شروط بناء النظرية العلمية ومشكلاتها .. قراءة ابستمولوجية | أ. د. إدريس نغش الجابري

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 4 พ.ค. 2024
  • ضمن برنامج بناء النظريات في علوم الوحي والإنسان في جزئه الثالث قدم الأستاذ الدكتور إدريس نغش الجابري اللقاء الثاني بعنوان: شروط بناء النظرية العلمية ومشكلاتها .. قراءة ابستمولوجية
    ______________________________
    عَمِد برنامجُ #بناء_النظريات_في_علوم_الوحي_والإنسان في مرحلته الأولى إلى تقديم مِهاد مفاهيمي تنظيري، حيث تناول تفصيلاً تعريفَ النظرية العلمية وأهميتها وأهدافها وأنواعها، كما أنه تطرق لمناهج بنائها في حقول معرفية عديدة، وهو ما نراه يشكِّل العَتاد المفاهيمي والتنظيري للباحثين المميزين الطامحين لبناء نظريات علمية في محيط تخصصاتهم. وفي مرحلته الثانية، خطا البرنامج خطوة نحو التطبيق المفاهيمي والتنظيري، حيث توخى عرض نظريات علمية بناها باحثون مميزون في حقول معرفية متنوعة، مع إيجاد مائدة للتفاعل والنقاش الموسعين؛ عبر طرح الأسئلة والمداخلات والملاحظات النقدية، مما أسهم في توسيع دوائر الفائدة للمشاركين والحضور على حد سواء.
    وفي مرحلته الثالثة، يرتحل بنا البرنامج وصولاً للجانب التطويري والتثميري، حيث يطرح مقاربات من شأنها تطوير النظريات العلمية الوليدة التي بناها باحثونا والسعي لتثميرها عبر مسارات متنوعة متكاملة
    ______________________________
    في مركز الأمير عبدالمحسن بن جلوي للأبحاث و الدراسات الإسلامية نسعى للإسهام في عملية الارتقاء الفكري والنفسي لمجتمعنا ، والعمل على تفعيل دوره في عملية البناء الحضاري، مع المحافظة على هويتنا وقيمنا الإسلامية والعربية ، من خلال حركة جادة تساعد في بعث الوعي لدى الفرد المسلم . متبعين في ذلك عدداً من الوسائل والآليات التي تمكننا لأن نكون المركز النموذجي الأمثل في دراسات فقه الواقع والمستقبل.
    واتساب:
    wa.me/966591811270
    تويتر :
    jalawic?s=03
    يوتيوب:
    / jalawic
    سناب شات :
    / jalawic
    فيس بوك:
    / jalawic
    انستغرام:
    / jalawicenter
    تيليغرام:
    t.me/jalawic
    المملكة العربية السعودية - المنطقة الشرقية - الدمام
    3605 طريق الكورنيش - حي الحمراء
    الدمام 33421 - 7985
    جوال 0591811270
    الإمارات العربية المتحدة - الشارقة
    ص. ب. 41116
    هاتف 018 5776 6 971+
    فاكس 557 5776 6 971+

ความคิดเห็น •