الشيخ أحمد السيد وفقك الله وسدد خطاك وانار بصيرتك وادام عليك نعمة الصحة والعافية وجعلك ممن يكونون سببا في تغيير هذه الأمة .. واني والله أشعر بأنك منهم .. كنت سببا كبيرا بعد الله سبحانه وتعالى في تغيير نظرتي لمفاهيم كثيرة .. لا نقول الا أن يجزيك الله خيرا بقدر كرمه .. وان نكون معك في الجنة مع النبيين والصديقين والشهداء
أهداف دراسة هذه الحقبة (خير القرون)؟ (١٠) ١- رؤية آثار التربية النبوية ٢- صياغة رؤية شمولية لهدي السلف ٣- بيان الرؤية الإصلاحية التي كانت تحكم تلك الأجيال ٤- تقديم رواية صحيحة موثقة للتاريخ الإسلامي ٥- دحض الأصول المنهجية التي قام عليها المذهب الشيعي ٦- إبراز حالة الصحابة ومناقب آل البيت وإبراز سير أعلام التابعين وأتباعهم ٧- بيان قصة نشأة العلوم الإسلامية وإبراز قضية نقل الدين وصفاء العلم وكدره ٨- بيان قصة نشأة الفرق الإسلامية ٩- الوقوف عند السنن الإلهية ١٠- التأمل الشمولي وزوايا النظر في التاريخ الإسلامي
جزاك الله عن الإسلام والمسلمين كل خير أنا طالب علم من مصر أستفدت منك كثيرآ وأنت ولله سبب طلبي للعلم تعلمت منك الكثير والكثير وان شاء الله أكون أنا وطلابك في ميزان حسناتك يوم نرفع شأن الأمة محمد صل الله عليه وسلم و يوم نحرر الأقصى أحبك في الله ياشيخ وآتمني أن أقابلك وأقبل يدك ❤
@@MahmoudMohamed-fi7km لأن المقصود في الخيرية هم المسلمون في تلك القرون وليس القرون ذاتها. أما من ناحية الإسناد، فلفظ خير القرون لا يصح عن النبي صلى الله عليه وسلم إنما الثابت هو في صحيح البخاري ومسلم بلفظ خير الناس وخير أمتي. وعلى المسلم أن يتثبت من اللفظ الصحيح لحديث النبي صلى الله عليه وسلم
@@FatimaAlzahraaMuhammadAamer أنا شخصيًا أفضل الاحتفاظ ببعض الأوراق بجانبي أثناء سماع حلقات الشيخ أحمد السيد بارك الله فيه لتدوين ما أجده مهمًا أو سهل النسيان أو ما يربط لي الأحداث ببعضها.. هكذا أخرج بأقصى استفادة ممكنة، وفقنا الله جميعًا لما يحب و يرضى. 🤗
جزاك الله خيراً بسم الله نبدأ السلسلة الجديدة وعن نفسي سأدرسها بالتوازي مع الطريق إلى بيت المقدس.. نسأل الله أن يرزقنا العلم وحسن العمل ويجعل العلم الذي نتعمله حجة لنا لا علينا
1**النطاق الزمني: ثلاثة قرون : الصحابة ثم التابعين ثم تابعي التابعين يقول الإمام ابن حجر 220ه انتهى جيل تابعي التابعين 2**أهداف السلسلة: 1-رؤية ٱثار التربية النبوية 2-صياغة رؤية شمولية لهدي السلف و تصحيح المفاهيم الخاطئة في الانتساب لهؤلاء السلف 3- بيان الرؤية الإصلاحية التي كانت تحكم تلك الأجيال و بيان سبيلهم الإصلاحي 4- تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي 5- دحض الأصول الشيعية 6-إبراز مكانة الصحابة رضي الله عنهم و أهل البيت و خير القرون 7- بيان قصة نشأة العلوم الإسلامية 8- بيان قصة نشأة الطوائف الإسلامية 9- الوقوف عند السنن الإلهية 10-التأمل الشمولي للعالم الإسلامي 3**طريقة العرض: بحسب السنوات 4**الأطر التي ننظر من خلالها إلى هذه الحقبة: الإصلاحي المنهجي الرد على الشبهات التربوي و التزكوي العلمي التاريخي مرجعية الوحي التصحيحي **مراجع السلسلة: ثابتة: البداية و النهاية تاريخ الطبري تاريخ الإسلام الإصابة الابن حجر سير أعلام النبلاء
ما أورع هذا المشروع فهو بحق هدية العيد 👍 حقبة تاريخية مهمة ومراجع ممتازة كالطبري وابن كثير وسير اعلام النبلاء وياحبذا لو نستعين بمختصرات لهذه الكتب🏇🏇 حتى نستطيع المرور على كل الأحداث لأن هذه الكتب مطولة تفنى فيها الأوقات والأعمار
الفوائد من موقف وفاة النبي صلى الله عليه وسلم: ـ العظماء يتفاوتون في منازل العظمة ( أبو بكر أعظم شأنا من عمر رضي الله عنهما) ـ لا يستغرب و لا يتعجب من تأثر الكبار من الأحداث الصعبة--› الشأن في إن تتذكر إذا ذكرت ـ عظم منزلة الصديقية ـ فضل أبي بكر الصديق رضي الله عنه و خطورة مواقفه الإيجابية في حفظ الدين بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم
*كيف ننظر إلى الفتوحات الإسلامية؟* ١) هذه الفتوحات هي نصر الله لدينه وإرادة منه لإظهاره على الدين كله ٢)أن هذه الفتوحات من دلائل نبوة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم التي أخبر عنها وأكد عليها ٣)أن هذه الفتوحات من آثار تربية النبي صلى الله عليه وسلم لأصحابه فهم الذين قادوها من تجربة وعلم ٤)نحن ننظر إلى هذه الفتوحات على ان فيها أنموذجاً وقدوة لهذه الأمة ٥) هذه الفتوحات من أهم ما يثبت مكانة الصحابة ومنزلتهم ٦) هذه الفتوحات من معالم القرون الأولى وهي خير القرون
سلسلة خير القرون ١ حديث يغزو فئام من الناس هل فيكم من صاحب النبي....هل فيكم من صاحب اصحاب النبي .....هل فيكم من صاحب اصحاب اصحاب النبي .. فالقضية في الجيل وليس في الزمن اهداف دراسة السلسلة ١. دراسة اثار التربية النبوية ٢.دراسة تاثير مرجعية الوحي ٣.صياغة رؤية شمولية لهدي السلف ٤. بيان سبيل المصلحين ومعالم منهجهم للاصلاحي ٥. تقديم رواية صحيحة موثقة عن هذه الحقبة. ٦. دحض الاصول الشيعية المعتمدة على بعض الاحداث التي وقعت. ٧. ابراز مكانة الصحابة وفضلهم ومناقبهم وابراز اهل البيت واعلام التابعين واتباعهم ٨.بيان نشأة العلوم الاسلامية ونقلها وبيان قصة الطوائف ونشأتها. ٩. الوقوف عند السنن الالاهية ١٠. التامل الشمولي الاحداث والأعلام والقضايا والمؤثرات طريقة العرض :على حسب الزمان الاطر: الاطار الاصلاحي الاطار المنهجي أولوياته ومنطلقاتهم اطار الرد على الشبهات الاطار التربوي والتزكوي الاطار العلمي الاطار التاريخي الاطار مرجعية الوحي الاطار التصحيحي للمفاهيم والتصورات المراجع المعتمدة المراجع الاساسية اابداية والنهاية لابن كثير الناظم من حيث الزمن . تاريخ الطبري اعتبار شمولي بالاسناد(سواء صحيح او خاطئ). تاريخ الذهبي سير اعلام النبلاء للذهبي نظرة تأسيسية لمرحلة خير القرون الخيرية الاولى والكبرى هي للصحابة الخيرية الثانية للتابعين الثالثة لتابعي التابعين (ثم). ثلاث احاديث اصول ١.خير الناس قرني... ٢. افيكم من راى اصحاب النبي... ٣. انا آمنة لاصحابي واصحابي امنة لامتي ٤.عليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهدين من بعدي عضوا عليها بالنواجذ... ٥. خلافة النبوة ثلاثين سنة.... ٦. امتداح النبي لبعض أصحابه بعده الحسن. ان ابني هذا سيد وسيصلح الله به بين فئتين من المسلمين.... ابي بكر رأيت اني اسقي الناس.... الايات القرآنية التي تتحدث عن تلك الحقبة (قل للمخلفين من الأعراب ستدعون....) طائفة من المفسرين يرون ان هذا القتال قتال المرتدين زمن ابي بكر الصديق (وعد الله الذين ءامنوا منكم...) استخلفهم في الارض ومكن لهم دينهم اخبار النبي عن احداث تالية تقتل عمار الفئة الباغية ستكون بعدي أثرة احاديث الخوارج مقتل عثمان استشهاد عمر حديث خباب احاديث فتح كنوز كسرى لتنفقن كنوزهما في سبيل الله تفتح اليمن...وتفتح الشام.... اعدد ستا بين يدي الساعة. موتي ثم فتح بيت المقدس.... احاديث الفرقة... وتدل على محبته لاصحابه وعنايته بهم طبيعة النظر بين النظرة السنية والرافضة والمستشرقة بناء الرؤيا الاصلية الى المحكمات ثم رد المتشابهات الى المحكمات. بداية الاحداث وفاة النبي صلى الله عليه وسلم. حدث عظيم وكبير ومن كرم الله وفضله أن قدم لهذا الحدث (وما محمد إلا رسول قد خلت من قبله الرسل ...) ومع كونهم تلوها وسمعوها من رسول الله وعوتيبوا بها إلا أنهم من شدة الحدث وهول الصدمة ذهلوا عن هذه الآية. لدرجة أن عمر هدد من قال أن محمدا قد مات .... قال ابو بكر :أيها الناس أما بعد من كان يعبد محمدا فإن محمدا قد مات ومن كان يعبد الله فإن الله حي لا يموت وتلا الآية . حينها ادرك عمر والصحابة حقيقة الموقف. الفوائد الكبار والعظام يتفاوتون في العظمة والشأن. لا يُستغرب ولا يتعجب من تأثر بعض الكبار بالاحداث الصعبة. ومربط الفرس في ان الانسان يملك نفسه ويعود لجادة الطريق اذا ذكر. الصديقية من ثمراتها دوام الاستحضار ان باطنه دائما أظهر من كل المواقف الخارجية. فضل أبو بكر الصديق فهو من حفظ الدين بعد النبي. حادثة وفاته صلى الله عليه وسلم وحادثة الردة.
فوائد من موقف الصحابة من موت النبي صلى الله عليه وسلم : ١- الكبار يتفاوتون في المكانة . ٢- لا يتعجب من تأثر بعد الكبار في الأحداث الصعبة ..والشأن في هل ترجع حين تذكر أم لا ترجع ٣- عظم منزلة الصديقية من سماتها قوة الاستحضار ..الباطن أعلى وأقوى حضوراً من الخارج . ٤- فضل أبوبكر وخطورة مواقفه الإيجابية في حفظ الدين . له على الأمة دين .
سلسلة خير القرون النطاق الزمني للسلسلة : هذه السلسلة ستتناول ثلاثة قرون ولكن لا باعتبار ان القرن مائة عام وانما باعتبار ان القرن هو الجيل وبالتالي ثلاثه قرون يعني قرن الصحابة ثم قرن التابعين ثم قرن تابعي التابعين. ولعل هذا هو التفسير الارجح والله تعالى أعلم للحديث " خير أمتي قرني ثم الذين يلونهم تم الذين يلونهم" ؛أي قرن أصحابي ثم أصحاب أصحابي ثم أصحاب أصحاب أصحابي ، وهذا الترتيب بهذه الطريقة. لحديث أبي سعيد الخدري عن النبي ﷺ قال : " يَأْتي علَى النَّاسِ زَمانٌ، فَيَغْزُو فِئامٌ مِنَ النَّاسِ، فيَقولونَ: فِيكُمْ مَن صاحَبَ رَسولَ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ؟ فيَقولونَ: نَعَمْ، فيُفْتَحُ لهمْ، ثُمَّ يَأْتي علَى النَّاسِ زَمانٌ، فَيَغْزُو فِئامٌ مِنَ النَّاسِ، فيُقالُ: هلْ فِيكُمْ مَن صاحَبَ أصْحابَ رَسولِ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ؟ فيَقولونَ: نَعَمْ، فيُفْتَحُ لهمْ، ثُمَّ يَأْتي علَى النَّاسِ زَمانٌ، فَيَغْزُو فِئامٌ مِنَ النَّاسِ، فيُقالُ: هلْ فِيكُمْ مَن صاحَبَ مَن صاحَبَ أصْحابَ رَسولِ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ؟ فيَقولونَ: نَعَمْ، فيُفْتَحُ لهمْ" . الراوي : أبو سعيد الخدري | المحدث : البخاري | المصدر : صحيح البخاري | الصفحة أو الرقم : 3649 | خلاصة حكم المحدث : [صحيح] القضية ليست متعلقة فقط بال 100 سنة وإنما هي متعلقة بمن صاحب النبي ﷺ ثم من صاحب أصحاب النبي ﷺ ثم من صاحب أصحاب أصحاب النبي ﷺ فهذه هي القرون الثلاثة وهذا هو النطاق الزمني لهذه السلسله متى انتهى عهد أتباع التابعين الذين هم القرن الثالث. الإمام بن حجر -رحمه الله- يبين أو يقول ان النهاية كانت في عام 220 للهجرة حيث انتهى القرن الثالث اللي هو جيل أتباع التابعين. أهداف السلسلة العشرة: ١. رؤية "آثار التربية النبوية" وامتدادات هذه التربية مع القرن الاول ، ودراسة تاثير مرجعية الوحي على تلك الاجيال الأولى. ٢. صياغة رؤية شمولية لهدي "السلف" وحقيقة هذا الهدي وهذا المنهج وتصحيح المفاهيم الخاطئة في الانتساب السلف ؛ فمتبع السلف ليس هو الذي وافقهم في -بعض- القضايا الاعتقادية فقط ، بل إن هدي السلف أوسع ليشمل قضايا منهجية ، وقضايا سلوكية ، وقضايا فى نصرة الدين ، واتبع طريقتهم و "هديهم العام" الذي كانوا عليه بغض النظر عن الهدي الخاص الذي يكون عليه بعضهم دون الاخرين ؛ حتى نعرف ما هي معالم طريقتهم. (ملحوظة : فالمقصود القرون الثلاثة هم الصحابة والتابعون واتباع التابعين فهؤلاء هم السلف من حيث التحرير أو الاطلاق الاصطلاح ، ومن بعدهم فلا يقال لهم سلف إلا بالإعتبار النفسي) ٣. بيان الرؤية "الإصلاحية" التي كانت تحكم تلك الأجيال ، وبيان سبيل هؤلاء المصلحين الذين هم أفضل الناس بعد الأنبياء ، وإتباع أنوار أتباع الانبياء "الصحابة" ، وأخذ بيان سبيلهم الاصلاحي ، ومعالم منهجهم الإصلاحي ، وبيان اعمالهم الإصلاحية ٤. تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي ؛ خاصة في تلك الحقبة التي فيها الاشكال أو الروايات المشكلة و الخاطئة ، و تقديم روايه صحيحة معتمدة على "منهج توثيقي موضوعي" ، وإبطال الروايات الفاسدة وما يترتب عليها من مقولات . ٥. دحض الأصول الشيعية او الأصول المنهجية التي قام عليها المنهج الشيعي أو المذهب الشيعي والمعتمده على بعض الأحداث او الأمور التاريخية التي وقعت في تلك المرحلة، و بيان الصواب فيها من الخطأ. ٦. إبراز مكانة الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- وإبراز فضلهم ومنزلتهم ، وإبراز مناقبهم ، وفضائل وسير أهل البيت والأئمة منهم ، وإبراز سير أعلام خير القرون من أئمة التابعين وتابعيهم . ٧. بيان قصة نشأة العلوم الإسلامية ، وإبراز قضية نقل الدين وحمل الدين والعلم ، وبيان صفاء العلم وكدره ، وكيف كانت الأمور في نقل العلم صافية؟ ، وما الكدر الذي دخل عليها ؟ ، وما العوامل التي أثرت فيها؟ ٨. بيان قصة نشأة الطوائف الإسلامية والفرق والمذاهب وما يتعلق بها . ٩. الوقوف عند "السنن الإلهية" المتعلقة بالنصر والهزيمة ، وبقيام الدول وسقوطها والأمور مرتبطة بتلك الحقبة. ١٠. التأمل "الشمولي" في التاريخ الإسلامي ، من حيث زوايا النظر من حيث زوايا نظر متعددة ؛ فإن كثيرا من الدراسات التاريخية تتناول التاريخ من زوايا محدودة ؛ إما من زوايا الأحداث الكبرى او من زوايا الأعلام ، و قليل من يجمع بين الأحداث والأعلام (الأشخاص) ، فبالإضافة إلى ذلك سنتناول العلوم والمؤثرات الداخلية ، والمؤثرات الخارجية ، والإصلاح ، والدعوة ، والقضايا والمؤثرات التي تجتمع في هذا العصر. طريقة عرض السلسلة: بحسب السنوات ، أحداث بالترتيب الزماني سنبدأ بالسنة الحاديـة عشر، سنتناول من يعيش في تلك المرحلة ، و من توفي ، وماذا وقع فيها. الأطر التى ننظر من خلالها إلى هذه الحقبة:( مرتبطة ارتباطا وثيقاً بالأهداف) ١. الإطار الاصلاحي ،كيف حملوا الدين ، كيف بلغوه. ٢. الإطار المنهجي ، و المنهج التوثيقي ، و المعالم العامة لهدي هذه القرون ، و في ما يتعلق بأولوياتهم و منطلقاتهم ، ونشأة العلوم والتأثيرات والمؤثرات. ٣. إطار الرد على الشبهات ، الشبهات المهمة المثارة حول الصحابة ، وأوائل هذة الأمة ، والقواعد التي انطلقت منها هذه الامة . ٤. الإطار التربوي والتزكوي. ٥ الإطار العلمي ، وهنا قد نتناول بعض المسائل العلمية المتصلة بتلك الحقبة . ٦. الاطار التاريخي ، فهم التاريخ ، عرض الأحداث ، زوايا النظر. ٧. إطار مرجعية الوحي ، متابعة مسير التفاعل مع مرجعية الوحي في تلك القرون تأثرا وتأثيرا . ٨. الإطار التصحيحي ، هذه أوسع من الرد على الشبهات، فالمقصود أن يكون هناك تصحيح للمفاهيم من خلال تلك الحقبة التاريخية ؛ تصحيحا متعلقا بالأحداث ، و تصحيحا متعلقاً بواقعنا مبني على تلك الأحداث ؛ يعني التصحيح ليس تصحيح التصور عن تلك الحقبة فقط وإنما تصحيح تصورات عن واقعنا وعن ما نحتاجه بناء على تلك الحقبة.
لأن الشيخ مشغول بتحصيل العلم ونقله إلينا فهو يترّفع عن الإنشغال بالدعاية والإعلانات وطلب التفاعلات فلازم نحن طلابه نكون دعاية له أول شي بأخلاقنا بحيث تتسائل الناس من أين جاءت هذه التربية ويعرفوا إننا طلابه وثانياً بإننا ندل الناس للي حوالينا على هذا الخير.. وكمان للأسف بزمن انتشار التفاهة بالعموم أي محتوى مفيد بتكون فرصه أضعف بالإنتشار لأن الناس اتعودت على مقاطع الريلز ماعاد عندهم خلق وصبر لمحاضرات علمية طويلة
لو كانت هذه الحلقة مقدمة من الشيعة لوجدنا تعليقات تدل على انحطاطهم وجهلهم.والحمد لله لم نجد احد تعرض لهم باي شي هنا. دليل على مستوى الوعي العالي والمركزية الموحودة لدى المتابعين التي هي فهم تلك الحقبة وليس سلخ وجلد الاخرين
بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين ❤ اللهم اجعل هذا في ميزان حسناته وحسناتنا اللهم أسألك اخلاص النية لك وحدك اللهم أعن شيخنا ومعلمنا ومربينا وقائدنا وملهمنا أحمد السيد والبسه توب العافيه وبارك له في علمه وعمله وسدده ووفقه لنصرة الامه❤
اللهم صلِّ على محمد وعلى آل محمد كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم في العالمين إنك حميد مجيد ❤
فوائد من موقف أبي بكر الصديق رصي الله عنه بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم: 1_ الكبار والعظماء يتفاوتون في منازل العظمة وإن كانوا جميعا عظماء، فإن كان عمر رضي الله عنه له شأن وعظمة فإن أبا بكر أعظم منه شأنا. 2_ لا يُستغرب ولا يُتعجب من تأثر بعض الكبار بالأحداث الصعبة؛ فالأحداث لها سطوة ولها تأثير. فالشأن ليس في أن تتأثر أو لا تتأثر، وإنما الشأن في أن ترجع حين تذكر أو لا ترجع. 3_ عظم منزلة الصديقية وأن من سماتها دوام الاستحضار، فالصديقية تجعل ما يخرج ممن الباطن أو من القلب أقوى وأعلى حضورا من أي مؤثرات خارجية، فدوام الاستحضار من ثمرات الصديقية. 4_ فضل أبي بكر الصديق رضي الله عنه وخطورة مواقفه الإيجابية في حماية الدين وحفظه بعد النبي صلى الله عليه وسلم، فقد حفظ الدين بعد النبي صلى الله عليه وسلم بأبي بكر، فأبو بكر الصديق له على الأمة ديْن وفضل؛ فهو خير الناس بعد النبي صلى الله عليه وسلم وهو حامي الإسلام بعد النبي صلى الله عليه وسلم.
الفوائد 1-الكبار والعظماء يتفاوتون في منزلة العظمة 2- لا يستغرب ولا يتعجب من تأثر بعض الكبار بالأحداث الصعبة 3-عظم منزلة الصديقية ومن سماتها دوام الاستحضار
كنت ابحث عن حقبه الصحابه والتابعين والله دلني عن هذا الحمدلله اليوم ابدا بإذن الله .. الله يوفق كل من ساهم في عمل هذه السلسله ❤️ وجزاك الله خير ياشيخ احمد ويبارك فيك
سبحان الله كلما هممت معصية تذكرت هذه السلسلة والقيمة الرفيعة في الذي ينبغي أن يقتدي بهم المسلم، فكانت دافعا لي لترك المعصية، وكأنها تقول لي مكانك ليس هنا جزاك الله خير الجزاء أستاذ أحمد السيد وحبيب القلب الشيخ حسين عبد الرازق ورزقكم الله الإخلاص في القول والعمل
وفقكم الله لإكمال السلسلة وتحقيق الاهداف أسأل أن يحفظكم ويسلمكم من كل مكروه خذ إحتياطاتك من أي طعام أو شراب يقدم لك، والعاقل من إعتبر بغيره فقد قتل ثلاثة علماء بالسم في يوم واحد
لا اله إلا الله اللهم انفعنا وانفع شيخنا وطلابه والمنتجين والمعدين وجميع السامعين واجعل لنا ولوالدينا ولشيخنا ولأياديه اليمنى من اخوته وطلبته اوفر الحظ والنصيب.
أهداف دراسة هذه المرحلة: 1- رؤية آثار التربية النبوية وامتدادات هذه التربية مع القرن الأول، ودراسة مرجعية الوحي على تلك الأجيال الأولى. 2- صياغة رؤية شمولية لهدي السلف وحقيقة هذا الهدي وهذا المنهج وتصحيح المفاهيم الخاطئة في الانتساب للسلف. 3- بيان الرؤية الإصلاحية التي كانت تحكم تلك الأجيال، وبيان سبيل هؤلاء المصلحين الذين هم أفضل الناس بعد الأنبياء. 4- تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي معتمدة على منهج توثيقي صحيح، وهذا مقصد هام في السلسلة؛ إبطال الروايات الغير صحيحة، وإيراد الأحاديث والشواهد الصحيحة. 5- دحض الأصول الشيعية أو الأصول المنهجية التي قام عليها المذهب الشيعي والمعتمدة على بعض الأحداث التاريخية التي وقعت في تلك المرحلة. 6- إبراز مكانة الصحابة رضي الله تعالى عنهم وإبراز فضلهم ومنازلهم، وإبراز منازل ومناقب وسير أهل البيت وخاصة الأئمة منهم، وإبراز سير الأئمة الكبار من خير القرون. 7- بيان قصة نشئة العلوم الإسلامة وإبراز قضية نقل وحمل الدين وبيان صفاء العلم وكدره وكيف تأثر هذا الصفاء والعوامل المؤثرة. 8- بيان قصة نشئة الطوائف والفرق وأصولها. 9- الوقوف عند السنن الإلهية المتعلقة بالنصر والهزيمة وقيام الدول وسقوطها وغيره. 10- التأمل الشمولي في التاريخ الإسلامي "شمولية من حيث زوايا النظر" فلا يُنظر له من زاوية واحدة كزاوية الأحداث أو زاوية الأعيان بل نجمع بين الأحداث والأعلام والدعوة والإصلاح والعلوم وغيرها من القضايا.
ماشاءالله الحمدلله على نعمة هذه السلسلة .. أحب الصحابة الكرام وأشهد أنهم خير الناس لصحبة سيدنا محمد ﷺ ناصروه وأيدوه وأحبوه فرضي الله عنهم جميعًا و ﷺ ❤️
بسم الله الرحمن الرحيم نبدأ 🤍 اللهم علّمْنا ما ينفعنا، و انفعنا بما علَّمتنا. جزاكم الله عنا كل خير، و وفقَنا جميعاً لما يحب و يرضى، و هدانا و سدَّدَنا و ثبَّتَنا 🤍
حاسس انه من اسباب اهتمام الرسول باخبار وتفاصيل الحقبة دي لانها الحقبة اللي هتبحث من الاساس في اثر الرسول وهي الاكثر قدرة علي الانصات واتباع هديه وهم الاكثر التصاق به صلي الله عليه وسلم
...يا رب توفيقك وجزاك الله خيرا شيخنا وبارك فيك و في علمك و جعله كله في ميزان حسناتك يا رب ❤ ادعو لنا و أمثالنا من الشباب بالهداية والعلم النافع والبصيرة
- 📜 هذه السلسلة تركز على الإصلاح من خلال عشرة مكونات. - 🕌 تشرح السلسلة أحداثاً بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم، بدءاً من الصحابة. - 📖 تعتمد السلسلة على الأحاديث النبوية في تناول الأحداث. - 🕰 السلسلة تغطي القرون الثلاثة الأولى: قرن الصحابة، التابعين، وتابعي التابعين. - 📚 تُعد السلسلة مقدمة لمنهجية وموضوعات متنوعة في التاريخ الإسلامي. - 🗺 تناقش السلسلة النطاق الزمني والضوابط والأهداف لتحليل الحقبة التاريخية. - 🌍 تهدف السلسلة لرؤية آثار التربية النبوية وتأثير الوحي. - 🛤 تسعى السلسلة لصياغة رؤية شمولية لهدي السلف وتصحيح المفاهيم الخاطئة. - 📜 الهدف من السلسلة هو تقديم رؤية شاملة عن هدي السلف وفهم منهجهم وطريقتهم. - 🕰 تتناول السلسلة القرون الثلاثة الأولى وتشرح ما هو هدي السلف ومن اتبعهم. - 📖 تغطي السلسلة قضايا اعتقادية، منهجية، سلوكية، ونصرة الدين. - 🎯 الهدف الثاني هو دراسة حقبة السلف لمعرفة معالمهم وطريقتهم ومن يمكن أن ينتمي إليهم. - 🌟 الهدف الثالث هو بيان الرؤية الإصلاحية لتلك الأجيال وسبيل المصلحين الذين هم أفضل الناس بعد الأنبياء. - 📚 الهدف الرابع هو تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي في تلك الحقبة وتصحيح الروايات الخاطئة. - ⚔ الهدف الخامس هو دحض الأصول الشيعية التي قامت على أحداث تاريخية في تلك المرحلة. - 🕌 الهدف السادس هو إبراز مكانة الصحابة وأهل البيت وفضلهم وسيرهم. - 📜 الهدف السابع هو بيان نشأة العلوم الإسلامية ونقل الدين والعلم وصفاء العلم والعوامل المؤثرة فيه. - 🔍 الهدف الثامن هو بيان قصة نشأة الطوائف الإسلامية ومناهجها وأصولها. - 🏛 الهدف التاسع هو الوقوف عند السنن الإلهية المتعلقة بالنصر والهزيمة وقيام الدول وسقوطها. - 🌐 الهدف العاشر هو تقديم رؤية شمولية للتاريخ الإسلامي تتناول الأحداث والأعلام والعلوم والمؤثرات الداخلية والخارجية والإصلاح والدعوة. - 📚 الاطار السابع يتناول المرجعية الوحيية وتأثيرها عبر القرون. - ✅ الاطار الثامن يركز على التصحيح الشامل للمفاهيم المرتبطة بتلك الحقبة التاريخية وواقعنا الحالي. - 📖 السلسلة تعتمد على مراجع ثابتة وأخرى مرحلية، حيث الكتب الأساسية تكون مرجعاً دائمًا بينما المراجع المؤقتة تتعلق بأحداث معينة. - 🏺 من المراجع الثابتة البارزة: "البداية والنهاية" لابن كثير، "تاريخ الطبري"، "تاريخ الإسلام" للذهبي، "الإصابة" لابن حجر، و"سير أعلام النبلاء" للذهبي. - 📜 السلسلة تحتاج لمراجع متخصصة بالأحداث مثل صفين والجمل ومقتل عثمان، بجانب المراجع الثابتة. - 🧐 الطبري في مقدمته يشير إلى أنه نقل الأخبار بأسانيدها، ولا يتحمل مسؤولية صحتها، مما يتطلب من الباحثين نقد الأسانيد. - 📚 روايات الطبري تحتوي على الكثير من الأسانيد الضعيفة والمتعصبة، خاصة من روايات أبي مخنف لوط بن يحيى، مما يؤثر على مصداقية بعض الأحداث. - 🧐 كتاب "مرويات أبي مخنف في تاريخ الطبري" ليحيى بن إبراهيم اليحيى يناقش ويدقق في روايات أبي مخنف، وهو جزء من مدرسة توثيقية أسسها الشيخ أكرم ضياء العمري. - 🔍 من الضروري التفريق بين الروايات الموثوقة وغير الموثوقة عند دراسة التاريخ الإسلامي، لتجنب الأخطاء والتحيزات. - 📚 كتاب "السيرة النبوية الصحيحة" وكتب التاريخ الأخرى تعتني بالمنهج التوثيقي في الروايات التاريخية. - 📝 الكتاب يعود إلى يحيى إبراهيم اليحيى، مع إشراف أو متابعة أكرم ضياء العمري. - 📘 دراسات أخرى تتناول تأثير الرواية الشيعية في الأخبار التاريخية. - 🔍 منهج التوثيق في تلك الفترة مهم جداً وسيتم التركيز على الأسانيد والروايات بدقة. - 📖 كتاب "الخلافة الراشدة" لأكرم ضياء العمري يعرف بمجموعة من المصادر الأصلية في المقدمة. - 🕌 المرحلة التاريخية "خير القرون" تعتمد على الحديث النبوي الذي يفضل القرون الثلاثة الأولى. - 🌟 أفضلية القرون: القرن الأول للصحابة، ثم التابعين، ثم تابع التابعين. - 🗣 لا يمكن مساواة كافة القرون بنفس المستوى من الفضيلة، ويجب التفاضل بينها. - 🧩 التعامل مع الصحابة يتم عبر تحديد السمات الكبرى التي ميزت جيلهم. - 📝 دراسة مرحلة الصحابة تظهر معالم كبرى تميز هذا الجيل، مما يمنع الادعاء باتباع السلف دون الالتزام بهذه المعالم. - 📜 أحاديث أخرى تذكر فضل القرون الثلاثة، مثل حديث النبي عن رؤية من صحب النبي. - 🌟 النبي محمد صلى الله عليه وسلم رفع رأسه إلى السماء وأوضح أن النجوم أمان للسماء وأنه أمان لأصحابه، وأصحابه أمان للأمة. - 📜 حديث النبي صلى الله عليه وسلم عن النجوم وأمان الصحابة يعد أساسًا مهمًا لفهم دور الصحابة في حماية الأمة. - 🕌 النبي صلى الله عليه وسلم أوصى بتقوى الله والتمسك بسنته وسنة الخلفاء الراشدين. - 📖 حديث العرباض بن سارية عن وصية النبي صلى الله عليه وسلم بتمسك الأمة بسنة الخلفاء الراشدين. - ⏳ النبي صلى الله عليه وسلم بشر بخلافة النبوة لمدة ثلاثين سنة، مما يشير إلى فترة حكم الخلفاء الراشدين. - 👑 النبي صلى الله عليه وسلم أشاد بالحسن بن علي وأثنى على دوره في تحقيق الصلح بين فئتين من المسلمين. - 🌠 العديد من الأحاديث تثني على أبي بكر وعمر وتؤكد دورهم في نشر العدل والاستقرار بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم. - 🔦 النصوص والأحاديث تبرز أهمية دراسة فترة الخلفاء الراشدين لفهم تأثير التربية النبوية. - 📚 تأكيد وجود آيات قرآنية وأحاديث تدعم صحة خلافة أبي بكر وعمر ودورهم في الحفاظ على وحدة الأمة. - 🕌 دراسة هذه الحقبة تساعد على فهم الأنوار التي أضاءت تاريخ الأمة وتجنب الفئات التي طعنت في أصولها. - 🗡 المرتدون كانوا مقاتلين أو مستسلمين.
بسم الله نبدء السلسلة 🌷 دعاء لشيخنا الغالي أحمد السيد اللهم اشرح صدره ويسر أمره وفرج همه واشفه وعافه وأعطه سؤله وقه عذاب النار وارزقه مرافقة النبي صلى الله عليه وسلم في الجنة 🤲 اللهم آمين 🤲🌷
اللهم اشرح صدر شيخنا ويسر أمره وفرج همه واشفه وعافه وأعطه سؤله وقه عذاب النار وارزقه مرافقة النبي صلى الله عليه وسلم في الجنة ووالديه وذرياته ومن علَّمه وكل من يتعلم منه وسمع ثم عمِل وبلّغ .. آمين آمين آمين
تنبيه: الأصح في لفظ الحديث (خير الناس قرني) و (خير أمتي قرني) وليس (خير القرون قرني)
ثبتوا التعليق بارك الله فيكم
جزاكم الله خيرا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بياكم الله أستاذ وحفظكم الله. عندي مشكلة في تسجيل البناء المنهجي في البريد الالكتروني
@@mouhssineadioamzat737اعمل بريد جديد .. سددكم الله
@@mouhssineadioamzat737 الأصح تراسل الدعم الفني، لكن عموما فيه مشاكل كثيرة بسبب الضغط، حاول لاحقا.
بس شباب المونتاج عاملين شغل وبيتطوروا ماشاء الله😂❤ مواااهب
بلغوهم سلامنا ودعاؤنا
فعلاً ما شاء الله
نفس ملاحظتي والله، الله يبارك فيييهم
اي والله ، والله انه جهاد الله يقويهم
فعلا اللهم بارك
ربنا يوفقهم لكل خير ولنفع الأمة
جزاهم الله خير الجزاء وبارك فيهم🎉
والله يا شيخ
الإنسان بيخجل من نفسه اما بيشوف تفاني حضرتك لأجل صحوة الأمة.
الله يقر عينك بتحقق كل أحلامك يا رب وتشوف ثمرات البذور الل بتزرعها
آميييييييييييييييييييين .
السلام عليكم ورحمة اللّٰه، شيخ في مرة غلطت عليك وانا نادمة جدًّا على ذلك، ممكن تسامحني وتحللني، اللّٰه يعفو عننا جميعًا
الشيخ مسامحك اكيد 😊
لا تقلقي ما تعلمنا منه سوا العفو فلا تقلقي سيسامحك بأذن الله❤❤❤
وأرجو أن تدافعي عنه من المعتدين
اذكريه بالخير في الموضع اللي ذكرتيه فيه بشر
هو طيب اكيد بيسامحك ، اننا نتراجع عن الخطأ اهون من الاستمرار عليه وهاذي نعمة الحمدلله
كلنا نغلط ..
يا إخوان نصيحتي لا تتدخلوا وتتكلموا بدل الشيخ وإنما اعملوا كومنت كثير وإعجاب حتى ترفعوا تعليقها فيراه الشيخ.
هي تحللت من الشيخ مش منكم مع احترامي لكم
الشيخ أحمد السيد وفقك الله وسدد خطاك وانار بصيرتك وادام عليك نعمة الصحة والعافية وجعلك ممن يكونون سببا في تغيير هذه الأمة .. واني والله أشعر بأنك منهم .. كنت سببا كبيرا بعد الله سبحانه وتعالى في تغيير نظرتي لمفاهيم كثيرة .. لا نقول الا أن يجزيك الله خيرا بقدر كرمه .. وان نكون معك في الجنة مع النبيين والصديقين والشهداء
أهداف دراسة هذه الحقبة (خير القرون)؟ (١٠)
١- رؤية آثار التربية النبوية
٢- صياغة رؤية شمولية لهدي السلف
٣- بيان الرؤية الإصلاحية التي كانت تحكم تلك الأجيال
٤- تقديم رواية صحيحة موثقة للتاريخ الإسلامي
٥- دحض الأصول المنهجية التي قام عليها المذهب الشيعي
٦- إبراز حالة الصحابة ومناقب آل البيت وإبراز سير أعلام التابعين وأتباعهم
٧- بيان قصة نشأة العلوم الإسلامية وإبراز قضية نقل الدين وصفاء العلم وكدره
٨- بيان قصة نشأة الفرق الإسلامية
٩- الوقوف عند السنن الإلهية
١٠- التأمل الشمولي وزوايا النظر في التاريخ الإسلامي
بارك الله فيك
جزاك الله خيرا و أكثر من أمثالك
بوركت
بارك الله فيك
جزاكم الله خيرا
مشاريع العمل تغلب مشاريع التحذير من أصحاب العمل بإذن الله...
والموعد المستقبل
شيخنا | أحمد السيد
بجمعة العيد ضليت عم اعمل اشهار للبناء المنهجي والفكري وللمحاضرات والسلاسل
حسيت حالي من شباب الدعوة
ربي يباركلك ويجعلنا جند محمد بقيادتك أستاذنا
نصيحة لوجه الله تعالى لا تضعي صورتك الشخصية على مواقع التواصل لا يجوز
قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (من أبغض الناس إلى الله من سن سنة الجاهلية) ، وقال الله تعالى {ولا تبرجن تبرج الجاهلية}
جزاك الله عن الإسلام والمسلمين كل خير أنا طالب علم من مصر أستفدت منك كثيرآ وأنت ولله سبب طلبي للعلم تعلمت منك الكثير والكثير وان شاء الله أكون أنا وطلابك في ميزان حسناتك يوم نرفع شأن الأمة محمد صل الله عليه وسلم و يوم نحرر الأقصى
أحبك في الله ياشيخ
وآتمني أن أقابلك وأقبل يدك ❤
حياك الله يا أخي الغالي وبارك فيك وسلمك وثبتنا وإياك وأسأله سبحانه أن يجمعنا في الجنة
@@alsayyed_ah
جزيت الجنة شيخنا العزيز أسأل الله أن يدخلك الفردوس الأعلى من الجنة ❤
انا كمان من مصر اخي الحبيب من الصعيد وطالب في البناء المنهجي مع الشيخ الغالي واتمني ان ألقاه في يوم من الأيام والله بارك الله فيه ❤
اخي الحبيب منين في مصر
من الجيزة
الرجاء التنبه إلى أن لفظ "خير القرون قرني" لا يصح، إنما الصحيح هو ما رواه الشيخان في صحيحهما بلفظ " خير الناس قرني" و"خير أمتي قرني"
جزاك الله خير
الله يرفع قدرك.
جزاكم الله خير
ممكن اعرف سبب الخطء في كلمة القرون وجزاكم الله خيرا
@@MahmoudMohamed-fi7km
لأن المقصود في الخيرية هم المسلمون في تلك القرون وليس القرون ذاتها. أما من ناحية الإسناد، فلفظ خير القرون لا يصح عن النبي صلى الله عليه وسلم إنما الثابت هو في صحيح البخاري ومسلم بلفظ خير الناس وخير أمتي. وعلى المسلم أن يتثبت من اللفظ الصحيح لحديث النبي صلى الله عليه وسلم
بسم الله نبدأ السلسلة ... اللهم ارزقنا الإخلاص و الثبات
اللهم امين امين
اللهم امين
اللهم آمين
هو احنا المفروض نكتب وراه وكدا ولا هنسمع بس ولا هنعمل اي
@@FatimaAlzahraaMuhammadAamer
أنا شخصيًا أفضل الاحتفاظ ببعض الأوراق بجانبي أثناء سماع حلقات الشيخ أحمد السيد بارك الله فيه لتدوين ما أجده مهمًا أو سهل النسيان أو ما يربط لي الأحداث ببعضها.. هكذا أخرج بأقصى استفادة ممكنة، وفقنا الله جميعًا لما يحب و يرضى. 🤗
جزاكم الله خيرا ونفع بما تقدمون وبارك فيه ،
إلتماس : لو تشملون المتابعين بالدعاء في نهاية الحلقه لكان حسنا
جميل جدا بإذن الله أنتبه لاحقا
اللهم بارك.. التماس.. جزاكم الله خيراً على ذكر الالتماس هذا
"يا شيخ أحمد فليبارك غرسَكم
ربـي بـخـيــرٍ واســــــــعٍ ونَـمــاءِ"
جزاك الله خيراً
بسم الله نبدأ السلسلة الجديدة وعن نفسي سأدرسها بالتوازي مع الطريق إلى بيت المقدس..
نسأل الله أن يرزقنا العلم وحسن العمل ويجعل العلم الذي نتعمله حجة لنا لا علينا
يا ليتني أكون جذعا في مشروع نهوض الأمة ❤
كيف يعني قدك شيبة
1**النطاق الزمني:
ثلاثة قرون :
الصحابة ثم التابعين ثم تابعي التابعين
يقول الإمام ابن حجر 220ه انتهى جيل تابعي التابعين
2**أهداف السلسلة:
1-رؤية ٱثار التربية النبوية
2-صياغة رؤية شمولية لهدي السلف و تصحيح المفاهيم الخاطئة في الانتساب لهؤلاء السلف
3- بيان الرؤية الإصلاحية التي كانت تحكم تلك الأجيال و بيان سبيلهم الإصلاحي
4- تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي
5- دحض الأصول الشيعية
6-إبراز مكانة الصحابة رضي الله عنهم و أهل البيت و خير القرون
7- بيان قصة نشأة العلوم الإسلامية
8- بيان قصة نشأة الطوائف الإسلامية
9- الوقوف عند السنن الإلهية
10-التأمل الشمولي للعالم الإسلامي
3**طريقة العرض: بحسب السنوات
4**الأطر التي ننظر من خلالها إلى هذه الحقبة:
الإصلاحي
المنهجي
الرد على الشبهات
التربوي و التزكوي
العلمي
التاريخي
مرجعية الوحي
التصحيحي
**مراجع السلسلة:
ثابتة:
البداية و النهاية
تاريخ الطبري
تاريخ الإسلام
الإصابة الابن حجر
سير أعلام النبلاء
بسم الله
احضرو دفاتركم واقلامكم ولنبدأ بسم الله ❤
بارگ الله به وبطلابه ونفع بهم الاسلام والمسلمین
ما أورع هذا المشروع فهو بحق هدية العيد 👍 حقبة تاريخية مهمة ومراجع ممتازة كالطبري وابن كثير وسير اعلام النبلاء وياحبذا لو نستعين بمختصرات لهذه الكتب🏇🏇 حتى نستطيع المرور على كل الأحداث لأن هذه الكتب مطولة تفنى فيها الأوقات والأعمار
يا رب يقرروها علينا بالبناء المنهجي💚
يا رب 🎉
يااارب
يارب
ياليت
يارب
لا تنسوا الشيخ من الدعاء بارك الله فيكم🎉
الله يلبسك لباس الصحة والعافية شيخنا 🤍
آمين
قال ﷺ : " اعْدُدْ سِتًّا بَيْنَ يَدَيِ السَّاعَةِ :
مَوْتِي،
ثُمَّ فَتْحُ بَيْتِ الْمَقْدِسِ،
ثُمَّ مُوتَانٌ يَأْخُذُ فِيكُمْ كَقُعَاصِ الْغَنَمِ،
ثُمَّ اسْتِفَاضَةُ الْمَالِ حَتَّى يُعْطَى الرَّجُلُ مِائَةَ دِينَارٍ فَيَظَلُّ سَاخِطًا،
ثُمَّ فِتْنَةٌ لَا يَبْقَى بَيْتٌ مِنَ الْعَرَبِ إِلَّا دَخَلَتْهُ،
ثُمَّ هُدْنَةٌ تَكُونُ بَيْنَكُمْ وَبَيْنَ بَنِي الْأَصْفَرِ،
فَيَغْدِرُونَ فَيَأْتُونَكُمْ تَحْتَ ثَمَانِينَ غَايَةً ، تَحْتَ كُلِّ غَايَةٍ اثْنَا عَشَرَ أَلْفًا ".
رواه البخاري، رحمه اللّه.
لازم هي السلسلة وغيرها أن تترجم للانكليزية مع كثرة الاسئلة في مثل هذا الباب (مثل نشأة الطوائف) بالنسبة للكثير خصوصا المسلمي الجدد
الفوائد من موقف وفاة النبي صلى الله عليه وسلم:
ـ العظماء يتفاوتون في منازل العظمة ( أبو بكر أعظم شأنا من عمر رضي الله عنهما)
ـ لا يستغرب و لا يتعجب من تأثر الكبار من الأحداث الصعبة--› الشأن في إن تتذكر إذا ذكرت
ـ عظم منزلة الصديقية
ـ فضل أبي بكر الصديق رضي الله عنه و خطورة مواقفه الإيجابية في حفظ الدين بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم
جزاك الله خيرا
بارك الله في الشيخ و وفقه لما يحبه و يرضاه و فتح عليه فتح العارفين بالله و وفق جميع المتابعين و و العاملين و المصلحين في امة محمد
يارب بلغ هذه السلسلة للمسلمين من كل الطوائف واجعلها سببا في عدول الكثير عن معتقداتهم الضالة ووحد بها المسلمين🤲🏼
فتح الله عليك يا شيخ وعلى الفريق الذي يخرج هذه السلسة بأبهى حلة
بعد ان انهيت الحلقة 19 من سلسلة الطريق الى بيت المقدس جئت مسرعة لمتابعة هذة العظمة ومن الواضح ان الاستفادة ستكون عظيييمة ❤❤
*كيف ننظر إلى الفتوحات الإسلامية؟*
١) هذه الفتوحات هي نصر الله لدينه وإرادة منه لإظهاره على الدين كله
٢)أن هذه الفتوحات من دلائل نبوة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم التي أخبر عنها وأكد عليها
٣)أن هذه الفتوحات من آثار تربية النبي صلى الله عليه وسلم لأصحابه فهم الذين قادوها من تجربة وعلم
٤)نحن ننظر إلى هذه الفتوحات على ان فيها أنموذجاً وقدوة لهذه الأمة
٥) هذه الفتوحات من أهم ما يثبت مكانة الصحابة ومنزلتهم
٦) هذه الفتوحات من معالم القرون الأولى وهي خير القرون
جَزَاكُمْ اللهُ خَيْرًا
وهُنَاك تقطيع لثواني معدودة في الفيديو أكثر من مرتين
❤🎉 الحمدلله الذي بفضله تبدأ الصالحات وإن شاءالله تتم 🎉🎉❤🎉🎉بارك الله فيك وجزاك الله خيرا أسأل الله أن ينفعنا بها ❤🎉❤🎉
رضي الله عن الصحابة وجمعنا بهم بالفردوس الأعلى
والله يرضى عنك يا شيخ
سلسلة خير القرون ١
حديث يغزو فئام من الناس هل فيكم من صاحب النبي....هل فيكم من صاحب اصحاب النبي .....هل فيكم من صاحب اصحاب اصحاب النبي ..
فالقضية في الجيل وليس في الزمن
اهداف دراسة السلسلة
١. دراسة اثار التربية النبوية
٢.دراسة تاثير مرجعية الوحي
٣.صياغة رؤية شمولية لهدي السلف
٤. بيان سبيل المصلحين ومعالم منهجهم للاصلاحي
٥. تقديم رواية صحيحة موثقة عن هذه الحقبة.
٦. دحض الاصول الشيعية المعتمدة على بعض الاحداث التي وقعت.
٧. ابراز مكانة الصحابة وفضلهم ومناقبهم وابراز اهل البيت واعلام التابعين واتباعهم
٨.بيان نشأة العلوم الاسلامية ونقلها وبيان قصة الطوائف ونشأتها.
٩. الوقوف عند السنن الالاهية
١٠. التامل الشمولي الاحداث والأعلام والقضايا والمؤثرات
طريقة العرض :على حسب الزمان
الاطر:
الاطار الاصلاحي
الاطار المنهجي أولوياته ومنطلقاتهم
اطار الرد على الشبهات
الاطار التربوي والتزكوي
الاطار العلمي
الاطار التاريخي
الاطار مرجعية الوحي
الاطار التصحيحي للمفاهيم والتصورات
المراجع المعتمدة
المراجع الاساسية
اابداية والنهاية لابن كثير الناظم من حيث الزمن .
تاريخ الطبري اعتبار شمولي بالاسناد(سواء صحيح او خاطئ).
تاريخ الذهبي
سير اعلام النبلاء للذهبي
نظرة تأسيسية لمرحلة خير القرون
الخيرية الاولى والكبرى هي للصحابة
الخيرية الثانية للتابعين
الثالثة لتابعي التابعين (ثم).
ثلاث احاديث اصول
١.خير الناس قرني...
٢. افيكم من راى اصحاب النبي...
٣. انا آمنة لاصحابي واصحابي امنة لامتي
٤.عليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهدين من بعدي عضوا عليها بالنواجذ...
٥. خلافة النبوة ثلاثين سنة....
٦. امتداح النبي لبعض أصحابه بعده
الحسن. ان ابني هذا سيد وسيصلح الله به بين فئتين من المسلمين....
ابي بكر رأيت اني اسقي الناس....
الايات القرآنية التي تتحدث عن تلك الحقبة
(قل للمخلفين من الأعراب ستدعون....) طائفة من المفسرين يرون ان هذا القتال قتال المرتدين زمن ابي بكر الصديق
(وعد الله الذين ءامنوا منكم...)
استخلفهم في الارض ومكن لهم دينهم
اخبار النبي عن احداث تالية
تقتل عمار الفئة الباغية
ستكون بعدي أثرة
احاديث الخوارج
مقتل عثمان
استشهاد عمر
حديث خباب
احاديث فتح كنوز كسرى لتنفقن كنوزهما في سبيل الله
تفتح اليمن...وتفتح الشام....
اعدد ستا بين يدي الساعة. موتي ثم فتح بيت المقدس....
احاديث الفرقة...
وتدل على محبته لاصحابه وعنايته بهم
طبيعة النظر بين النظرة السنية والرافضة والمستشرقة
بناء الرؤيا الاصلية الى المحكمات ثم رد المتشابهات الى المحكمات.
بداية الاحداث
وفاة النبي صلى الله عليه وسلم. حدث عظيم وكبير ومن كرم الله وفضله أن قدم لهذا الحدث (وما محمد إلا رسول قد خلت من قبله الرسل ...) ومع كونهم تلوها وسمعوها من رسول الله وعوتيبوا بها إلا أنهم من شدة الحدث وهول الصدمة ذهلوا عن هذه الآية. لدرجة أن عمر هدد من قال أن محمدا قد مات .... قال ابو بكر :أيها الناس أما بعد من كان يعبد محمدا فإن محمدا قد مات ومن كان يعبد الله فإن الله حي لا يموت وتلا الآية .
حينها ادرك عمر والصحابة حقيقة الموقف.
الفوائد
الكبار والعظام يتفاوتون في العظمة والشأن.
لا يُستغرب ولا يتعجب من تأثر بعض الكبار بالاحداث الصعبة. ومربط الفرس في ان الانسان يملك نفسه ويعود لجادة الطريق اذا ذكر.
الصديقية من ثمراتها دوام الاستحضار ان باطنه دائما أظهر من كل المواقف الخارجية.
فضل أبو بكر الصديق فهو من حفظ الدين بعد النبي. حادثة وفاته صلى الله عليه وسلم وحادثة الردة.
جزاك الله خير
فوائد من موقف الصحابة من موت النبي صلى الله عليه وسلم :
١- الكبار يتفاوتون في المكانة .
٢- لا يتعجب من تأثر بعد الكبار في الأحداث الصعبة ..والشأن في هل ترجع حين تذكر أم لا ترجع
٣- عظم منزلة الصديقية من سماتها قوة الاستحضار ..الباطن أعلى وأقوى حضوراً من الخارج .
٤- فضل أبوبكر وخطورة مواقفه الإيجابية في حفظ الدين . له على الأمة دين .
سلسلة خير القرون
النطاق الزمني للسلسلة :
هذه السلسلة ستتناول ثلاثة قرون ولكن لا باعتبار ان القرن مائة عام وانما باعتبار ان القرن هو الجيل وبالتالي ثلاثه قرون يعني قرن الصحابة ثم قرن التابعين ثم قرن تابعي التابعين.
ولعل هذا هو التفسير الارجح والله تعالى أعلم للحديث " خير أمتي قرني ثم الذين يلونهم تم الذين يلونهم" ؛أي قرن أصحابي ثم أصحاب أصحابي ثم
أصحاب أصحاب أصحابي ، وهذا الترتيب بهذه الطريقة.
لحديث أبي سعيد الخدري عن النبي ﷺ قال :
" يَأْتي علَى النَّاسِ زَمانٌ، فَيَغْزُو فِئامٌ مِنَ النَّاسِ، فيَقولونَ: فِيكُمْ مَن صاحَبَ رَسولَ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ؟ فيَقولونَ: نَعَمْ، فيُفْتَحُ لهمْ، ثُمَّ يَأْتي علَى النَّاسِ زَمانٌ، فَيَغْزُو فِئامٌ مِنَ النَّاسِ، فيُقالُ: هلْ فِيكُمْ مَن صاحَبَ أصْحابَ رَسولِ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ؟ فيَقولونَ: نَعَمْ، فيُفْتَحُ لهمْ، ثُمَّ يَأْتي علَى النَّاسِ زَمانٌ، فَيَغْزُو فِئامٌ مِنَ النَّاسِ، فيُقالُ: هلْ فِيكُمْ مَن صاحَبَ مَن صاحَبَ أصْحابَ رَسولِ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ؟ فيَقولونَ: نَعَمْ، فيُفْتَحُ لهمْ" .
الراوي : أبو سعيد الخدري | المحدث : البخاري | المصدر : صحيح البخاري | الصفحة أو الرقم : 3649 | خلاصة حكم المحدث : [صحيح]
القضية ليست متعلقة فقط بال 100 سنة وإنما هي متعلقة بمن صاحب النبي ﷺ ثم من صاحب أصحاب النبي ﷺ ثم من صاحب أصحاب أصحاب النبي ﷺ
فهذه هي القرون الثلاثة وهذا هو النطاق الزمني لهذه السلسله متى انتهى عهد أتباع التابعين الذين هم القرن الثالث.
الإمام بن حجر -رحمه الله- يبين أو يقول ان النهاية كانت في عام 220 للهجرة حيث انتهى القرن الثالث اللي هو جيل أتباع التابعين.
أهداف السلسلة العشرة:
١. رؤية "آثار التربية النبوية" وامتدادات هذه التربية مع القرن الاول ، ودراسة تاثير مرجعية الوحي على تلك الاجيال الأولى.
٢. صياغة رؤية شمولية لهدي "السلف" وحقيقة هذا الهدي وهذا المنهج وتصحيح المفاهيم الخاطئة في الانتساب السلف ؛
فمتبع السلف ليس هو الذي وافقهم في -بعض- القضايا الاعتقادية فقط ، بل إن هدي السلف أوسع ليشمل قضايا منهجية ، وقضايا سلوكية ، وقضايا فى نصرة الدين ، واتبع طريقتهم و "هديهم العام" الذي كانوا عليه بغض النظر عن الهدي الخاص الذي يكون عليه بعضهم دون الاخرين ؛ حتى نعرف ما هي معالم طريقتهم.
(ملحوظة : فالمقصود القرون الثلاثة هم الصحابة والتابعون واتباع التابعين فهؤلاء هم السلف من حيث التحرير أو الاطلاق الاصطلاح ، ومن بعدهم فلا يقال لهم سلف إلا بالإعتبار النفسي)
٣. بيان الرؤية "الإصلاحية" التي كانت تحكم تلك الأجيال ،
وبيان سبيل هؤلاء المصلحين الذين هم أفضل الناس بعد الأنبياء ، وإتباع أنوار أتباع الانبياء "الصحابة" ، وأخذ بيان سبيلهم الاصلاحي ، ومعالم منهجهم الإصلاحي ، وبيان اعمالهم الإصلاحية
٤. تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي ؛
خاصة في تلك الحقبة التي فيها الاشكال أو الروايات المشكلة و الخاطئة ، و تقديم روايه صحيحة معتمدة على "منهج توثيقي موضوعي" ، وإبطال الروايات الفاسدة وما يترتب عليها من مقولات .
٥. دحض الأصول الشيعية او الأصول المنهجية التي قام عليها المنهج الشيعي أو المذهب الشيعي والمعتمده على بعض الأحداث او الأمور التاريخية التي وقعت في تلك المرحلة، و بيان الصواب فيها من الخطأ.
٦. إبراز مكانة الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- وإبراز فضلهم ومنزلتهم ، وإبراز مناقبهم ، وفضائل وسير أهل البيت والأئمة منهم ، وإبراز سير أعلام خير القرون من أئمة التابعين وتابعيهم .
٧. بيان قصة نشأة العلوم الإسلامية ، وإبراز قضية نقل الدين وحمل الدين والعلم ، وبيان صفاء العلم وكدره ، وكيف كانت الأمور في نقل العلم صافية؟ ، وما الكدر الذي دخل عليها ؟ ، وما العوامل التي أثرت فيها؟
٨. بيان قصة نشأة الطوائف الإسلامية والفرق والمذاهب وما يتعلق بها .
٩. الوقوف عند "السنن الإلهية" المتعلقة بالنصر والهزيمة ، وبقيام الدول وسقوطها والأمور مرتبطة بتلك الحقبة.
١٠. التأمل "الشمولي" في التاريخ الإسلامي ، من حيث زوايا النظر من حيث زوايا نظر متعددة ؛ فإن كثيرا من الدراسات التاريخية تتناول التاريخ من زوايا محدودة ؛ إما من زوايا الأحداث الكبرى او من زوايا الأعلام ، و قليل من يجمع بين الأحداث والأعلام (الأشخاص) ، فبالإضافة إلى ذلك سنتناول العلوم والمؤثرات الداخلية ، والمؤثرات الخارجية ، والإصلاح ، والدعوة ، والقضايا والمؤثرات التي تجتمع في هذا العصر.
طريقة عرض السلسلة:
بحسب السنوات ، أحداث بالترتيب الزماني
سنبدأ بالسنة الحاديـة عشر،
سنتناول من يعيش في تلك المرحلة ، و من توفي ، وماذا وقع فيها.
الأطر التى ننظر من خلالها إلى هذه الحقبة:( مرتبطة ارتباطا وثيقاً بالأهداف)
١. الإطار الاصلاحي ،كيف حملوا الدين ، كيف بلغوه.
٢. الإطار المنهجي ، و المنهج التوثيقي ، و المعالم العامة لهدي هذه القرون ، و في ما يتعلق بأولوياتهم و منطلقاتهم ، ونشأة العلوم والتأثيرات والمؤثرات.
٣. إطار الرد على الشبهات ، الشبهات المهمة المثارة حول الصحابة ، وأوائل هذة الأمة ، والقواعد التي انطلقت منها هذه الامة .
٤. الإطار التربوي والتزكوي.
٥ الإطار العلمي ، وهنا قد نتناول بعض المسائل العلمية المتصلة بتلك الحقبة .
٦. الاطار التاريخي ، فهم التاريخ ، عرض الأحداث ، زوايا النظر.
٧. إطار مرجعية الوحي ، متابعة مسير التفاعل مع مرجعية الوحي في تلك القرون تأثرا وتأثيرا .
٨. الإطار التصحيحي ، هذه أوسع من الرد على الشبهات، فالمقصود أن يكون هناك تصحيح للمفاهيم من خلال تلك الحقبة التاريخية ؛
تصحيحا متعلقا بالأحداث ، و تصحيحا متعلقاً بواقعنا مبني على تلك الأحداث ؛ يعني التصحيح ليس تصحيح التصور عن تلك الحقبة فقط وإنما تصحيح تصورات عن واقعنا وعن ما نحتاجه بناء على تلك الحقبة.
الحمد لله الذی جعل لنا وسائل التواصل فلو بقینا 100سنه فی بطون الگتب لما خرجنا منها بارگ الله به وبعلمه
جزاكم الله خيرا شيخنا
نتمني أن تكون هذه السلسلة ضخمة وأن يكون فيها تفاصيل لكل الأهداف التي ذكرتها سواء كانت سياسية أو عقائدية
جهود جبارة، حبيت التصميم و المونتاج، نريد كل الحلقات بهذه الجودة ،وعجيب كمية المحتوى الهادف و قلة المتابعين له، لازم تكون مشاهداته مليونية❤
لأن الشيخ مشغول بتحصيل العلم ونقله إلينا فهو يترّفع عن الإنشغال بالدعاية والإعلانات وطلب التفاعلات فلازم نحن طلابه نكون دعاية له أول شي بأخلاقنا بحيث تتسائل الناس من أين جاءت هذه التربية ويعرفوا إننا طلابه وثانياً بإننا ندل الناس للي حوالينا على هذا الخير.. وكمان للأسف بزمن انتشار التفاهة بالعموم أي محتوى مفيد بتكون فرصه أضعف بالإنتشار لأن الناس اتعودت على مقاطع الريلز ماعاد عندهم خلق وصبر لمحاضرات علمية طويلة
لو كانت هذه الحلقة مقدمة من الشيعة لوجدنا تعليقات تدل على انحطاطهم وجهلهم.والحمد لله لم نجد احد تعرض لهم باي شي هنا.
دليل على مستوى الوعي العالي والمركزية الموحودة لدى المتابعين التي هي فهم تلك الحقبة وليس سلخ وجلد الاخرين
بالله يا شيخ تطول السلسلة، هذه الفترة وتفاصيلها مهمة جدًا.
اتوقع تتجاوز ١٠٠ حلقة بإذن الله
مستعد لمشاهدتها حتى لو تجاوزت مائتين بإذن الله لأن الموضوع مهم ونحتاج إلى بناء معرفة علمية رصينة حول القدوات الكبار @@alsayyed_ah
@@alsayyed_ah🔥🔥🔥
@@alsayyed_ah🏃🏃
بسم الله ونستعين بالله
نبدأ سلسلة جديدة مع شيخنا الفاضل المجد المجتهد في العلم والعمل الشيخ أحمد السيد ❤❤
بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين ❤
اللهم اجعل هذا في ميزان حسناته وحسناتنا
اللهم أسألك اخلاص النية لك وحدك
اللهم أعن شيخنا ومعلمنا ومربينا وقائدنا وملهمنا
أحمد السيد والبسه توب العافيه وبارك له في علمه وعمله وسدده ووفقه لنصرة الامه❤
لم تتسن لي الفرصة لأشاهد دروسك بعد يا شيخ و لكن سمعت عنك الكثير بارك الله فيك و في كل من ساهم في برنامج البناء المنهجي
يندم المرء على التأخر في النهل من هذا المعين العذب.. بارك الله في كل صالح مصلح
بسم الله توكلنا على الله، اللهم اجعلها فاتحة النصر
أخي الكبير أحمد
إذا كان لديك شيء تضنني استطيعه
فأنا أفرح وأتشرف بأن أكون جزءا من هذا الخير
نسال الله أن يرزقك السكينة وأن يحفظك بحفظه وأن يتقبل منك
اللهم صلِّ على محمد وعلى آل محمد كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد كما باركت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم في العالمين إنك حميد مجيد ❤
اللهم انفعنا بتلك السلسلة وانفع بنا امة محمد صلى الله عليه وسلم
السلسلة مره مشوقة خاصة انو بيتكلم على التشيع وعلى حوادث مرة عبر تلك القرون وفي ناس الى الان تحرفها واحنا للأسف مو فاهمين شي🥺
يبان مريض الشيخ ربي يشافيه و يعافيه و يلبسه ثوب الصحة
آمين
أصبحنا نبحث عنك لنستمد منك النور لمواصلة الطريق. اكثر جملة أثرت فينا الثبات الثبات حماك اللّه شيخنا احمد
فوائد من موقف أبي بكر الصديق رصي الله عنه بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم:
1_ الكبار والعظماء يتفاوتون في منازل العظمة وإن كانوا جميعا عظماء، فإن كان عمر رضي الله عنه له شأن وعظمة فإن أبا بكر أعظم منه شأنا.
2_ لا يُستغرب ولا يُتعجب من تأثر بعض الكبار بالأحداث الصعبة؛ فالأحداث لها سطوة ولها تأثير. فالشأن ليس في أن تتأثر أو لا تتأثر، وإنما الشأن في أن ترجع حين تذكر أو لا ترجع.
3_ عظم منزلة الصديقية وأن من سماتها دوام الاستحضار، فالصديقية تجعل ما يخرج ممن الباطن أو من القلب أقوى وأعلى حضورا من أي مؤثرات خارجية، فدوام الاستحضار من ثمرات الصديقية.
4_ فضل أبي بكر الصديق رضي الله عنه وخطورة مواقفه الإيجابية في حماية الدين وحفظه بعد النبي صلى الله عليه وسلم، فقد حفظ الدين بعد النبي صلى الله عليه وسلم بأبي بكر، فأبو بكر الصديق له على الأمة ديْن وفضل؛ فهو خير الناس بعد النبي صلى الله عليه وسلم وهو حامي الإسلام بعد النبي صلى الله عليه وسلم.
بسم الله نبدأ وعلى الله نتوكل
اللهم نسألك الثبات الثبات
جزاك الله عنا كل خير .. وعن أمتنا خيراً جزاااكَ❤
احمد الله الذي دلني على هذه السلسلة ، و اسال الله ان يجزي الشيخ عنا خير ما جازى به الصالحين المصلحين وان يثبته ويعصمه و يكلؤه بحفظه ورعايته ❤❤
رضي الله عن الصديق وكل الصحب والآل والمهاجرين والانصار
من تهامة اليمن بن الاهدل سلام
انصر اهلنا واخواننا في غزة زدهم قوة وشدة
اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد
الشيخ أحمد السيد مشكاة تضيء طريق شباب هذا الجيل.
جزاه الله عنا الجنة
الفوائد
1-الكبار والعظماء يتفاوتون في منزلة العظمة
2- لا يستغرب ولا يتعجب من تأثر بعض الكبار بالأحداث الصعبة
3-عظم منزلة الصديقية ومن سماتها دوام الاستحضار
بأحمد السيد وأمثاله يعز الله الإسلام
كنت ابحث عن حقبه الصحابه والتابعين والله دلني عن هذا الحمدلله اليوم ابدا بإذن الله .. الله يوفق كل من ساهم في عمل هذه السلسله ❤️ وجزاك الله خير ياشيخ احمد ويبارك فيك
سبحان الله كلما هممت معصية تذكرت هذه السلسلة والقيمة الرفيعة في الذي ينبغي أن يقتدي بهم المسلم، فكانت دافعا لي لترك المعصية، وكأنها تقول لي مكانك ليس هنا
جزاك الله خير الجزاء أستاذ أحمد السيد
وحبيب القلب الشيخ حسين عبد الرازق ورزقكم الله الإخلاص في القول والعمل
بسم الله نبدأ هذه السلسلة المباركة
اللهم انفع بها خلقاً كثيراً يارب
متحمس جددداً ...اللهم بارك بالشيخ وهمته واحفظه من كل سوء يارب
اللهم بارك غرس هذا الشيخ
جزاك الله خير الجزاء فى الدارين وحقق لك الله ماترجوه من نصره الدين فى الدارين
الله ينفع بك ياشيخنا بارك الله في خطاك وجهدك ونفع الله بك الأمة وجعل ماتقدمه ذلك فرشا لتحرير بيت المقدس واجتماع كلمة المسلمين ❤
وفقكم الله لإكمال السلسلة وتحقيق الاهداف
أسأل أن يحفظكم ويسلمكم من كل مكروه
خذ إحتياطاتك من أي طعام أو شراب يقدم لك، والعاقل من إعتبر بغيره فقد قتل ثلاثة علماء بالسم في يوم واحد
في سوريا
لا اله إلا الله
اللهم انفعنا وانفع شيخنا وطلابه والمنتجين والمعدين وجميع السامعين واجعل لنا ولوالدينا ولشيخنا ولأياديه اليمنى من اخوته وطلبته اوفر الحظ والنصيب.
أهداف دراسة هذه المرحلة:
1- رؤية آثار التربية النبوية وامتدادات هذه التربية مع القرن الأول، ودراسة مرجعية الوحي على تلك الأجيال الأولى.
2- صياغة رؤية شمولية لهدي السلف وحقيقة هذا الهدي وهذا المنهج وتصحيح المفاهيم الخاطئة في الانتساب للسلف.
3- بيان الرؤية الإصلاحية التي كانت تحكم تلك الأجيال، وبيان سبيل هؤلاء المصلحين الذين هم أفضل الناس بعد الأنبياء.
4- تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي معتمدة على منهج توثيقي صحيح، وهذا مقصد هام في السلسلة؛ إبطال الروايات الغير صحيحة، وإيراد الأحاديث والشواهد الصحيحة.
5- دحض الأصول الشيعية أو الأصول المنهجية التي قام عليها المذهب الشيعي والمعتمدة على بعض الأحداث التاريخية التي وقعت في تلك المرحلة.
6- إبراز مكانة الصحابة رضي الله تعالى عنهم وإبراز فضلهم ومنازلهم، وإبراز منازل ومناقب وسير أهل البيت وخاصة الأئمة منهم، وإبراز سير الأئمة الكبار من خير القرون.
7- بيان قصة نشئة العلوم الإسلامة وإبراز قضية نقل وحمل الدين وبيان صفاء العلم وكدره وكيف تأثر هذا الصفاء والعوامل المؤثرة.
8- بيان قصة نشئة الطوائف والفرق وأصولها.
9- الوقوف عند السنن الإلهية المتعلقة بالنصر والهزيمة وقيام الدول وسقوطها وغيره.
10- التأمل الشمولي في التاريخ الإسلامي "شمولية من حيث زوايا النظر" فلا يُنظر له من زاوية واحدة كزاوية الأحداث أو زاوية الأعيان بل نجمع بين الأحداث والأعلام والدعوة والإصلاح والعلوم وغيرها من القضايا.
بارك الله فيك يا شيخ أحمد، ورضي الله عنك، ورفع قدرك في الدارين، وأراك الخير في الدنيا والآخرة، وجعلك من المتقين.
رضي الله عنكم يا شيخ وجعل ما تقومون به خالصا له سبحانه متقبلا عنده .
ماشاءالله الحمدلله على نعمة هذه السلسلة .. أحب الصحابة الكرام وأشهد أنهم خير الناس لصحبة سيدنا محمد ﷺ ناصروه وأيدوه وأحبوه فرضي الله عنهم جميعًا و ﷺ ❤️
أفضل عيدية الحمدلله🎉اللهم ارزق الشيخ الهدى والسداد والثبات وافتح عليه بفتوحك وزده علماً وتوفيقاً يارب
اللهم ادمها نعمة و احفظها من الزوال
بسم الله الرحمن الرحيم نبدأ 🤍
اللهم علّمْنا ما ينفعنا، و انفعنا بما علَّمتنا.
جزاكم الله عنا كل خير، و وفقَنا جميعاً لما يحب و يرضى، و هدانا و سدَّدَنا و ثبَّتَنا 🤍
حاسس انه من اسباب اهتمام الرسول باخبار وتفاصيل الحقبة دي لانها الحقبة اللي هتبحث من الاساس في اثر الرسول وهي الاكثر قدرة علي الانصات واتباع هديه وهم الاكثر التصاق به صلي الله عليه وسلم
...يا رب توفيقك وجزاك الله خيرا شيخنا وبارك فيك و في علمك و جعله كله في ميزان حسناتك يا رب ❤
ادعو لنا و أمثالنا من الشباب بالهداية والعلم النافع والبصيرة
في مشكلة فى الفيديو من 5:08 إلى 5:20
السلام عليكم و رحمة الله
هناك فائدة جميلة و هي تسليم الصحابة رضوان الله عليهم عند قول عمل بان لا يقدمو شخصا على من قدمه رسول الله صلى الله عليه و سلم
اللهم اكتب لنا في اخذنا لهذة الدروس جهاد لا يقل اجره عن جهاد اخواننا في غزة
اللهم نسالك الثبات والنصر والتمكين ❤
هذه السلسلة مع سلسلة كيف زيف الإسلام تعطي رؤية واضحة وكأنك تعيش ذلك الزمان
انا اليوم بدأت وأسال الله ان أكملها كلها 🤲
أسأل الله لك الثبات و التوفيق و السداد والاستمرار و حسن الخاتمه
تقبل الله منا ومنكم صالح الاعمال شيخنا الفاضل ودمتم لنا شيخا موجها ومصلحا ومرشدا لسفينة الاصلاح
اللهم اشرح صدر شيخنا ويسر أمره وفرج همه واشفه وعافه وأعطه سؤله وقه عذاب النار وارزقه مرافقة النبي صلى الله عليه وسلم في جنة النعيم
جزاك الله خيرا
آمين
بارك الله هذه الجهود الجبارة، رهييبة التطورات بانتاج الفيديو والتصاميم المضافة 🤩
فتح الله عليك شيخنا الفاضل ، نسأل الله لك التوفيق والسداد ، وبارك الله بجهدك وعملك ، نفعنا الله بهذه السلسلة المباركة
جزاك الله خيرا.اليوم بستمع لاول حلقه اسأل الله ان ينفعني بها .ويجزيك خير الجزاء.
بسم الله نبدأ مع الحلقة الأولى .. نسألُ الله الثبات و الإخلاص.
جزاك الله عنّا كل خير يا شيخ أحمد السيد و جعلَ كل ما تبذله لنا في ميزان حسناتك يوم القيامة 🤲🤲
- 📜 هذه السلسلة تركز على الإصلاح من خلال عشرة مكونات.
- 🕌 تشرح السلسلة أحداثاً بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم، بدءاً من الصحابة.
- 📖 تعتمد السلسلة على الأحاديث النبوية في تناول الأحداث.
- 🕰 السلسلة تغطي القرون الثلاثة الأولى: قرن الصحابة، التابعين، وتابعي التابعين.
- 📚 تُعد السلسلة مقدمة لمنهجية وموضوعات متنوعة في التاريخ الإسلامي.
- 🗺 تناقش السلسلة النطاق الزمني والضوابط والأهداف لتحليل الحقبة التاريخية.
- 🌍 تهدف السلسلة لرؤية آثار التربية النبوية وتأثير الوحي.
- 🛤 تسعى السلسلة لصياغة رؤية شمولية لهدي السلف وتصحيح المفاهيم الخاطئة.
- 📜 الهدف من السلسلة هو تقديم رؤية شاملة عن هدي السلف وفهم منهجهم وطريقتهم.
- 🕰 تتناول السلسلة القرون الثلاثة الأولى وتشرح ما هو هدي السلف ومن اتبعهم.
- 📖 تغطي السلسلة قضايا اعتقادية، منهجية، سلوكية، ونصرة الدين.
- 🎯 الهدف الثاني هو دراسة حقبة السلف لمعرفة معالمهم وطريقتهم ومن يمكن أن ينتمي إليهم.
- 🌟 الهدف الثالث هو بيان الرؤية الإصلاحية لتلك الأجيال وسبيل المصلحين الذين هم أفضل الناس بعد الأنبياء.
- 📚 الهدف الرابع هو تقديم رواية صحيحة للتاريخ الإسلامي في تلك الحقبة وتصحيح الروايات الخاطئة.
- ⚔ الهدف الخامس هو دحض الأصول الشيعية التي قامت على أحداث تاريخية في تلك المرحلة.
- 🕌 الهدف السادس هو إبراز مكانة الصحابة وأهل البيت وفضلهم وسيرهم.
- 📜 الهدف السابع هو بيان نشأة العلوم الإسلامية ونقل الدين والعلم وصفاء العلم والعوامل المؤثرة فيه.
- 🔍 الهدف الثامن هو بيان قصة نشأة الطوائف الإسلامية ومناهجها وأصولها.
- 🏛 الهدف التاسع هو الوقوف عند السنن الإلهية المتعلقة بالنصر والهزيمة وقيام الدول وسقوطها.
- 🌐 الهدف العاشر هو تقديم رؤية شمولية للتاريخ الإسلامي تتناول الأحداث والأعلام والعلوم والمؤثرات الداخلية والخارجية والإصلاح والدعوة.
- 📚 الاطار السابع يتناول المرجعية الوحيية وتأثيرها عبر القرون.
- ✅ الاطار الثامن يركز على التصحيح الشامل للمفاهيم المرتبطة بتلك الحقبة التاريخية وواقعنا الحالي.
- 📖 السلسلة تعتمد على مراجع ثابتة وأخرى مرحلية، حيث الكتب الأساسية تكون مرجعاً دائمًا بينما المراجع المؤقتة تتعلق بأحداث معينة.
- 🏺 من المراجع الثابتة البارزة: "البداية والنهاية" لابن كثير، "تاريخ الطبري"، "تاريخ الإسلام" للذهبي، "الإصابة" لابن حجر، و"سير أعلام النبلاء" للذهبي.
- 📜 السلسلة تحتاج لمراجع متخصصة بالأحداث مثل صفين والجمل ومقتل عثمان، بجانب المراجع الثابتة.
- 🧐 الطبري في مقدمته يشير إلى أنه نقل الأخبار بأسانيدها، ولا يتحمل مسؤولية صحتها، مما يتطلب من الباحثين نقد الأسانيد.
- 📚 روايات الطبري تحتوي على الكثير من الأسانيد الضعيفة والمتعصبة، خاصة من روايات أبي مخنف لوط بن يحيى، مما يؤثر على مصداقية بعض الأحداث.
- 🧐 كتاب "مرويات أبي مخنف في تاريخ الطبري" ليحيى بن إبراهيم اليحيى يناقش ويدقق في روايات أبي مخنف، وهو جزء من مدرسة توثيقية أسسها الشيخ أكرم ضياء العمري.
- 🔍 من الضروري التفريق بين الروايات الموثوقة وغير الموثوقة عند دراسة التاريخ الإسلامي، لتجنب الأخطاء والتحيزات.
- 📚 كتاب "السيرة النبوية الصحيحة" وكتب التاريخ الأخرى تعتني بالمنهج التوثيقي في الروايات التاريخية.
- 📝 الكتاب يعود إلى يحيى إبراهيم اليحيى، مع إشراف أو متابعة أكرم ضياء العمري.
- 📘 دراسات أخرى تتناول تأثير الرواية الشيعية في الأخبار التاريخية.
- 🔍 منهج التوثيق في تلك الفترة مهم جداً وسيتم التركيز على الأسانيد والروايات بدقة.
- 📖 كتاب "الخلافة الراشدة" لأكرم ضياء العمري يعرف بمجموعة من المصادر الأصلية في المقدمة.
- 🕌 المرحلة التاريخية "خير القرون" تعتمد على الحديث النبوي الذي يفضل القرون الثلاثة الأولى.
- 🌟 أفضلية القرون: القرن الأول للصحابة، ثم التابعين، ثم تابع التابعين.
- 🗣 لا يمكن مساواة كافة القرون بنفس المستوى من الفضيلة، ويجب التفاضل بينها.
- 🧩 التعامل مع الصحابة يتم عبر تحديد السمات الكبرى التي ميزت جيلهم.
- 📝 دراسة مرحلة الصحابة تظهر معالم كبرى تميز هذا الجيل، مما يمنع الادعاء باتباع السلف دون الالتزام بهذه المعالم.
- 📜 أحاديث أخرى تذكر فضل القرون الثلاثة، مثل حديث النبي عن رؤية من صحب النبي.
- 🌟 النبي محمد صلى الله عليه وسلم رفع رأسه إلى السماء وأوضح أن النجوم أمان للسماء وأنه أمان لأصحابه، وأصحابه أمان للأمة.
- 📜 حديث النبي صلى الله عليه وسلم عن النجوم وأمان الصحابة يعد أساسًا مهمًا لفهم دور الصحابة في حماية الأمة.
- 🕌 النبي صلى الله عليه وسلم أوصى بتقوى الله والتمسك بسنته وسنة الخلفاء الراشدين.
- 📖 حديث العرباض بن سارية عن وصية النبي صلى الله عليه وسلم بتمسك الأمة بسنة الخلفاء الراشدين.
- ⏳ النبي صلى الله عليه وسلم بشر بخلافة النبوة لمدة ثلاثين سنة، مما يشير إلى فترة حكم الخلفاء الراشدين.
- 👑 النبي صلى الله عليه وسلم أشاد بالحسن بن علي وأثنى على دوره في تحقيق الصلح بين فئتين من المسلمين.
- 🌠 العديد من الأحاديث تثني على أبي بكر وعمر وتؤكد دورهم في نشر العدل والاستقرار بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم.
- 🔦 النصوص والأحاديث تبرز أهمية دراسة فترة الخلفاء الراشدين لفهم تأثير التربية النبوية.
- 📚 تأكيد وجود آيات قرآنية وأحاديث تدعم صحة خلافة أبي بكر وعمر ودورهم في الحفاظ على وحدة الأمة.
- 🕌 دراسة هذه الحقبة تساعد على فهم الأنوار التي أضاءت تاريخ الأمة وتجنب الفئات التي طعنت في أصولها.
- 🗡 المرتدون كانوا مقاتلين أو مستسلمين.
جزاك الله خير
بسم الله نبدء السلسلة 🌷
دعاء لشيخنا الغالي أحمد السيد
اللهم اشرح صدره ويسر أمره وفرج همه واشفه وعافه وأعطه سؤله وقه عذاب النار وارزقه مرافقة النبي صلى الله عليه وسلم في الجنة 🤲 اللهم آمين 🤲🌷
اللهم اشرح صدر شيخنا ويسر أمره وفرج همه واشفه وعافه وأعطه سؤله وقه عذاب النار وارزقه مرافقة النبي صلى الله عليه وسلم في الجنة ووالديه وذرياته ومن علَّمه وكل من يتعلم منه وسمع ثم عمِل وبلّغ .. آمين آمين آمين
اللهم علمنا علما ينفعنا وأنفعنا بما علمتنا وزدنا علما ❤
اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علما
اللهم إنا نسألك الثبات في الأمر والعزيمة على الرشد ونسألك موجبات رحمتك وعزائم مغفرتك ونسألك الهدى والتقى والعفاف والغنى
رضي الله عنك شيخنا وثبتك ونفع بك وأعانك وفتح لك أبوب الخير وجعلك من أهل الفردوس الأعلى بلا حساب ولا سابق عذاب
الجهد المبذول في هذه السلسة عظيم 🤎
بارك الله في الشيخ وفي جميع من يعمل معه
جزاك الله خيرواتمنا ان التقي بك
بارك الله في همتكم يا شيخ
وبارك بالجنود المجهولين
اسأل الله العظيم أن يحميكم وييارك بعمركم ووقتكم وعملكم ويجعل هذه السلاسل شاهدة لكم يوم القيامة
آمين اللهم صل وسلم على سيدنا محمد جزاكم الله أحسن الجزاء شيخنا الفاضل