maaf kakak untuk soal yang nmr 3 kita bisa cari titik potongnya dengan car y1=y2 yg sdh kakak paparkan dan diperoleh (-2,1) jadi batas bawahnya -2 dan bts atasnya 1. tetapi untuk f(x) nya itu sendiri menurut saya (-x+2) - (x^2)
Kalau di soalnya tidak ada kata-kata bahwa dibatasi oleh sumbu-x, maka betul kak, batasnya (-2,1) dan f(x) nya (-x+2) - (x^2). Tapi Untuk soal nomor 3 pada video tsb, ada batas sumbu-x nya :) semoga bisa dipahami ya kak :)
Maaf kak sebelumnya saya merasakan ada kesalahan dalam penghitungannya,,dalam mencari hasil akhir itu kan ada penjumlahan, pengurangan dan perkalian,,,bukannya dalam operasi itu yang ada didalam kurung itu didahulukan bukan langsung dioperasikan,,jika itu berupa pecahan itu disederhanakan dulu atau di samakan penyebutnya baru yang didalam kurung itu dioperasikan, bukan langsung di operasikan begitu saja Atau misal ada tanda mines sebelum tanda kurung, nah itu dikalikan dulu dengan tanda mines dengan yang ada di dalam kurung baru kemudian dijumlahkan atau dikurangi sehingga ketemu hasil akhir, coba anda lihat di contoh soal terakhir saya merasakan ada kejanggalannya disitu
kak maaf mau tanya, misalnya saya mengerjakan soal semacam ini tapi hasil pengintegralannya negatif gimana ya kak? Apa ada kemungkinan saya salah hitung?
kak itu yang contoh nomor 5 bukannya seharusnya gambar nya pake fungsi akar yaa? trus kalau ga pake fungsi akar bagaimana cara membuatnya. btw saya sudah nonton video kakak yang tentang cara menggambar grafik, tetapi tetap tidak mengerti cara menggambar yang nomor 5 . tolong pencerahannya kak terimakasih
Kenapa jadi fungsi akar ya kak? Kan persamaannya x = 3-y^2, dan itu persamaan parabola, bukan bentuk aka. Itu parabola terbuka ke kiri, dilihat dari koefisien y^2 nya adalah negatif (-1).
maksudnya gini kak, kan nomor 5 pakai patokan fungsi kanan sama kirinya, otomatis itu kan menghadap sumbu y, sehingga bukannya seharusnya bukan memakai f(x) tapi g(y) kak @@ditapramesti
Hai Semua, mohon maaf untuk video ini ada kesalahan fungsi integran untuk contoh soal nomor 2, yang mana -x^2-x-6 seharusnya adalah -x^2+x+6
Untuk nomor 2 brarti jawabannya 37/6 satuan luas ya Bu.
Didapatkan dari 27/3 - 22/3 (substitusi 3 dan -2 ke dalam persamaan -x^2+x+6x).
Pantas hasil saya beda hahaha
Agung herry Kuncoro_20660007_teknik elektro 2b
terima kasih sudah mampir ke channel ini, semoga bermanfaat..
Kak bikin video tentang menghitung panjang busur dong kak sama luas selimut benda putar. Terima kasih
mantap Dr Dita...boleh di copy kah...heheheh
Saya ingin tanya untuk -27-9/2-8/3-10 disamakan penyebut jadi segitu yah ??caranya bisa dijelaskan ??
di video ini saya ada salah integrannya kak, -x^2-x-6 harusnya -x^2+x+6
Assalamualikum bu, apakah boleh meminta file coret2annya?
Duh maaf ngga punya :')
maaf kakak untuk soal yang nmr 3 kita bisa cari titik potongnya dengan car y1=y2 yg sdh kakak paparkan dan diperoleh (-2,1) jadi batas bawahnya -2 dan bts atasnya 1. tetapi untuk f(x) nya itu sendiri menurut saya (-x+2) - (x^2)
Kalau di soalnya tidak ada kata-kata bahwa dibatasi oleh sumbu-x, maka betul kak, batasnya (-2,1) dan f(x) nya (-x+2) - (x^2). Tapi Untuk soal nomor 3 pada video tsb, ada batas sumbu-x nya :)
semoga bisa dipahami ya kak :)
Maaf kak sebelumnya saya merasakan ada kesalahan dalam penghitungannya,,dalam mencari hasil akhir itu kan ada penjumlahan, pengurangan dan perkalian,,,bukannya dalam operasi itu yang ada didalam kurung itu didahulukan bukan langsung dioperasikan,,jika itu berupa pecahan itu disederhanakan dulu atau di samakan penyebutnya baru yang didalam kurung itu dioperasikan, bukan langsung di operasikan begitu saja
Atau misal ada tanda mines sebelum tanda kurung, nah itu dikalikan dulu dengan tanda mines dengan yang ada di dalam kurung baru kemudian dijumlahkan atau dikurangi sehingga ketemu hasil akhir, coba anda lihat di contoh soal terakhir saya merasakan ada kejanggalannya disitu
5:43 itu yang di sebelah kiri(x
karena dibatasi oleh x=2, coba kalau dibatasi juga misalnya oleh x=-2, pasti yang area sebelah kiri di arsir juga dari x=-2 sampai x=0
Terimakasih banyak ibu atas pengajarannya, saya jadi lumayan memahami kalkulus, semoga uas nilai kalkulus memuaskan saat januari aamiin
terima kasih sudah mampir ke channel ini, semoga bermanfaat :)
@@ditapramesti dosen saya juga ngasih link video ini buat dipelajari SENDIRI Bu, terimakasih saya sudah paham
Untu presentasinya Pake aplikasi apa ka ? Hehe
pakai microsoft white board :)
Izin bertanya, bagaimana jika tidak ditemukan titik potong? Seperti gambar dg y=x*2+2 dan y=-x
Mohon penjelasannya.
barangkali ada batas fungsi yang terlewat kak, mungkin daerahnya dibatasi juga oleh x=a.
Terima kasih bu, sangat membantu
terima kasih sudah mampir ke channel ini, semoga bermanfaat..
Terima Kasih Sangat memberi pencerahan sekali ttg kalkulus🙏
terima kasih sudah mampir ke channel ini, semoga bermanfaat..
Masyaallah, terima kasih banyak bu :))
terima kasih sudah mampir ke channel ini, semoga bermanfaat :)
Saya ingin bertanya, bagaimana gambar 17.01 itu bisa terbentuk seperti itu? Saya masi kurang paham bila membuat gambarnya
Untuk materi menggambar grafik bisa cek di video lain yang judulnya "menggambar grafik fungsi" ya kak..
terimakasih banyak bu,materinya sangat mudah dipahami untuk saya yang masih SMA
sama-sama, semangat sekolahnyaa.. materi ini insya Allah terpakai juga di bangku kuliah kalau ambil jurusan teknik/sains.
Kak, kalau hasil luas x dan y pangkat lebih dari 2 itu penyelesaiannya gimana?
kak kalau soalnya dibikin persamaan polinom gmn
Makasih ibu🙏
semoga bermanfaat, terima kasih sudah mampir ke channel ini :)
Izin bertanya Bu, kenapa untuk kurva di soal pertama dibatasi y = 0
Tapi di soal nomer 2 bagian bawah dibatasi kurva parabola, bukan garis y=0?
Sangad membantu bu terima kasih banyak bu
Terima kasih. Saya dulu belajar ini waktu mhswa namun belum begitu sdh lupa. Sekarang saya mengerti.
halo kak maaf mau tanya ini sama problem area sama ga ya pak?
ini pakai aplikasi apa ya? terima kasih
boleh minta pptnya kak
ngga ada say, maaf ya :)
mantap euy. bagus dan membantu. terimakasih
Izin bertanya bu, itu membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi apa bu? Mohon dijawab bu
Pakai Microsoft White Board untuk menulisnya, screen recording dan editing pakai Wondershare Filmora.
Apakah ibu juga menggunakan tablet pen?
Kak mau tanya ini pake aplikasi apa ya
microsoft white board :)
ibu, kalau yg no 3 itu tidak diketahui batas x nya gmna ya bu carinya?
dicari dengan cara y1=y2
kak maaf mau tanya, misalnya saya mengerjakan soal semacam ini tapi hasil pengintegralannya negatif gimana ya kak? Apa ada kemungkinan saya salah hitung?
mungkin salah hitung, atau daerahnya ada di bawah sumbu-x, seperti dijelaskan di video ini : th-cam.com/video/SNeowD5ZKGI/w-d-xo.html
@@ditapramesti okay terima kasih banyak ya kakk..
cara mengetahui kurva nya hadap ke kiri(seperti gambar ke 5 ) itu gimanna ya kak? terimakasih
Lihat Y nya positif apa negatif
Lihat dari koefisien y^2 kak,
Persamaan kurvanya adalah x=3-y^2, sehingga koefisien y^2 adalah (-1). Karena negatif, jadi terbuka ke kiri.
Terimakasih kak
kak itu yang contoh nomor 5 bukannya seharusnya gambar nya pake fungsi akar yaa? trus kalau ga pake fungsi akar bagaimana cara membuatnya. btw saya sudah nonton video kakak yang tentang cara menggambar grafik, tetapi tetap tidak mengerti cara menggambar yang nomor 5 . tolong pencerahannya kak terimakasih
Kenapa jadi fungsi akar ya kak? Kan persamaannya x = 3-y^2, dan itu persamaan parabola, bukan bentuk aka.
Itu parabola terbuka ke kiri, dilihat dari koefisien y^2 nya adalah negatif (-1).
maksudnya gini kak, kan nomor 5 pakai patokan fungsi kanan sama kirinya, otomatis itu kan menghadap sumbu y, sehingga bukannya seharusnya bukan memakai f(x) tapi g(y) kak
@@ditapramesti
Kak, caranya tau fungsi yang ada di sebelah atas atau bawah itu yang mana gitu gimana? Apa harus menggambar fungsinya dahulu?
iya, harus digambar dulu untuk tau mana fungsi yg diatas/dibawah/kanan/kiri