛАСТИ??? ИХ ТОЛЬКО ЛИКВИДИРОВАТЬ... И У ШАХТУ...
Главное, чтобы не произошло как с бомбой Н. Н. Семёнова.
Низкий поклон Сергею Вячеславовичу за его лекции и открытость. Года 4 смотрю выпуски лекций с Савельевым, и то что сказано сегодня было не однократно озвучено. Возникает вопрос, для кого это видео? Чиновники никак не позволят осуществить отбор при помощи томографии, рядовой гражданин только за, но на ситуацию может просто смотреть закусив губу, с учётом того что Китайцы создают армию гениев (хотят создать или уже создали томограф для отбора гениев)
Многие из мыслей профессора можно применять в быту чтобы меньше дурить себя и окружающих
Браво!
сколько лет ужо слушаю вас, дорогой Сергей, и с каждым разом мне всё грустнее и грустнее...
а как вы хотели
🚴
Это тупик, большинство становится больше, а меньшинство слабее. Никакие госпрограммы не смогут победить социальные механизмы уровня животного, уровень сознательной и ответственной личности будет всегда гуманен и альтруистичен, а поэтому уязвим...
Почему же я так люблю слушать профессора. Могу целыми днями слушать, наверно у меня болезнь.
Согласна, слушать и переслушивать. Спасибо профессору, человеку энциклопедических знаний
это любовь
Я тоже люблю слушать его бред.
Зря перестали рубить головы, авось и идиотов стало бы меньше.
@@korvalol-72 а может и больше
Кто этот мощный старик? (год рождения 1965)))
С 2001 по 2003 год - работал в Правительстве Москвы, занимался программой переселения и сноса пятиэтажного фонда.
С 2003 года - работа в коммерческих девелоперских проектах и проектов по строительству Храмов.
С 2006 по 2007 год - директор строительства Храмового комплекса св. Владимира на острове Валаам.
С 2007 по 2013 год - генеральный директор проекта "Пречистенка 13".
С 2015 года - участник программы строительства 200 храмов Москвы.
Директор Института Развития Коммуникаций.
Проректор по связям с общественностью Школы Здравого Смысла им. А.Н. Назаревского.
Наверно у меня болезнь мозга🧠, слушаю Савельева с удовольствием.🧠🤦♂️
Нет, это хорошая болезнь, я тоже слушаю с удовольствием
Спасибо за ролик!
Прочитав несколько комментариев, я понимаю что Гений у нас один!..
Сергей Вячеславович!!!
Для такой огромной страны, -это уже хорошо 👍
Да прибудет с вами сила и терпение Сергей Вячеславович ✊
P.S. Первый в мире цитоархитектоник Карл или Оскар? Фохт или Фогт?
Вы в разных лекциях говорите по разному
Они меняются, в зависимости от ситуации..)) на самом деле, конечно Оскар, и конечно Фог(х)т. Почему произнесение неоднозначно - это вопросы к немцам, у них так принято произносить.. А Карл, между прочим, как раз и сказал, самым первым, знаменитую фразу "человечество произошло от обезьян"
@@imiafamily приветствую вас!
Всё понятно и доходчиво 👍Prima!
@@imiafamily простите за вопрос, а вы уже свои руки, фас и профиль отправляли Профессору?
@@imiafamily это вопросы к немцам, у них так принято произносить - НУ ДА ТОЛИ ШМУЛЬМАН ТОЛИ ШВУЛЬМАН НО В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ ШВАЛЬ😆
✨✨✨Ч Е Л О В Е Ч Н О С Т Ь -
ПРЕВЫШЕ ВСЕГО✨✨✨✊✊✊😳
Очень точное замечание Сергея Вячеславовича про НЭП. Я уже давно обратил внимание на тот период как один из ярких иллюстраций работы человеческих инстинктов. Почитайте исследование современника тех событий об итогах НЭПа, советского экономиста Ларина (Лурье). Ничего не поменялось.
Дело не в том, что " люди одинаковые", а в том, что для всех людей были равные возможности для получения образования, думаете, социалисты не понимали, что люди разные( и мозг в том числе).Лозунги "Земля- крестьянам","Фабрики- рабочим","Образование-всеобщее, для всех,НЕ КАСТОВОЕ, НЕ ЭЛИТНОЕ"- это как показало время, развивало и само образование( строились институты, им давали государственные задания, результаты внедряли в соответствующие отрасли хозяйства)- где сейчас сращивание науки и производства? Науки и сельского хозяйства? Науки и культуры? Всё лучшее создавалось при социализме- идея равенства возможностей превалировала в сознании, из большего количества народа больше возможность выбора лучших, способных, талантливых. У сытых господ и перекормленных детей нет ни желания ,ни стремления к наукам, их жизнь удалась и этого достаточно. Стремятся к учебе из бедных семей, им хочется дерзать( при правильном воспитании), а школы стали платными, гимназии и лицеи ещё дороже, для " всех" террористы от образования оставили только экран компьютера! Как это получилось, что советское образование, которое он ругает, на чем свет стоит, позволило ему стать главой сбербанка, а всем, кто учится сейчас, он предлагает ПЛАТФОРМЫ- ЭТО НЕ ДИВЕРСАНТ? НЕ ВРЕДИТЕЛЬ?" Отмена советского," "борьба с советским" стала главным критерием отличия гуманиста от мракобеса и мерзавца, который считает, что самый вкусный пирожок- ему, а крошки- остальным. В "Гаргантюа и Пантагрюэль" есть описание двух видов учителей:1."Поповского" типа, который долгие годы заставлял переписывать тексты священных писаний, учить наизусть ( тренировать произвольное запоминание), не гнушался наказанием( розги были нормой обучения), а другой2."Иностранный","модный", умеющий " устанавливать контакты"," красиво говорить","коммуницировать" как сказали бы сейчас. Первый учил ученика много лет, развивая его мозг продолжительным чтением, письмом, запоминанием, а другой," модный" выучил за пару месяцев, но чему? Красиво говорить на публике( риторике), красиво льстить своим покровителям и красиво ЛГАТЬ- вот чему учат быстро! Этому даже учиться не надо! Покажи " кусочек послаще" и способные ученики САМИ выучатся говорить то, что от них ждут, будут лгать красиво и убедительно, только чтобы получить "вкусняшку", а упорный труд надо гнать из школы! Чтобы не дай Бог, ученики стали что- то САМИ знать,САМИ постигать,Сами додумываться, а не бегать каждый раз к " консультанту" и с подобострастием заглядывать в глаза," я все правильно делаю?, по инструкции? это не нарушает правила, ведущие к получению " вкусняшки"? Социализм- это про равные для всех возможности! Поступление героев, отслуживших Родине, в ВУЗ- ЭТО НЕ ПРИВИЛЕГИЯ, НЕ ЛЬГОТА, ЭТО НОРМА! ТАК ДОЛЖНО БЫТЬ!Получение бесплатного бразования ( первого)- это НОРМА, ТАК ДОЛЖНО БЫТЬ.
Благодарю
Профессор С.В. Савельев как и Д.Ю. Пучков раз за разам повторяют одно и то же, годами. Постоянство достойное уважения. Независимо от моды и политической обстановки. Так и надо. Возможно до большинства когда-нибудь дойдет то, о чем они говорят, каждый со своей стороны.
Ну и сравнение. Достижения Пучкова хоть какие?
@@user-fb8te8kx3s я не про достижения. Про постоянство и последовательность взглядов
постоянство взглядов = достоинство? не согласен. не меняй точку зрения никогда и типа будешь самым крутым? а если условия поменялись, или переосмыслил что-то? хотя если размышлять нечем - то оно и понятно - тверди одно и то же и будешь молодец. ну и когда тебе за твою "точку зрения" еще и платит власть - так тут и сам бог велел.
пучков лицемерная мрaзь. давно его читал/смотрел, потом понял. из последних примеров - за месяц до начала СВО насмехался над теми, кто спрашивал почему тянем, почему не в 2014 и тд. потом конец февраля. сразу "давно надо было" и тд. маски носить надо, но его самого в маске никто нигде не видел (на момент интервью, которое он давал, сейчас мб и видели).
@@posmotriach ЕСЛИ ТЫ ПУДЕЛЬ - ТО ШВУЛЬМАН ТОГДА ХРЯК НАВЕРНОЕ🐷
Ну по поводу вознаграждения за открытие или хорошую работу есть.
Пр. Герои соцтруда, ленинские и сталинские премии. Повышенные стипендии, про должности и выделение средств на исследование.
Это сейчас ЦАП-царп
У каждого своя шарманка!
В моем детстве была игра, суть которой в том чтобы разобрать произвольную кучу спиц по одной так, чтобы не пошевелить ни одной другой. Разумеется, надо было начинать с самой верхней спицы. Наш детерминированный мир подобно этой игре является кучей событий, но не произвольно наваленных, а организованных в иерархию. А поскольку в ней мы, человечество, находимся близко к основанию, то об иерархии природы только догадываемся, а о её вершине вовсе не имеем представления. Поэтому, если с тем, что ниже нас, косное, можем кое-что изменить - строить города, делать гаджеты и проч., то с тем, что даже на своем уровне, что-либо изменить очень трудно, и об этом ваша структурная морфология мозга. А с тем, что выше нас, например, построить хотя бы гармоничную семью, тем паче общество в масштабе страны, вовсе не способны. Т.е. в нашем исполнении даже человеческий мир рациональному изменению не подлежит ни в когнитивном, ни в социальном плане. Но что получится, если, по-вашему, из толпы человеческого уровня отобрать гениев, чтобы они, целеполагая каждый на свой лад, начали изменять мир. Где гарантия, что это не будет гениальный Нерон или Гитлер? Это равносильно выдергивать спицы снизу кучи, отчего она развалится неизбежно и неукоснительно. Разумеется, ничего подобного произойти не может, потому что Природа - тетка умная, она загодя всем и всему задает индивидуальное предназначение, которое исполняется неукоснительно. Не важно, под каким видом оно исполняется. Например, известно, что Евразия в лице Руси-России-РФ, не важно, феодальной, царской, социалистической или либеральной, издавна противостояла Западу. Наверно, потому что её предназначение быть бастионом Евразии. Поэтому не удивительно, если здесь хотели сделать скалку, то получалась дубина, а если делали машину, то получался танк. И Сталин, сам того не осознавая, восстанавливал разрушенный бастион, но как бы под видом строительства коммунизма. И суть ВОВ, это уже понятно, не в уничтожении Запада, а в защите Евразии. Сегодня Запад-НАТО вновь наступает, а Путин, восстанавливая бастион-ВС РФ, начал защиту на ближних подступах, СВО в Украине. А у Китая и Индии, которые являются значимой частью Евразии, другое предназначение, поэтому равнозначной дубины, как ни старайся, у них не получится. И это не смотря на две уничтожительные опиумные войны и долговременную тяжкую колонизацию. С гениями то же самое. Они могут быть хоть десяти пядей во лбу, но будут исполнять свое предназначение. А это зависит от текущей динамической реальности. Яркий пример Н.Тесла с гениальными разносторонними техническими способностями. Но реализовался только в части переменного тока. Очевидно, его предназначение было только в этом и ни в чем другом. Не важно, не понимали его или гнобили, хотел или не хотел, главное, исполнил своё предназначение и уже без хотелок скрылся в гостиничном номере.
Бирюльки название игры 😅
Самый большой вопрос для руководства, как мне кажется, состоит в том - кто будет ставить задачи всем этим гениям и кто будет оценивать результат?
Задачи то простые: сохранение окружающей среды, изобилие в ресурсах, актуальное образование.
Если гения напичкать говном, то он в этом и преуспеет.
То есть, гении настолько тупы, что сами с этим не совладают?) в каком идиотском мире вы живёте..)))
Сколько раз слушала профессора и понимаю, что идеального общества никогда не будет. Общество будет развиваться по синусоиде, подписаться и падать. Если провести отбор умных людей и дать им власть, то их дети не будут такими как их родители, самое главное что жены не допустят чтобы дети этих умных людей заставили работать. Власть может умных людей не испортит, но жены сделают своё дело, подпортят им жизнь. Всегда найдутся потомки умных которые ничем не приметные люди и к тому же ленивые. Поэтому, как сказал мой 14 летний сын, не всегда нужно много работать, чтобы осуществить свою мечту, иногда надо правильно манипулировать людьми чтобы добиться своей цели. Я послушала его и поняла, что идеального общества никогда не будет
Это диалектика.
Надо ввести в госаппарат награду ОРДЕН ЧЕСТНОСТИ !
Браво!!! 😇😇
Браво! Наконец-то здравия мысль о том что надо идти вперёд.
Люди, которые могут написать программу будущего есть.
Я написал программу... для изучения иностранных языков. Спасибо Савельеву.
С.В.Савельев - 🔥🔥🔥💣💣💣😊👏👏👏👏👏
Вы говорите некрасть неуместно,
И даже убить ради призрачных благ,
Что вот так надо- и всем всё известно,
Только вот жить не получится так...
Я же отвечу вам просто, словами...
Учись, и расти Человека в себе.
Бог не на небе- он в сердце, он с вами...
Вы же его -губите все.
❤
Мужик дело говорит, бесплатное высшие образование бесплатно всем кто хочет.
Это единственное, что может спасти страну, а не выявление нафиг никому не нужных гениев в руководство.
@@imiafamily УВЫ ТЫ ЯРКИЙ ПРИМЕР ОБРАТНОГО ИЗ ВСПЛЫВШЕГО НА ПОВЕРХНОСТЬ
Лермонтов в пять лет ...несколько языков
Меня бабушка в 4умел читать писать и считать..
Мои дочери тоже...
Очень интересная беседа. У нас также, как на Западе воспитание в Сириусе банально из-за подражания этому Западу. И плюс абсолютная подчинённость.
Сириус это программа запада по краже достойных для лучшей жизни.
Понятно, что кое-кому хотелось бы на определённой местности лично поучавствовать в безобразиях... Но думаю, что интеллект обязывает, и, понимая вероятный разрыв указанного организма на кусочки только лишь от вероятности такой возможности, что вакханалия начнётся за другими заборами, всё же этому обычному человеку предлагается не переживать, ведь даже некоторым, у которых и справки нет о том самом верхнем образовании, понимают, что без личного участия упомянутого человека разумного сие мероприятие не сможет начаться и продолжиться.
Потому что те, кто способен понять идею и понимают, что основа этой идеи не только цифры, буквы и знаки препинания, не сомневаются в преимуществах и необходимости участия этого, обычного, сапиенса.
Те, которые знают, что буквы существуют, а устанавливать их до и после знаков препинания не могут по причине длительной истерики, которая у них возникает от мысли о том, что буквы можно перемежать с пробелами в определённом порядке, и из такого построения на них может кратко глянуть их собственное нутро, а сам этот краткий момент могут заметить ещё и соседи... они не смогут даже начать это простое и предложенно-изложенное. По указанной причине. Могут хватануть план стройки, даже найдётся новатор, которая предложит без гвоздей собрать, но это будет, как говорится, очередная ужимка в прыжке, и опять приведёт их точно туда же - к затяжной истерике, в то время, как нужно заметить не только количество букв в книжках и название их автора.
Не помню, я тут уже предлагал продавать два электрода и кнопку?..
Значит задумано так ,не пускать во власть людей могущих поднять эту страну.
во всем мире так
Советская система, ругаемая уважаемым профэссором, породила одну интересную структуру по отбору людей с нужными качествами: школа КГБ. Соответствующие люди находили среди студентов подходящих по психотипу умников и привлекали их к дополнительной деятельности. Точно так же поступают в армии: "покупатель" из ВДВ набирает к себе сильных и наглых, из РВСН - усидчивых и последовательных. Полагаю любая структура, которая заинтересована в своём развитии должна поступать так же, но для этого нужен профессиональный союз, который эту деятельность будет спонсировать и контролировать (по понятным причинам не один акадэмик не может ни учесть всех потребностей ни устоять перед оптимизацией бюджета). А кто и где у нас такие союзы в последний раз создавал? В новейшей истории - никто и нигде! Потому что такой союз придётся назвать не иначе как Советом, и тогда получится, что слова "профэссора" о никчёмности советской власти - полная безоговорочная чушь!
Проблема советов была только в одном - отказались от развития кибернетики. До войны у нас не было ничего, а после войны система настолько усложнилась, что для решения насущных задач потребовалось включение в советы по каждому вопросу сотен людей! Вместо того, что бы создать цифровой форум для решения производственных задач, что потребовало бы развития микроэлектроники и вывело Союз на безоговорочное первое место в мире, хрущев повсюду ввёл закрытые заседания и запретил пускать простых рабочих на совещания советов. Как следствие планирование оторвалось от реального положения физических объектов (строек, производств, техники, сырья и т.п.), и кризис перепроизводства грянул одновременно с дефицитом!
И профессиональный кружок не сможет этого сделать, просто потому, что для обработки информации нужна статистика, и - ТОЛЬКО ОПЫТ РАБОТЫ, и ТОЛЬКО С ИНФОРМАЦИЕЙ... А не круглый кружок супер-профессионалов своего дела) так что можешь засунуть свой тупой совок куда подальше..
@@imiafamily Статистика - это и есть часть кибернетики. Если я тебе свой совок засуну, у тебя "куда-подальше" треснет! 🤣😆🤣
@@holowastik это часть математики, а не кибернетики, глупый голый вастик) и свой совок ты можешь только себе засунуть - нам он - ни к чему...)
КГБ по основному роду своей деятельности чем должен был заниматься? В 60-80 когда к власти приходили всё более никчёмные и никчёмные, а в итоге и предатели, чем он занимался? Оказалось "отбор" был несовершенен, гниловат немного. Во главе КГБ оказались люди либо не способные либо не желавшие остановить катастрофу. При всём уважении к СССР, и достижениям советского периода. С Сожалением.
Вот, наконец то, повеяло долгожданно свежими мыслями, ярким светочем высоких истин. Уж как Я прильнул всем телом и сущностью всею к экрану и динамикам, таки и отольнуть не вышло. Вот эти россыпи мудростей и должны правители и весть, весь, весь народец мотать, мотать, мотать, мотать и мотать на ус. Да что толку: у них по усу текло, текло, текло... текло, текло, а в рот попадало другое. Потому, что в рот - это креативно. Они сами - с усами, по которым текло. И веет до сих пор... Да уж... Мозг - это не хухра или мухра,; ни фигля и мигля; ни шура и ни мура; ни траля и уж тем более ни валя. Ура Савельеву!! Ну ура же...
Ядерный физик Игорь Острецов говорит о том же
Спасибо...такая система применялась в древнем Египте, где жрецы отбирали способных мальчиков из разных социальных слоев....по их критериям...цивилизация успешная, хотя и кончилась...
А любая кончается.
Не после каждой пирамидки стоят...
у меня идея про косвенные способы - по истории поиска информации в гугле за долгий срок, например, можно составить портрет интересов личности!
Уже давным давно
И кто из политиков , пытающихся строить справедливое общество , слушают и понимают С В Савельева ? Они твердят про научность совершенно не понимая его сути .Томограф именно нужен для изменения естественного отбора человека в нужную для его социального развития сторону .
Если существо имеет лучшую еду(не просто еду), сексуальное удовлетворение (а не размножение) и деньги с властью (а не доминантность какая-то), оно от этого никогда не откажется!
называется это уйти в скиту. многие люди отказывались от такого. не надо ложных утверждений. подумайте прежде чем писать.
@@aeonum И Вы подумайте.
ПРИ ЭТОМ ОНО ОСТАНЕТСЯ ОНОМ
Вот все заимеет и выпадет в депрессию...а так занят,😀
@@irenabremen4080 А ВДРУГ НАОБОРОТ ВЫПАДЕТ
Люблю слушать доктора. Только вот бы его с Макаренко объединить и их совместные усилия направить в конструктивное русло.
Всем состоявшимся и будущим родителям рекомендую почитать Макаренко книгу для родителей. Ну и у Савельева, разумеется, много интересного написано.
27:53 Можно подумать, нобелевские лауреаты звёзды с неба хватают.
Оно и странно, что они не смогли решить этих простейших задач на логику.
Непонятно, для чего при поступоении в школу тестировать здоровых детей. Школа призвана учить: сначала научите, а при выпуске тестируйте.
В думе России сидят Завербованые в 90 ых депутаты!!!!!!! Обученые ,а может и Чипированые!??
Хотел бы поправить профессора: собаки, гиены щенятся, у кошек - окот, у крупного рогатого скота - отёл, а родить могут только люди (!). Спасибо за С.В. Савельеву за позицию как гражданина, как учёного и как человека.
Во время корейско-корейско войны американские лётчики сбивали наши самолёты издалека. Наши самолёты не умели обнаруживать их на больших расстояниях, а они умели. Один лейтенант сказал, что он знает, как сделать прибор, позволяющий обнаруживать врага на дальнем рубеже. Его отправили на исследование психики, посчитали чокнутым. Спас врач, изучающий его, сказал, что надо обратиться к тем военным, которые непосредственно ощущают, видят наши потери. Лейтенанта отпустили, он так и сделал, в результате он собрал прибор, нужный нашим самолётам.
Про Семёнова не знал, первая достойная мысль из уст савельева.
Профессор, браво 👏
Собрание известной национальности готовит высших управленцев для блага русского народа? Для перехвата управления в интересах русского народа? А если им ещё и дать томограф Савельева , они используют его в интересах русского народа?😅
Высшие управленцы московской мэрии бежали из страны прошлой осенью, во время мобилизации. Даже в нынешней ситуации есть что-то хорошее
Вы просто молодцы, честно и в глаз..
Сначала Савельев говорит, что "учёных не поощряют ни в каких странах медалями (в отличии от военных) не награждают", потом упоминает Николая Семёнова, у которого: два Ордена Героя Соцтруда, Ленинская премия, две Сталинских премии, девять Орденов Ленина, медаль за доблестный труд, Большая Золотая медаль Ломоносова...
В СССР были попытки создать Человека добровольным способом! А европа це' укольчиками, свирусами и прочей гадостью. Так вот пример приведённый вами говорит о тех попыток награждать за человеческое. В 90х годах иногда слышал на конфликт такие выражение " мы же люли" давайте по людски" и решали даже! А уже с 2000 - х таких выражений нету, любой вопрос решить по людски по человечески сегодня не могут даже не понимают предметы разговора!
@@РиМъПушкинънету нет 😮
@@РиМъПушкинъ предмет разговора. Как бараны смотрят и всё. Сортинг прошел запросто. У них амёбная жизнь. Колбаса , пивко.
Все притянуто. Ему никогда денег не дадут.
лучи славы гению. долгих лет сергей вечяславович
Каких ему долгих лет, посмотрите как он выглядит: крихтит, пыхтит, собой заниматься не хочет. Лишь бы коньячку с шоколадкой.
ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ КРАЙНЕ НЕУГОДЕН ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ВСЕХ РАНГОВ .
Фильм "Замысел" 2019, Донфильм.
th-cam.com/video/Fu6kqH4mvMk/w-d-xo.html
Цитата из фильма "Все жалуются на отсутствие денег, на отсутствие Ума никто"
Спасибо за фильм. Цепляет.
Я жалуюсь ..но толку с того..ничего не помню с 2020 . ...запоминание слабое ..
Я вам свечку за здравие поставлю❤
Большая библиотека не подразумевает интеллекта, полагаю, равно как и скорость передачи данных, поэтому ИИ может существовать, но не станет произвольным мышлением. Думаю так.
Повышение уровня качества ВСЕОБЩЕГО ДОСТУПНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО (бесплатного)
образования и развития ТРУДОВЫХ ТЕХНОЛОГИЧНЫХ НАВЫКОВ - это ЕДИНСТВЕННЫЙ ДОСТОЙНЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА ПУТЬ. Когда вы поймете эту нехитрую мысль мы
перейдем к следующей, а именно - РАЦИОНАЛЬНАЯ И ГУМАННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА в соответствии с природными особенностями каждого человека и его естественными природными
свойствами и ритмами.
ОСОБАЯ ПРОСЬБА К ТЕМ, КТО ФОРМИРУЕТ СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ: НЕ ТРАНСЛИРУЙТЕ на
нравственно (а значит умственно) незрелую среду теории, которые способствуют ее дальнейшей
деградации (будьте аккуратны со словами: "нам не дано предугадать как наше слово отзовется").
Разрешите выразить надежду, что те, кто формирует социальную среду будут "СЕЯТЬ РАЗУМНОЕ,
ДОБРОЕ, ВЕЧНОЕ". Пожалуйста... Творческих успехов вам!
Савельев опровергает мнение учёных о том, что связи между нейронами (он слово Нейроны не произнёс, забыл) у космонавтов обрываются. Аргумент у него такой: если бы связи обрывались, то память у космонавтов не работала бы. Он информацией в полном объёме о данном состоянии космонавтов не обладает, вот и гонит туфту. Дальнейшие его рассуждения о современной науке также говорят о отсутствии у него научной информации в полном объёме. Пока, до 18ой минуты, савельев туфтолог, посмотрим, будет ли его возвращение в науку.
Так синаптические связи обрываются и вновь образовываются от 100 тыс до миллиона
Савельеву равных нет. Его понять или понимать, надо быть хотя бы врачом - неврологом. Прочтите его книги: "Церебральный сортинг", "Возникновение мозга человека", "Изменчивость и гениальность" , "Морфология сознания" ....
@@mariaevanova923 савельев этого не знает? Или умалчивает информацию, которая противоречит цели его данного выступления?
@@АндраникМушлян Он знает о том, что уже другими начата работа по создания такой мощности МРТ
@@mariaevanova923 за подсказку названий книг Савельева - СПАСИБО. Не Прочитав его работы, истинную картину его знаний иметь невозможно. Придётся потратиться на покупку его книг.
Да, люди разные, и,, не умные доминируют, а хитрые и без совести(это важно, без совести),, и это видно уже у детей лет после 3х,,,понаблюдайте,,когда это формируется, вот вопрос!
Очень интересно. А как тогда ТранСиб построили, не убедительно - создали комиссию, создали дорогу. Слишком просто.
И всетаки Россия полна Гениев ,профессор!!!!!
всё гораздо сложнее и проще, в плане управления-воспитания-формирования мышления ... по моему опыту большее из выводов притянуто за уши , которые торчат на виду.. да эти вещи имеют влияние но не более того .. на каждое врожденное влияние возможно противопоставление .. т.е. корректировка поведенческой и алгоритмов мыслительной деятельности, которая формирует и поведенческие реакции.. с уважением отношусь к ученому он занимается важным направлением .. но выводы мягко говоря абстрактны...у каждого свой врождённый адаптивный поведенческий алгоритм ...с каждой личностью можно достичь качественных результатов... главное знать заложенный мыслительный алгоритм... (в двух словах) и относительное этого алгоритма строится воспитательная стратегия формирования ... не имея представления о таких вещах можно вечно копаться в этой каше.. проблема в очень большой разношерстности алгоритмов у людей и подобрать общий алгоритм не возможно.... по моим подсчетам .. на данный момент примерно более 30 базовых поведенческих алгоритмом врождённых.. и что вы с этим будите делать ?
ПС..Бехтерева при моём громадном к неё уважении , только к концу жизни на сколько я понимаю её стала от части понимать подобное... я ни в коем разе ни хочу ни кого принижать .. все эти исследования имеют место быть и важны.. но как сказал в начале всё гораздо сложнее и проще..
Не на каждое, и не совсем противопоставление, и всё в этом духе... Мозг - это не творожок, из которого можно лепить, что душа пожелает - в этом и была основная ошибка совка( это запрограммированный компьютер, который тянет только свои игры, к которым приспособлен, если выражаться языком молодёжи. С самого начала у него есть рамки, в которых он учится, только тому, что ему интересно. И не воспринимает то, к чему не приспособлен. Это аксиома, которая никому из широченных масс - неизвестна... (( это порождает массу всяких заблуждений
@@imiafamily при чем тут совок то ??? мозг-сознание это адаптивная система... тешьте соё самолюбие дальше.. а творожок так называемы знаете где образуется ? ))))))
@@imiafamily - в этом и была основная ошибка совка - ТЫ СНАЧАЛА ДОРАСТИ ДО СОВКА - ЖЕРСВА НЕУДАЧНОГО НЕРЕСТА
@@soundtech44 То есть, индивидуальный подход к воспитанию, возведенный в аццкую степень. Целесообразно? Ничуть! "Проще изолировать" (с), т.е. использовать то, что есть, чем "корректировать" с огромными усилиями и сомнительным результатом.
Извините за цинизм, людей слишком много и они очень дёшевы, чтобы так возиться с каждым.
@@zanderrzanderr2124 да и корректировать невозможно - вон придурь над твоим комментом - не может, физически, писать мелкими буквами) то есть, мозг настолько неповоротливая машина, что самые элементарные задачи, при органических повреждениях - невозможны... А органических у нас - тьма тьмущая! Это я как доктор тебе говорю...
Объективные законы развития общества
1. Закон единства и борьбы противоположностей (без движения нет материи; источник движения - противоборство сил внутри объекта).
Для развития производительных сил и для развития производственных отношений в рамках коммунистической формации нужны источники движения. Марксизм об этом умалчивает, марксисты-коммунисты необходимость источников движения игнорируют.
2. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно (количество загнивания коммунистической номенклатуры в СССР перешло в новое качество - в класс эксплуататоров).
Пролетариат при капитализме и рабочие при социализме имеют разное качество и интересы. Пролетариат, по Марксу, борется за захват власти, он революционный класс. Рабочие при социализме не являются пролетариатом (угнетенным классом), они стремятся сохранить власть, они консервативный класс.
Качество и интересы меняются и при переходе от партии к партийной номенклатуре, и при переходе от работника к трудовому коллективу и далее к классу.
3. Закон отрицания Отрицания (отрицание Коммунизма реализовалось в переходе от бесклассовой коммунистической формации в СССР к формации с антагонистическими классами в РФ).
4. Закон "соответствия производственных отношений уровню развития и характеру производительных сил" (главная пружина, под действием которой происходит развитие, загнивание и смена формаций).
По этому закону наступило Загнивание и Крах социализма в СССР.
Те кто захватил институты, они вообще не мыслят. 😆
👏👏👏Профессор👍 молодец
Улица Правды - коммерческий проект
запутинцы
@@pespes4611 Неужто выручку Путину сдают ?
Впереди у нас медный тазик виде кислотных дождей, кислоте все одинаково зелено , живой, сомнительные или хорошие проекты , без причиндалов или с причиндалами всех будет гасить, но до этого будем чудить и якобы развиватся и самое главное никто не будет верить в это. Нас ожидает чудный конец. Надо слушать ученных мужей а не всяких политиков чумардосов. Я Вам написал более страшные вещи , чем всякие генетические экспрессии. Савельев топит в узком сегменте а есть более страшные сегменты, но его похвалим, заслужил...
Сергей Вячеславовича Чудо, Умница...
Сергей Вячеславович спасибо,не хотят чтобы было больше умных людей! Скоро начнут на кострах сжигать....
Ещё вот что интересно. Профессор как-то говорил, что можно заранее найти людей, готовых сделать что-то плохое. Не относится ли эта технология и к поиску таких людей?
Зачем кого-то искать? "Нет преступления, на которое не пойдёт бизнес ради 300 процентов прибыли" (С) То́мас Джо́зеф Да́ннинг
Для этого томограф не нужен ))
Насчет ядерки дело спорное!
Говорят там по математическим рассчетам была опасность, что при взрыве запуститься цепная реакция и на всей планете, вроде, весь водород выгорит.
Возможно именно поэтому отказались от этой идеи.
Кстати, Гитлер по одной из версий тоже притормозил свой проект атомной бомбы, хотя средства доставки (ракеты фау 2 были готовы и многое другое).
А вот американцы тоже имели эти рассчеты, что может наступить конец планете, но рискнули и США стала сверхдержавой.
Профессор знатно Гретту трольнул😂🎉
Кайф
Смотрела выступление на "Улице Правды", очень интересно. Выявлять на томографе по структуре мозга людей с произвольным мышлением, чтобы вырваться из обезьяньей иерархии, очень интересно. но представим,что это уже работает, значит будут касты, а как обеспечить кристальную честность экспертизы, куда девать полных дураков,не дай Бог ещё и агрессивных, не каждый поплачет тихо в стороне с вердиктом,что по строению мозга он шудра, а работу таких будут выполнять механизмы.Создать томограф-это легко,а создать на благо работающую систему, это далёкое будущее.
Это сегрегация общества. Ни к чему хорошему это не приведёт.
в том то и дело что надо избавится от дураков в структурах власти , а своё место в обществе они сами найдут
Дело вот в чем:
можно точно определять РАЗМЕРЫ зон мозга, т.е. количество нейронов, данных от рождения.
Это - объективно. Результаты будут выдавать томографы.
Далее. Какие зоны за какую деятельность отвечают - тоже известно. Соответственно, можно свести это в определённые таблицы. Тоже вполне объективно.
Так о какой коррупции вы тут говорите?
Чтобы лучше понять, что предлагает Савельев, на чем основана его идея церебрального сортинга, слушайте его лекции.
Можно даже прослушать цикл передач "Вынос мозга".
@@ГалинаПрусская-ж1с Объективное заключение дуракам во власти не надо, поэтому себе и отпрыскам они найдут способ добыть заключение о гениальном по структуре мозге. Попробуйте любую хорошую идею внедрить в жизнь с нашими смекалистыми и предприимчивыми людьми, гладко было на бумаге, да забыли про овраги. Лекции Савельева я слушаю, много лет,не переживайте)))
@@ВероникаЛАЕВСКАЯ , а существующий сегодня естественный церебральный сортинг уже привёл нашу страну на грань уничтожения.
Вот поэтому голосовать бессмысленно. Все равно к власти если ее желает придет тот, кому в первую очередь нужна власть, второй вопрос уже для чего, ну он и остаётся вторым чаще всего Повезло, что есть сейчас, ставленник в качестве прощения перед Россией, что сделали эти приватизаторы гребаные. Иначе бы вы уважаемые даже поговорить об этом не могли бы. Вот его смысл есть переизбрать, не предаст. Главный критерий. Хотя, ради той же власти в уши первому другие ещё не то нашепчат. Поди потом разберись, кому верить, кому нет.
Печально что реально одаренные так и ни когда не узнают о своих уникальных способностях ... Но с другой стороны когда в руки шимпанзе попадет результат творения гения неизвестно чем это может закончится ...
Спасибо.Может быть ещё мало
Вас послушала,но пока непонятно,
почему неодобрение работы психологов,дальше можно продолжить очень много социальных
направлений и профессий.
Или Вы очень хотите,чтобы были
видны кардинальные отличия
наук,а ведь все говорят о
синтезе,синергии и.т.д.
Безусловно,что много людей
хотят справедливого общества,
а вот все такие кардинальные
вещи Ваших открытий,как оно
возможно без ,,перегибов,,,то
что уже много было в фантастике и
дивергенты,и одаренные герои
А.Кларка из ,,Космической одиссеи,,
и множество других.
Конечно,одна лекция для простака
маловато будет.
Благодарю канал.
Стоя на плечах коммунистов, профессор так и не заметил этого.
@@posmotriach Пробовал, только бошку разбил.
@@posmotriach А МАШЕ МАЕРС ПРИДАЁТ ПИКАНТНОСТЬ ЧТО - ПРАВИЛЬНО ВЕНИК
Сергей Вячеславович возьмите на заметку для своих личных видео. В этом ролике очень хорошо передается звук!
Сегодня без вискарика как то грустно стало🙄😔
❤👏👏👏👍
Так начинается алкоголизм...
Суперинтеллектуальному общечеловеку Сергею Савельеву остается малое - пересмотреть онтологическую базу своих знаний. Тогда дотошное копание в скоплениях нейронов перерастет в исследование более высоких, более близких к сути, но менее доступных для исследования сфер мыслительной деятельности. Если Сергей Вячеславович обратит внимание на труды Н.В.Левашова, результаты могут быть фантастическими. Хватит ли неординарности мышления?
ПРОГРАММА ЕСТЬ - РАЗВАЛ СТРАНЫ .