Es un placer y un gusto poder ver mujeres libres, empoderadas, inteligentes, que provocan a todos (mujeres y hombres) a continuar un camino para seguir aprendiendo, reflexionar, para ser mejores ciudadanos y personas de este país.
El reto es amplio, no solo en el docente , sino de todos aquellos que tenemos que ver con la educación. Apoyos técnicos, trabajo social, psicólogos, administrativos directivos, maestros de tecnologías, padres, etc y me preocupa y ocupa educación especial, Nuevamente gracias por compartirnos .
Ese tipo de educación tecnicista y del desempeño virtualizado puede ser la escusa valiosa para neoliberalizar la pandemia, como ya sucede en muchos países como en Costa Rica donde vivo, no es que rehuya a las tecnologías, pero como se utilizan hoy el camino tiende hacia la instrumentalización, la banalización y la exacerbación de lo mercantil. Mi esperanza descanza en la reflexión pedagógica, desde donde podemos poner en cuestión esos fiunes y no caer en una educación bancaria (Freire) virtualizada...
Totalmente de acuerdo con usted profesor. La educación y la escuela es tan en riesgo total ante la idea de normalizar los espacios virtuales como fundamentos y fines de la educación. A fin de cuentas la tecnocracia está dictando los modelos educativos en pro de una educación neoliberal, individual y desarticuladora de lo colectivo y social, generando que las brechas sociales se hagan más amplias con mayor incertidumbre.
Me da horror que el distanciamiento físico se convierta en distanciamiento social, alimentando una educación que ya era (antes de la pandemia) hartamente individualista, tecnicista, burocrática y formalista, al servicio del desempeño (habilidades y competencias) mercantil. La virtualización de la educación puede afectar algo fundamental en todo tipo de educación: la socialización, intercomunicación y encuentro. Más aún, si los medios se convierten en fines o si la instrumentalización de la razón se transforma en los fines de la educación.
Es un placer y un gusto poder ver mujeres libres, empoderadas, inteligentes, que provocan a todos (mujeres y hombres) a continuar un camino para seguir aprendiendo, reflexionar, para ser mejores ciudadanos y personas de este país.
El reto es amplio, no solo en el docente , sino de todos aquellos que tenemos que ver con la educación. Apoyos técnicos, trabajo social, psicólogos, administrativos directivos, maestros de tecnologías, padres, etc y me preocupa y ocupa educación especial,
Nuevamente gracias por compartirnos .
Ese tipo de educación tecnicista y del desempeño virtualizado puede ser la escusa valiosa para neoliberalizar la pandemia, como ya sucede en muchos países como en Costa Rica donde vivo, no es que rehuya a las tecnologías, pero como se utilizan hoy el camino tiende hacia la instrumentalización, la banalización y la exacerbación de lo mercantil. Mi esperanza descanza en la reflexión pedagógica, desde donde podemos poner en cuestión esos fiunes y no caer en una educación bancaria (Freire) virtualizada...
Totalmente de acuerdo con usted profesor. La educación y la escuela es tan en riesgo total ante la idea de normalizar los espacios virtuales como fundamentos y fines de la educación. A fin de cuentas la tecnocracia está dictando los modelos educativos en pro de una educación neoliberal, individual y desarticuladora de lo colectivo y social, generando que las brechas sociales se hagan más amplias con mayor incertidumbre.
Felicidades por este espacio de reflexion y analisis
Un lujo escucharlas
Gracias! Admiro a todas, quisiera trabajar en el IISUE
Agradeceré puedan subir este seminarios posteriormente ya que muchos compañeros no pueden vincularse en este horario.
Aquí mismo queda grabado para cuando gusten consultarlo. Gracias por su aistencia
Me da horror que el distanciamiento físico se convierta en distanciamiento social, alimentando una educación que ya era (antes de la pandemia) hartamente individualista, tecnicista, burocrática y formalista, al servicio del desempeño (habilidades y competencias) mercantil. La virtualización de la educación puede afectar algo fundamental en todo tipo de educación: la socialización, intercomunicación y encuentro. Más aún, si los medios se convierten en fines o si la instrumentalización de la razón se transforma en los fines de la educación.
Coincido con lo que decís. Soy formadora de docentes de ARgentina.
Completamente de acuerdo con la importancia de la didáctica como lo plantea la Mtra. Orozco
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