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- เผยแพร่เมื่อ 20 ธ.ค. 2015
- Actividad interactiva con la Lic. Ruth Harf sobre evaluación de las instituciones, organizada por Gestión y Liderazgo, con la producción del Centro de Formación Constructivista (www.cefcon.com.ar) y Ediciones Novedades Educativas (www.noveduc.com).
Se trabajan contenidos que la especialista ha desarrollado en el libro "Conduciendo la escuela. Manual de gestión directiva y evaluación institucional" en coautoría con la Lic. Delia Azzerboni. Se podrá encontrar más información de esta obra en www.noveduc.com/conduciendolae....
** LANZAMIENTOS **
EDUCAR CON CORAJE
Ruth Harf presenta ideas y reflexiones acerca de la gestión, la didáctica y el juego
Más información: www.noveduc.com/l/educar-con-c...
E-book disponible: www.amazon.com/-/es/Ruth-Harf...
GESTIÓN DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL
Aportes para una práctica áulica e institucional democratizadora, por Sandra Sánchez y Néstor Zorzoli
Más información: www.noveduc.com/l/gestion-de-...
Producción del video realizada en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina en Diciembre de 2015.
Excelente disertación de Ruth Harf, aporta conocimientos al curso de Evaluación Institucional de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
De verdad este video me gusto demasiado, ya que explica de forma muy clara la importancia de la evaluación institucional, las razones por las que se debe hacer, su objetivo, que se puede evaluar en este caso, entre algunas otras cosas y todo con un lenguaje muy sencillo y poco técnico, haciendo así que no nos cueste trabajo entender el tema.
Además, la actitud de la autoría hace que este video sea mas digerible y así mismo, otra cosa que me grado bastante es que para todo da ejemplos o relaciona lo que esta explicando con cosas que suceden día con día en el contexto escolar, muchísimas felicitaciones, ojala hubiera mas personas que crearan este tipo de contenidos y de esta forma tan innovadora pero a la vez sencilla.
Aqui la humildad de una gran MAESTRA! MAS CLARO IMPOSIBLE. Un honor escucharla nuevamente
Gracias Ruht
Gracias . No te imaginas lo que significa estas clases para mi . Estoy próxima a rendir. Un beso grande. Brrillante !!!
Me quedé pasmada al escuchar todo lo que nos compartió la maestra Ruth, realmente valiosa su charla, una provocadora del pensamiento como se autodefine.
Muchas gracias Ruth, por hacerme sentir con tus palabras claras y elocuentes, que una tarea tan ardua, compleja y que conlleva tanta responsabilidad, siempre puede lograr mejoras. Me he sentido muy identificada. La seguridad, la confianza y el respeto, valores que me animan. "¡Vale la pena!"
brillante exposición, clara concisa, gracias Ruth.
Le agradezco a Ruth Harf, por ésta conferencia. Sobre todo porque tengo la responsabilidad sobre mis hombros de hacer una evaluación instituciona.
Qué claridad Ruth! Siempre arrojando luz para ver y poder gestar el cambio entre todes
Muchas gracias por sus aportes!!!
Muchos somos los docentes que pensamos que bueno sería que vengan a evaluar nuestra tarea a orientarnos dentro del aula. No sabemos si estamos haciendo las cosas bien!! por momentos es una utopía pensar que va a ocurrir. Como vos decís: es una utopía que los docentes lo pensemos.
Me encanta la claridad en tus palabras, la sencillez en las respuestas. Gracias Ruth!
Que espectáculo la claridad con la que plantea todo. Encantado de escucharla.
Excelente maestra. Escuché toda la conferencia y aporte grandes insumos. Cayó anillo al dedo. Que tenga buena salud.
Excelente disertación, muy claros los conceptos y propósitos de un tema tan controversial como es la evaluación.
Que mujer más inteligente y apasionada que contagia... Muy buena conferencia.
Excelente apreciación sobre el concepto de Evaluación Institucional !!!
Precioso aporte, mi admiración incondicional
Siempre un placer escucharte Ruth!!
Siempre tan clara y enriquecedora. Muchas gracias!
Muchas gracias, explicar tema de una forma tan expresiva y sensible, me hace tener un enfoque en la responsabilidad que conlleva la evaluación institucional y todos aquellos elementos que la conforman, al comprobar la calidad de la gestión y de los resultados del trabajo institucional en todos sus procesos, en correspondencia con la misión o función social que se le ha encargado.
Muy clara la conferencia y muy entendible, muchas gracias, estoy cursando esta materia y me ha sido de mucha utilidad esta conferencia.
Mil gracias maestra Ruth
Genia.Un placer escucharte.
No la voy a olvidar gracias por todo lo expuesto !!!!
Excelente! Muy concreta!
Con base a su explicación logré analizar sobre la evaluación institucional, que es una herramienta de trabajo, el cuál propone mejora con lo que tenemos a nuestro alcance ya que es una tarea colectiva con los diversos agentes involucrados en el proceso, el cual permite optimizar las tareas de una institución desde muchas miradas al servicio del cambio social elevando la forma de trabajo a nivel personal y social en los diferentes escenarios.
Clarísima señora, muy interesante, da ganas de escucharla horas.
Bravooo!
Gracia Rut
Con tu Fe
Excelente y muy clara
Qué agradable, persona.
Muy importante y cierto Ruth...tu mirada
MAESTRA!!!
Excelente, muy bien planteado.
Excelente, cuanto para seguir aprendiendo.
Gracias por el aporte señora, me aclaro unas dudas que tenia
Geniaaaallll
Genia!
Tengo un interrogante, Ruth habla de que cuantos docentes pueden levantar la mano para pedirle al directivo que lo evalué, pero como le solicito yo a un directivo que me evalué si este carece de conocimientos cognitivos y prácticos para realizar una evacuación de carácter significativo que me conduzca al mejoramiento cuando yo tengo mejor cualificación que el?
entonces no es necesario que levantes la mano para que vaya corriendo a evaluarte.
Buenas noches exelente como siempre Ruth como podría conseguir el último relato A MIS COLEGAS EDUCADORES
Julieta, te hemos enviado el material por correo electrónico. Saludos!
¿Formarse en qué tiempo y a qué costo? Un profesor para poder vivir tiene que trabajar muchas horas, es muy difícil seguir formándose,y cuando se hace es a costo de la salud, sobre todo, cuando se dice que es importante de palabra, pero en los hechos, no se le da la mínima importancia ni apoyo al docente que emprende el esfuerzo.
yo le plantee a mi directivo de primaria porque el supervisor no me iba a ver al patio y solo me firmaba la carpeta me respondieron es que sabemos como trabajas y les respondí yo necesito que me mire a ver si desde su visión de profe de Educación física ve algo erróneo..jamás piso mí patio.
¿Quiénes son los responsables de la evaluación institucional?
Like si estas viendo esto por que su escuela lo nomino para calificarla
6:36 Licenciada, ya no se dice más alumnos. Alumnos significa "sin luz". Los estudiantes tienen "luz", incluso podemos aprender de ellos.
Debemos erradicar las terminologías que utilizaban en la vieja escuela para centrar al docente como la fuente del conocimiento.
Se dice educandos, grupo clase o estudiantes. Es lo único que podría aportar a la charla que dió, la cual es obvio que habla con fundamentos.
Saludos.
Muy ilustrativa la exposición, pregunta del millón : ¿Cómo lograr que un docente de secundario que trabaja en tres o mas instituciones diga "Nuestra escuela" ...¿No es tiempo de replantear este SISTEMA OBSOLETO y pensar en una función docente que se "perfeccione" en los intereses de cada etapa evolutiva de los alumnos y no en los "Conceptos" (profe de Historia, Matemáticas, etc) y ser un profesional en alumnos de 3ro, 4to o 5to para facilitar la tarea de aprender.?
Emilio, gracias por tu participación. Vamos a trasladar los comentarios a Ruth!!
Jaja sí. Se fue al medievo. Jaja