Что влияет на дисциплину в классе? Как преподавать английский дошкольникам и младшим школьникам
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 6 พ.ค. 2024
- Бесплатный мини-курс для учителей английского: zavarzinaschool.getcourse.ru/...
Подписывайтесь на социальные сети:
➧ Телеграм канал: t.me/+Bzkf8tFGwDRjNmNi
➧ Сообщество учителей: t.me/+Ok3L2iNbDlQxZGY6
➧ Instagram* - / zavarzinanna
➧ Вконтакте - zavarzinateaching
➧ Чат бот телеграм для получения подарка: t.me/zavarzina_tme_bot
КУРСЫ И ОБУЧЕНИЕ:
🟢 Курс для учителей английского, работающих с детьми 3-12 лет!
Записывайтесь: clck.ru/3AVmD5
🟢 Курс по преподаванию английского ОНЛАЙН: clck.ru/3AVmHo
🟢 Материалы и программы для занятий: clck.ru/3AVmJU
*Запрещен в Российской Федерации
#AnnaZavarzina #АннаЗаварзина
Очень хочется вашего совместного эфира со специалистом по работе с детьми с особенностями развития
К уверенности я добавила бы 3й пункт: уверенное владение преподавателем АЯ. Встречается и такое что преподаватель в своем языке не уверен, печально но бывает
Согласна. Это очень сильно влияет га уверенность учителя
Очень сложно всё это когда ты новый, неопытный преподаватель. С сентября работаю в языковой школе своего города. Была доброй вначале, т.к. не знала как именно себя вести. В итоге сели мне на шею так, что подходит конец года, а я до сих пор их оттуда не сняла. Как себя вначале поставишь, так и будет весь оставшийся учебный год(((. В следующем учебном году надеюсь использовать совет учительницы которую услышала когда-то - первые 2 недели быть максимально строгой, такой злой училкой. Чтобы не было как у меня :)
Очень спорный совет про злую училку. Да, в самом начале нужно быть построже в плане правил, но точно не злой училкой. Так желание быстро пропадет у части учеников. Это больше про выстраивание границ. Учитель сам должен понимать свои правила и сначала по ним достаточно четко работать. Чуть позже можно становиться более гибкой в правилах, но не идти на поводу. Учитель - лидер класса и дети должны это чувствовать
Это моё слабое место-уверенность в себе, страдаю от этого. Записалась к вам на обучение, жду😊
@@Nathalie_teacheng 🥰
Узнала себя в Вашем комментарии. Я тоже работаю с сентября, наделала много ошибок в плане выстраивания продуктивных отношений с группами, не для всех являюсь авторитетом. Терплю до конца года, а с этого сентября буду совершенно по - другому себя преподносить.
@@luvbird_26 +
Соглашусь с вами. Но все же исключения бывают? Какие: у меня почти во всех группах есть аутисты (с совершенно разными проявлениями) - это обычный детский сад. Плюс очень играет роль возраст. Даже полгода в возрасте 4-5 лет. Вот, например, две группы 5-6 лет по 10 человек. Урок 25 минут. Одни ловят все на лету, все отлично запоминают, поют, играют. Даже расстраиваются, когда урок заканчивается. Требуют еще. И вторая группа - все шатко валко, ко всему надо наводить, запоминаемость плохая. Но зато любят друг другу «навязывать» ответ, шепча его на Английском. Они и в жизни так. Совсем другие. Потому иногда одно и тоже задание даю по разному. Но это приходит после 1-2 месяцев работы с новой группой.
Анна, вы чудесная ❤️ столько полезной информации ! И очень нравится ваша подача - приятно слушать и смотреть ) а главное пробовать на практике ваши советы😍👍работает 💯 % и то, что дети считывают ваше ,,внутреннее ,, и это очень влияет на дисциплину всё так и есть ! Уверенность и четко спланированный урок + умение импровизировать, шутить, быть гибкой , но требовательной = залог продуктивного урока и хорошей дисциплины . ,, злая училка,, тут ни при чем ..вы детей пришли учить! Несите доброе , но со всем тем, что советует Анна 👍
Благодарю ☺️
Хочется уже повесить плакат с запретами. Дети постоянно пьют воду на уроке, а потом отпрашиваются в туалет - и так по кругу
Дошкольникам я говорю всем попить воды до урока и сходить в туалет. Если в процессе кто-то просится выйти, то делает это на английском и только по одному.
Школьники редко выходят на уроке, но тоже просятся на англ, если им нужно. Так легко выучиваются фразы May I go out? и тому подобные