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不希望孩子抓到的东西，为什么还要摆出来？不摆就是了
我一看就知這是盜版，太可惡了
盜圖（蔣老師肖像）。盜音樂。盜錄音著作。毫無版權觀念。沒有經過三個版權方授權，這麼敢盜用版權公開利用蔣老師賺流量。可恥。美其名是分享。可是已經侵害著作權⋯蔣老師已經知道。他會處理。在台灣侵害著作權是刑事責任。再次提醒你不要利用蔣勳老師的作品賺流量飽了你的荷包讓蔣老師變受害者。慎思我的提醒。
你说了太多的内心活动，其实观众并不感兴趣，更别说青少年。观众想看的是红楼梦有趣的解说，包括动画，思维导图，family tree等。青少年的学习方式多为visual learners，你太多的前言，自己为什么做这个频道，自己的感想，更多像是在自我感动。而你的重点不在故事本身。听得很凌乱。我作为老师反省了后，也发现，因为太热衷于教育，华语教学了，往往说很多有的没的，可能在学生看来，我太啰嗦了，没有重点，没有learning outcome。希望频道越做越好。
你的反馈很棒，从青少年的角度。蒋勋老师的解读有他自己的风格，他不是youtuber，但你能发现他为了让青少年感兴趣，把如此庞大的文学作品拆解成一个个独立的小故事，是非常棒的！用词也很通俗易懂。开头的赘述是为了让每集的观众都听到，不是每个人会连续听。“自我感动”这种评论真是太辜负人家学者的一片苦心
不希望孩子抓到的东西，为什么还要摆出来？不摆就是了
我一看就知這是盜版，太可惡了
盜圖（蔣老師肖像）。盜音樂。盜錄音著作。毫無版權觀念。沒有經過三個版權方授權，這麼敢盜用版權公開利用蔣老師賺流量。可恥。美其名是分享。可是已經侵害著作權⋯蔣老師已經知道。他會處理。在台灣侵害著作權是刑事責任。再次提醒你不要利用蔣勳老師的作品賺流量飽了你的荷包讓蔣老師變受害者。慎思我的提醒。
你说了太多的内心活动，其实观众并不感兴趣，更别说青少年。观众想看的是红楼梦有趣的解说，包括动画，思维导图，family tree等。青少年的学习方式多为visual learners，你太多的前言，自己为什么做这个频道，自己的感想，更多像是在自我感动。而你的重点不在故事本身。听得很凌乱。我作为老师反省了后，也发现，因为太热衷于教育，华语教学了，往往说很多有的没的，可能在学生看来，我太啰嗦了，没有重点，没有learning outcome。希望频道越做越好。
你的反馈很棒，从青少年的角度。蒋勋老师的解读有他自己的风格，他不是youtuber，但你能发现他为了让青少年感兴趣，把如此庞大的文学作品拆解成一个个独立的小故事，是非常棒的！用词也很通俗易懂。开头的赘述是为了让每集的观众都听到，不是每个人会连续听。“自我感动”这种评论真是太辜负人家学者的一片苦心