Vai com calma, cara... sem pressa e no seu tempo! Pode até procurar curso, mas uma maneira mais barata e prática é simplesmente acompanhar vídeos o youtube ;D
Salve Prof Felipe... Se não for pedir muito seria possivel vc pegar as questões mais cobradas pela Cespe?... já que ela é a banca que mais fará concursos esse ano.
Felipe, no exercício 3 dos dados, eu comecei pelo 6 direto, acabou dando certo, mas você indica começar sempre pelo menor número e ir somando em exercícios deste tipo, ou tanto faz?
Só raciocinar... Você faz conta, ou não, quando sentir necessidade. Não existe obrigação de fazer conta, sacou?! O importante é ler, interpretar, entender o que a questão pede e fazer da melhor forma possível. Entendeu?! 🙂
1ª: Princípio da casa dos pombos (faço questões desse tipo em quase todos os vídeos de raciocínio lógico, porque cai muito e muitas pessoas têm dificuldade disso) 2ª: Somente raciocínio lógico mesmo sobre a interpretação do texto da questão. 3ª: Raciocínio lógico puro e simples também sobre a interpretação do texto da questão. Geralmente não comento o assunto da questão, porque muitas são de vários assuntos ou então não tem nada além de simples interpretação de texto e raciocínio sobre isso. Porém, querendo saber, só perguntar nos comentários. Abração!
Gostaria que resolvesse a questão: 3.Leia as duas séries de premissas abaixo, acompanhadas de suas respectivas conclusões, e julgue se os argumentos são válidos (isto é, a conclusão se segue das premissas) ou inválidos (caso contrário).
Primeiro argumento Premissa 1: Todo círculo é um quadrado ou todo quadrado é um círculo. Premissa 2: Se todo círculo é um quadrado, então todo quadrado é um triângulo. Premissa 3: Alguns quadrados não são círculos. Premissa 4: Todo triângulo é uma elipse. Conclusão: Todo quadrado é uma elipse.
Segundo argumento Premissa 1: Se algumas montanhas não são nuvens, então algumas nuvens não são de prata. Premissa 2: Se toda montanha é nuvem, então toda montanha é de água. Premissa 3: Toda nuvem é de água. Conclusão: Algumas montanhas não são de água Qual a Resposta? a)Válido e inválido. b)Válido e válido. C) Inválido e válido. d) Inválido e inválido.
Um confeiteiro verificou que há num cesto 119 bombons para serem embalados. Porém, ele ainda não decidiu se fará embalagens de 4, 6 ou 9 unidades. A menor quantidade de bombons que deve ser acrescentada ao cesto de forma que, independentemente da embalagem escolhida, não sobre nenhum bombom no cesto após a confecção das embalagens é igual a: A) 7 B) 25 C) 37 D) 43 E) 61 Alguém sabe ?
Professor Felipe tenho uma questão da (EPCAR)sobre conjuntos. Aonde me bati para entender, e gostaria que vc por gentileza fizesse um vídeo explicando a resolver ela. como faço pra te mandar a questão? Qualquer coisa pode me chamar no whatsapp (41)99826-2269
@@ProfessoremCasa para uma turma de 80 alunos do CPCAR, foi aplicada uma prova de matemática valendo 9,0 pontos distribuídos igualmente em 3 questões sobre: 1ª FUNÇÃO 2ª GEOMETRIA 3ª POLINÔMIOS Sabe-se que: Apesar de 70% dos alunos terem acertado a questão sobre FUNÇÃO, apenas 1/10 da turma conseguiu nota 9,0; 20 alunos acertaram as questões sobre FUNÇÃO e GEOMETRIA 22 acertaram as questões sobre GEOMETRIA e POLINÔMIOS 18 acertaram as questões sobre FUNÇÃO e POLINÔMIOS. A turma estava completa nessa avaliação, ninguém tirou nota zero, no critério de correção não houve questões com acertos parciais e o número de acertos apenas em GEOMETRIA é o mesmo que o número de acertos apenas em POLINÔMIOS. Nessas condições, é correto afirmar que: A) o número de alunos que só acertaram a 2ª questão é o dobro do número de alunos que acertaram todas as questões. B) metade da turma só acertou uma questão. C) mais de 50% da turma errou a terceira questão. D) apenas 3/4 da turma atingiu a média maior ou igual a 5,0.
Por que alguém teria cartões com as letras da palavra Brasil em caixas aleatoriamente? Parece o cara que joga a moeda 2015 vezes pra ver se dá cara ou coroa e vai anotando.
Prefeito, você é fera filhão. Parabéns!
CARA! MINHA MENTE ESTA SE ABRINDO PRA RACIOCÍNIO LOGICO! JÁ TO QUASE RESOLVENDO JUNTO COM VC APRESENTANDO AS QUESTOES... PARABENS!!!
Shoow! Aí é lindo de se ver!
Sensacional.. muito obrigada.
Maravilha de aulas
Você é fera
Valeeu! =D
Muito bom.
Muito obrigada...amo as aulas
Fico muito feliz que goste, Juliana! 😃
Vc me faz gostar disso!!!! Melhor explicação do mundo!!!! Mostra seu rosto!!!! 😘😘😘
Obrigado, Carla! ❤️🙂
Um dia eu mostro... 😂
parabéns, você me fez gostar de matematica, você é O CARA
Que isso! Valeu pela moral! =D
Mas só um detalhe....isso não é matemática.... é lógica....
Show de bola 👍 parabéns 👏👏
Valeu! Estamos juntos! =D
Sempre ajudando 👏🏾👏🏾👏🏾
Estamos juntos! =D
Obrigada, FILHÃO🙏🙏🙏🙏
=D
Show eu nunca vi coisa difíceis se tornar tão fácil qnd vc está ministrando a aula
Ele explica tão bem que a questão fica mamão com açúcar! Kkk
Valeu, Alex! Estamos juntos, irmão! =D
@@lucassa1132 Valeeu! =D
Muito top
=D
Oi obrigada pra me assina
Muito bom o vídeo
Obrigado! 🙂
Ótima explicação, Show!
Obrigado! =D
Professor você é top!! Aprendi a gostar depois de seus vídeos.
Show de bola! Valeu, irmão!
Questões interessantes,principalmente quando acertamos😉👍
😄
Muito legal professor de mossoro RN uma boa tarde 👏👏👍👍👍06/05/20
Show! Abração!
Maravilha
😄😄
Filhão quase deu um nó....depois das explicações ficou show...devagar devagar filhão sem desespero.
kkkk Sempre sem desespero...
Valeu! Abração!
Nossa, professor, impressionante !!
Como consigo aprender lógica? Existe um curso pra isso? Tenho a mente super fechada pra lógica.
Vai com calma, cara... sem pressa e no seu tempo!
Pode até procurar curso, mas uma maneira mais barata e prática é simplesmente acompanhar vídeos o youtube ;D
Será que se trata de um dom? E poucos o possui !
Se trata mais de prática mesmo...
Não tenho medo de Lobisomem, Papai Noel, bandido, político, cobra... mas, quando olhei a número 2 entrei em Choque.
😂
Nessa do dado eu já comecei analisando com a sena ( 6 )
Show!!!
Na terceira eu já pensei 6, 5 e 3 de primeira!
Ai sim! 😃
Prof Felipe vou fazer o concurso da pm do Amazonas me ajuda aí na matemática..
Matemática não é meu forte e fiquei feliz pois eu acertei a primeira e a terceira questão =D
Show! A tendência é acertar todas agora!
Salve Prof Felipe... Se não for pedir muito seria possivel vc pegar as questões mais cobradas pela Cespe?... já que ela é a banca que mais fará concursos esse ano.
Opa! Aqui: th-cam.com/play/PLhTci5veHMZ_dfbLFYHIUIHziyvNmf0fw.html
Teria como trazer questões estilo Enem e vestibulares no geral?
Pretendo trazer sim! =D
Felipe, no exercício 3 dos dados, eu comecei pelo 6 direto, acabou dando certo, mas você indica começar sempre pelo menor número e ir somando em exercícios deste tipo, ou tanto faz?
Fala, Alexandre!
Eu prefiro começar pelo menor e ir vendo o que falta.
boaaaaaaaaaaaaaaaaaa
E a questão número 2 é quase impossível de resolver kkkkk😄🤣
Seria bom fazer algumas questões baseadas no edital da PMPR pra quem está estudando pro concurso
Pode estudar pelas questões de todos os vídeos de raciocínio lógico que é sucesso!
Ok muito obrigado e parabéns pelo conteúdo , muito simples entender.
Professor, a número 2 não tem nenhuma conta mesmo, só raciocinar? Minha dúvida em raciocínio lógico é quando fazer ou não uma conta na questão.
Só raciocinar...
Você faz conta, ou não, quando sentir necessidade. Não existe obrigação de fazer conta, sacou?! O importante é ler, interpretar, entender o que a questão pede e fazer da melhor forma possível.
Entendeu?! 🙂
Professor essas questões são de raciocínio lógico, mas se enquadra em que assunto, probabilidade, análise combinatória etc...???
Up
1ª: Princípio da casa dos pombos (faço questões desse tipo em quase todos os vídeos de raciocínio lógico, porque cai muito e muitas pessoas têm dificuldade disso)
2ª: Somente raciocínio lógico mesmo sobre a interpretação do texto da questão.
3ª: Raciocínio lógico puro e simples também sobre a interpretação do texto da questão.
Geralmente não comento o assunto da questão, porque muitas são de vários assuntos ou então não tem nada além de simples interpretação de texto e raciocínio sobre isso. Porém, querendo saber, só perguntar nos comentários.
Abração!
@@lucassa1132 Respondido
Faz uma aula de fração eu n sei e no fim do ano vou tentar vestibular
Me ajuda pls
Vê as aulas de regra de três enquanto isso. Falo algumas coisas sobre fração lá
Gostaria que resolvesse a questão:
3.Leia as duas séries de premissas abaixo, acompanhadas de suas respectivas conclusões, e julgue se os argumentos são válidos (isto é, a conclusão se segue das premissas) ou inválidos (caso contrário).
Primeiro argumento
Premissa 1: Todo círculo é um quadrado ou todo quadrado é um círculo.
Premissa 2: Se todo círculo é um quadrado, então todo quadrado é um triângulo.
Premissa 3: Alguns quadrados não são círculos.
Premissa 4: Todo triângulo é uma elipse.
Conclusão: Todo quadrado é uma elipse.
Segundo argumento
Premissa 1: Se algumas montanhas não são nuvens, então algumas nuvens não são de prata.
Premissa 2: Se toda montanha é nuvem, então toda montanha é de água.
Premissa 3: Toda nuvem é de água.
Conclusão: Algumas montanhas não são de água
Qual a Resposta?
a)Válido e inválido.
b)Válido e válido.
C) Inválido e válido.
d) Inválido e inválido.
A primeira foi muito fácil kk
🙂
Essa foi fácil em ..
😃
Um confeiteiro verificou que há num cesto 119 bombons para serem embalados. Porém, ele ainda não decidiu se fará embalagens de 4, 6 ou 9 unidades. A menor quantidade de bombons que deve ser acrescentada ao cesto de forma que, independentemente da embalagem escolhida, não sobre nenhum bombom no cesto após a confecção das embalagens é igual a:
A) 7
B) 25
C) 37
D) 43
E) 61
Alguém sabe ?
Na terceira questão não poderia ser 1 + 5 + 8 não? Sim, que não mudaria o gabarito...
Não pode. Os dados tem faces de 1 a 6 e o 8 não se inclui
vamos pedir voto impresso já.
esse bando tem que ser parado.
Professor Felipe tenho uma questão da (EPCAR)sobre conjuntos. Aonde me bati para entender, e gostaria que vc por gentileza fizesse um vídeo explicando a resolver ela. como faço pra te mandar a questão? Qualquer coisa pode me chamar no whatsapp (41)99826-2269
Fala, irmão!
Me manda o texto dela por aqui mesmo nesse comentário ou então me manda o link de onde ela pode estar na internet. 😀
Abração!
@@ProfessoremCasa para uma turma de 80 alunos do CPCAR, foi aplicada uma prova de matemática valendo 9,0 pontos distribuídos igualmente em 3 questões sobre:
1ª FUNÇÃO
2ª GEOMETRIA
3ª POLINÔMIOS
Sabe-se que:
Apesar de 70% dos alunos terem acertado a questão sobre FUNÇÃO, apenas 1/10 da turma conseguiu nota 9,0;
20 alunos acertaram as questões sobre FUNÇÃO e GEOMETRIA
22 acertaram as questões sobre GEOMETRIA e POLINÔMIOS
18 acertaram as questões sobre FUNÇÃO e POLINÔMIOS.
A turma estava completa nessa avaliação, ninguém tirou nota zero, no critério de correção não houve questões com acertos parciais e o número de acertos apenas em GEOMETRIA é o mesmo que o número de acertos apenas em POLINÔMIOS.
Nessas condições, é correto afirmar que:
A) o número de alunos que só acertaram a 2ª questão é o dobro do número de alunos que acertaram todas as questões.
B) metade da turma só acertou uma questão.
C) mais de 50% da turma errou a terceira questão.
D) apenas 3/4 da turma atingiu a média maior ou igual a 5,0.
Por que alguém teria cartões com as letras da palavra Brasil em caixas aleatoriamente? Parece o cara que joga a moeda 2015 vezes pra ver se dá cara ou coroa e vai anotando.
Tem alguns enunciados que são mais forçados que outros. Faz parte
Raciocínio lógico cai no ENEM ?
Raciocínio Lógico cai bastante, mas não em forme de lógica proposicional