RabbimÅener abimizden razi olsun eger musadeniz olarsa TÞrkmenistandan Begenç Hajy isimli kardeÅiniz Þçin Åener abimiz we jemaaty dua ederse memnun olarym inÅAllah!
Tam tersine.... Galiba okuyanlar gereÄi gibi anlayamamÄąÅlar. Daha iyi anlayanlar anlamayanlara veya anlayamayanlara anlatÄąyor. Ãstad Meyve Risalesinde, 30. SÃķz'Þn baÅÄąnda, Besmele SÄąrlarÄąnÄąn BaÅÄąnda, Hasbiye Risalesinin baÅÄąnda, 7. ÅuanÄąn baÅÄąnda ve daha bir çok yerde anlamanÄąn kolay olmadÄąÄÄąnÄą ifade ediyor. KÄązÄąl Ä°caz'da ise "anlamak" yani derk etmek ile idrak etmenin farkÄąnÄą da anlatÄąyor. Ki AbdÞlmecid AÄabey KÄązÄąl Ä°caz Åerhinde " Ä°drak, itminana yol açar. Ä°tminan ise, hakikat-i imandÄąr " der. Demek mesele KÞlliyatta aÃ§ÄąktÄąr. Fakat okuyanlarÄąn kafasÄąndaki kilitlerden dolayÄą inkiÅaf sÞreci vardÄąr. Bu sÞreci yaÅayan bir kiÅinin "Åerh ve izah" manasÄąnda yazÄąlÄą ve sÃķzlÞ ifadelerine ihtiyaç olduÄu ayandÄąr. Bu ise Ãstad'Äąn da kabulÞ ve makbulÞdÞr.
@@serdarcanl7059 Mehmet Kayalar aÄabey Ãstad dÃķneminde yÄąllarca bu tarzda Risale dersi yaptÄą. Ãstad tasvip etti. Hulusi AÄabey de bÃķyle yaptÄą. Ãstad tasdik etti. "Dersinizde bulunacaÄÄąm" dedi. Hulusi aÄabeyin ifadesiyle 20 dersten 18'inde Ãstad gÃķrÞnÞrmÞÅ. Bu iki aÄabeyi umders usÃŧlÞ olarak takip etmek Ãstad'a muhalefet deÄildir. Fakat kardeÅim siz illa da dÃķnerli ders gibi okuyabilirsiniz. O da olur bu da olur. Nur dairesinde cevaz var.
Rabbim ZatÄąna lÃĒyÄąk kul Habibine lÃĒyÄąk Þmmet eyle bizleriðĪē
Allah her iki abimizdende razÄą olsun.emeÄi geçenlerin hayrÄąnÄą kabul etsin.
ALLAH ebeden razÄą olsun
Allahu ekber ...ihlÃĒs illa ihlÃĒs ihlÃĒs...
RabbimÅener abimizden razi olsun eger musadeniz olarsa TÞrkmenistandan Begenç Hajy isimli kardeÅiniz Þçin Åener abimiz we jemaaty dua ederse memnun olarym inÅAllah!
HASBÄ°NALLAH SÃBHANALLAH
Abe bu çok gÞzeldi niye devamÄą gelmedi ki 6,7 sini de bekliyoruz Ä°NÅAALLAH
Niye bu kadar kÄąsa ders yapÄąyorsunuz ðĪ
Uzun risale dersi istiyorsanÄąz " Risale Dersleri " kanalÄąnda 1-2 saat sÞren izahlÄą dersler var. Dinleyebilirsiniz. " Ä°hlas Risalesi 1. DÞstur " dersinin linki Åudur: th-cam.com/video/_RT0JRFPHsc/w-d-xo.html
Åener hocam Risale-i Nuru okumanÄąz gÞzel ama cemaate okunurken dÞz okunur Risale-i Nur da kaç yerde yazÄąyor
TV program formatÄąnda 20 Åer dk. Åeklinde hazÄąrlandÄą. Uzun bir sÞre devam edecektir
Åuan ders okunmuyor mÞtaala ediliyor
Galiba ÞstadÄąmÄąz anlatamamÄąÅ herkes anlatÄącam diye uÄraÅÄąyor
Tam tersine.... Galiba okuyanlar gereÄi gibi anlayamamÄąÅlar. Daha iyi anlayanlar anlamayanlara veya anlayamayanlara anlatÄąyor. Ãstad Meyve Risalesinde, 30. SÃķz'Þn baÅÄąnda, Besmele SÄąrlarÄąnÄąn BaÅÄąnda, Hasbiye Risalesinin baÅÄąnda, 7. ÅuanÄąn baÅÄąnda ve daha bir çok yerde anlamanÄąn kolay olmadÄąÄÄąnÄą ifade ediyor. KÄązÄąl Ä°caz'da ise "anlamak" yani derk etmek ile idrak etmenin farkÄąnÄą da anlatÄąyor. Ki AbdÞlmecid AÄabey KÄązÄąl Ä°caz Åerhinde " Ä°drak, itminana yol açar. Ä°tminan ise, hakikat-i imandÄąr " der. Demek mesele KÞlliyatta aÃ§ÄąktÄąr. Fakat okuyanlarÄąn kafasÄąndaki kilitlerden dolayÄą inkiÅaf sÞreci vardÄąr. Bu sÞreci yaÅayan bir kiÅinin "Åerh ve izah" manasÄąnda yazÄąlÄą ve sÃķzlÞ ifadelerine ihtiyaç olduÄu ayandÄąr. Bu ise Ãstad'Äąn da kabulÞ ve makbulÞdÞr.
Risale-i Nur nasÄąl okunur ÞstadÄąmÄąz nasÄąl okutmuÅ onu tam araÅdÄąrÄąn
@@serdarcanl7059 Mehmet Kayalar aÄabey Ãstad dÃķneminde yÄąllarca bu tarzda Risale dersi yaptÄą. Ãstad tasvip etti. Hulusi AÄabey de bÃķyle yaptÄą. Ãstad tasdik etti. "Dersinizde bulunacaÄÄąm" dedi. Hulusi aÄabeyin ifadesiyle 20 dersten 18'inde Ãstad gÃķrÞnÞrmÞÅ. Bu iki aÄabeyi umders usÃŧlÞ olarak takip etmek Ãstad'a muhalefet deÄildir. Fakat kardeÅim siz illa da dÃķnerli ders gibi okuyabilirsiniz. O da olur bu da olur. Nur dairesinde cevaz var.