Estrategias Didácticas para Desarrollar la Competencia - Resuelve problemas de Cantidad
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- เผยแพร่เมื่อ 29 ส.ค. 2024
- Melissa Castillo Medrano - "Estrategias didácticas para desarrollar la competencia Resuelve problemas de Cantidad"
La Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática (APINEMA) participó en el ciclo de videoconferencias "Estrategias Didácticas para desarrollar las competencias del área de Matemática" organizado por la UGEL N° 04 en forma gratuita con la finalidad de favorecer el desarrollo de las capacidades pedagógicas de los docentes de Matemática del nivel secundaria.
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APINEMA (Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática)
Somos una asociación peruana de investigación de carácter cultural, científico y sin fines de lucro, cuyo compromiso es fomentar la investigación e innovación en el campo de la educación matemática, a través de eventos académicos en los que se difundan teorías, metodologías y prácticas que permitan la mejora de la educación matemática peruana; estamos comprometidos con el desarrollo sociocultural del país, constituyéndonos en un referente para el desarrollo humano y profesional de los docentes de matemática de todos los niveles educativos.
APINEMA se constituyó como asociación el 11 de agosto del 2012, desde octubre del 2013 está adscrita a la Junta de la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM) como miembro de derecho pleno.
Junta directiva
Presidenta: Gina Patricia Paz Huamán
Secretaria General: Melissa Denisse Castillo Medrano
Secretaria de Capacitación y de Investigación: Mirna Paulina Antonio Mateo
Secretaria de Publicaciones y Difusión:Nancy Juvisa Huamán Avendaño
Tesorera: Carmen Diana Cuenca Jara
Felicitaciones maestra Melissa Castillo. Gracias por sus aportes. Espero con expectativa su siguiente entrega.
Soy estudiante de Matemática, y me ayudó mucho a entender los temas, 😊😊😊, muy buen video.
Gracias por su aporte ,espero ponerlo en práctica con mis estudiantes y se que me va a servir muchísimo .Muchas gracias .
Bien estimada Melissa, excelente aporte, muchos exitos! abrazos miles
Es importante la capacitaciones en las competencias de matemática
srta Castillo, me gustaría contactarla para una capacitación en la Universidad Nacional Del Santa
Hay muchas cosas con la que no estoy de acuerdo pero este vídeo me sirve para darme cuenta como es el nuevo enfoque, es cierto que un problema tiene diversas soluciones pero los estudiantes no conocen ninguna forma de solucionar dicho problema y muchas veces ni les importa saber como solucionarlo así sea un problema muy de su entorno o de su vida diaria entonces el docente les tiene que enseñar aunque sea una sola forma que por lo general es la forma de como él lo solucionaría, este tipo de enfoque está dirigido a estudiantes que tienen ganas de investigar y buscar soluciones a problemas de la realidad, a estudiantes que están motivados intrínsecamente, cuándo el estudiante recibe la situación problemática no sabe ni por dónde empezar porque tienen mala base prácticamente todos vienen sin buena base, otros tiene problema de autoestima y se consideran así mismos como poco inteligentes o malos para matemáticas y hay que empezar a trabajar con ellos haciendo ejercicios sencillos para que empiecen a tener confianza en sí mismos. Otro factor es la disciplina, ya que ahora el estudiante puede hacer lo que desee y no hay ninguna sanción, los docentes estamos atados de manos porque nos pueden hasta denunciar , otro detalle es que los estudiantes no tienen ni internet ni la tecnología suficiente como para hacer vídeos o para hacer un jamboard, a los estudiantes se les entrega la situación problemática y no saben ni leer y ni quieren leer, es muy complicado aunque en teoría suena todo muy bonito. Dicen que se deben utilizar problemas reales pero el ejemplo de los envases de leche no son reales, ¿que empresa vente envases de leche de 1/4 L y de 1/2 L? yo que sepa todos los productos los venden en mililitros como 250 ml o 500ml, y para resolver esto el estudiante necesita tener la teoría previa, saber que significa el numerador, el denominador, homogenizar fracciones, etc
Buenas. Una consulta. Donde la puedo ubicar?
esos metodos o estrategias(material concreto) deberian usarse en primaria, pero en secundaria se debe avanzar de una forma conductual ya q el tiempo es corto y para ingresar a universidades estatales los examenes de admision son full problemas intramatematicos.
Pero cuando le enseña sobre mi mamá me mima la maestra supongo le estaba enseñando a leer y escribir y eso no le sirve para la vida? me deja pensando pero bueno.
No se nota la información disculpe aprendo escribiendo. 🤷 más claro
El peor contenido prefiero ver Silvio gamer
😂