#6. Решение простой задачи бинарной классификации | Машинное обучение

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 28 พ.ย. 2024

ความคิดเห็น • 46

  • @НурданТурдукулов
    @НурданТурдукулов 4 หลายเดือนก่อน +7

    спасибо вам благодаря вам я в депрессии уже 2 дня

  • @СарматПересветов
    @СарматПересветов ปีที่แล้ว +7

    Огромнейшее Вам спасибо, начинаю потихоньку вьезжать в ML, надо признать это четь сложнее чем програмирование и высшая математика по отдельности. Но чем сложнее тем интереснее)

  • @dante1821
    @dante1821 2 ปีที่แล้ว +8

    Сергей, спасибо, благодаря вашей проделанной работе, я становлюсь ближе к своей цели.

  • @narezonnetv4734
    @narezonnetv4734 8 หลายเดือนก่อน +3

    Автору спасибо!! Сложно, но возможно!

  • @ЕвгенийБерловский-з3ш
    @ЕвгенийБерловский-з3ш ปีที่แล้ว +8

    все предельно понятно и доступно! не понятно только одно: почему божьи коровки синие а гусеницы красные, хотя должно быть наоборот!

  • @latkova
    @latkova 2 ปีที่แล้ว +1

    Класс ❤
    Очень красиво, благодарю.

  • @saitaro
    @saitaro ปีที่แล้ว +2

    Спасибо! Этот алгоритм называется перцептрон, и впервые описан Розенблаттом в 1958-м в работе The Perceptron: A Probabilistic Model for Information Storage and Organization. Позже было строго доказано, что если данные линейно разделимы, перцептрон сойдётся всегда.

  • @semsoe5638
    @semsoe5638 2 ปีที่แล้ว +2

    С уважение.
    Планируете ли ролик: Многокласовой бинарной класификации?

    • @semsoe5638
      @semsoe5638 2 ปีที่แล้ว +1

      Многопараметрической*

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว +3

      этот вопрос озвучивается в разных роликах, смотрите просто этот курс

  • @СарматПересветов
    @СарматПересветов ปีที่แล้ว +1

    вопрс может и не совсем по теме, но мы нашли вектор параметров W, c помошью которых мы можем классифицировать обьекты. Но вот формулу самой прямой мы то не нашли (или я что то не понял)? в данной задаче это может быть и не совсем важно, но для общего развития.... я понимаю, что формула прямой y=kx +b, куда здесь надо подставлять w1 и w2, и не забываем про коэффициент b, в нашей задаче он равен коэффициет b=0, но могут быть задачи, в которых он тоже принимает участие. как я понял в формуле y=kx +b коэффициент k=1,6 (это наше w1), получаем y=1,6x куда в данной ситуации мы должна подставлять w2 = -1?

  • @Shalnoy_ginko
    @Shalnoy_ginko 9 หลายเดือนก่อน +1

    Спасибо за ваш труд. Но у меня возникает вопрос, как эти модели использовать. Я примерно представляю. что мы должны сохранить эти коэффициенты, и потом их уже подставлять. Но цельной картины пока нет, как это на практике применяется.

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  9 หลายเดือนก่อน

      Это идеи. Решение каждой конкретной задачи - творческий процесс с использованием этих знаний.

  • @tomasanderson42
    @tomasanderson42 2 ปีที่แล้ว +2

    Можно было бы и фотку Розенблатта корректную поставить тогда... 😁
    А так спасибо за труд... Ролики очень классные!!!🤓

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว

      так вот, вроде он ru.wikipedia.org/wiki/Розенблатт,_Фрэнк

    • @tomasanderson42
      @tomasanderson42 2 ปีที่แล้ว +1

      У кого-то из нас полетели свертки в сетях распознавания 😂
      Я вижу совсем другого человека, а именно, Джерарда Солтона…

    • @frolomaskor
      @frolomaskor 2 ปีที่แล้ว

      @@tomasanderson42 Гугл объектив использовали?)

  • @levantokolskiy
    @levantokolskiy ปีที่แล้ว +1

    Здравствуйте, не могли бы вы пожалуйста объяснить зачем нам в программе количество итераций N, можно ли в 18 строке заменить if на while и обойтись без кол-ва итераций

    • @Creempy
      @Creempy 11 หลายเดือนก่อน

      Зависнет

  • @andrew-6294
    @andrew-6294 2 ปีที่แล้ว +3

    Не понял переход на 1:58, почему мы w2 приравняли к -1?

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว

      уравнение гиперплоскости:
      w2*x2 + w1*x1 + w0 = 0
      откуда
      x2 = -w1/w2 * x1 - w0/w2
      если приравнять w2 = -1, то все упрощается до:
      x2 = w1*x1 + w0

    • @andrew-6294
      @andrew-6294 2 ปีที่แล้ว

      @@selfedu_rus это я и не понимаю, на каком основании мы приравниваем w2 к -1?

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว

      @@andrew-6294 это настраиваемые коэффициенты, которые определяют ориентацию гиперплоскости в признаковом пространстве, коэффициенты выбираем сами так, чтобы решалась поставленная задача

    • @latkova
      @latkova 2 ปีที่แล้ว +1

      Очень круто!
      Спасибо вам за ваш труд! ❤
      Хотя иногда приходится переслушивать еще раз, чтобы нормально разобраться, впечатляет четкая и структурированная подача информации.

    • @YbisZX
      @YbisZX ปีที่แล้ว

      @@selfedu_rus Не совсем понятно, как выбираются знаки классов и начального вектора. Если назначить наоборот (гусеницы +1) или перевернуть вектор w (w=[0,1]), то придется менять знак корректировки веса w1=w1-n*yi. Как не запутаться? Я так понял, что в данной задаче начальный вектор параметров должен смотреть в сторону класса +1. Но как обобщить на случай если признаки не только положительные и линия разделения может произвольно располагаться?
      И еще если параметров не один w1, а несколько (wn), то что делать? Свой цикл по каждому параметру и находить минимальное число ошибок?

  • @frolomaskor
    @frolomaskor 2 ปีที่แล้ว +1

    Ужас. Очень сложно. С четвёртого просмотра более-менее разобрался. А впереди ещё 40 уроков по этой теме... Автору спасибо за видео.

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว +1

      И это еще сильно упрощенный материал! Может, математику подтянуть нужно?

  • @pal181
    @pal181 2 ปีที่แล้ว +2

    В каких моментах правки?

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว +2

      Вместо Айзерсона - Айверсон, остальное то же самое

  • @m4str34
    @m4str34 ปีที่แล้ว

    Нотация Айверсона?

  • @girrra1233
    @girrra1233 2 ปีที่แล้ว +2

    Почему нумерация №6 а до этого было 46?

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว +1

      перезалив, зафиксил ошибку написал Айзерсон, а надо Айверсон

  • @LightningTrooper
    @LightningTrooper 2 ปีที่แล้ว +2

    это логистическая регрессия же?

    • @selfedu_rus
      @selfedu_rus  2 ปีที่แล้ว +1

      нет, про логистическую здесь th-cam.com/video/c69XemLz4mY/w-d-xo.html

    • @LightningTrooper
      @LightningTrooper 2 ปีที่แล้ว

      @@selfedu_rus спасибо!

  • @14types
    @14types 10 หลายเดือนก่อน

    Блин, зачем так сложно о простом. Зачем эти формулы, емае, речь идет о двумерной функции, да говори ты проще без этих Q(a,x) и нотаций Айзерсона. У тебя же цель объяснить на простом примере, какого лешего ты запутываешь сложными формулами и определениями, ты сам себе противоречишь и свою цель обучения делишь на ноль.

    • @catgarfield1007
      @catgarfield1007 10 หลายเดือนก่อน +2

      Мне наоборот нравится, что подробно. В интернете масса материалов, где обьясняют то же самое максимально просто, но и весьма поверхностно. В результате, когда читаешь документацию в Sklearn потом, там ничего не понятно, что за формулы и откуда ноги растут. Мозги мгновенно начинают кипеть. А Сергей хоть и сложно обьясняет, но зато подробно, и можно напрячься и вникнуть. Надеюсь, что хоть после этого курса станет проще с документацией общаться.

    • @14types
      @14types 10 หลายเดือนก่อน

      @@catgarfield1007 новичку надо объяснять как можно проще, надо идти от простого к сложному, а он сразу формулами закидывает и сложными опредеоенмями. Как обычно учит тех кто и так уже это знает. Типичный плохой учитель

    • @14types
      @14types 10 หลายเดือนก่อน

      кстати, можно сказать, что я маркер для учителей - если я понял, то учитель хороший, если я не понял, то учитель плохой. И весь вопрос пойму ли или не пойму ли. И моя фамилия говорит о том, что я есть маркер учителей.@@catgarfield1007

    • @narezonnetv4734
      @narezonnetv4734 8 หลายเดือนก่อน

      вопрос сам себе задай, зачем тебе это все, бедолага. если тебе не нравится - не слушай

    • @14types
      @14types 8 หลายเดือนก่อน

      @@narezonnetv4734 лучше сам себе задай вопрос зачем ты мне это написал