Muito Obrigado , Professor! O senhor me ajudou bastante , estou muito atrasado nas atividades online... o senhor é surreal ! E também venho parabenizar a qualidade de vídeo , ficou incrível!
Oi 4nna, muito obrigado pelo incentivo. Eu só gostaria de lembrar que sua prof tem que lidar com uma sala cheia de alunos (ou, no caso de aulas remotas, com uma assistência da qual ela não tem certeza se estão participando ou não - os meus fazem silêncio absoluto), e isso nem sempre é tão fácil. Boa prova!!
Eu fui responder sem assistir o vídeo, fiquei escrevendo várias fórmulas encantadas, um tempão. kkkkkkkkkk Depois de ver 3 segundinhos de explicação, respondi em 10 segundos. Era só o q precisava saber.
Como sabemos, a regra é: O número passa com a operação inversa quando vai pro outro lado da equação. Então quando um número está somando, ou seja, é positivo, ele vai passar pro outro lado com a operação inversa, que é a subtração, ou seja, vai passar negativo. No caso de divisão é diferente pois a sua operação inversa é a multiplicação, então ele vai continuar a ser negativo.
Tens quase o mesmo nome de um grande amigo (Alcenir Antonio), fico feliz com sua visita ao meu canal! Vou tentar mais sugestões para ajudar a arejar, pois isso é muito bom!!
X²+4+ 4/x² ( x ao quadrado mais quatro mais quatro sobre x ao quadrado) Professor, sera que é possível o senhor resolver essa questão? Aguardo resposta. Obrigado.
Se você multiplicar tudo por x², terá então uma equação biquadrada, assim: x4 + 4x² + 4 = 0. (no começo, é "x a quarta") Sabe resolver? basta substituir x² por y, e a equação fica: y² + 4y + 4 = 0 Tem vídeos sobre isso, no fim vira equação do segundo grau, com uma mudança de incógnita. Tente resolver, é divertido!
digamos que nessa mesma equação fossem o 6, o 8 e o x no denominador e onde está o x agora, estivesse um número 1. O MMC seria 24x. Dividindo por 6, daria 4x. Dividindo 24x por x, daria 24, e dividindo 24x por 8, daria 3x. É difícil explicar aqui, mas logo você verá um vídeo no canal ensinando a resolver assim.
Pelo que entendi, Stephania, a única fração é x/2, certo? Se é isso mesmo, basta multiplicar tudo por 2, que o denominador "some". Ficaria assim: 4x - 20 = x + 100 4x - x = 100 + 20 3x = 120 x = 40 blza?
heheheh, that makes me nerrrvousss, kkkk. Quando o canal tiver mais membros, vou contratar alguém pra editar, é meu sonho de consumo! Em tempo: o Kahn ficou famoso por não editar, tem vídeo "raiz" dele que tem até telefone tocando no fundo. Vários meus tem carro de som (gravados sábado de manhã, apartamento...)
@@MatematicaTel nossa eu poderia te ajudar porque eu sei editar muito bem mesmo, mas o problema é que eu tenho muita lição de matemática pra fazer e vim no seu vídeo pra aprender mais coisas, mas muito obrigado mesmo, +1 inscrito pra você! Eu queria muito te ajudar mas não posso, mas eu achei bem criativo e legal esses efeitos em tempo real kkkkkkk é diferenciado dos outros
Entao se eu usar esse metodo em qualquer equacao algebrica mista vai dar certo ? Porque eu tentei resolver um exercicio aqui e nao estou conseguindo :( 3x-4(_3__ -- __x_) -- 6x +2 ME AJUDE 2 4
Oi Loren Não sei se entendi direito: o (-4) está multiplicando os parênteses, a primeira fração é "três meios" e a segunda é "x sobre 4", certo? E sinal de igualdade, tem?
Oi Almir. Desculpe não ter feito. Muitos reclamam que o vídeo fica longo... Mas veja aqui: th-cam.com/video/mHho_TihebI/w-d-xo.html Espero que seja útil. Bons estudosss!
Outra forma decoreba falando mal da outra, o correto pelo conceito é ensinar pelo de encontrar frações equivalentes. 1° Encontro o denominador comum pelo mmc. 2° pergunte: pra mim obter esse denominador igual ao número encontrado no MMC preciso multiplicar por quanto? 3° lembre: pra encontrar uma fração equivalente, o mesmo número que multiplico pelo denominador, preciso também multiplicar pelo numerador. Esse seria um método lógico pra ensinar pelo verdadeiro conceito em que eu preciso encontrar frações equivalentes pra obter frações de mesmo denominador.
Oi Adeilde. Se entendi bem, basta "passar" o x multiplicando o 40, fica assim: 2x - 5 = 40x Então, deixe todos os termos com x de um lado, e o 5 do outro: - 5 = 40x - 2x - 5 = 38x x = -5 /38 Será que é isso mesmo? Bons estudoss!
Oi Diogo, vi que te decepcionei. Se puder, me conta o que esperava e faltou na minha aula, ou quais pontos não ficaram claros, enfim, o que acha que eu posso fazer pra melhorar, vou tentar aplicar e aperfeiçoar o trabalho. Bons estudos!
Cara, faz tempo que estou tentando aprender, e agora com esse vídeo tirei minha dúvida principal. Valeu, Abraço!
Consegui terminar o meu trabalho de matemática graças a esse vídeo muito obrigado :D
Excelentes explicações professor! Muito Obrigado!
Do fundo do meu coração muito OBRIGADO MEU AMIGO!! eu sempre tive dificuldade quando aparecia fração na equação!
Ainda hoje vai ter vídeo de equação com fração e x no denominador. Até o meio da tarde sai!
Nunca vi uma fração e pensei pof kkkkkkkkkk
Nem eu,cara loko
Pensava que ele ia colocar fudeu
Kskskskksksksk "POF!"
Nem eu
eu já vi e pensei: ETA PO......
estava muito frustrada, o vídeo ajudou bastante. Obrigada:)
estou no 1° ano e meu fundamental foi tão fraco que nunca entendi operação com fra~ções, agora não tenho duvidas, obrigado
MUITO OBRIGADA, estava quebrando a cabeça o dia inteiro, me salvou❤️
Me ajudou bastante!!!! obrigada!
Oba, que bom Giovanna. Obrigado a você pelo incentivo!
Genial sua explicação Marmontel !! obrigado
kkkkk eu não te conhecia. demorei mas encontrei, adorei suas aulas!!!
Obrigado pelo gostoso incentivo, Barbara. Agora, 2 ou 3 vídeos novos toda semana, caprichando pra não decepcionar. Bons estudosss!
melhor aula de equação com fração do TH-cam, parabéns
Parabéns pela aula
Sua voz me acalma.
Altismo?
guei
^^^
Doentes
Tu é ?
@@spfcmilmemes3799 ué não pode mais achar a voz de uma pessoa relaxante???
Que maravilha não apenas aprendi como também me diverti foi divertido assistir o vídeo parabéns👏🏼
Muuuito obrigado pelo delicioso incentivo, Emily. Felicidades e bons estudosss!
Excelente explicação
Muito Obrigado , Professor! O senhor me ajudou bastante , estou muito atrasado nas atividades online... o senhor é surreal ! E também venho parabenizar a qualidade de vídeo , ficou incrível!
Eu que agradeço tanto incentivo!! Tudo de bom pra você!
@@MatematicaTel Pro senhor também!
Valeu professor, muito bom a sua explicação .
Professor, Muito obrigado por essa aula top!
Ajudou bastante muito obrigado professor
muito obrigado pelo incentivo, Sr. Pizza!
@@MatematicaTel 😀
eu gostei do seu video
Nossa, explicou muito bem, agora posso ir bem na prova, obrigada, bem melhor que minha prof
Oi 4nna, muito obrigado pelo incentivo. Eu só gostaria de lembrar que sua prof tem que lidar com uma sala cheia de alunos (ou, no caso de aulas remotas, com uma assistência da qual ela não tem certeza se estão participando ou não - os meus fazem silêncio absoluto), e isso nem sempre é tão fácil. Boa prova!!
Muito bom para quer aprender e se fortalecer cada vez ainda mais nos estudos
Excelente aula, professor!
salvou minha nota hoje na prova obrigado
Muito bom parabéns continue assim 👏👏👏👏
Kkkkkkkkk
muito boa aula fesor
Muito bom!!
Eu fui responder sem assistir o vídeo, fiquei escrevendo várias fórmulas encantadas, um tempão. kkkkkkkkkk Depois de ver 3 segundinhos de explicação, respondi em 10 segundos. Era só o q precisava saber.
Muittooo obrigado me ajudou muitooo
ótimas explicações
melhor professor, +1 inscrito
Muito obrigado, Nicolas!
Adorei a explicação, mas só consigo fazer com decoreba kkkk
sempre pensei pof e agora vi professor vc me entende
heheh, eu pensava assim também!
Obg prof 😔👍
Mano obrigadaaa , precisava disso pra kinha prova de bolsas amanhã , eu volto aqui pra dizer se eu passei e muito obg novamente ❤
Oba, tomara que consiga sim!!
Muito bom professor, obrigada!!!
Eu que lhe agradeço por ter acreditado no canal, e pela mensagem de incentivo. Bons estudoss!
muito boa explicação. Já ganhou um inscrito. Única observação , o 558:31 dá 18. Portanto é divisível.
Pensei que o sinal mudava quando passava por outro lado, fiquei confusa agora com essa última equação que deu -18.
tbm
Como sabemos, a regra é: O número passa com a operação inversa quando vai pro outro lado da equação. Então quando um número está somando, ou seja, é positivo, ele vai passar pro outro lado com a operação inversa, que é a subtração, ou seja, vai passar negativo. No caso de divisão é diferente pois a sua operação inversa é a multiplicação, então ele vai continuar a ser negativo.
Tenho 78 anos e resolvo equação com fração para arejar a mente (alceni)
Tens quase o mesmo nome de um grande amigo (Alcenir Antonio), fico feliz com sua visita ao meu canal! Vou tentar mais sugestões para ajudar a arejar, pois isso é muito bom!!
Professor existe algum livro que eu possa aprender esses conceitos. Para esquecer a decoreba e entender
Valeu prof eu táva ferrado nisso ai
vlw mane, tou na final de matematica , se eu n passar minha mae me regassa
Passou? kKKkK
Sensacional.
Grata mestre! ;-;
Ta parecendo o Genus do One Punch Man
@@n3rvous816 quem é esse?
@@innamachadim5533 um personagem de anime ;-; conhece o saitama? Eh amigo dele. O Genus fica chamando o Saitama de mestre e o Saitama não gosta...
@@n3rvous816 Ah.. Dei uma zoada aqui... Ririri.. Tomara q os profs ñ acham ruim😂 Eu peguei do Kung fun panda.. Tô igual o pô.
@@innamachadim5533 kk
Gostei dos efeitos especias..
Mestre!!!
X²+4+ 4/x² ( x ao quadrado mais quatro mais quatro sobre x ao quadrado) Professor, sera que é possível o senhor resolver essa questão? Aguardo resposta. Obrigado.
Se você multiplicar tudo por x², terá então uma equação biquadrada, assim:
x4 + 4x² + 4 = 0. (no começo, é "x a quarta")
Sabe resolver? basta substituir x² por y, e a equação fica:
y² + 4y + 4 = 0
Tem vídeos sobre isso, no fim vira equação do segundo grau, com uma mudança de incógnita. Tente resolver, é divertido!
@@MatematicaTel Obrigado!!!
Topp, obrigada por ensinar, só foi rápido de mais, fala mais de vagar e faz mais de vagar pfvr! Mas ta excelente, parabéns!
na primeira equação eu não poderia fazer 6 vezes X + X?
Esse pof! foi FODA KKKKKK
"Nunca vi uma fração e pof" eu:😨slk mo susto
eu:professora essa história de aprender isso e realmente necessário?
prof:escuta aqui sua shit
hehehe... eu nem esquento mais com essa pergunta. Aliás, quando aluno, também perguntei muuuuito!
Eu estou desesperada para aprender isso eu estou meio ruim em matemática
muito bom decoreba kkk
ele fala toda hora kkk
e quando tiver um x no denominador ?
digamos que nessa mesma equação fossem o 6, o 8 e o x no denominador e onde está o x agora, estivesse um número 1. O MMC seria 24x. Dividindo por 6, daria 4x. Dividindo 24x por x, daria 24, e dividindo 24x por 8, daria 3x. É difícil explicar aqui, mas logo você verá um vídeo no canal ensinando a resolver assim.
vlw ae profesor
Professor faz essa . equação pra gente ver : 2× -10 = ×÷2 +50
Pelo que entendi, Stephania, a única fração é x/2, certo? Se é isso mesmo, basta multiplicar tudo por 2, que o denominador "some". Ficaria assim:
4x - 20 = x + 100
4x - x = 100 + 20
3x = 120
x = 40
blza?
Tu tem voz de dublador
0:05 edição de vídeo é pros fracos, nóis eh raíz
heheheh, that makes me nerrrvousss, kkkk. Quando o canal tiver mais membros, vou contratar alguém pra editar, é meu sonho de consumo! Em tempo: o Kahn ficou famoso por não editar, tem vídeo "raiz" dele que tem até telefone tocando no fundo. Vários meus tem carro de som (gravados sábado de manhã, apartamento...)
@@MatematicaTel nossa eu poderia te ajudar porque eu sei editar muito bem mesmo, mas o problema é que eu tenho muita lição de matemática pra fazer e vim no seu vídeo pra aprender mais coisas, mas muito obrigado mesmo, +1 inscrito pra você! Eu queria muito te ajudar mas não posso, mas eu achei bem criativo e legal esses efeitos em tempo real kkkkkkk é diferenciado dos outros
@@MatematicaTel mas me fala quanto é + vezes - por favor! Eu esqueci e não to achando na internet
@@n3rvous816 opa, eu lhe contrataria com certeza! Muuuito obrigado pela inscrição e pela força! (efeitos by Camtasia)
Entao se eu usar esse metodo em qualquer equacao algebrica mista vai dar certo ?
Porque eu tentei resolver um exercicio aqui e nao estou conseguindo :(
3x-4(_3__ -- __x_) -- 6x +2 ME AJUDE
2 4
Oi Loren
Não sei se entendi direito: o (-4) está multiplicando os parênteses, a primeira fração é "três meios" e a segunda é "x sobre 4", certo?
E sinal de igualdade, tem?
Jose Marmontel isso Exato sinal de igualdade depois do parenteses Sim
Eu vendo isso um dia antes da prova
Não tem vergonha?
Isso é sério : JESUS É O DEUS INVISÍVEL MAIS REAL E ESTÁ VOLTANDO! O dia a hora eu-Melinda Ellen não sei só sei que ELE-JESUS VEM!
ta, mas pq aqui? wtf
@@haze2304 ner
Amém Eluzilezia, a grande mensageira do nosso Senhor.
Explique com mais detalhes. Faça o MMC!
Oi Almir. Desculpe não ter feito. Muitos reclamam que o vídeo fica longo... Mas veja aqui: th-cam.com/video/mHho_TihebI/w-d-xo.html
Espero que seja útil. Bons estudosss!
Ok.
MUITO BOMMMMM
E A VERIFICAÇÃO E A SOLUÇÃO PROFESSOR DEIXADO POR LUCAS FISICO
Ahhhhh demorei pra entender kkkk 😅
mto bom, mas fala mas devagar pra poder entender direito
Obrigado pela crítica construtiva, vou procurar caprichar!
Como alguém conseguiu criar uma conta dessa?
Faz mimja prova ora mim por favor professor kkk
Gostei
Não entendi foi nada!!!
poderia me ajuda na equação x + x sobre 4 = 20, sério to precisando muito!!!
x + x/4 = 20 multiplique todos os termos por 4
4x + x = 80 no termo que tinha fração, cancelou denominador
5x = 80
x = 16
Boa
Olá
Eu queria sem resposta pra mim saber como chegar até a resposta
O senhor poderia me ajudar a resolver essa: 3x/2(3x sobre 2) +3 + 90 + 2x-11=180
Tá difícil pra todo mundo, até vc crocodile
Outra forma decoreba falando mal da outra, o correto pelo conceito é ensinar pelo de encontrar frações equivalentes.
1° Encontro o denominador comum pelo mmc.
2° pergunte: pra mim obter esse denominador igual ao número encontrado no MMC preciso multiplicar por quanto?
3° lembre: pra encontrar uma fração equivalente, o mesmo número que multiplico pelo denominador, preciso também multiplicar pelo numerador.
Esse seria um método lógico pra ensinar pelo verdadeiro conceito em que eu preciso encontrar frações equivalentes pra obter frações de mesmo denominador.
mdsssss,pq foi entrar letra em matemática minha vida tá uma desgraça
Kkkkkkk
@@serpmemeta2909 kkkk poisssss
Eu quando vejo uma fração:
Fudeu
Explica mais devagar
Ne
É só diminuir a velocidade do vídeo
Porra mano agora tem que sem virdente para acerta a conta tudo diferente cara desse jeito não dar para aprender não
Ñ entendi nadar
bom dia 5x/6/10 como fazer
Ok, n entendi nd, mas boa explicação
Oi Kaline, eu gostaria de ter podido ajudar. Se quiser mandar alguma pergunta, de algum ponto que ficou esquisito, fique a vontade. Bons estudos!
Salvee
Saaaalveee!!
5/3x-1/2(x-2/3)=3/2x+2xplica pffpfpppf
Me ajudem por favor, 2x - 5 sobre x = 40 Como faço essa? Pv
Oi Adeilde. Se entendi bem, basta "passar" o x multiplicando o 40, fica assim:
2x - 5 = 40x
Então, deixe todos os termos com x de um lado, e o 5 do outro:
- 5 = 40x - 2x
- 5 = 38x
x = -5 /38
Será que é isso mesmo? Bons estudoss!
@@MatematicaTel obg
Tá errado a última 558÷31=-18
N entendi mesmo assim
Ainda odeio fração,fds :D
Mn não entendi nada
Masoq??? Mds
N entendi nada
entendi foi nada
Moço eu não entendi nada ksksksksks
Eu sou burro
Pof!! Odeio frações
hehehe, o negócio é aprender, pra não odiar mais (deixa a concorrência odiar)
Eu não consigu
Oi Lucas. Nunca diga "não consigo". Pode dizer: "não consegui ainda". Se quiser, mande alguma pergunta, quem sabe posso te ajudar por aqui.
TÁ RUIM EM
Oi Diogo, vi que te decepcionei. Se puder, me conta o que esperava e faltou na minha aula, ou quais pontos não ficaram claros, enfim, o que acha que eu posso fazer pra melhorar, vou tentar aplicar e aperfeiçoar o trabalho. Bons estudos!