用粵語學寫詩 ⑶ 粵音九調(有字幕)
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- เผยแพร่เมื่อ 25 ส.ค. 2024
- 【大師兄談文說字.說文手機天地】用粵語學寫詩 ⑶ 粵音九調
中文大概是世界上唯一利用聲調來辨義的語言,例如[si]這個讀音:「師史試 時市事」,分別代表不同的字、不同的意思。
傳統上說中文有四聲,即是「平上去入」,但是現代粵語其實分成九個聲調,即是平上去分陰陽(又稱高低),而入聲高低之外還多一個中入聲。
語言是不能太用理性去分析,而應該多利用感覺。培養分辨聲調的感覺最好的方法就是唱出來。
本片教你唱出聲調,從而分辨平上去入,為寫詩和欣賞詩詞打好基礎。
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詞組輸入,一字一碼,是中文輸入法的«最高境界»。
本教程附加字幕,讓你在一小時內學識,藉着螢幕鍵盤的帶引,開始快速打字:
① 說文總訣:一分為二,各取首碼 ( • 快速學習形象化的中文輸入法①說文總訣 (有字幕) )
② 字形結構:左右上下,包圍支架 ( • 快速學習形象化的中文輸入法②字形結構 (有字幕) ) (選擇性)
③ 結合方式:離觸接屬,交連重掛 ( • 快速學習形象化的中文輸入法③結合方式 (有字幕) ) (選擇性)
④ 取捨規則:附筆不計,有大取大 ( • 快速學習形象化的中文輸入法④取捨規則 (有字幕) ) (選擇性)
⑤ 終極目標:流水行雲,點翠飛花 ( • 快速學習形象化的中文輸入法⑤終極目標 (有字幕) )
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說文輸入系統Windows版:
免費下載和安裝方法:
shuowen2.com/v...
1) 下載說文壓縮檔 ShuoWen2(X13tc).zip
注意:有些瀏覽器可能誤認檔案不安全並加以攔截,請選取「保留」,仍要下載;或使用以下網址:
drive.google.c...
2) 解壓到 C:\ShuoWen2
設置及使用方法:
• 介紹說文輸入系統設置及使用方法
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說文輸入系統Android版:
免費下載和安裝方法:
shuowen2.com/v...
1) 下載說文詞組庫
用手機下載 backup.zip,儲存在手機的「內置儲存空間」中的 limehd 資料夾;
注意:有些瀏覽器可能誤認檔案不安全並加以攔截,請選取「保留」,仍要下載;或使用以下網址:
drive.google.c...
(在Google Drive下載頁面右上角按下載符號,下載整個 backup.zip)
{有些手機在下載時自動儲存到 download 資料夾,須人手用「我的檔案」或「檔案管理員」
建立 limehd,並將 backup.zip 從 download 移到 limehd。}
.
(如已安裝萊姆輸入法,只為更新至最新版說文詞組庫,可跳到第三步。)
.
2) 安裝萊姆輸入法
a) 在手機中進入 Google Playstore,或在瀏覽器搜尋「limehd」;打開「萊姆中文輸入法」的安裝網頁(例如: apkpure.com/tw.... );點擊【安裝】,完成後【開啟】該輸入法程式;
b) 在「啟動萊姆輸入法」畫面,按【下一步】,點選「萊姆輸入法」,並【確定】信任該輸入法,然後離開該畫面;
c) 按【選用萊姆輸入法】,然後選擇「萊姆輸入法」鍵盤;
d) 按【授權儲存空間存取】,【允許】其存取檔案。
.
3) 還原說文詞組庫
在萊姆輸入法設定程式的「備份/還原資料庫」頁面,點擊【本地還原】。
設置及使用方法:
• 大師兄談文說字.說文手機天地:說文手機安裝
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規則簡單:
單字打一碼(首碼)或兩碼(一分為二,各取首碼),二字詞可以打兩個首碼或三碼、四碼(連其中一或兩個字的第二碼),三字詞打三個首碼,四字詞打四個首碼,五字詞以上打頭三尾一共四個字的首碼。
取碼「有大取大」(例如「交」是「六6」不是「丶 '」),「附筆不計」(避過開頭的橫豎撇點,以下面的主體取碼,例如「白」是「日Q」不是「丿8」)。
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/ sonnetleong 有多種示範。
請即訂閱本頻道,並向親友分享中文輸入的新境界! - แนวปฏิบัติและการใช้ชีวิต
我係港澳人,廣東話係我母語。學發音的原因是因為想學填詞,老師的短片是我在網上看到的最清晰,最由淺入深。同一條片睇咗三四次,明白咗好多基本知識。真心感謝老師嘅無私分享!至於一啲惡意攻擊,我認為老師無需理會。因為已經超越了理性討論。
多謝你支持!
我善意和大家討論,如果有錯,歡迎指出,就算錯怪了我,也沒關係,正是「聞過則喜」。但是惡意攻擊就無謂了,令大家都不開心。幸而對方只是一時衝動,後來也很友善。
我很久沒有貼片,覺得很對不起網友,所以現在錄製了一個類似的新系列,叫做《動人音韻動人情》,請繼續支持!
眾多講解粵音九調的說明中,這個最簡單易明。
非常有系統嘅解釋,我睇過好多解釋,呢個最易明,多謝!!
相逢恨晚,敬愛的
多謝!知音難求!
本來有些認識的,讀完老師的清晰解説更加理解多好多,萬分感謝,希望有更多的學習機會!
多謝支持,互相加油!💪
我係講廣東話既人都唔知原來粵語有d咁大既學問,真係受益匪淺
多謝!
風水到時我哋必發達
fongsoe towzi ngoxdey pit faatdaat
~~照趙元任博士的粵語聲調拼法
fengshoei daw-shyr woo.mn bih fadar.
~~國語羅馬字
喜歡您提到「調」的讀音,太多人讀錯了。
現在才知道原來「使者」不是讀「市」者。謝謝!
我認識有人聽不出國語「山東」和「山洞」的分別。多年以後因為教西人學粵語,對粵語聲調有了研究,才發現原來粵語裡很多陰平調是會變調的,例如師傅和教師的「師」、東南西北和甚麼東西的「東」、思想和靜夜思的「思」等等。為了方便讓學生學習,我將六調改為七調,即53和55屬於兩個聲調 ,口訣變成「師史試詩時市事」,而入聲則屬「詩試事」的其中一調,但不同韻音,如「事」和「蝕」是兩個同調不同音的字。
多謝您支持並提出討論!
不過,恕我直言,我不同意將「師」和「詩」歸入兩個不同的聲調,因為
①這將粵語搞得越來越複雜,異於一般聲韻學說和字典詞書,不利於分析和教學;
②粵語的陰平聲一般口語都略帶降調,即是53,但由於粵語每一個字的讀音通常都比較短(就算不是入聲字),所以這種降調的變化並不明顯,於是將它簡化成55亦無不可。如果將它和很多廣東人講國語不能正確發第四聲(國語的第四聲,即是去聲)來作比較,就很明顯了,因為「山洞」的dòng是發成5-4-3-2-1,拉到很長的降調,廣東人不習慣,所以只讀出很短的53,和陰平聲的「山東dōng」便分辨不清。
再說,「師」固然讀53,例如說「老師,我唔明白。」但是在特殊情況下,例如離遠見到老師和他打招呼,便可能會拉長讀成55──。同樣,「詩」平常也讀53,特殊情況下可能變成55。即是說「師」和「詩」本質上一樣,不應當成兩個聲調。
一己之見,幸勿見怪!
Sonnet Leong 說實在的,要研究粵語的聲調不是三言兩語說得完的。很高興您製作了這些視頻(不過暫時沒有找到第二集),提供了一個相互探討的平台。我同意您所說的,視乎您是從哪個角度或是為了什麼目的去研究粵語聲調,如果只是應付日常用語當然就沒有必要研究幾聲幾調了(試問有多少粵語為母語的人說得出”思”音的九個調?)。其實粵語的變調又何止陰平,其他例子如“何先生”和“老何“、“角落頭”以及您提到的“眼角膜“等等,比比皆是。曾經看到一篇談及粵語變調的文章,裡面提到因為變調沒有產生字義的變化,所以不劃分為另一個調。但是從發音的角度去看,53和55是不同的調值,而且從53變55是有規律的(即53後面若是另一個53,前面的53變55,例如“師傅”與“師生”裡的“師“,“夫人”與“夫君”裡的“夫“,“東來順”與“東山再起”的“東”,前者都是53,後者是55),因此有必要讓學生知道這兩個調的存在和分別,但是真正說話的時候確實是沒有什麼大分別了。這個也有助於粵語人去分辨國語的第一和第四聲,或國語人學粵語聲調,因為他們能夠辨別“夫人”與“夫君”的變調。另外國語的第三聲是先降後昇,但是平時也是很少有人說完整的,而兩個三聲相連,第一個須變二聲。我的觀點是理解這些規律才能有助於忘記這些規律吧。另外我是以英文教粵語,所以只用字母及符號表達字音(例如 see卜seeL=時事)
Sonnet Leong 看到第二集了😊
本TH-cam短片問卷調查結果:
你懂得分平仄嗎?
15%本來已懂
22%本來不懂,現在懂了
50%本來不懂,現在懂一些,但還未完全明白
10%聽完後還是不懂
結果非常令人振奮,多謝各位支持!
睇咗之後,現在已董分平仄了,謝謝老師。
明白了謝謝
@@user-cp2gv9fq9v 收到你的留言很高興!
谢谢分享!期待更多教学
多謝你的支持和鼓勵!
一般我们马来西亚人在学习粤语时都是从长辈们口耳相传或者是从港剧学来的。哈哈。并没有正规的学习管道。
你说的很仔细,谢谢🙏
多謝支持!
我曾經想找多些一個音有齊九個聲調的,但找不到。這或者會引起初學聲調者的一些困擾。
我後來發覺,可能最大問題在於入聲的7和8很少會同時存在,原來是因為兩者的來源都是陰入聲,一分為二變成高入和中入,所以不會並存。
另一個原因就比較學術性,古代漢語分清音濁音,清音不會有陽平和陽上聲,演變到現代,「東」不會有第4聲和第5聲。這些太學術性就不講太多了。
所以我試找些有意思的句子湊齊九個聲調,發覺也不太容易,有興趣的請發表你的創作。以下是我拋磚引玉:
三點半 嚟我度 測國學
九音真經 made simple!
您讲的太好了。
多謝你支持!
我即將推出《粵語拼音話咁易①「孟晚舟」有冇考起你》,敬請留意!請按「訂閱」,並按旁邊的鐘。
th-cam.com/video/HhiS2B1GPTA/w-d-xo.html
本來不會,現在知道了, 謝謝老師
不敢當,很高興有幫助!
解釋得已經好清楚, 但我重未識,我再睇多幾次
加油!
正如我提過,似乎沒有更簡便的方法,只能「師史試 時市事」,「英影應 形郢認 抑□亦」,「東董凍 □□棟 篤□獨」,見到字就唱,很快就會記得。
@@SonnetLeong 「民調」例子的音其實有第二調,只不過係粗口「屌」,打上條片不成體統
@@haroldlaichar9691 是的
請參看續篇《動人音韻動人情》( th-cam.com/video/egaLBoyG6qs/w-d-xo.html )。
謝謝您的教學,
頗為受用~😄
看完後兩個問題:
1. 「市」這個字是陽上聲啊?在閩南語中是陽去聲哩!(我是說閩南話的)
2. 入聲的三聲調7&8&9,7是陰入聲,9是陽入聲,那8是什麼呢?第8聲要怎麼區別啊?
多謝你!
⑴市在現代粵語是陽上聲,國語是去聲,我估計古音可能是去聲,如果要確實就要查古韻書。粵語比較保留古音,國語變化較多,但也不是每個字都是如此。
⑵ 入聲本來也是分陰陽,但陰入又一分為二,所以我傾向將789分別叫做高入、中入、低入。
是的,
您用高中低的概念我理解了,只是身為台灣人自學廣東話,我無法知道該陰入聲應該歸7還是8,有規則嗎?
(還有,極感謝您快速的回覆~😊)
@@user-kv5so2tq6f 陰入怎樣分成高入和中入,有沒有規律,我就不知道了。可能沒有,要逐字記住。
你不懂廣東話也聽得明白,很了不起!*(﹋▽﹋)* 加油!
中入聲的字數量相對較少。例如「拍paak8」、「答daap8」等。
為什麽香港學校没有教這的聲調,普通話小學都教拼音來準備日後可用識字直接識這個字。
是的,應該教,才可以了解讀音的結構,避免N/L不分,知道什麼是押韻,增加文學的趣味等。目前香港沒有一套好的拼音系統,粵語拼音方案,既不大眾化,又不科學化,兩頭不著岸,例如「張」是zoeng,很難被大眾接受,但有方案總比沒有好,學比不學好。
說文 你講咗等於冇講,教育局會聽你咩?
发现错误,第4音,时,不是平调,而是有点像普通话第三声的降升调(符号是打勾),不过比普通话三声升的短。关于这点TH-cam里点点美女解释的很好。
謝謝意見!不過,第四聲是陽平聲,應該是低沉平緩的,是所有聲調中的最低音,所以我用12345表達法中的1-1來代表。有人認為應是2-1,即是略為下降,但無論如何,不會像普通話第三聲(上聲)般的先降後升那樣的曲折變化,因為如此一來,就不能延長讀音,有餘不盡,不算是平聲了。
我第一次聽到不是讀上(尚)聲的!也第一次聽到粵語係用第幾聲第幾聲的,亦係第一次聽到什麼長音短音的!……
像這樣教法,請問會有哪一個人會讓閣下教得懂的呢?
廣東人教廣東人講廣東話?
難以想像!真係搵食艱難!
2017-12-18
你誤會了,不是教廣東人廣東話,是讓大家明白怎樣分辨聲調,最好識分平上去入,四聲九調,或至少要識分平仄,否則難以領略詩詞的韻律。
「上樓梯」的「上」,是陽上聲,即是第五聲,剛可用來代表上聲;相反,如果讀「尚」,是陽去聲,即是第六聲,是不會用來代表「上聲」的。
你去書局找一本香港商務印書館或香港中華書局的字典或詞典,就可以看到用數字標注音調。
上網找也可以:
《粵語審音配詞字庫》humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/
搜尋「上」可以看到讀兩個音:seung5 和 seung6
@說文
執着即係執着有冇人可以好似你咁婆媽嘅啫,上同上(尚)兩者通用,你話唔表達就唔表達㗎啦,你咁講法直情搞到個個都陀陀擰添啊!你係咁以話個上係用第二聲嗰種讀法咁就得㗎啦,如果咁講嘅話,咁好多嘢咪死板一條路唔識轉彎,難怪你哋香港人一代不如一代啦,你睇睇呢個香港呀七零年代開始係亞洲四小龍一直光輝到21世紀初,唔怪得話政府成日撞板,唔怪得話民心成日改變,唔怪得越來越多動盪啦!睇死一條路唔識轉彎呢,我最睇唔起啲咁嘅人!
請看我用拙作〈書劍恩仇錄讀後〉,現身說法,解釋如何着手寫詩。
th-cam.com/video/5vOsCnqw7JI/w-d-xo.html
第3聲及第5聲很難分
謝謝留言!
第三聲陰去聲和第五聲陽上聲的確有不少人未能分辨,所以才有新聞報道員將「大使館」錯讀成「大市館」。
要分辨開來,第一、陰去聲是平坦不會改變高低的,而陽上聲是升調,所以找一個零聲母的單元音字,分別讀出陰去聲和陽上聲,例如「意」和「以」,就會發覺,前者可以長久保持,就算有人只聽後段,也知道是這個音,而後者因為在變化,所以只聽到後段,就不能確定完整的讀音,反而誤以為是陰去聲。
第二、如果懂國語/普通話,由於多數(不是一定)第三聲相當於粵語的上聲,第四聲則相當於去聲,也就可以作為粵語聲調的參考。
說文 胡說八道,唔識講普通話就唔好學人講啦
你應該也做做和普通話的比較 等普通話用者知道普通話在中文和中華文化上的不足 就像北京大學的中文系教授所做的研究報 和就這研究報告中提出普通話應學習粵語來提高實用性 例子 很多 滿江紅 岳飛這詞 完全把漢語特色寫進去 你用粵語的音調變化哼出來 就是一首歌 但普通話 很抱歉 阿爾泰語系的機制 做不到 不然他們普通話母語者還以為普通話簡單點有多好
多謝你提出寶貴意見!
平心而論,粵語和普通話各有優劣,這個話題太長篇,又太學術性,恐怕我未有能力說得清楚。
隨便說說:沒有入聲,令普通話未能貼切傳承中國古詩文文化,是一個缺憾,但未至於成為致命的缺點,倒是普通話的韻母變化太少,聲調變化也太少(包括沒有入聲),以致普通話的同音詞太多,更不要說同音字,因此容易做成語義的混亂,才是關鍵問題,例如「權利」和「權力」,甚至完整聽了上下文,也還未必能確定說話的人究竟想表達什麼。
準確表情達意,是語言的最基本要求。
為了彌補這點不足,於是普通話要加入「兒化」、「輕聲」,以及將本來的單音詞衍化成複音詞或多音詞,尤其是前兩者,增加普通話推廣的困難。
不過,一種語言是自然演變的,不能憑「優劣」去決定取捨。北方語系在中國較大地區和較多人使用,確是實情,要選「普通話」自然以此為依歸。
另外,粵語很多字有音無字,是一個嚴重問題,希望有心人能夠整理,由多人共同定出標準字形,並予以推廣。
普通话是现在的政府强制的,我也不想的。
不然都说古汉语,背诗也押韵不是?
說文 你真係廢話連篇嘅啫
漢語
幸亏当年投票哪个作为国语的时候粤语输了,否则现在小学生就惨了。
Neo Anderson 謝謝留言!
這個問題不同人有不同立場,很難有一致意見。我是廣東人,比較喜歡粵語,但試試跳出來,用比較宏觀的角度來看問題(也只是盡量而已,人的主觀很難完全避免)。
-粵語在海外華人使用較多,但中國人當然應該先照顧本土人的使用,北方語系覆蓋中國最多地區和人口,從這一點說,用北方話來做國語是絕對合理的。
-北方話的語音比較簡單,同音字比廣東話多很多,所以廣東人繼承古語,很多單音詞,而國語要多利用複音詞來避免誤解,例如廣東人常常說「飯」,普通話通常要說「白飯/米飯/白米飯」。縱使如此,仍然有「意義」和「異議」等同音詞的大量存在。粵語也有,但是較少。
-國語沒有入聲,也沒有m韻尾,不單只繼承傳統文化有些隔閡,現代的使用也是欠缺了一些音素。「碧咸」和「貝克漢姆」是一例。
-關於普通話同音較多的問題,我請教過中國著名語言學家程祥徽教授,他說:語音簡單也有好處,就算不是北方話覆蓋的範圍,其他地區的人要學也容易些。這個想法和你的暗合。
-投票選國語可能並無其事,但無論如何,現在也不是要翻案,已經是既成事實,只是想提出來讓大家思考。此外,要推廣普通話也絕對不應該壓迫以至消滅方言。
谢谢如此详尽的回复!
语言的文化属性只是一种附属价值,本质上还是为了方便交流,从这个意义上来说,世界上统一一种语言更好。但历史上地域和文化的隔阂造成了千姿百态的语言,要主动消灭哪个都会有很大阻力,只能随着时代的发展顺其自然。
但你有考慮過 如果作為母語 是對使用者的語言能力的提升 現在絕大部分的普通話母語者的人英語 有大量普通話的口聲 因為源於阿爾泰語系 導致過份簡單 而在小朋友是自然選擇留下或退化能力 聽力是其中一種 也就是 如果小朋友在普通話環境到成長到十五歲 最後一個吷定退化階段過了 他們以後去學習外語就十分困難 就連來港任教的大學教授和助理教授 在用英語教學過程中 全校有上該名助理教授和教𢰸課的學生 其中一名上課把他所說的英語錄下來 放去香港的語言協會 當中有美國人和英國人 無人能從錄音聽明白 這就是普通話的缺點 當時 有父母從小有給外語教育 對這影響會不大 問題 我的重點是 在沒有其他語言的輔助下 粵語母語在學習外語是完敗普通話的 但請看看做了超過三十年中文學習的研究報告中 當中有台灣 香港 新加城 就粵語或普通話教學 對學習中文的影響 當中 用粵語教學的中文平均水平 香港是連三十年排第一 就算是學中文 粵語也比普通話優勝 致於你說現在小學生慘 慘在哪 粵語母語者完全沒有問題 而只要有些許語言天賦的粵語母語者學習普通話 只用初中三年 每周一課就學會 可以正常交流 結論是 如果再堅持普通話教學 明晚 中國的中文水平會大幅度下降
Sonnet Leong 你說易學有好處 但同時是壞處 因為在應用方便 粵語在中文中的使用比普通話更靈活 因為是基於漢語機制下 漢語的最大特色 也是所有外國人都覺得難的 就是意思十分到點 而老外的發展史太落後 變相學習十分困難 就算他們學會中文 知道意思 但他們也翻譯不成他們母語 這是發展史比較短的語言的最大問題 以孝順為例 很多會中文的老外都知什麼意思但翻譯不到 而相對引用了漢字為基礎的普通話 雖然在點上完勝外語 但對中文的應用就出現大量問題 例如 幾多 多少 普通話只用多少 但粵語二者能用 行路 走路 普通話只用走路 當中的差異 只有粵語用者才知 換言之 就像簡體字 因為蘇聯要求老毛滅漢字 出現的較簡單字體 同時消滅了中華文化 是十分簡單應用也好像沒多大問題 但因為簡體字 國家領導人 在讀事前寫好的穚 讀錯字 這我不認為是小問題 換言之 普通話 你說便於平民學習互相交流這點我十分認同 但如果作為中文學習語言或母語 會變相導致學習能力大幅下降 因為現在不比戰後 急需滅文盲 就算在小時候學習比較難的語言 也是對小孩將來的發展有很大幫助
我是说普通话的,但是就喜欢听粤语。因为动听
廣東話文言文同廣州話白話文有分别。文言文已經被民国政府廢阻。
我要更正下你,只因烏鴉個鴉字其實唔係一個a1嚟嘅,正確拼音拼法應該係nga1。
我希望如果你係要教廣東話嘅話應該好好改正下你啲懶音。我希望如果你係要教廣東話嘅話應該好好改正下你啲懶音,否則只會誤人子弟。
請注意你的措詞!
「鴉」有兩個讀音,音a1,,異讀nga1。不懂的事要多查字詞典:
humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/
還須解釋一下:這個系列的對象是廣東人,不是要教廣東話,而是要讓大家明白粵語的音調,從而更好地領略中國詩詞以至日常語言的韻律之美。
更正:說文 好,你嘅對象係廣東人呀嘛,咁自然係用返最純正最正宗嘅西關口音啦,你所用嘅字典冇根冇據,話咩香港語言學學會,我呸!你哋班仆街躝癱香港人,廣州話都未讀得正,憑乜家伙教我呢等講得一口流利,字正腔圓廣州話嘅西關大少?!查實你哋啲香港人字都咬唔正(唔係話你,費事得罪你啊,「大師」),先治其內再治其外啦!依家你哋啲港孩,個個都鬼咁西化,未免連字都唔識讀!所以話你哋啲人個個都半斤八両,完全冇真材實料嘅⋯⋯廣東話九個聲調鬼唔識咩,唔使你教!真係笑話。
說文 ,好我當你ngaa1係異讀,但我又想問下,薛覺先、紅線女、上海妹、徐柳仙、小明星等粵曲名伶唔用異讀法?譬如話「寒鴉」,係咪要用異讀法,先至講得出或者唱得出嗰種陰森、悽慘嘅感覺呢吓⋯⋯
說文 你唔方唔不懂啊