Une montagne de mercis ne suffit pas pour exprimer ma gratitude . Je suis vos vidéos dépuis quelques jours et je me rends compte que je ne suis finalement pas nul . Encore une fois , merci du fond du cœur !
Oui, j'ai déjà posté une vidéo sur le théorème de Thévenin, théorème de Norton, circuit RC, RL... Je pense également ajouter d'autres vidéos sur les analogies hydrauliques dans quelques temps.
+Physique Chimie première année Bonjour, la vidéo sur les analogies hydrauliques pour un condensateur et une bobine est elle en ligne ? Merci pour cette vidéo.
Salut est-ce qu'à la borne entrante de la résistance les electrons s'accumule et laisse passé une petite quantité d'electrons dans dans le résistance et est-ce que leurs vitesses est ralentie par cette résistance. Merci.
you probably dont give a damn but does any of you know a trick to log back into an instagram account..? I was stupid lost the account password. I would love any tricks you can give me.
Je me permets d'émettre une réserve concernant la notion d'intensité expliquée par l'analogie avec le débit d'un circuit hydraulique : dans le cas d'un fluide incompressible (de l'eau dans votre exemple), en diminuant la section, la vitesse augmente de telle sorte que le débit reste inchangé. Je ne suis donc pas sur que la diminution de section soit le meilleur exemple pour modéliser une résistance. En revanche, je pencherais pour un circuit composé d'un fluide compressible, qui réagirait aux variations de sections, et dont le débit diminuerait avec une diminution de section (l'air par exemple). Bien que le thème de la vidéo soit l'électricité, je pense indispensable d'être précis sur l'analogie (dans une démarche scientifique). Malgré cette 'fausse note', je trouve votre vidéo bien faite !
+Michaël Piotraut Je suis tout à fait d'accord avec votre remarque concernant le débit impliquant une augmentation de la vitesse du fluide au niveau de la section réduite. Cependant, plusieurs arguments plaident en faveur de cette analogie : * d'une part la mise en place de la section réduite va limiter le débit d'eau sur l'ensemble du circuit, moyennant la variation locale de vitesse de l'eau. En considérant le réducteur comme un dipôle et sans s'intéresser au détail de ce qui s'y passe, on retrouve bien l'idée d'une limitation du débit du courant d'eau. Comme vous le dites, le débit reste inchangé, c'est parfait puisque cela correspond exactement au cas électrique. Dans un circuit électrique, les électrons ne circulent pas à une vitesse constante non plus en passant à travers une résistance... * d'autre part il s'agit d'une vidéo à caractère pédagogique présentant une analogie, qui ne peut être parfaite. L'électricité étant une discipline particulièrement délicate à comprendre, il est important de s'appuyer sur des éléments connus dans la vie quotidienne. Pour une première approche des notions de tension et intensité (car c'est l'objectif de la vidéo), cela me semble donc cohérent.
Bonjour, je pense que lorsque que l'on diminue la section de passage d'un liquide, sa vitesse augmente et le débit diminue aussi, il suffit de voir ce qu'il se passe dans un robinet.. vous diminuez la section de passage sur jusqu'à obtenir un débit nul. En hydraulique on appelle ça une perte de charge.
Je sais pas comment te remercier tu es la première personne qui fait comprendre l'électricité même mais prof avec leurs explications de merde ont pas reussi à me faire comprendre et les vidéo TH-cam c'était pas mieux, j'avais surtout du mal avec l'intensité
cette vidéo explique très bien chacune des grandeurs mais je ne comprends pas la différence entre ces deux grandeurs. par exemple si dans un circuit on modifie les volts ou les ampères, quelle serait concrètement la différence ? sinon bonne vidéo
et pourquoi y-at-il une différence de potentiel entre deux points électrique (car il n'y a pas de pente en électricité)... une charge positive n'attirerait-elle pas une charge négative... ce qui expliquerait la différence.. la charge...
Il y a intensité quand il y a différence de potentiel. Par exemple : il y a la foudre de l'éclair, quand l'électricité dans les nuages est attirée par la différence de potentiel du sol. La nature de la tension électrique est le déplacement des électrons concernés. Est-ce que je me trompe ?
Une montagne de mercis ne suffit pas pour exprimer ma gratitude . Je suis vos vidéos dépuis quelques jours et je me rends compte que je ne suis finalement pas nul . Encore une fois , merci du fond du cœur !
je kiff l'explication j'ai adoré quand ça expliquer la notion de tension et intensité
Magnifiquement bien expliqué
Merci beaucoup ❤❤❤❤
Oui, j'ai déjà posté une vidéo sur le théorème de Thévenin, théorème de Norton, circuit RC, RL... Je pense également ajouter d'autres vidéos sur les analogies hydrauliques dans quelques temps.
+Physique Chimie première année Bonjour, la vidéo sur les analogies hydrauliques pour un condensateur et une bobine est elle en ligne ? Merci pour cette vidéo.
+Oriane Bas Non pas encore hélas, mais je n'oublie pas...
Mrc tu m'as fait comprendre pour mon ds de demain +1 abo
Bien expliqué. Pas facile de faire comprendre ça
merci et bonne année ! :)))))))
très bonne video elle aide vraiment a comprendre
Très bonne explication qui permets de revoir les bases ;)
Je suis en BTS électronique est c'est la première Analogie que je comprend réellement, donc merci à vous, c'est très bien expliqué !
Merci !
y aura t'il d'autres vidéos sur électrocinétique (Théorème de Millman , norton etc. ) ?
Video très utile pour assimiler les deux notions . MERCI !!
Salut est-ce qu'à la borne entrante de la résistance les electrons s'accumule et laisse passé une petite quantité d'electrons dans dans le résistance et est-ce que leurs vitesses est ralentie par cette résistance.
Merci.
Merci beaucoup, cette vidéo m'a beaucoup aidée!! ❤️
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Merci pour votre travail !!!!
tres belle explication. jai enfin compris
merci beaucoup
Je me permets d'émettre une réserve concernant la notion d'intensité expliquée par l'analogie avec le débit d'un circuit hydraulique : dans le cas d'un fluide incompressible (de l'eau dans votre exemple), en diminuant la section, la vitesse augmente de telle sorte que le débit reste inchangé. Je ne suis donc pas sur que la diminution de section soit le meilleur exemple pour modéliser une résistance. En revanche, je pencherais pour un circuit composé d'un fluide compressible, qui réagirait aux variations de sections, et dont le débit diminuerait avec une diminution de section (l'air par exemple). Bien que le thème de la vidéo soit l'électricité, je pense indispensable d'être précis sur l'analogie (dans une démarche scientifique).
Malgré cette 'fausse note', je trouve votre vidéo bien faite !
+Michaël Piotraut
Je suis tout à fait d'accord avec votre remarque concernant le débit impliquant une augmentation de la vitesse du fluide au niveau de la section réduite. Cependant, plusieurs arguments plaident en faveur de cette analogie :
* d'une part la mise en place de la section réduite va limiter le débit d'eau sur l'ensemble du circuit, moyennant la variation locale de vitesse de l'eau. En considérant le réducteur comme un dipôle et sans s'intéresser au détail de ce qui s'y passe, on retrouve bien l'idée d'une limitation du débit du courant d'eau. Comme vous le dites, le débit reste inchangé, c'est parfait puisque cela correspond exactement au cas électrique. Dans un circuit électrique, les électrons ne circulent pas à une vitesse constante non plus en passant à travers une résistance...
* d'autre part il s'agit d'une vidéo à caractère pédagogique présentant une analogie, qui ne peut être parfaite. L'électricité étant une discipline particulièrement délicate à comprendre, il est important de s'appuyer sur des éléments connus dans la vie quotidienne. Pour une première approche des notions de tension et intensité (car c'est l'objectif de la vidéo), cela me semble donc cohérent.
Bonjour, je pense que lorsque que l'on diminue la section de passage d'un liquide, sa vitesse augmente et le débit diminue aussi, il suffit de voir ce qu'il se passe dans un robinet.. vous diminuez la section de passage sur jusqu'à obtenir un débit nul. En hydraulique on appelle ça une perte de charge.
Et au niveau des électron c'est bien ce qu'il s'y passe voir à 22 min th-cam.com/video/vXGTy1MOZWI/w-d-xo.html
Je sais pas comment te remercier tu es la première personne qui fait comprendre l'électricité même mais prof avec leurs explications de merde ont pas reussi à me faire comprendre et les vidéo TH-cam c'était pas mieux, j'avais surtout du mal avec l'intensité
cette vidéo explique très bien chacune des grandeurs mais je ne comprends pas la différence entre ces deux grandeurs.
par exemple si dans un circuit on modifie les volts ou les ampères, quelle serait concrètement la différence ?
sinon bonne vidéo
Bravo, un excellent travail.
Merci bcp :)
Très créative ,c appaisant de comprendre mercii
Amazing
Voila le prof que j' aurais aimé avoir surtout pour la suite c'est a dire la loi des nœuds et des mailles…Merci je vais vous suivre .
merci . pour vos explications bravo.
Je pourrais regarder des vidéos de ce genre pendant des mois
Bonne video
MERCI BEAUCOUP
super!!!
ddp =la poussée des électrons du niveau plus élevé au niveau le plus bas(5v à 0v)
Merci
et pourquoi y-at-il une différence de potentiel entre deux points électrique (car il n'y a pas de pente en électricité)... une charge positive n'attirerait-elle pas une charge négative... ce qui expliquerait la différence.. la charge...
toujours la même analogie qu'on retrouve partout mais qui n'explique aucunement la nature de la tension électrique.
Il y a intensité quand il y a différence de potentiel.
Par exemple : il y a la foudre de l'éclair, quand l'électricité dans les nuages est attirée par la différence de potentiel du sol. La nature de la tension électrique est le déplacement des électrons concernés.
Est-ce que je me trompe ?
j aime
Merci!
essayez d'expliquer doucement car je ne suis pas française..
Merci
c'est clair.merci