1) Боян не міг написати "Слово о полку Ігоревім". По-перше, цитувати самого себе - це абсурд, по-друге, звертання "браття" міг уживати винятково князь до князів (і Л.Махновець аргументовано довів, що цим автором - княжого роду - був Володимир Галицький, брат Ярославни).
Дякую за ваші коментарі! Згодна, деякі факти були інтерпретовані мною по-своєму (наприклад, справді з тексту сприйняла "сини" в прямому сенсі, ще й сам Ігор, як на зло, Святославович🙈). Підкреслю, що ці відео записані саме в контексті підготовки дітьми літературної частини на ЗНО. Вони не є літературознавчим аналізом, не є розвідкою, цитати й формулювання взяті з переспівів, бо саме ці тексти часто є базовими для учнів у підготовці. У фразах я пов'язую головні маркери твору (іноді втрачаючи пряму відповідність до тексту), тільки аби учням було легше зорієнтуватися на тестах🌷. Відео зовсім не претендують на науковість. Це просто невелика підмога в розставленні акцентів, ключових ознак твору. Але готова постійно працювати над якістю!🤓 Буду вдячна, якщо зможу переглянути ваш ґрунтовний аналіз цього твору.🌼
@@ukr_amba Перегляньте для початку власне твір, аби не "убивати" персонажів, не плутати образи простору - загалом не вводити в оману тих, хто замість читання перекладу - що було би значно кориснішим - обере ці лапідарні "акценти" у форматі "чула дзвін".
Можливо) тому постійно наголошую: спочатку читаєте твір, а потім слухаєте відеосюжет про найголовніші маркери🚀 #легкалітература не замінює прочитання, пам'ятайте про це🌷
3) жодної "оди Боянові" у "Слові...." немає - є наслідування і цитування, але на початку автор заявляє про відмінність своєї манери від Боянової
1) Боян не міг написати "Слово о полку Ігоревім". По-перше, цитувати самого себе - це абсурд, по-друге, звертання "браття" міг уживати винятково князь до князів (і Л.Махновець аргументовано довів, що цим автором - княжого роду - був Володимир Галицький, брат Ярославни).
Давайте про Мойсея Франка
2) Цитата "....про Ігорів згорьований похід" - не "Слово о полку...", а переспів.
10) фінальна цитата - також не зі "Слова...", а з переспіву.
Дякую за ваші коментарі! Згодна, деякі факти були інтерпретовані мною по-своєму (наприклад, справді з тексту сприйняла "сини" в прямому сенсі, ще й сам Ігор, як на зло, Святославович🙈).
Підкреслю, що ці відео записані саме в контексті підготовки дітьми літературної частини на ЗНО. Вони не є літературознавчим аналізом, не є розвідкою, цитати й формулювання взяті з переспівів, бо саме ці тексти часто є базовими для учнів у підготовці.
У фразах я пов'язую головні маркери твору (іноді втрачаючи пряму відповідність до тексту), тільки аби учням було легше зорієнтуватися на тестах🌷. Відео зовсім не претендують на науковість. Це просто невелика підмога в розставленні акцентів, ключових ознак твору. Але готова постійно працювати над якістю!🤓
Буду вдячна, якщо зможу переглянути ваш ґрунтовний аналіз цього твору.🌼
@@ukr_amba Перегляньте для початку власне твір, аби не "убивати" персонажів, не плутати образи простору - загалом не вводити в оману тих, хто замість читання перекладу - що було би значно кориснішим - обере ці лапідарні "акценти" у форматі "чула дзвін".
9) "коли Ігор соколом полетів, тоді Влур вовком помчав" - із вовком у "Слові..." порівнюється не Ігор
Затемнення сонця бачив Святослав а не Ігор🤷
Хіба?))
Такі деталі варто чітко запам'ятовувати (хто що зробив чи сказав), бо часто саме на них будуються питання на тестах👌
Ігор побачив, при чому тут Святослав
"Глянув Ігор на ясне сонце
Та й побачив - військо тьма покрила",
Святослав побачив віщий сон про поразку Ігоря
Слишком кратко. Хотя-бы минут на 10-15 было бы лучше.
Можливо) тому постійно наголошую: спочатку читаєте твір, а потім слухаєте відеосюжет про найголовніші маркери🚀 #легкалітература не замінює прочитання, пам'ятайте про це🌷