【高校 数学Ⅱ】 指数2 累乗根とは? (18分)

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  • เผยแพร่เมื่อ 25 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 46

  • @やっはろー-t9i
    @やっはろー-t9i 11 หลายเดือนก่อน +5

    こんくらい丁寧に教えてくれる人中々いないから有難い。

  • @haru-gaku-online
    @haru-gaku-online ปีที่แล้ว +3

    浅見先生❤
    今回も確認させて頂きました🎉
    ありがとうございます✨

  • @立川染井
    @立川染井 3 ปีที่แล้ว +59

    理解力なさすぎて意味分かんなくて授業で泣きそうだったけど救われました…。ありがとう先生。一生ついていきます。

  • @隆浩菅野
    @隆浩菅野 8 หลายเดือนก่อน

    数の知識。大事なことが分かりました。

  • @noel-b8w
    @noel-b8w 6 หลายเดือนก่อน

    問題3)は指数にしても(√=1/2)でも解けますね。😊

  • @グリーンステラ
    @グリーンステラ 4 ปีที่แล้ว +13

    わかりやすい、ありがとうございます

  • @北濵美久
    @北濵美久 6 ปีที่แล้ว +16

    覚えて置かないと行けないという所、素因数分解で求められませんか?

    • @あられとうふ
      @あられとうふ 6 ปีที่แล้ว +12

      櫻井櫻子 求められるけどスラスラ解けないとテスト時間に間に合わないという意味ではないでしょうか?

    • @roastmomotarou8536
      @roastmomotarou8536 5 ปีที่แล้ว +8

      いちいち素因数分解してたら間に合わん

    • @新古今和歌集-t5r
      @新古今和歌集-t5r 4 ปีที่แล้ว +1

      よく出るからやってるうちに慣れろって解釈した

  • @アルティ-w9r
    @アルティ-w9r 4 ปีที่แล้ว +6

    n乗根は√とは全く別物と思っていいですよね

    • @0ikewaa
      @0ikewaa 3 ปีที่แล้ว +4

      それだよね?
      分散登校で説明もなく課題だけ出されて困ってたんだ…。

    • @genigeni-0w0
      @genigeni-0w0 3 ปีที่แล้ว +4

      nというところに2が入ってるけど省略されてるだけだと思う

  • @上下-k3c
    @上下-k3c 5 ปีที่แล้ว +28

    先生可愛い

  • @haru-gaku-online
    @haru-gaku-online 3 ปีที่แล้ว +22

    浅見先生の授業は、分かりやすくて毎回見させていただいます!ありがとうございます!!

  • @隆浩菅野
    @隆浩菅野 8 หลายเดือนก่อน +1

    自分は勉強が出来なかった。かける回数で躓いていたと思う。なぜ✖️⚫️で二回かけたことになるのか?一回ではないの?そんなところに引っかかる生徒でした。ちょこっとでいいからそんな基本的なことも触れてあげられる先生であってほしい。

  • @lyricospinto8940
    @lyricospinto8940 3 ปีที่แล้ว +1

    n乗根のnをどれだけ大きい値にとっても
    -1の2乗根だけで表せるのが不思議ですね

  • @隆浩菅野
    @隆浩菅野 8 หลายเดือนก่อน

    約束事が大事ということは、数学は構成主義なのだろうか?素人の疑問です。

  • @上野う
    @上野う 7 หลายเดือนก่อน

    28,36,54

  • @lei-g3j
    @lei-g3j 4 ปีที่แล้ว +13

    もういいよ泣
    先生私の学校来てくださいっ!
    100倍わかりやすいです( ᷇ᵕ ᷆ )

  • @敷門要領
    @敷門要領 4 ปีที่แล้ว +7

    凄く分かりやすいです!何時も本当にありがとうございます‼️

  • @お前のことが大嫌い
    @お前のことが大嫌い 2 ปีที่แล้ว +2

    全然分かんない

  • @善逸ももを投げつけられた
    @善逸ももを投げつけられた 3 ปีที่แล้ว +6

    9×81とみるの??まじ、頭悪いから。。。。。。よくわからないです。

    • @genigeni-0w0
      @genigeni-0w0 3 ปีที่แล้ว +3

      一気に9x9x9って見つけるのは大変だからとりあえず2つにしてみるってことじゃないかな?

  • @ひな-m2l5s
    @ひな-m2l5s 4 ปีที่แล้ว +3

    ついていけないいいい、、、

  • @イヤードロップ
    @イヤードロップ 2 ปีที่แล้ว +1

    わかりやすいです。これなら、数学好きになります。ありがとうございます。

  • @ayaka-gu4kf
    @ayaka-gu4kf 2 ปีที่แล้ว +2

    もっと難しい問題をやってくれないと困る
    やってくれ

  • @enmyusz
    @enmyusz ปีที่แล้ว +1

    あさみっちty

  • @みんなのきしはなちゃ
    @みんなのきしはなちゃ 3 ปีที่แล้ว

    先生大好きദ്ദി^._.^)

  • @nbvnauerhotbvafhebilvdvaer9868
    @nbvnauerhotbvafhebilvdvaer9868 4 ปีที่แล้ว +4

    なんでマイナスいらないの?
    俺のワークと教科書マイナスも解にあるんですけど…

    • @iminnocent8822
      @iminnocent8822 4 ปีที่แล้ว +4

      n乗してaになる「正の数」ですよ! 3:50

    • @泣杉太雄-z4u
      @泣杉太雄-z4u 2 ปีที่แล้ว

      @雨宮創 外野だけどありがとうございます いっちばん意味わかんなかったとこが解消されすぎて嬉しすぎます

  • @まりー-j6f
    @まりー-j6f 3 ปีที่แล้ว +2

    ルート3 は2乗して3になる正の数
    マイナスルート3は2乗して3になる負の数、プラスマイナスルート3のそれぞれの絶対値はもう片方の絶対値と等しい。3乗根のルート8は同じもの3乗して8になる正の数。4乗根のルート81は同じもの4乗して81になる正の数。 マイナスルート81(ルートマイナス81じゃないです)なら4乗して81になる負の数だからマイナス3。

  • @otokononakanoonnna
    @otokononakanoonnna 2 ปีที่แล้ว

    😢😂

  • @user-tb1kq3vj8r
    @user-tb1kq3vj8r 6 ปีที่แล้ว +39

    ホントにわかりやすい、毎回赤点回避してます

    • @なまやんー
      @なまやんー 6 ปีที่แล้ว +5

      カロリータ・ 草

    • @Oliver.628
      @Oliver.628 6 ปีที่แล้ว +2

      カロリータ・ 草

    • @neosky8637
      @neosky8637 6 ปีที่แล้ว +20

      全然草じゃない。真面目に良いことだと思う!笑う奴らはほっとく

    • @康鬼
      @康鬼 6 ปีที่แล้ว +2

      Riku kino マジレスしてて草

    • @康鬼
      @康鬼 6 ปีที่แล้ว +1

      Riku kino あ、すいませーん

  • @aogera_no
    @aogera_no 5 ปีที่แล้ว +18

    なんで全然伸びないんですか?

    • @新古今和歌集-t5r
      @新古今和歌集-t5r 4 ปีที่แล้ว +15

      伸びたら俺らが困るからやで

    • @ゾットソビエト社会主義共和
      @ゾットソビエト社会主義共和 4 ปีที่แล้ว +16

      勉強は紙や塾でするものという固定観念にとらわれてる人が多いからやで
      TH-camは勉強にも使えるということを知ってる人はまだ少数派だと思われる