Ich möchte wieder in die erste Klasse und alles nochmals von null an lernen. Ich finde wir gehen viel zu früh in die Schule und lernen zu vieles auswendig aber verstehen tun wir es eigentlich erst nach der pupertät.
Genau darüber habe ich mich letztens erst wieder mit jemanden unterhalten. Ich mache jetzt berufsbegleitend ein Abendstudium und gehe auf die 40 zu. Mir fällt aber auf, dass sich seit meiner Schulzeit, egal ob in der Sek I, Wirtschaftsoberstufe, oder im Berufskolleg, am "Lern - und Lehrverhalten" wenig geändert hat. Die die das Auswendiglernen gut beherrschen profitieren natürlich von dieser Art und schreiben dann ganz gute Prüfungen. Haben aber in den Vorlesungen alle die Fragezeichen auf der Stirn und können nichts inhaltich beitragen, weil sie die Themen gar nicht erfassen. Menschen wie ich, die "Dinge" verstehen müssen um sie lernen" haben nach wie vor Probleme in den Prüfungen, weil es einfach von der Menge oft zu viel ist was schnell abgefragt wird. Dafür kann ich in den Modulen viel besser inhaltlich folgen und mich einbringen.
Nun ja, Kinder wären bzw. sind schon in der Lage schon früh den Stoff zu verstehen, doch ist dies davon abhängig wie gelehrt wird, und die Lehrform ist nun mal vieler Orts so ausgelegt, dass es für gute Noten bereits ausreicht, wenn "man" lediglich stupides Auswendiglernen von der Technik beherrscht, nicht aber versteht was genau da getan wird. Die dadurch entstehende Problematik macht sich dann in den höheren Stufen bemerkbar; allerspätestens aber zum Studium. Wenn es gilt all die eigentlich notwendigen Logiken praktisch anzuwenden und eigene Herleitungen und Formel bzw Lösungswege zu verfassen. Damals hatte ich dabei gar keine Probleme. Heute muss ich verstehen wie etwas funktioniert um es anwenden zu können. Es gibt natürlich auch Ausnahmen. Beispielsweise versteht man bereits eine Gleichung zu lösen wenn man die Technik kennt. Aber in der Elektrotechnik bspw. kann man Schaltkreise nicht lösen, wenn man die Regeln verstanden hat z.B. Kirchhoff'sche Regeln kennt und weiß wie sie funktionieren bzw anzuwenden sind, worin der Unterschied zwischen einer Reihen und einer Parallelschaltung liegt und wie sich Spannung, Strom und Widerstände in den jeweiligen Schaltungsformen verhalten und welche Gesetzmäßigkeiten gelten. Gut. Diese Themen sind für die erste Klasse jetzt nicht relevant. Aber wie gesagt, schlechte Ausbildung im Kindesalter macht sich im höheren Alter eben bemerkbar und das erkennt man eben erst dann... Ich denke dass es für Kinder darum sehr wichtig ist das Eltern stark mit ihren Kinder interagieren und nicht für sich allein gelassen werden und "sollen die doch Fernsehen gucken" oder an der "Konsole oder dem Smartphone" spielen, so "habe ich meine Ruhe".
Léon Müller | CaptainCabbage ja ich habe meistens auch das gefühl das lehrer mit auswendig lernen ihre position erlangt haben, oder durch schummeln sich hoch gearbeitet haben. Weil spätestens beim unterrichten sieht man ob jemand wirklich eine Ahnung hat von dem er erzählt. Nur jemand der es verstanden hat kann es auch kinderleicht erklären
Danke.Ich gehe in die 6 Klasse aber die Mathe Aufgaben sind sooooooo einfach 😂😂 und ich weiß net und bin auch zu fauel um Nach der 7 Klasse zu suchen 😂😂😂 ich gucke das gerade weil ich ein Zettel von meinem Bruder gefunden habe und er in die 10 Klasse geht 😅
Habe da in geogebra herumgepfuscht, um herauszufinden, wie man an die Nullstelle der Parabel kommt. Bin in etwa auf die selbe Lösung gestossen, jedoch erhalte ich nur die Nullstelle auf der rechten Seite der Parabel. Mal schauen ob ich das noch verstehen werde, wie ich aus einer Gleichung 2 Lösungen bekomme. Man will den Inhalt ja nicht nur anwenden, sondern auch verstehen.
Hallo Mathe Retter, Können wir uns mal treffen und du gibst mir nachhilfe in diesem Thema. Es würde mir sehr viel bedeuten wenn ein Profi mir das mal erklärt
Gibt einen Fehler im Video. Die p-q-Formel wird nicht als Mitternachtsformel bezeichnet. Die Mitternachtsformel ist auch anders genannt die abc-Formel x_1|2 = (-b +- Wurzel b²-4ac)/ (2a). Sie führt aber zum selben Ergebnis wie die p-q-Formel. Sie sind gleichwertig. Ansonsten gutes Video.
Richtiger Hinweis. Das wurde aktualisiert. Video hier: www.matheretter.de/kurse/gru/quadratischegleichung - Leider kann man die Videos auf TH-cam nicht austauschen.
Naja also...wir haben die ,,Mitternachtsformel" oder p-q Formel noch nicht gelernt aber wir schreiben morgen eine Mathe Schulaufgabe und quadratische Gleichungen kommen dran
Warum wird nicht gezeigt, wie die pq-Formel hergeleitet wird. Warum wird die Methode der quadratischen Ergänzung nicht erläutert? Durch das reine Auswendiglernen von Formeln wird kein Verständnis für grundlegende mathematische Strukturen geweckt.
Ich möchte wieder in die erste Klasse und alles nochmals von null an lernen.
Ich finde wir gehen viel zu früh in die Schule und lernen zu vieles auswendig aber verstehen tun wir es eigentlich erst nach der pupertät.
Calypso Ocean da hast du absolut recht erst so ab 7-8 klasse versteht man es so richtig und ist auch reif
ohjah! Du sprichst mir aus der Seele :(
Genau darüber habe ich mich letztens erst wieder mit jemanden unterhalten. Ich mache jetzt berufsbegleitend ein Abendstudium und gehe auf die 40 zu. Mir fällt aber auf, dass sich seit meiner Schulzeit, egal ob in der Sek I, Wirtschaftsoberstufe, oder im Berufskolleg, am "Lern - und Lehrverhalten" wenig geändert hat. Die die das Auswendiglernen gut beherrschen profitieren natürlich von dieser Art und schreiben dann ganz gute Prüfungen. Haben aber in den Vorlesungen alle die Fragezeichen auf der Stirn und können nichts inhaltich beitragen, weil sie die Themen gar nicht erfassen. Menschen wie ich, die "Dinge" verstehen müssen um sie lernen" haben nach wie vor Probleme in den Prüfungen, weil es einfach von der Menge oft zu viel ist was schnell abgefragt wird. Dafür kann ich in den Modulen viel besser inhaltlich folgen und mich einbringen.
Nun ja, Kinder wären bzw. sind schon in der Lage schon früh den Stoff zu verstehen, doch ist dies davon abhängig wie gelehrt wird, und die Lehrform ist nun mal vieler Orts so ausgelegt, dass es für gute Noten bereits ausreicht, wenn "man" lediglich stupides Auswendiglernen von der Technik beherrscht, nicht aber versteht was genau da getan wird. Die dadurch entstehende Problematik macht sich dann in den höheren Stufen bemerkbar; allerspätestens aber zum Studium. Wenn es gilt all die eigentlich notwendigen Logiken praktisch anzuwenden und eigene Herleitungen und Formel bzw Lösungswege zu verfassen.
Damals hatte ich dabei gar keine Probleme. Heute muss ich verstehen wie etwas funktioniert um es anwenden zu können. Es gibt natürlich auch Ausnahmen. Beispielsweise versteht man bereits eine Gleichung zu lösen wenn man die Technik kennt. Aber in der Elektrotechnik bspw. kann man Schaltkreise nicht lösen, wenn man die Regeln verstanden hat z.B. Kirchhoff'sche Regeln kennt und weiß wie sie funktionieren bzw anzuwenden sind, worin der Unterschied zwischen einer Reihen und einer Parallelschaltung liegt und wie sich Spannung, Strom und Widerstände in den jeweiligen Schaltungsformen verhalten und welche Gesetzmäßigkeiten gelten. Gut. Diese Themen sind für die erste Klasse jetzt nicht relevant. Aber wie gesagt, schlechte Ausbildung im Kindesalter macht sich im höheren Alter eben bemerkbar und das erkennt man eben erst dann...
Ich denke dass es für Kinder darum sehr wichtig ist das Eltern stark mit ihren Kinder interagieren und nicht für sich allein gelassen werden und "sollen die doch Fernsehen gucken" oder an der "Konsole oder dem Smartphone" spielen, so "habe ich meine Ruhe".
@@nzkers6666 also ich finde nicht
Danke das du die 5 verhindert hast. TH-cam hat so viele tolle videos und ich finde Lern- bzw. erklärvideos gehören einfach dazu
Danke Mann, meine Mathelehrerin hat, so finde ich und meine ganze Klasse, überhaupt kein Schimmer davon Leuten etwas zu erklären xD
Léon Müller | CaptainCabbage ja ich habe meistens auch das gefühl das lehrer mit auswendig lernen ihre position erlangt haben, oder durch schummeln sich hoch gearbeitet haben.
Weil spätestens beim unterrichten sieht man ob jemand wirklich eine Ahnung hat von dem er erzählt.
Nur jemand der es verstanden hat kann es auch kinderleicht erklären
Meine ist Mutter Wollny gefühlt
Vielen Dank:
Wir schreiben morgen eine Mathearbeit und was erklären angeht, ist mein Mathelehrer eine totale Niete
Feuerwerker1602 wenn er es nicht kinderleicht erklären kann, dann hat er's selber nicht wirklich verstanden sondern einfach auswendig gelernt ;)
Danke für die super Erklärung! Habe morgen eine Prüfung dazu, dieses Viedo ist mein Retter!
LEBENSRETTER!!!!!!! DANKE VIELEN VIELEN DANK
danke!! die p-q formel habe ich verstanden!
Sehr gut erklärt, danke dir. Einzige sache die stört ist die überdeutliche und leicht abgehackte Aussprache.
du bist der beste! danke dir!! =)
durch dich bin ich auf ne 3 gekommen :)
danke!
Vielen Vielen Dank! Das hat mir echt geholfen!
VIELEN DANK!!!!!!!!!!
Danke für das Video :) ich hab das nie kapiert !!
Perfekt danke! ✨️👍👍👍👍👍 Das beste Video!
Super Video!
Richtig gut gemachtes video!
Hoffe das mir dieses Video bald hilft. :)
Sehr gut erklärt
Ein halbes Jahr versucht mir mein Mathe Lehrer das zu erklären und ihr Schaft das in 5 Minuten. Danke :D
😂😂😂
sehr gut erklärt.
Die quadratische ergänzung geht auch oder?
hab genau so eine Glecihung aber bei mir steht gib die Lösungsmenge an muss ich das einfach genauso machen und L= Angeben?
yes
Danke.Ich gehe in die 6 Klasse aber die Mathe Aufgaben sind sooooooo einfach 😂😂 und ich weiß net und bin auch zu fauel um Nach der 7 Klasse zu suchen 😂😂😂 ich gucke das gerade weil ich ein Zettel von meinem Bruder gefunden habe und er in die 10 Klasse geht 😅
geht das auch mit x2=4 neuntil und wenn ja wie?
echt hilfreich!!!! warum kann mein mathe lehrer es nicht so erklären wie ihr???
Lebensretter und so😂
danke
İch küss dein Auge
Habe da in geogebra herumgepfuscht, um herauszufinden, wie man an die Nullstelle der Parabel kommt.
Bin in etwa auf die selbe Lösung gestossen, jedoch erhalte ich nur die Nullstelle auf der rechten Seite der Parabel.
Mal schauen ob ich das noch verstehen werde, wie ich aus einer Gleichung 2 Lösungen bekomme.
Man will den Inhalt ja nicht nur anwenden, sondern auch verstehen.
echt heftig
Hallo Mathe Retter,
Können wir uns mal treffen und du gibst mir nachhilfe in diesem Thema.
Es würde mir sehr viel bedeuten wenn ein Profi mir das mal erklärt
Nutze einfach www.mathelounge.de/
ich mag den kanalnamen
Gibt einen Fehler im Video. Die p-q-Formel wird nicht als Mitternachtsformel bezeichnet. Die Mitternachtsformel ist auch anders genannt die
abc-Formel x_1|2 = (-b +- Wurzel b²-4ac)/ (2a). Sie führt aber zum selben Ergebnis wie die p-q-Formel. Sie sind gleichwertig.
Ansonsten gutes Video.
Richtiger Hinweis. Das wurde aktualisiert. Video hier: www.matheretter.de/kurse/gru/quadratischegleichung - Leider kann man die Videos auf TH-cam nicht austauschen.
👍👍👍👍
Naja also...wir haben die ,,Mitternachtsformel" oder p-q Formel noch nicht gelernt aber wir schreiben morgen eine Mathe Schulaufgabe und quadratische Gleichungen kommen dran
Wieso redest du wie ein Roboter?
Shaooo Ooolllm er hat seine Seele den dunklen Mathe-Dämonen verkauft, wie jeder, der da alles versteht
Triggered Npc seine seele der Pi verkauft, der tieferen macht von der liegenden acht.
Niminiiiiiii
Warum wird nicht gezeigt, wie die pq-Formel hergeleitet wird. Warum wird die Methode der quadratischen Ergänzung nicht erläutert? Durch das reine Auswendiglernen von Formeln wird kein Verständnis für grundlegende mathematische Strukturen geweckt.
geh doch heulen wenn es dir nicht passt.