Was ich an euren Videos schätze, ist der super übersichtliche Tafelanschrieb und die freundliche und schülynahe Erklärung, die auf alle Kleinigkeiten eingeht. Dafür, dass hier ohne Cut aufgenommen wird, richtig gut!! Was ich als verbesserungswürdig erachte: Bei Extremwertproblemen muss auch auf Randextrema geprüft werden, wozu dann auch die Definitionsmenge bestimmt werden muss. Bei vielen Aufgaben (wie auch dieser) ist intuitiv klar, dass es kein Randextremum gibt. Das muss aber nicht immer so sein. Leider beinhaltet keines eurer Beispiele diesen Fall, wenn ich es richtig gesehen habe. Wirklich schade, weil sonst eure Videoreihe für mich die erste Wahl wäre, um sie meinen Schülys zu empfehlen. So greife ich auf die Videos von mathe hoch 13 zurück. Und noch eine Kleinigkeit: Am Schluss heißt es "Genau genommen handelt es sich jetzt gar nicht mehr um ein Rechteck, sondern um ein Quadrat." Das ist schon ein bisschen peinlich, denn genau genommen ist jedes Quadrat ein Rechteck... ;-) Ich weiß nicht, ob das jetzt besserwisserisch klingt. Ich bin einfach der Meinung, dass so ein Satz keinem Mathematiky herausrutschen sollte - vor allem natürlich nicht in einem Lehrvideo.
Was ich an euren Videos schätze, ist der super übersichtliche Tafelanschrieb und die freundliche und schülynahe Erklärung, die auf alle Kleinigkeiten eingeht. Dafür, dass hier ohne Cut aufgenommen wird, richtig gut!!
Was ich als verbesserungswürdig erachte: Bei Extremwertproblemen muss auch auf Randextrema geprüft werden, wozu dann auch die Definitionsmenge bestimmt werden muss. Bei vielen Aufgaben (wie auch dieser) ist intuitiv klar, dass es kein Randextremum gibt. Das muss aber nicht immer so sein. Leider beinhaltet keines eurer Beispiele diesen Fall, wenn ich es richtig gesehen habe. Wirklich schade, weil sonst eure Videoreihe für mich die erste Wahl wäre, um sie meinen Schülys zu empfehlen. So greife ich auf die Videos von mathe hoch 13 zurück.
Und noch eine Kleinigkeit: Am Schluss heißt es "Genau genommen handelt es sich jetzt gar nicht mehr um ein Rechteck, sondern um ein Quadrat." Das ist schon ein bisschen peinlich, denn genau genommen ist jedes Quadrat ein Rechteck... ;-) Ich weiß nicht, ob das jetzt besserwisserisch klingt. Ich bin einfach der Meinung, dass so ein Satz keinem Mathematiky herausrutschen sollte - vor allem natürlich nicht in einem Lehrvideo.
Dankeeee Besser erklärt als mein Mathelehrer !!!!!;)
Vielen Dank für das Video, hat mir sehr weitergeholfen 👍🏻
Danke dir sehr
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# (Y) (Y) (Y) (Y) (Y) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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ciao a te che stai guardando disperato questo video per una KA di Leckebusch