Cristina me flipa todo tu contenido estoy papeandomelo muy a gusto. Con respecto a los grupos de pares, y teniendo en cuenta como hasta ahora ha habido una gran diferencia entre el agente de sociabilización primario (los padres) y estos personajes que vamos encontrando cuando nos vamos a exponiendo al mundo...(compañeros de estudios, amistades de adolescencia...) personajes que tanto poder tienen y tanto significado llegan a dar a nuestras idas en estas etapas marcadas por la busquedad y reafirmación de nuestra identidad y realidad.... qué piensas con respecto a la nueva educación, este movimiento , cada vez más creciente, en el que los padres somos mas conscientes del alance y las consecuencias de nuestro comportamiento como figuras de apego para con nuestros hijo? Toda esta movida de terminar con el discurso de la vieja escuela en la que vamos como pollos sin cabeza vomitando creencias limitantes y no revisamos ni cuestionamos solo ejecutamos el "programa" que nos fue implantado por nuestros propios agentes de socialización. Yo veo una nueva necesidad social de sanación (a muchos niveles) de encontrar nuevos paradigmas mas ecológicos (para nuestro propio funcionamiento) y orgánicos, una oleada que inspira a desarrollar en etapas tempranas el individualismo de los niños y así de una forma autoreferencial y exponiéndonos al medio motivarnos a desarrollar herramientas psicosociales basadas en la propia búsqueda de la verdad (vamos que lo que nos intriga y nos inquieta e interesa nos llama y vamos como polillas a la luz) y estas herramientas conforme el niño o la persona crece y cambia expandiendo su conciencia, "alquimiando su s creencias " y en consecuencia adaptandose y aplicando nuevos parones mentales y rutinas en función de sus objetivos y necesidades, va desarrollándo (las herramientas) y areas, especializándose aprendiendo guiado por su ingenio, creatividad, adaptaibilidad y por medio de cultura en diferentes disciplinas como puedan ser (libros, comics, series, peliculas, musica, robotica, juegos lego, videojuegos, dibujo....etc) UF que chapada jajajaj Bueno simplemente curiosidad por saber qué opinas tú sobre como se ve en unos años, una generacion de ninños que tiene padres conscientes y que usan su jerraquia no de forma vertical sino horizontal , estimulando y acompañando a los niños a ver la vida simplemente como una oportunidad creativa diaria en la que hay unos parametros basicos para el desaarrollo cosntructivo y seguro del propio potencial, pero siempre sin de forma voluntaria programarlo en una fé o creencia impositiva de cualquier tipo.
Hola Cristina. Soy Paco López, estudiante de COFPYDE . Muchísimas, repito, muchísimas gracias por tu video-clase. Por favor no dejes de hacerlos, me estas ayudando mucho.
Excelente material profesora
Cristina me flipa todo tu contenido estoy papeandomelo muy a gusto. Con respecto a los grupos de pares, y teniendo en cuenta como hasta ahora ha habido una gran diferencia entre el agente de sociabilización primario (los padres) y estos personajes que vamos encontrando cuando nos vamos a exponiendo al mundo...(compañeros de estudios, amistades de adolescencia...) personajes que tanto poder tienen y tanto significado llegan a dar a nuestras idas en estas etapas marcadas por la busquedad y reafirmación de nuestra identidad y realidad....
qué piensas con respecto a la nueva educación, este movimiento , cada vez más creciente, en el que los padres somos mas conscientes del alance y las consecuencias de nuestro comportamiento como figuras de apego para con nuestros hijo?
Toda esta movida de terminar con el discurso de la vieja escuela en la que vamos como pollos sin cabeza vomitando creencias limitantes y no revisamos ni cuestionamos solo ejecutamos el "programa" que nos fue implantado por nuestros propios agentes de socialización.
Yo veo una nueva necesidad social de sanación (a muchos niveles) de encontrar nuevos paradigmas mas ecológicos (para nuestro propio funcionamiento) y orgánicos, una oleada que inspira a desarrollar en etapas tempranas el individualismo de los niños y así de una forma autoreferencial y exponiéndonos al medio motivarnos a desarrollar herramientas psicosociales basadas en la propia búsqueda de la verdad (vamos que lo que nos intriga y nos inquieta e interesa nos llama y vamos como polillas a la luz) y estas herramientas conforme el niño o la persona crece y cambia expandiendo su conciencia, "alquimiando su s creencias " y en consecuencia adaptandose y aplicando nuevos parones mentales y rutinas en función de sus objetivos y necesidades, va desarrollándo (las herramientas) y areas, especializándose aprendiendo guiado por su ingenio, creatividad, adaptaibilidad y por medio de cultura en diferentes disciplinas como puedan ser (libros, comics, series, peliculas, musica, robotica, juegos lego, videojuegos, dibujo....etc)
UF que chapada jajajaj
Bueno simplemente curiosidad por saber qué opinas tú sobre como se ve en unos años, una generacion de ninños que tiene padres conscientes y que usan su jerraquia no de forma vertical sino horizontal , estimulando y acompañando a los niños a ver la vida simplemente como una oportunidad creativa diaria en la que hay unos parametros basicos para el desaarrollo cosntructivo y seguro del propio potencial, pero siempre sin de forma voluntaria programarlo en una fé o creencia impositiva de cualquier tipo.
Gracias por tan excelente aportación, saludos 🤝😃
Muy buen video, entretenido y educativo
}
Hola Cristina. Soy Paco López, estudiante de COFPYDE . Muchísimas, repito, muchísimas gracias por tu video-clase. Por favor no dejes de hacerlos, me estas ayudando mucho.
Impresionante, muy, muy bien explicado!! Mil gracias por los bu nos aortes
Muy Completo y lleno de informacion, gracias
Exelente
muy buen video👏
JAJAJAJAJA ME ENCANTO PD:mañana tengo examen c':
Buen video
MUY INTERESANTE