Ich habe Mathematik immer gehasst, weil ich nie verstanden habe, was eigentlich verlangt wurde. Hätte ich Sie als Lehrer gehabt, hätte ich vermutlich Mathe nicht ganz so abstoßend gefunden. 👍🏻
Danke! Du bist immer herzlich willkommen! Du kannst das Video gern in der Klassengruppe teilen! Vielleicht hilft ihnen das Video auch! Danke für deine Unterstützung!
Schreibe morgen Mathe Arbeit bin in der 10 und das is das letzte Jahr und ich fühle mich komplett unsicher in Mathe. Ich habe das Video angekuckt und fühle mich einfach 100000mal sicherer. Mach weiter so ✌🏽😘
Oh man ich habe vor 5 jahren mit 51 jahren eine Umschulung zum Industriemeschaniker gemacht, habe das alles gebüffelt und auch verstenden und nun stehe ich gerade wie der Ochs vor dem scheunen Tor 🕵😱🤔😜 , nein im ernst musste das Video zwei mal an schauen um wieder zu verstehen 🙈😠. Oh man alt werden ist scheiße 😂 super danke für dieses Video.
Danke sie retten meinen Schulabschluss, war über ein halbes Jahr in ner Psychiatrie und konnte nicht lernen und wir schreiben bald den MSA 🥲 wünscht mir viel Glück leude. Schön dass sie es so einfach erklären
Ich möchte mich auch herzlich für dieses tolle Video bedanken. Ich befinde mich im Selbsstudium zum Abitur - und meine armen, alten, grauen Zellen wurden gerade "erhellt" :-D
Sie werden wahrscheinlich die Prüfungsrettung meines Sohnes. Danke für die verständliche Erklärung. Jetzt bin ich auch wieder im bilde. Lang lang ist her🤣
Wenn du mehr Hilfe brauchst, dann findest du eine Übersicht über meine Lernvideos auf meiner Homepage! Hier ist die Adresse: www.lehrer-schmidt.de Und viel Erfolg
Schreibe übermorgen Mathe, und habe seit einem Jahr nur sechsen in den Klausuren gehabt. Ich glaube ich werde dank ihrer Hilfe endlich mal wieder eine 4 schaffen ;)
Hab morgen meine Mathe zap.. Sagen wa ma, ich bin kein überfliegen in Mathe dementsprechend beziehe ich yt Videos als Ersatz für den Stoff ein, welchen ich im Unterricht nicht verstehe. Ich muss ganz ehrlich sagen, dass deine Videos sehr verständlich und übersichtlich aufgebaut sind, trotzalledem hätte ich ein Beispiel für denn Fall sehr zu schätzen gewusst, wie man an die ganze Sache ran geht, wenn der Winkel x ist. Ansonsten aber echt ein super Video 👍 Hat mir wirklich weiter geholfen, damek 👌
mehr gelernt als bei meinem Lehrer XD ich darf mir bei der nächsten Arbeit keine 5 erlauben sonst schaffe ich mein Abschluss nicht, aber tbh ich lerne hier soooo viel besser das muss gut werden. DANKE für das erklären !
Herr Schmidt, ich hätte da eine Frage Wie erfahre ich denn, wieviel Grad eine Seite hat? Abgesehen davon das der Rechte Winkel immer 90 Grad ist, weiss ich trotzdem nicht wie ich herausfinden kann wieviel Grad die Seite *Alpha* , *Beta* oder *Gamma* je nach dem welche man braucht hat. Könnten Sie mir darauf vielleicht antworten? Ich schreibe in 7 Stunden meine Mathe Prüfung😅 Und übrigens ich bin Ihnen gegenüber sehr dankbar weil Sie sehr gut erklären können und einigen von uns bei der Vorbereitung auf der Prüfung helfen Ich hab Ihre Videos in meiner Klassengruppe geteilt und alle haben sich bei mir bedankt weil sie es alle so gut verstanden haben😊
Ich freue mich immer darüber, dass ich helfen konnte! Danke für deine Rückmeldung! Lob ist immer schön! Wenn du noch jemanden kennst, der Hilfe brauchen könnte, dann kannst du das Video gern teilen!
Die gesamte 9 klasse hat mich das verfolgt und ich habs nie verstanden und als es jetzt in der 10 schon wieder kam hab ich mir zwei deiner Videos angeschaut und versteh gar nicht mehr wie ich das nicht kapieren konnte großes Dankeschön an dich 👍
Hallo Lehrerschmidt, Ich habe eine Frage zum 2. Beispiel: wäre die Ankathete zum Winkel b bekannt gewesen und man hätte weder mit dem Satz des Pythagoras oder dem Sinus von b rechnen wollen, hätte man sich dann der Formel des Tangens von b bedienen dürfen also: Tangens von Winkel b= Gegenkathete/Ankathete und hätte dann nur noch die Gleichung nach der gesuchten Gegenkathete auflösen müssen? LG und vielen Dank für die tollen Videos!
Mein Gott! Es kann so einfach sein! Ich habe jetzt seit 4 Wochen Trigonometrie und habe es endlich verstanden (zumindest den Sinus :) ). Jetzt werde ich noch weiterüben und den ersten Test des Jahres doch nicht versauen. Vielen lieben Dank.
Es gilt aber: Was finde ich in einem Dreieck vor, und was kann bzw. muss ich daher berechnen? Nicht: Ich möchte gerne etwas Bestimmtes berechnen, und, was für ein Zufall, genau dafür habe ich im Dreieck ein paar Angaben. Das, also was ist wovon abhängig, sollte anfangs besser herausgestellt werden. Sinus ist was, und kann wann berechnet werden? Cosinus ist was, und kann wann berechnet werden? Tangens ist was, ...? Cotangens ist was, ...? Einfach mal mit dem selben Dreieck mit den selben Angaben erläutern, was dabei geht, und was dabei nicht geht. Oder eben mal vier Dreiecke nebeneinander zeichnen, und in jedem eine andere trigonometrische Funktion erläutern. Damit im direkten Vergleich klar wird, was man wann berechnen kann. Es gibt Videos von Mathelehrern, wo gesagt wird, dass mit dem Sinus eine bestimmte Kathetenlänge berechnet wird. Es gibt Videos von Mathelehrern, wo gesagt wird, dass mit dem Sinus eine bestimmtes Längenverhältnis von zwei Katheten berechnet wird. Es gibt Videos von Mathelehrern, wo gesagt wird, dass mit dem Sinus ein bestimmter Winkel berechnet wird.
Bin an einem Kolleg, mein Lehrer ist mit dem Menschen hier nicht gut zu vergleichen. Mein Lehrer hat glaub ich nur die Funktion, die Themen vorzugeben, paar flotte Sprüche zu klopfen und exaciert in windeseile einfach den Stoff durch. Beistand gibt es nur auf Anfrage und auch in einem Affenzahn. Hab vor kurzem meine erste Klausur geschrieben... und nun vorhin hier ein Video über Lineare Gleichung gesehen und verstanden, wie bescheuert einfach das Thema eigentlich ist. 18 verschenkte Punkte... Was lernt man darauß? Nicht nur die aufgegebenen Hausaufgaben machen und auf den Lehrer in der Schule verlassen.. Immer auch andere Quellen zu Rate ziehen!
Ich bin dir so unendliche Dankbar💞! Deine Mühe ist nicht selbstverständlich, Toll das es noch so gute Menschen wie Sie gibt! Ihre Schüler können sich wirklich glücklich schätzen! Ich wünsche Ihnen nur das Beste und viel Gesundheit!
Mach doch mal auch Videos für Tiefere Klassen, wenn ich mich an früher erinnere gab es nicht so viele oder sie waren zu Kompliziert für mich aber von der Neunten bis zur Zehnten Klasse sin die Videos echt super.
,,x ist hier unten‘‘…. das habe ich nicht verstanden, den unten standen die 9,3 cm. die wurden dann über dem Bruchstrich multipliziert. Das habe ich nicht verstanden und hätte dann erklärt werden müssen. Ansonsten tolle Videos. Ganz Prima
Ich habe schon lange schwierigkeiten mit mathe und komme auch im unterricht oft nicht mit. Da ich aber bald meinen abschluss schreiben muss, bleibt mir jetzt nichts anderes übrig als viel zu lernen und dafür sind deine videos super hilfreich und erleichtern mir das sehr. Dankeschön! :)
Nächste woche schreibe ich Prüfung und ich weiß echt nichts in Trigometrie (letzte arbeit in trigometrie 4,4) versuche mir alles jetzt selbst beizubringen und verstehe in diesen Video mehr als im Mathe unterricht :D Vielen Dank!!!
Faszinierend, dass man durch Ihre Videos mit 35 Jahren noch die Sinusfunktion lernt, die man in der Schule nie kapiert hat. Brauche sie für einen Lehrgang übernächste Woche und sehe mich jetzt gut vorbereitet. Vielen Dank für Ihre tollen Lernvideos, lasse direkt ein Abo da für den Fall, dass meine Kinder mal Mathenachhilfe brauchen 😊
Hm, ich will ja nicht meckern, aber ich tu's doch ein bisschen. Ich weiß ja nicht, vielleicht tu ich all deinen Followern Unrecht, und für sie ist offensichtlich, was mir fehlt, und das ist die Erklärung, was denn der Sinus überhaupt ist. In diesem Video erklärst du gleich die Anwendung. Aber woher kommt dieser Sinus? Aus dem Taschenrechner, okay. Doch woher weiß der Taschenrechner das? Gebe ich auf dem Taschenrechner irgendeine Zahl ein und drücke die Sinus-Taste, dann bekomme ich bereits ein Ergebnis, und zwar immer dasselbe bei derselben Zahl. Daraus folgt, dass der Sinus zur eingegebenen Gradzahl immer eine Konstante ist. Die ergibt sich aus der Berechnung Gegenkathete/Hypotenuse - nur, dass ich zu diesem Zeitpunkt ja weder das eine noch das andere habe. Wenn du mehrere Dreiecke zeichnest und der Winkel, den du berechnen willst, dabei immer gleich bleibt, dann ergibt sich aus dieser Berechnung immer die gleiche Zahl, z.B. bei 45° 0,7071... Das heißt, dass jeder Winkel bis 90° immer den gleichen Sinus hat. Wenn ich den Sinus oder eine der anderen trigonometrischen Größen benutze, ist das dazugehörige rechtwinklige Dreieck erst einmal nichts anderes als eine Unterstellung, dessen Existenz sich überhaupt erst ergibt, wenn ich eine der anderen Größen festlege (beim Sinus also die Hypotenuse oder die Gegenkathete). Oder anders ausgedrückt: Zum Sinus von einem beliebigen Winkel gibt es erst einmal eine unendlich große Menge an rechtwinkligen Dreiecken, die ich tatsächlich erst dann auf ein bestimmtes Dreieck beschränke, sobald ich eine der definierenden Größen festlege. Im Grunde ist der Sinus (cos, tan, cot) nichts anderes als ein Umrechnungsfaktor, der sich aus den Strahlensätzen ergibt. Wir neigen nur dazu, bei einem Dreieck nicht über die Seitenlängen hinauszudenken. Aber jede Seitenlänge eines Dreiecks liegt eben auch auf einer Gerade, und das Dreieck ist nichts als eine Fläche, die sich durch drei sich schneidende Geraden ergibt. Es hängt in der Mathematik wie auch im richtigen Leben eben alles mit allem zusammen... Das ist das Dilemma der Taschenrechnergeneration. Wenn du das Ganze erst einmal mit einem Tabellenwerk berechnen lernst, dann hinterfragst du automatisch, woher diese Zahlen kommen, rechnest vielleicht mal ein paar Beispiele nach, und dir wird das Ganze richtig klar. Zu Fuß rechnen bringt Erkenntnisse, die so ein Taschenrechner im Verborgenen lässt. Womöglich spielt auch der eine oder andere mit der Funktion und verschiedenen Zahlen auf dem Taschenrechner herum und stellt fest, dass es zu jeder Zahl einen Sinus gibt. Wie kann das sein? Aus der Beschränkung auf ein rechtwinkliges Dreieck folgt doch, dass ich eine Winkelsumme von 180° habe (sagst du ja auch im Video); 90° sind schon mal durch den rechten Winkel belegt, und da ein Dreieck drei Winkel benötigt, müssen logischerweise die anderen beiden Winkel in der Summe ebenfalls 90° ergeben, also muss jeder Winkel größer 0° und kleiner 90° sein - sonst gibt's kein Dreieck. Demnach dürften diese Winkel gar nicht definiert sein. Sind sie aber doch (sin 0° = 0; sin 180° = 0; sin 181 ° = - 0,0174...; sin 90° = 1; sin 270° = -1; sin 89° = 0,9998...; sin 91°= 0,9998...; sin 1° = 0,0174...; sin 361° = 0,0174..., sin 359° = -00174...). Also gibt es offenbar mehr Sinusse, als nur die, die zur Berechnung in einem popeligen rechtwinkligen Dreieck dienen. Aber vielleicht hast du ja das Thema "Trigonometrische Funktionen im Einheitskreis" noch auf deiner To-Do-Liste. Viele Schüler fragen ja immer: Wozu braucht man das? Schön, dass du dazu das Beispiel mit dem kleinen Bonsaibäumchen bringst. Allerdings wird der findige Schüler fragen: Woher habe ich den Wert der Hypotenuse? Beim Bonsai kann ich das notfalls abmessen, aber bei der Kastanie auf dem Rasen hinter meinem Haus geht das nicht, zum Klettern in die Krone bin ich zu alt, zu ungelenkig und zu feige. Wenn ich so ein Gerät wie ein Landvermesser habe, dann kann ich dort die Höhe eines Baumes oder Gebäudes peilen und das Ganze auf einer Gradskala ablesen. Aber der zweite Wert, auf den ich zugreifen kann, ist bestenfalls die Ankathete, also die Entfernung des Geräts zum zu messenden Objekt. Demnach kann ich die Höhe eines Objektes nur mit dem Tangens ausrechnen. Aber ich muss zugeben, ein so schönes Beispiel zum Sinus fällt mir auch nicht ein. Jedenfalls wird klar, dass man die Trigonometrie wunderbar in der Landvermessung oder auch zur nautischen Standortbestimmung mit einem Sextanten brauchen kann, als Schüler muss ich einsehen, hier nichts Unnützes zu lernen. Und wenn man Elektriker, Elektroniker oder gar Ingenieur oder Wirtschaftswissenschaftler werden will, benötigt man dieses Zeugs erst recht.
Ich habe das video geschaut, weil ich mao.sehen wollte, ob ich das ganze vielleicht jetzt verstehe. Ich bin 35 und hatte das alles auch in der Schule und habe es nie wirklich verstanden. Heute hat sich mit dem Kommentar zumindest geklärt wofür man sowas können muss. Ich habe diese Berechnungen nie in meinem Leben gebraucht und der Alltagsbezug hat im Unterricht total gefehlt. Und ich Frage mich tatsächlich immer noch woher ich den Wert für die hypothenuse im Alltag weiß (bei dem Beispiel mit dem Baum). Und was befindet sich im Alltag an Punkt A? Ich? Mein Messgerät?
@@j.p.4317 In der Tat, ein Messgerät der Landvermesser oder auch das Ende eines Maßbandes oder eines genau angemessenen Seils. Oder im Falle des Strahlensatzes das Ende des Schattens, den ein Baum zu einem bestimmten Zeitpunkt wirft. So ein Dreieck muss man sich eben konstruieren. Die Messgeräte arbeiten tatsächlich - so weit ich weiß - mit der Trigonometrie, für die Pfadfinder ist der Strahlensatz die geeignete Methode. Es stimmt, dass in den Schulen die praktischen Anwendungen zu kurz kommen. Ich glaube, für die Motivation wäre das besser.
Ist die Hypotenuse nicht immer c, und die längste Seite? Laut Pythagoras ist es immer so, sonst stimmt seine Formel nicht mehr. Sie nehmen hier b als Hypotenuse :D... arme Kids
Die Trigonometrie habe ich noch nie verstanden. Wenn ich wissen will, wie hoch die Zugspitze ist, wie soll ich das machen? Diese Rechenart würde ich sehr gerne verstehen. Aber da müsste ich mehr als 100 Aufgaben lösen und immer dranbleiben, damit ich es nicht vergesse.
Hey Lehrerschmidt, ich bin seit dem Lockdown Mitglied von deinem Kanal, ich schreibe morgen über diese Themen eine Arbeit und habe schon in den 2 anderen Arbeiten dazu versagt,ich hoffe durch deine Videos wird die letzte Arbeit in MATHE besser
![ได้เวลา! พาน้องแฝดฉีดวัคซีนครบ 1 เดือน🫣 [cc] แดนแพทตี้ SS2 | EP.52 |](http://i.ytimg.com/vi/IzeLtaXBLNE/mqdefault.jpg)
POV: du schreibst morgen eine Mathearbeit und hast gerade mehr gelernt als in den letzten drei Monaten :)
ich schreib morgen
@@damastion_k1955 ich auch
@@melihordu5189 viel glück bro
Jo
Schreibe in 1h
Danke in Zeiten von Corona sind deine Videos echt Gold Wert :D
@@Melda023 für mich sowieso weil unsere mathe Lehrerin nicht erklären kann xD
True
Elias ich dachte das wäre die Zeit wo man die Videos gerade NICHT braucht😂
@@fynn1849 why
Rizone Alam meisten hatten Ferien etc
Ich habe Mathematik immer gehasst, weil ich nie verstanden habe, was eigentlich verlangt wurde. Hätte ich Sie als Lehrer gehabt, hätte ich vermutlich Mathe nicht ganz so abstoßend gefunden. 👍🏻
HASS NICHT mATHE; SONDERN DICH SELBST:
@@fthghtfgth maul
@@jasminebtwjunge guck dich mal an was für Maul Lappen alter
Hä wtf bis ruhig @@jasminebtw
wer sitzt bei seinen Videos auch immer vorm PC und sagt ach so geht das xD
:-)
Isso
Jaja same
Ich nicht aber ich denke, dass man bei ihm immer mal sicher gehen kann. Seine Erklärungen sind schon ziemlich gut weil so so simpel sind.
Hahaha ich😂😂
Wer guckt das auch 1 Stunde vor der Abschlussprüfung?
Hast du es geschafft?
@@badvalentinex8779 Ja, in Mathe eine 3 geschrieben. Stehe aber jetzt vor den Abschlussklausuren fürs Abi. Mathe LK steht für nächste Woche an 🫠
@@Nuclear_Atomic_bei mir is gerade 1:1 das selbe problem
fühl ich 😂
@@kimmmm_08 habs jz hinter mir war ehrlich gesagt voll entspannt
Die Stimme ist einfach so angenehm, da höre ich sehr gerne zu! Auch wenn's um Mathe geht. 😂
Stimmt schon aber ich stell die Geschwindigkeit auf 1.75 da er mir ein bisschen zu langsam redet xD
Ich finde, die Stimme hört sich iwie wie die von TheJoCraft an.
@@schmiddi_3123 bruh
@@primalaspid7197 😂😂
Danke Schön Herr Lehrer Schmidt, bin Zurzeit in der Umschulung und mal wieder besser erklärt als in der Berufsschule 👍.
Wenn du mehr Hilfe brauchst, dann findest du eine Übersicht über meine Lernvideos auf meiner Homepage! Hier ist die Adresse: www.lehrer-schmidt.de
@@lehrerschmidt das selbe hier :) (industriemechaniker)
@@cmdrschime4840 mache auch bald Industriemechaniker. Es es schwer??
Svaka cast brate moj
@@mlo6450 Geht recht easy nur man muss halt aufpassen 1-2 Tage nicht in der berufsschule oder nicht aufgepasst und du bist gebumst
Dann ist der Baum ja echt klein, wenn er nur fast 5 cm hoch ist. 😂
Aber danke habs verstanden! 💪🏼
Halt mathe nh
Bonsai... 🌳
╰‿╯ ich
Ich verstehe immernoch nichts
gar kein bock morgen fr
🫱🏻🫲🏼🫱🏻🫲🏼Same
Ja same
@@Blumelea_pvvtsame
same lol
Wer schreibt auch morgen Mathe Abschlussarbeit😂
Vilen Dank für dieses wunderbare Video Herr Schmidt! Für die Kurzarbeit bin ich jetzt bereit.
PS: Mein aufrichtiges Beileid für ihren Verlust.
Ich schwöre ich danke dir dafür dass du so korrekt bist und uns das beibringst was die Lehrer nicht tun 🙏🏽
Ich freue mich immer über nette Kommentare! Vielen Dank für die Rückmeldung. Du bist hier immer herzlich willkommen!
Doch tun wir. Aber wir hören im Unterricht nicht zu 😂😂🤝
Du machst echt die besten Videos. Sie helfen mir sehr in der schule. Bin in mathe eine ganze note besser geworden weil du so gut erklären kannst
Danke! Du bist immer herzlich willkommen! Du kannst das Video gern in der Klassengruppe teilen! Vielleicht hilft ihnen das Video auch! Danke für deine Unterstützung!
Hust morgen Matheprüfung hust
Pov: du hast in 4 tagen Prüfung und hast in diesen 14 min mehr gelernt als in 10 jahren schule
In 7 Stunden😂
pov: du schreibst morgen deine prüfung und hast immer noch nicht angefangen zu lernen
in 4 Stunden Mathe Prüfung und ich kann nix🚬🚬🚬
Ich spreche jetzt einfach mal ein dank für alle schülerinnen und schüler die während corona prüfungen machen aus🤝
Morgen Abschlussprüfung 💪🏽💪🏽💪🏽
Morgen Matheprüfung. Hoffe deine Videos verhelfen mir noch auf ne 4 haha
Und?
@@arnehill88 hatte eine 3 haha.
Schreibe morgen Mathe Arbeit bin in der 10 und das is das letzte Jahr und ich fühle mich komplett unsicher in Mathe. Ich habe das Video angekuckt und fühle mich einfach 100000mal sicherer. Mach weiter so ✌🏽😘
Schreibe morgen eine Arbeit, danke für die Wiederholung. Deine Videos sind wirklich klasse! ♡
Was haste geschrieben?
@@Tokubetsuna-mo9gf hab verkackt
@@Tokubetsuna-mo9gf hab jetzt wieder eine geschrieben, hab von meinem besten Freund alles abgeschrieben, sollte passen.
@@ReadDeadRedemption_ HAHAHAHAHAHAHA
@@ReadDeadRedemption_ fühl ich so hart junge 😂
POV: du scheibst heute ZAP
Danke!! In einer viertel Stunde mehr gelernt, als in 5 Wochen Matheunterricht...
Fühl ich
5 wochen??? wir Wechseln ein thema jede 2 wochen..:/
Und warum nimmt man den Sinus und nicht einfach den Cosinus?
Dumm?
Gaga
HHAG
pov: du bist ein Tag vor der zap hier und versuchst dich irgendwie zu retten :>
Oh man ich habe vor 5 jahren mit 51 jahren eine Umschulung zum Industriemeschaniker gemacht, habe das alles gebüffelt und auch verstenden und nun stehe ich gerade wie der Ochs vor dem scheunen Tor 🕵😱🤔😜 , nein im ernst musste das Video zwei mal an schauen um wieder zu verstehen 🙈😠. Oh man alt werden ist scheiße 😂 super danke für dieses Video.
Ich lern durch dich besser als durch meinen Mathelehrer haha
Danke Herr Schmidt👍🏼, ich habe in 15 Minuten einfach mehr gelernt als in 2 Doppelstunden Mathe... 😂
Dieser Mann ist eine Legende ❗
Vielen vielen Dank, wegen Quarantäne hab ich fast alle Mathe Stunden verpasst und morgen is test, sie helfen mir grad sehr viel vielen dank
Du hast mich grade echt verblüfft! Du hast mir in wenigen Minuten mehr beigebracht als meine Lehrer in einem Monat hahah danke 🙏
Danke sie retten meinen Schulabschluss, war über ein halbes Jahr in ner Psychiatrie und konnte nicht lernen und wir schreiben bald den MSA 🥲 wünscht mir viel Glück leude. Schön dass sie es so einfach erklären
Und bestanden ?
@@bastiandeml7149 jap, komischerweise war Mathe sogar mein 2 bestes Fach 🦖
Mein Vater sagt so mir: "Heute sollst du dir den Sinus anschauen."
Ich finde dieses Video und 5 Minuten später weiß ich es schon😁
Ich möchte mich auch herzlich für dieses tolle Video bedanken. Ich befinde mich im Selbsstudium zum Abitur - und meine armen, alten, grauen Zellen wurden gerade "erhellt" :-D
Ihre Videos helfen echt weiter! Ich schreibe morgen meine Abschlussprüfung und gehe sogut wie alle von ihren Videos durch.
Hals Maul
Pov: morgen ist Mathe Prüfung, hast kein Plan und Lehrerschmidt hilft wieder mal ;)
POV du gehst freestyle morgen in die mathe zap rein
Danke. Ich hab kann mich schlecht konzentrieren und hab im Unterrixht nicht mitbekommen, wie das ganze funktioniert. Dank ihelnen versteh ichs jetzt.
Was passiert da im Taschenrechner? Das konnte mir bisher keiner erklären wo das Ergebnis herkommt.
Ich hatte in der letzen Klausur eine 6 und hab in nem Monat Abschluss Prüfung 😮😂
pov du schreibst morgen mathe prüfung
Same
Sie werden wahrscheinlich die Prüfungsrettung meines Sohnes. Danke für die verständliche Erklärung. Jetzt bin ich auch wieder im bilde. Lang lang ist her🤣
Wenn du mehr Hilfe brauchst, dann findest du eine Übersicht über meine Lernvideos auf meiner Homepage! Hier ist die Adresse: www.lehrer-schmidt.de
Und viel Erfolg
Schreibe übermorgen Mathe, und habe seit einem Jahr nur sechsen in den Klausuren gehabt. Ich glaube ich werde dank ihrer Hilfe endlich mal wieder eine 4 schaffen ;)
safe nur sechsen
Ich schreib morgen eine und es kommen nur prüfungsaufgaben dran und ich versteh jz durch das video erst die geundsachen
@@ahsokatano3206 Bei mir nimmt mein Lehrer auch Prüfungsaufgaben dran, aber auch in Testen.
Wie lief die Arbeit?
@@lol_defender7278 hab nh 6
Ist jemand für die Zp hier?
Hallo ich für morgen
@@tiersuchtie4321 ehrenmmann
Zeichener des Jahres👍💪
Ich hab alles in Mathe verpasst dank corona und schreibe morgen eine Mathearbeit..
Dieses Video rettet mich gerade :'D
Edit: ICH HAB ES GESCHAFT
ey hast du tipp wenn man durcheinander kommt wenn es nicht a, b, c sondern zum Beispiel x, y und z ist (also die Seitenbeschriftung)
Lehrer Schmidt my beloved! Dieses Video hat mir meine Mathenote gerettet
Hab morgen meine Mathe zap..
Sagen wa ma, ich bin kein überfliegen in Mathe dementsprechend beziehe ich yt Videos als Ersatz für den Stoff ein, welchen ich im Unterricht nicht verstehe. Ich muss ganz ehrlich sagen, dass deine Videos sehr verständlich und übersichtlich aufgebaut sind, trotzalledem hätte ich ein Beispiel für denn Fall sehr zu schätzen gewusst, wie man an die ganze Sache ran geht, wenn der Winkel x ist. Ansonsten aber echt ein super Video 👍
Hat mir wirklich weiter geholfen, damek 👌
Tobias N same haha. Kein bock😪 aber naja morgen muss ganz nrw durch haha, also die 10 Klässer
in Deutsch wohl auch keine Rakete 😁
Er hilft mir echt durch die 10. KLASSE. Bester Mathelehrer bzw. TH-camr
Weiter so🤝🏻👍🏻
mehr gelernt als bei meinem Lehrer XD ich darf mir bei der nächsten Arbeit keine 5 erlauben sonst schaffe ich mein Abschluss nicht, aber tbh ich lerne hier soooo viel besser das muss gut werden. DANKE für das erklären !
Lebensrettung in der Coona Zeit !!! Danke meine Mathelererin versteht man überhaubt nicht in live unttericht
Schreib morgen Mathe Abschluss bitte hilf mir😭
ich bin so gekocht morgen
Herr Schmidt, ich hätte da eine Frage
Wie erfahre ich denn, wieviel Grad eine Seite hat?
Abgesehen davon das der Rechte Winkel immer 90 Grad ist, weiss ich trotzdem nicht wie ich herausfinden kann wieviel Grad die Seite *Alpha* , *Beta* oder *Gamma* je nach dem welche man braucht hat.
Könnten Sie mir darauf vielleicht antworten?
Ich schreibe in 7 Stunden meine Mathe Prüfung😅
Und übrigens ich bin Ihnen gegenüber sehr dankbar weil Sie sehr gut erklären können und einigen von uns bei der Vorbereitung auf der Prüfung helfen
Ich hab Ihre Videos in meiner Klassengruppe geteilt und alle haben sich bei mir bedankt weil sie es alle so gut verstanden haben😊
180-90-(Alpha oder Better oder Gamma. Je nachdem was gegeben ist.) Das Erbebnis davon ist dann der fehlende Winkel
Danke, Herr Schmidt (mit dt😊👍). Tolle Videos.
Ich freue mich immer darüber, dass ich helfen konnte! Danke für deine Rückmeldung! Lob ist immer schön! Wenn du noch jemanden kennst, der Hilfe brauchen könnte, dann kannst du das Video gern teilen!
Ich finde dich gut Lerer Schmidt 🖒🖒🖒🖒🖒🖒🖒🖒❤❤❤und wie du das erklärst , das könnte ich nicht 😮🖒❤
In 14:40 min hast du mir mehr erklärt als mein Lehrer in 4 Mathe Stunden
mehr gelernt als in 2 Stunden Mathe :))
Die gesamte 9 klasse hat mich das verfolgt und ich habs nie verstanden und als es jetzt in der 10 schon wieder kam hab ich mir zwei deiner Videos angeschaut und versteh gar nicht mehr wie ich das nicht kapieren konnte großes Dankeschön an dich 👍
Ich habe kein bock mehr auf diese scheiße ich schwöre ich kann das alles nicht mehr
Morgen Prüfung
Bg ich auch
Bin zwar nicht mehr in der schule aber ich gucke mir gerne die videos an um dazu zu lernen
Hab in 7 Stunden Prüfung. Danke für all deine Videos
same bruder 😫
@@mysteriouslyyy Viel Glück, packst du
@@Levi-wy3fd vielen dank ☺️ ich hoffe bei dir ist es auch gut gelaufen? :))
Hallo Lehrerschmidt,
Ich habe eine Frage zum 2. Beispiel: wäre die Ankathete zum Winkel b bekannt gewesen und man hätte weder mit dem Satz des Pythagoras oder dem Sinus von b rechnen wollen, hätte man sich dann der Formel des Tangens von b bedienen dürfen also: Tangens von Winkel b= Gegenkathete/Ankathete und hätte dann nur noch die Gleichung nach der gesuchten Gegenkathete auflösen müssen?
LG und vielen Dank für die tollen Videos!
Mittwoch Mathe Arbeit ich küss dein Auge du hast gerettet:D
Mein Gott! Es kann so einfach sein! Ich habe jetzt seit 4 Wochen Trigonometrie und habe es endlich verstanden (zumindest den Sinus :) ). Jetzt werde ich noch weiterüben und den ersten Test des Jahres doch nicht versauen. Vielen lieben Dank.
Beneide einfach die Schüler die ihn wirklich als Lehrer haben
Es gilt aber: Was finde ich in einem Dreieck vor, und was kann bzw. muss ich daher berechnen?
Nicht: Ich möchte gerne etwas Bestimmtes berechnen, und, was für ein Zufall, genau dafür habe ich im Dreieck ein paar Angaben.
Das, also was ist wovon abhängig, sollte anfangs besser herausgestellt werden.
Sinus ist was, und kann wann berechnet werden? Cosinus ist was, und kann wann berechnet werden? Tangens ist was, ...? Cotangens ist was, ...?
Einfach mal mit dem selben Dreieck mit den selben Angaben erläutern, was dabei geht, und was dabei nicht geht.
Oder eben mal vier Dreiecke nebeneinander zeichnen, und in jedem eine andere trigonometrische Funktion erläutern. Damit im direkten Vergleich klar wird, was man wann berechnen kann.
Es gibt Videos von Mathelehrern, wo gesagt wird, dass mit dem Sinus eine bestimmte Kathetenlänge berechnet wird.
Es gibt Videos von Mathelehrern, wo gesagt wird, dass mit dem Sinus eine bestimmtes Längenverhältnis von zwei Katheten berechnet wird.
Es gibt Videos von Mathelehrern, wo gesagt wird, dass mit dem Sinus ein bestimmter Winkel berechnet wird.
Es fehlt noch ein Beispiel, was ist wenn wir die Seiten haben und uns die Winkeln fehlen?
Dankeschön 👍
Bin an einem Kolleg, mein Lehrer ist mit dem Menschen hier nicht gut zu vergleichen. Mein Lehrer hat glaub ich nur die Funktion, die Themen vorzugeben, paar flotte Sprüche zu klopfen und exaciert in windeseile einfach den Stoff durch. Beistand gibt es nur auf Anfrage und auch in einem Affenzahn. Hab vor kurzem meine erste Klausur geschrieben... und nun vorhin hier ein Video über Lineare Gleichung gesehen und verstanden, wie bescheuert einfach das Thema eigentlich ist. 18 verschenkte Punkte... Was lernt man darauß? Nicht nur die aufgegebenen Hausaufgaben machen und auf den Lehrer in der Schule verlassen.. Immer auch andere Quellen zu Rate ziehen!
Ich bin dir so unendliche Dankbar💞! Deine Mühe ist nicht selbstverständlich, Toll das es noch so gute Menschen wie Sie gibt! Ihre Schüler können sich wirklich glücklich schätzen! Ich wünsche Ihnen nur das Beste und viel Gesundheit!
Minute 6:27 muss das nicht 9,4:X Sein ?
Mach doch mal auch Videos für Tiefere Klassen, wenn ich mich an früher erinnere gab es nicht so viele oder sie waren zu Kompliziert für mich aber von der Neunten bis zur Zehnten Klasse sin die Videos echt super.
Kommt!
Ich schreibe morgen Mathe und habe es die ganze Zeit nicht wirklich Verstanden aber jetzt sollte das klargehen 😬😬😅
Danke für das Video 👍
Ich bin eigentlich noch gar nicht bei dem Thema aber es klingt echt interessant und man versteht auch alles! In welcher Klasse macht man das?
6
ab der 9! bin in 8. und habs noch nicht.
@@bycrooler1132 in der 6.?!
9.
@@lehrerschmidt bin in der 7. 😂👍🏻
Lehrer Schmid ist so ein König
POV: Morgen MSA
Fühle
@@scheky4917 in 30min ahahahahah
,,x ist hier unten‘‘…. das habe ich nicht verstanden, den unten standen die 9,3 cm. die wurden dann über dem Bruchstrich multipliziert. Das habe ich nicht verstanden und hätte dann erklärt werden müssen. Ansonsten tolle Videos. Ganz Prima
Ich habe schon lange schwierigkeiten mit mathe und komme auch im unterricht oft nicht mit. Da ich aber bald meinen abschluss schreiben muss, bleibt mir jetzt nichts anderes übrig als viel zu lernen und dafür sind deine videos super hilfreich und erleichtern mir das sehr. Dankeschön! :)
Erstmal vor der Klassenarbeit angucken werde so reinhauen
Nächste woche schreibe ich Prüfung und ich weiß echt nichts in Trigometrie (letzte arbeit in trigometrie 4,4) versuche mir alles jetzt selbst beizubringen und verstehe in diesen Video mehr als im Mathe unterricht :D Vielen Dank!!!
Schreibe gleich test wünscht mir Glück! 😂
Faszinierend, dass man durch Ihre Videos mit 35 Jahren noch die Sinusfunktion lernt, die man in der Schule nie kapiert hat. Brauche sie für einen Lehrgang übernächste Woche und sehe mich jetzt gut vorbereitet. Vielen Dank für Ihre tollen Lernvideos, lasse direkt ein Abo da für den Fall, dass meine Kinder mal Mathenachhilfe brauchen 😊
Sorry Herr Schmidt, aber ich finde Sie machen viel zu leichte Aufgaben. Wir in Bayern haben in der Einführungsstunde schon sehr schwere Aufgaben
Hm, ich will ja nicht meckern, aber ich tu's doch ein bisschen. Ich weiß ja nicht, vielleicht tu ich all deinen Followern Unrecht, und für sie ist offensichtlich, was mir fehlt, und das ist die Erklärung, was denn der Sinus überhaupt ist. In diesem Video erklärst du gleich die Anwendung. Aber woher kommt dieser Sinus? Aus dem Taschenrechner, okay. Doch woher weiß der Taschenrechner das?
Gebe ich auf dem Taschenrechner irgendeine Zahl ein und drücke die Sinus-Taste, dann bekomme ich bereits ein Ergebnis, und zwar immer dasselbe bei derselben Zahl. Daraus folgt, dass der Sinus zur eingegebenen Gradzahl immer eine Konstante ist. Die ergibt sich aus der Berechnung Gegenkathete/Hypotenuse - nur, dass ich zu diesem Zeitpunkt ja weder das eine noch das andere habe. Wenn du mehrere Dreiecke zeichnest und der Winkel, den du berechnen willst, dabei immer gleich bleibt, dann ergibt sich aus dieser Berechnung immer die gleiche Zahl, z.B. bei 45° 0,7071... Das heißt, dass jeder Winkel bis 90° immer den gleichen Sinus hat. Wenn ich den Sinus oder eine der anderen trigonometrischen Größen benutze, ist das dazugehörige rechtwinklige Dreieck erst einmal nichts anderes als eine Unterstellung, dessen Existenz sich überhaupt erst ergibt, wenn ich eine der anderen Größen festlege (beim Sinus also die Hypotenuse oder die Gegenkathete). Oder anders ausgedrückt: Zum Sinus von einem beliebigen Winkel gibt es erst einmal eine unendlich große Menge an rechtwinkligen Dreiecken, die ich tatsächlich erst dann auf ein bestimmtes Dreieck beschränke, sobald ich eine der definierenden Größen festlege. Im Grunde ist der Sinus (cos, tan, cot) nichts anderes als ein Umrechnungsfaktor, der sich aus den Strahlensätzen ergibt. Wir neigen nur dazu, bei einem Dreieck nicht über die Seitenlängen hinauszudenken. Aber jede Seitenlänge eines Dreiecks liegt eben auch auf einer Gerade, und das Dreieck ist nichts als eine Fläche, die sich durch drei sich schneidende Geraden ergibt. Es hängt in der Mathematik wie auch im richtigen Leben eben alles mit allem zusammen...
Das ist das Dilemma der Taschenrechnergeneration. Wenn du das Ganze erst einmal mit einem Tabellenwerk berechnen lernst, dann hinterfragst du automatisch, woher diese Zahlen kommen, rechnest vielleicht mal ein paar Beispiele nach, und dir wird das Ganze richtig klar. Zu Fuß rechnen bringt Erkenntnisse, die so ein Taschenrechner im Verborgenen lässt.
Womöglich spielt auch der eine oder andere mit der Funktion und verschiedenen Zahlen auf dem Taschenrechner herum und stellt fest, dass es zu jeder Zahl einen Sinus gibt. Wie kann das sein? Aus der Beschränkung auf ein rechtwinkliges Dreieck folgt doch, dass ich eine Winkelsumme von 180° habe (sagst du ja auch im Video); 90° sind schon mal durch den rechten Winkel belegt, und da ein Dreieck drei Winkel benötigt, müssen logischerweise die anderen beiden Winkel in der Summe ebenfalls 90° ergeben, also muss jeder Winkel größer 0° und kleiner 90° sein - sonst gibt's kein Dreieck. Demnach dürften diese Winkel gar nicht definiert sein. Sind sie aber doch (sin 0° = 0; sin 180° = 0; sin 181 ° = - 0,0174...; sin 90° = 1; sin 270° = -1; sin 89° = 0,9998...; sin 91°= 0,9998...; sin 1° = 0,0174...; sin 361° = 0,0174..., sin 359° = -00174...). Also gibt es offenbar mehr Sinusse, als nur die, die zur Berechnung in einem popeligen rechtwinkligen Dreieck dienen. Aber vielleicht hast du ja das Thema "Trigonometrische Funktionen im Einheitskreis" noch auf deiner To-Do-Liste.
Viele Schüler fragen ja immer: Wozu braucht man das? Schön, dass du dazu das Beispiel mit dem kleinen Bonsaibäumchen bringst. Allerdings wird der findige Schüler fragen: Woher habe ich den Wert der Hypotenuse? Beim Bonsai kann ich das notfalls abmessen, aber bei der Kastanie auf dem Rasen hinter meinem Haus geht das nicht, zum Klettern in die Krone bin ich zu alt, zu ungelenkig und zu feige. Wenn ich so ein Gerät wie ein Landvermesser habe, dann kann ich dort die Höhe eines Baumes oder Gebäudes peilen und das Ganze auf einer Gradskala ablesen. Aber der zweite Wert, auf den ich zugreifen kann, ist bestenfalls die Ankathete, also die Entfernung des Geräts zum zu messenden Objekt. Demnach kann ich die Höhe eines Objektes nur mit dem Tangens ausrechnen. Aber ich muss zugeben, ein so schönes Beispiel zum Sinus fällt mir auch nicht ein. Jedenfalls wird klar, dass man die Trigonometrie wunderbar in der Landvermessung oder auch zur nautischen Standortbestimmung mit einem Sextanten brauchen kann, als Schüler muss ich einsehen, hier nichts Unnützes zu lernen. Und wenn man Elektriker, Elektroniker oder gar Ingenieur oder Wirtschaftswissenschaftler werden will, benötigt man dieses Zeugs erst recht.
Die Kritik geht völlig in Ordnung! Wir haben das zu Hause auch schon diskutiert.
@@lehrerschmidt Ein guter Lehrer Schmidt hört eben immer auf seine Lehrerin Schmidt...
Ich habe das video geschaut, weil ich mao.sehen wollte, ob ich das ganze vielleicht jetzt verstehe. Ich bin 35 und hatte das alles auch in der Schule und habe es nie wirklich verstanden. Heute hat sich mit dem Kommentar zumindest geklärt wofür man sowas können muss. Ich habe diese Berechnungen nie in meinem Leben gebraucht und der Alltagsbezug hat im Unterricht total gefehlt. Und ich Frage mich tatsächlich immer noch woher ich den Wert für die hypothenuse im Alltag weiß (bei dem Beispiel mit dem Baum). Und was befindet sich im Alltag an Punkt A? Ich? Mein Messgerät?
@@j.p.4317 In der Tat, ein Messgerät der Landvermesser oder auch das Ende eines Maßbandes oder eines genau angemessenen Seils. Oder im Falle des Strahlensatzes das Ende des Schattens, den ein Baum zu einem bestimmten Zeitpunkt wirft.
So ein Dreieck muss man sich eben konstruieren. Die Messgeräte arbeiten tatsächlich - so weit ich weiß - mit der Trigonometrie, für die Pfadfinder ist der Strahlensatz die geeignete Methode.
Es stimmt, dass in den Schulen die praktischen Anwendungen zu kurz kommen. Ich glaube, für die Motivation wäre das besser.
Du rettest warscheinlich gerade meine mündliche Prüfung👍
😂😂😂Wallah ich immer noch nicht verstanden😂😂😂
🙈🙈Danke fuer die ganzen Likes Brueder 🙈🙈
ja ich auch nicht LAN
vallah billah ja ihc auk nocht
@@larserik9787 Ehrenmann
@@Samuel-xn6xp owpeifj,.wfveijop,tweavoipk
@UCC-DpQpN997Zxaa8adhZuAw ja ercht so lan
POV:du schreibst morgen die ZAP und fängst nur ein Tag vorher an zu lernen. Nimmt euch kein Beispiel an mir Kinder
Sie sind der beste Lehrer, der Mathematik mit viel Verständnis von ihm erklärt . Dankeschön 🌷🌷🌷
Ich freue mich immer über nette Kommentare! Vielen Dank für die Rückmeldung. Du bist hier immer herzlich willkommen!
@@lehrerschmidt Danke Herr Schmidt 🌷
wäre schön wenn man ausführlich erklärt, wie man die Formel umwandelt (Kosinusfunktion / Sinunsfunktion)
Wiedermal ein tolles Video! 😁
Danke
Ist die Hypotenuse nicht immer c, und die längste Seite? Laut Pythagoras ist es immer so, sonst stimmt seine Formel nicht mehr. Sie nehmen hier b als Hypotenuse :D... arme Kids
Selbst unser Mathe Lehrer empfehlt uns ihre Videos, tolle Leistung 👍
POV: morgen technische Mechanik Klausur und du schaust dir an wie du Fx und Fy berechnest........
Feier deinen Kanal machst immer gute Videos
Danke
ICH LIEBE IHRE VIDEOS
ich schreibe morgen einen Jahrgangsstufentest nach und habe dieses Thema noch nie verstanden, aber jetzt schon. DANKE!
Kannst du bitte mal in Mathe brüche machen
Wenn du mehr Hilfe brauchst, dann findest du eine Übersicht über meine Lernvideos auf meiner Homepage! Hier ist die Adresse: www.lehrer-schmidt.de
Die Trigonometrie habe ich noch nie verstanden. Wenn ich wissen will, wie hoch die Zugspitze ist, wie soll ich das machen? Diese Rechenart würde ich sehr gerne verstehen. Aber da müsste ich mehr als 100 Aufgaben lösen und immer dranbleiben, damit ich es nicht vergesse.
Hey Lehrerschmidt, ich bin seit dem Lockdown Mitglied von deinem Kanal, ich schreibe morgen über diese Themen eine Arbeit und habe schon in den 2 anderen Arbeiten dazu versagt,ich hoffe durch deine Videos wird die letzte Arbeit in MATHE besser
Viel Erfolg!
Super video danke:)