Complimenti per i video veramente molto utili. Volevo farti notare una cosa che con gli intervalli di tolleranza alla quarta cifra decimale non avresti avuto il problema del peso più grande.
abbiamo optato per un'ampiezza di 0,6: 2 + 0,6 = 2,6 (2 è l'estremo inferiore della prima classe, così scelta perché occorreva decidere un limite inferiore che comprendesse il valore più basso della distribuzione, ossia 2,199)
non è niente, è l'approssimazione decimale, al terzo decimale non cambia se prendi 2, il 4° numero è 5 quindi in teoria - raggiunto 5 - si arrotonderebbe per eccesso (il 2 in terza posizione diventa 3)
grazieee, mi stai aiutando per l'esame di psicometria
Grazie per queste preziose lezioni, chiare e complete. Sono essenziali per chi, come me, deve affrontare l' esame di statistica.
Ottima spiegazione, esaustiva e completa. Grazie.
Complimenti per i video veramente molto utili. Volevo farti notare una cosa che con gli intervalli di tolleranza alla quarta cifra decimale non avresti avuto il problema del peso più grande.
bravissimo e grazie
ottimo video grazie mille
bravo, bravo
mi potresti spiegare come ti è uscito 2600 come limite superiore della classe ? solo questo passaggio mi è sfuggito
abbiamo optato per un'ampiezza di 0,6: 2 + 0,6 = 2,6 (2 è l'estremo inferiore della prima classe, così scelta perché occorreva decidere un limite inferiore che comprendesse il valore più basso della distribuzione, ossia 2,199)
se non mi bocciano ti offro un drink
Posso capire come si calcolano le frequenza assolute, nn ho capito un bel nnt
Perché sei al video sbagliato... se prima non studi il video 1 questo ti risulta difficile
a me da che viene 0.102 la frequenza relativa, perchè?
non è niente, è l'approssimazione decimale, al terzo decimale non cambia se prendi 2, il 4° numero è 5 quindi in teoria - raggiunto 5 - si arrotonderebbe per eccesso (il 2 in terza posizione diventa 3)
Ottimo docente