Simplemente excelente. Quisiera apuntar algunas antotaciones con vuestro permiso que me han rondado por la cabeza después del visionado del video. El baile bolero o de corte académico estuvo ampliamente difundido en tierras valencianas hasta tiempos recientes y su persistencia en la danza tradicional y/o folklórica es mas que evidente hoy en dia. Popularmente aquí es conocido como ball de comptes (baile de cuentas), el cual fue la base del bolero como tal pero también está presente en el fandango (mas conocido en Valencia con otros apelativos, como ball de l'U o malagueña). En la tradición valenciana se han conservado mudanzas de 6 y 12 puntos principalmente así como estructuras de entrada, paseo y copla muy parecidas a las realizadas por los bailarines en el video. Todo ello también se ha podido conocer gracias a la existencia de maestros y alumnos, la mayor parte de ellos de procedencia popular, y que algunos de los cuales han estado en activo hasta hace bien poco. A grandes rasgos podríamos decir que en una área que comprende desde la ciudad de València al norte hasta Orihuela en el sur, pasando por la Ribera, la Vall de Tavernes, Xàtiva y su área, Alcoi y comarca, el campo de Alicante, el medio y bajo Vinalopó (Novelda, Elx) y la Huerta de Orihuela, se encuentran numerosas mudanzas de corte bolero tanto en el antiguo baile popular (actualmente folklorizado) como en los bailes de plaza (danses) que aun se celebran en esta zona. A nivel personal es un tema que me ha interesado profundamente y a lo largo de los años he podido observar los paralelismos existentes (estructura musical y coreográfica, mudanzas, evolución) del bolero en Valencia y Mallorca principalmente pero también con Cataluña, Murcia o Almeria. Otro aspecto importante es que ambos géneros se hibridizan dando lugar a la aparición de boleros afandangados pero también a jotas o minuets afandangados, los cuales desde aquí les animo a investigar. El paso rastrero que describís como característico del fandango aun es ampliamente practicado en Valencia, sur de Cataluña, Mallorca y Murcia. Por lo que hemos podido comprobar recientmente también lo fue en la zona de Aragón lindante con Cataluña (Fraga, comarca del Matarranya,etc.) mucho antes de la aparición de los cuadros joteros y sus coreografias de autor. Popularmente recibe múltiples denominaciones como rosegueta, escampar la cendra, arrastrat, la raboseta, etc.que apelan al movimento de deslizar el pie por el suelo y trasladarse de izquierda a derecha o al contrario Por último me gustaria decir que considero que se debería incidir mas en la formación en danza tradicional de los bailarines del mundo académico (Conservatorio, escuelas de danza, etc.) en especial aquellos que trabajen la danza histórica. Disciplinas como el ballet, el flamenco o la escuela bolera tienen la consideración de primordiales pero a mi parecer veo que no ocurre lo mismo con la danza o el baile tradicional, asignatura a la cual, por cierto, se continúa llamándola con el término polisémico de "folklore" y su enseñanza no tiene la misma carga lectiva que las demás e incluso su enseñamza se basa aun en el aprendizaje de coreografias cerradas, muchas veces procedentes de los repertorios de los grupos de Coros y Danzas que se prodigaron en la Dictadura o de ballets folklóricos que poco y nada tienen que ver con lo que fueron estos bailes y músicas en un origen, hecho que a mi parecer dificulta el entendimiento por parte del alumno de lo intrínseco de este tipo de baile. Dicho esto solo puedo mostrar mi gratitud y mis felicitaciones por el canal y por todo el conocimiento que aportáis en vuestros videos.
Estimado Miquel, muchísimas gracias por tu interesante aportación. Tomo nota de tu extenso e informativo comentario. Estoy totalmente de acuerdo en que los bailarines profesionales deberían conocer las raíces de su arte, raíces que incluyen la danza histórica y su pervivencia en los bailes populares y en la danza más académica, la danza de cuenta que señalaba Esquivel y que tú citas como "ball de comptes". En la entrevista con Anna Romaní que estoy produciendo, hablamos precisamente de esa carencia en la formación dancística profesional. Carencia que yo denuncio existe en el currículo educativo oficial, donde las asignaturas artísticas, como danza y música, deberían ser obligatorias. Nos queda mucho camino por recorrer y es responsabilidad de quienes creemos que la cultura y las humanidades nos hacen mejores, mantener la antorcha encendida. Esta es mi modesta aportación con este canal que se lleva muchas horas de mi vida diaria, aunque con mucho placer. Saludos cordiales y espero que sigas aportando tu conocimiento para enriquecernos a tod@s.
Interesantísimo aporte @miguelflores8281 ! Esto es lo que nos dejan estas danzas antiquísimas y que podemos rastrear hasta nuestros días... creo que las danzas históricas son un ida y vuelta del pasado al presente y viceversa. Aquí en Argentina también sucede esto que ambos relatan en la educación... una pena que estas tradiciones orales se pierdan o que no lleguen a nuestros jóvenes...
@@danzaenlaeuropacortesana Querido Carlos: Sublime video, como nos tienes acostumbrados.... y tantos temas interesantes imposibles de ignorar! ... Qué suerte que estés produciendo con Anna! Ya quiero ver ese reportaje! Pensaste en escribir un libro? Fantástico colofón a esta gran difusión de conocimientos...
@@carolinabonacci547 Muchas gracias por tu apoyo y tus palabras siempre amabilísimas. Hay más personas que me han planteado lo del libro y es algo en lo que también he pensado, pero lleva una carga de trabajo tan enorme que ahora debo centrarme en terminar el proyecto de la Biblioteca Nacional de España y el de Historia de la Danza que ha quedado algo abandonado y quiero retomar este otoño. Apunto lo del libro para un futuro no muy lejano. Saludos, Carlos.
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![เจ็บที่ยังฮัก - ม่อน วรวิทย์ [ Official Mv ] จอนนี่มิวสิค](http://i.ytimg.com/vi/KALIGSRSjFs/mqdefault.jpg)
Buenísimo.
Simplemente excelente.
Quisiera apuntar algunas antotaciones con vuestro permiso que me han rondado por la cabeza después del visionado del video.
El baile bolero o de corte académico estuvo ampliamente difundido en tierras valencianas hasta tiempos recientes y su persistencia en la danza tradicional y/o folklórica es mas que evidente hoy en dia. Popularmente aquí es conocido como ball de comptes (baile de cuentas), el cual fue la base del bolero como tal pero también está presente en el fandango (mas conocido en Valencia con otros apelativos, como ball de l'U o malagueña).
En la tradición valenciana se han conservado mudanzas de 6 y 12 puntos principalmente así como estructuras de entrada, paseo y copla muy parecidas a las realizadas por los bailarines en el video.
Todo ello también se ha podido conocer gracias a la existencia de maestros y alumnos, la mayor parte de ellos de procedencia popular, y que algunos de los cuales han estado en activo hasta hace bien poco.
A grandes rasgos podríamos decir que en una área que comprende desde la ciudad de València al norte hasta Orihuela en el sur, pasando por la Ribera, la Vall de Tavernes, Xàtiva y su área, Alcoi y comarca, el campo de Alicante, el medio y bajo Vinalopó (Novelda, Elx) y la Huerta de Orihuela, se encuentran numerosas mudanzas de corte bolero tanto en el antiguo baile popular (actualmente folklorizado) como en los bailes de plaza (danses) que aun se celebran en esta zona.
A nivel personal es un tema que me ha interesado profundamente y a lo largo de los años he podido observar los paralelismos existentes (estructura musical y coreográfica, mudanzas, evolución) del bolero en Valencia y Mallorca principalmente pero también con Cataluña, Murcia o Almeria.
Otro aspecto importante es que ambos géneros se hibridizan dando lugar a la aparición de boleros afandangados pero también a jotas o minuets afandangados, los cuales desde aquí les animo a investigar.
El paso rastrero que describís como característico del fandango aun es ampliamente practicado en Valencia, sur de Cataluña, Mallorca y Murcia. Por lo que hemos podido comprobar recientmente también lo fue en la zona de Aragón lindante con Cataluña (Fraga, comarca del Matarranya,etc.) mucho antes de la aparición de los cuadros joteros y sus coreografias de autor. Popularmente recibe múltiples denominaciones como rosegueta, escampar la cendra, arrastrat, la raboseta, etc.que apelan al movimento de deslizar el pie por el suelo y trasladarse de izquierda a derecha o al contrario
Por último me gustaria decir que considero que se debería incidir mas en la formación en danza tradicional de los bailarines del mundo académico (Conservatorio, escuelas de danza, etc.) en especial aquellos que trabajen la danza histórica. Disciplinas como el ballet, el flamenco o la escuela bolera tienen la consideración de primordiales pero a mi parecer veo que no ocurre lo mismo con la danza o el baile tradicional, asignatura a la cual, por cierto, se continúa llamándola con el término polisémico de "folklore" y su enseñanza no tiene la misma carga lectiva que las demás e incluso su enseñamza se basa aun en el aprendizaje de coreografias cerradas, muchas veces procedentes de los repertorios de los grupos de Coros y Danzas que se prodigaron en la Dictadura o de ballets folklóricos que poco y nada tienen que ver con lo que fueron estos bailes y músicas en un origen, hecho que a mi parecer dificulta el entendimiento por parte del alumno de lo intrínseco de este tipo de baile.
Dicho esto solo puedo mostrar mi gratitud y mis felicitaciones por el canal y por todo el conocimiento que aportáis en vuestros videos.
Estimado Miquel, muchísimas gracias por tu interesante aportación. Tomo nota de tu extenso e informativo comentario. Estoy totalmente de acuerdo en que los bailarines profesionales deberían conocer las raíces de su arte, raíces que incluyen la danza histórica y su pervivencia en los bailes populares y en la danza más académica, la danza de cuenta que señalaba Esquivel y que tú citas como "ball de comptes". En la entrevista con Anna Romaní que estoy produciendo, hablamos precisamente de esa carencia en la formación dancística profesional. Carencia que yo denuncio existe en el currículo educativo oficial, donde las asignaturas artísticas, como danza y música, deberían ser obligatorias. Nos queda mucho camino por recorrer y es responsabilidad de quienes creemos que la cultura y las humanidades nos hacen mejores, mantener la antorcha encendida. Esta es mi modesta aportación con este canal que se lleva muchas horas de mi vida diaria, aunque con mucho placer. Saludos cordiales y espero que sigas aportando tu conocimiento para enriquecernos a tod@s.
Interesantísimo aporte @miguelflores8281 ! Esto es lo que nos dejan estas danzas antiquísimas y que podemos rastrear hasta nuestros días... creo que las danzas históricas son un ida y vuelta del pasado al presente y viceversa. Aquí en Argentina también sucede esto que ambos relatan en la educación... una pena que estas tradiciones orales se pierdan o que no lleguen a nuestros jóvenes...
@@danzaenlaeuropacortesana Querido Carlos: Sublime video, como nos tienes acostumbrados.... y tantos temas interesantes imposibles de ignorar! ... Qué suerte que estés produciendo con Anna! Ya quiero ver ese reportaje! Pensaste en escribir un libro? Fantástico colofón a esta gran difusión de conocimientos...
@@carolinabonacci547 Muchas gracias por tu apoyo y tus palabras siempre amabilísimas. Hay más personas que me han planteado lo del libro y es algo en lo que también he pensado, pero lleva una carga de trabajo tan enorme que ahora debo centrarme en terminar el proyecto de la Biblioteca Nacional de España y el de Historia de la Danza que ha quedado algo abandonado y quiero retomar este otoño. Apunto lo del libro para un futuro no muy lejano. Saludos, Carlos.