Hola, aquí sí estar bien informada 😷 Pero muy detallado el test 🙃Y eso lo hace ser muy interesante okay y las imágenes beautiful .Graciaaaaaas Ecología verde 🌳🌴🌵🌊......🧚♀️.
Hola, 1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal 2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍 En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html Gracias
Pense que me iba a aburrir viendo este video pero me entretube y me gusta como lo explica y ahora quiero saber mas sobre la hidroesfera y que no aya más contaminación 😔🤚
Hola, 1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal 2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍 En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html Gracias
Es verdad que el agua 💧 a va peor podemos quedarnos sin agua y sin agua no hay vida .Hay que cuidar nuestro y único planeta para que. Nosotras y otros seres vivos puedan seguir 😊 viviendo tranquilos
Hola, 1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal 2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍 En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html Gracias
Muy bueno el video me sirvio de mucho y como explica lo recomiendo mucho me saque un 7,0 en el examen (un 7.0 es como sacar un 10 pero aqui en chile se les dice asi a la nota maxima) de química gracias ❤❤❤
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MI RESUMEN👑❤️= DE =LA HIDROSFERA LA HIDROSFERA La hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos, lagos, agua subterránea, el hielo y la nieve. Los océanos cubren aproximadamente dos terceras partes de la superficie terrestre, con una profundidad promedio de 3,5 km, lo que representa el 97 % del total de la tercera parte del agua del planeta.
Hola, 1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal 2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍 En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html Gracias
UNIDAD 4: LA PARTE LÍQUIDA DE LA TIERRA 1.- ORIGEN DEL AGUA EN LA TIERRA Llamamos hidrosfera a la masa de agua que forma parte de la superficie terrestre. Esta agua puede estar en estado líquido o estado sólido. Cuando se formó nuestro planeta había una gran actividad volcánica que liberó muchos gases, uno de esos gases es el vapor de agua. Posteriormente el planeta se enfrió y ese vapor de agua se condensó formando agua líquida que se acumuló en océanos. Tipos de agua: a) AGUA SALADA El agua de los océanos tiene sales disueltas (35 gr por litro), tiene gases (nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono y otros). La sal del mar proviene de las montañas ya que los ríos arrastran las sales hasta el mar Su temperatura varía con la profundidad, es más fría en zonas profundas porque no llega la luz del Sol. b) AGUA DULCE Sólo el 3% del agua terrestre es dulce y se puede encontrar en los continentes como: A) RÍOS, TORRENTES Y AGUAS DE ARROYADA: agua dulce que discurre por la superficie terrestre. B) LAGOS Y LAGUNAS: agua que se acumula en zonas terrestres, un lago es más grande que una laguna. C) GLACIARES: 79% del agua dulce se encuentra en estado sólido formando los glaciares: 1.- Glaciares de valle o alpinos: en zonas de alta montaña donde hay nieve permanente que se congela. 2.- Glaciares de casquete polar: el hielo se acumula sobre regiones enteras como la Antártida o Groenlandia, al llegar al mar forman icebergs. D) AGUAS SUBTERRÁNEAS (20%): el agua se infiltra bajo el suelo y se acumula formando ACUÍFEROS. Actividad 3 pág. 65. 2.- FUNCIONES E IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LOS SERES VIVOS Las funciones del agua en los seres vivos dependen de sus propiedades: a) El agua es un buen disolvente Las partículas de agua son capaces de interaccionar con otras sustancias y separarlas, así por ejemplo la sangre tiene gran cantidad de agua y lleva nutrientes y residuos. La orina tiene agua que disuelve sustancias tóxicas. El agua de los mares tiene oxígeno disuelto y permite que los animales acuáticos respiren. b) El agua posee una elevada capacidad térmica: esto significa que se enfría y calienta más despacio que la arena. De esta forma se regula la temperatura del medio sobre todo en zonas costeras donde el agua desprende o absorbe el calor. c) El agua tiene más densidad en estado líquido que en sólido: en estado sólido el agua ocupa más volumen que en estado líquido, por ello tiene menos densidad (m/v), de esta forma el hielo flota sobre el agua líquida. Gracias a esto en mares, Página 2 ríos y lagos el hielo flota sobre el agua líquida donde habitan los seres vivos acuáticos, que morirían si toda el agua se congelara. d) El agua tiene una capacidad elevada de adherencia, es decir se pega a las superficies, por eso asciende con facilidad por el interior de tubos finos, por ejemplo, en las plantas sube desde las raíces hasta las hojas. Actividades pág. 67: 9. 3.- EL CICLO DEL AGUA La cantidad total de agua en la Tierra, permanece constante cambiando de lugar y estado. Ciclo del agua: conjunto de procesos mediante los que el agua cambia de estado. Estos procesos son: evaporación, transpiración, condensación y precipitación. Todos ellos se producen por cambios en la Ta debido a la acción del Sol. DIBUJO PÁG. 68 Y 69. Este ciclo es de gran importancia porque para que haya vida es necesario que el agua esté en estado líquido. Además, influye en el clima y en el paisaje. El agua se considera un recurso que puede agotarse, sin embargo, la cantidad de agua en nuestro planeta siempre es la misma ¿entonces cómo se agota? La importancia de la sequía no es que no exista agua en la Tierra, sino que esta agua no se encuentre en estado líquido y de forma accesible. Realmente el agua es un recurso renovable, no se gasta, pero si toda ella se encontrara formando las nubes no tendríamos agua líquida para sobrevivir. Actividades pág. 69: 12, 13 y 16. 4.- USOS DEL AGUA Es de gran importancia conservar el agua porque tiene muchos usos además de ser imprescindible para la vida: - Agrícola y ganadero: es necesaria para el regadío y la ganadería. - Doméstico y urbano: incluye agua para beber, cocinar, limpiar, etc... - Comercial e industrial: incluye el agua de comercios, industria y energía hidroeléctrica. Andalucía es una zona donde las precipitaciones no son regulares y además el agua se usa sobre todo para el riego, todo esto hace que algunos meses tengamos condiciones de sequía. Por ello se tienen que tomar medidas para ahorrar agua, algunos cultivos se cubren con plásticos para que las plantas pierdan menos agua o se usa el riego por goteo. Resumir medidas de ahorro de agua cuadro pág. 70. 5.- EL AGUA QUE CONSUMIMOS: POTABILIZACION Y DEPURACIÓN El agua al transcurrir por el río o al acumularse en los embalses se carga de sustancias perjudiciales, por ello antes de beberla hay que limpiarla con un proceso de potabilización. De esta forma llega a nuestras casas agua potable. Una vez que se usa el agua, esta agua se denomina agua residual urbana que es dirigida a una depuradora, donde se trata el agua para poder reenviarla al río o para usarla en regadío. Página 3 6.- RECURSOS HÍDRICOS EN ANDALUCIA En Andalucía hay seis zonas o demarcaciones hidrográficas formadas por las cuencas de los ríos, las aguas subterráneas y costeras asociadas. De esta forma se garantiza la disponibilidad de agua. En Andalucía usamos el agua de los ríos, se construyen embalses que retienen el agua mediante una presa, también se usa el agua subterránea (acuíferos) que se extrae con pozos. En la costa de Almería hay desalinizadoras. Aun así, Andalucía carece de recursos hídricos porque las aguas son de mala calidad lo que dificulta su uso. La calidad del agua depende de su uso, beber, regar, o producir energía hidroeléctrica. Esto hace que sea necesario una gestión del agua, de tal forma que no se produzca sobreexplotación de acuíferos (extraer más agua de la que se rellena de forma natural). Actividades pág. 73: 20 y 21. 7.- IMPACTOS AMBIENTALES SOBRE LA HIDROSFERA La actividad humana tiene una gran repercusión sobre la hidrosfera. A) IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS: LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA La contaminación del agua es la alteración de su calidad natural por la acción humana, que la hace inadecuada para su uso. Según su origen el agua puede ser: - Aguas negras o fecales: agua que procede de usos domésticos. Tiene mucha materia orgánica y microorganismos. - Aguas contaminadas por la actividad agrícola: tiene herbicidas, fertilizantes y pesticidas. - Aguas residuales industriales, tienen sustancias como el plomo o el mercurio, peligrosas para la salud. CONTAMINACIÓN DEL AGUA DE LLUVIA El agua de lluvia al caer disuelve las sustancias gaseosas que hay en la atmósfera, de tal forma que si hay contaminantes también los arrastra, de esta forma aparece la lluvia ácida. Cuando en la atmósfera hay gases con nitrógeno y azufre, formados por las industrias, la lluvia los arrastra y se convierte en lluvia ácida que al caer sobre las plantas provoca la caída de sus hojas, que no crezcan o incluso su muerte. Además, si los animales comen de estas plantas pueden contaminarse y morir. La lluvia ácida puede dañar algunas rocas, incluso monumentos y edificios, esto se llama el mal de la piedra. CONTAMINACIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA El uso de abonos y pesticidas en el campo hace que estas sustancias se acumulen en el agua subterránea. Además, la sobreexplotación de los pozos provoca la salinización de las aguas y su inutilización. CONTAMINACIÓN DE LOS RIOS El uso de los embalses impide que el agua limpie el río ya que no hay continuidad en su movimiento, además las aguas residuales domésticas, industriales y agrícolas tras depurarlas no quedan totalmente limpias, todo ello contamina el río. Página 4 CONTAMINACIÓN DE LOS MARES Y OCÉANOS En nuestra comunidad el vertido de residuos al mar es mayor en verano. Además, hay industrias que vierten al mar sus desechos. Uno de los focos que más contaminan son los petroleros, barcos que transportan petróleo y que al naufragar vierten petróleo al mar, esto se llama marea negra y destroza la fauna y flora marina. B) IMPACTOS AMBIENTALES POSITIVOS - Recarga artificial de acuíferos. - Limpieza de basura flotante. - Regulación del empleo de pesticidas y abonos. - Depuración de las aguas residuales antes de devolverlas al río o al mar. Actividades finales pág. 76 y 77: 28, 29, 31, 33, 36 y 37. Mapa conceptual.
A los que los mando sus maestros 🙋🏻♀️
Si xD
Yo CD
Yo xd
Yo hoy no fui a la escuela así que tuve que ver este video que me lo mandaron por classrom
Yoo🙋🏼♀️
Muy bien explicado
q buen video, ademas no es aburrido y entretiene como explica, muchas gracias por hacerme entender este hermoso tema
Muchas Gracias me re sirvió para mi tarea y super entendí :D
LIKE AMI TAMBIEN :D
Y yo
Yo también :D
Mal
Yo no entiendo nada
5:02 ree bueno el video es para mi tarea un reporte específicamente pero muy bien cómo explicas ❤
Me ayudaste para mi examen
me ayudó mucho, gracias aún más q tengo pruebas de que esto lo hizo difícil, especialmente en este tiempo de invitación
Vi todos los comerciales para ayudar este gran trabajo 😉😁
Quieres un premio?
Me gusto mucho este video y tambien me sirbe para hacer tarea
Sirve*
Muchas gracias
Llegué aquí por una exposición que tengo mañana y es buena información ✌️
Igualmente
El video me ha ayudado mucho
Es una buena información 😘😘😘😘
Gracias lo uso para estudiar tenes mucha razonuy buen vídeo📚✏
A mí me gusta Mucho ese tema la mejor parte es cuando habla del agua y la presentación y dedicación que le pone al vídeo buena redacción pdt 604
Excelente información
Gracias, me ayudaste con la tarea del colegio 🚸
Jaja a mi no es un tarado el tipo
@@valentinobenedetti6413 no te describas Bro das pena xd
Es genial cómo lo explica😎
gracias por el video me lo recomendo mi maestra
A-
Que buen video!, Habla con buen ritmo y queda muy claro. 🤝
Concuerdo😌
Excelente explicación
Muchas grasias me a servido de mucho
Hola, aquí sí estar bien informada 😷 Pero muy detallado el test 🙃Y eso lo hace ser muy interesante okay y las imágenes beautiful .Graciaaaaaas Ecología verde 🌳🌴🌵🌊......🧚♀️.
Hola,
1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal
2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍
En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW
O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html
Gracias
@@mokhorri7634 deja de poner lo mismo
@@hugoperez4212 Ok thanks Hugo
@@mokhorri7634no entendí vieja teoría
@@fannyperez9495 OK thanks
Como aprendo con este canal es muy genial
¡Gracias! 💚
Aprendí mucho :0 sobre ese tema
Q bien
muchas gracias me ayudo mucho
like si no le entendiste al video pero te gusto como explica xD
xd
Lo entendí muy bien :D ahora a ver otro video
x2 xd
aaaaa gracias me sirvio mucho ahora si podre con mi tarea 🌸 :D
Muchas gracias mi maestra me pideo eso para el Lunes graciaaaas
Me encantó! Muchas gracias por la info. 💚
xd
Me ayuda mucho esa respuesta
Uwi
Me sirvió para la tarea
Me ayudó en tu video gracias
yo tengo 9 años y gracias a tu emtiendo mejor
El video mas completo de la hidrosfera, gracias uwu
Calla furra
Muy buena explicación con esto me saco un 10 gracias 😎
A mi un 200000000000000000000000
Gracias por la información,me recomendaron un video de happy lerning o algo asi pero la cosa es que entendi mejor contigo
Comenté quien está viendo esto por la tarea y los q son de la cdn
Gracias me ayudaste con la tarea :D
X2
Pense que me iba a aburrir viendo este video pero me entretube y me gusta como lo explica y ahora quiero saber mas sobre la hidroesfera y que no aya más contaminación 😔🤚
th-cam.com/video/zRHFuwohtos/w-d-xo.html
0:43 NO me digas xddddd
Amigo me sirvió muy bien tu video espero que sigas así
q onda wachoo yo aca haciendo la tarea y unas ganas de jugar al gta
NO TENGO GTA :v
@@daisyvalentin8236 :( jajaja
Yo tengo gta y call of duty warzone
@@e.v4387 soy de ps3
@@elcanaldesanty5136 y yo de nada :( solo tengo mi tablet
Me encanta escologia verdes se cada día más de la naturalesa
Hola,
1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal
2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍
En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW
O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html
Gracias
JAJAJAJ ESCOLOGI JAJAJAJA !!!!!!
LIKE si vienes de tu profesora del colegio o tarea.
X2
Eso
Laik kausjs
Nadie vendría aquí porque quieren
X45
Es verdad que el agua 💧 a va peor podemos quedarnos sin agua y sin agua no hay vida .Hay que cuidar nuestro y único planeta para que. Nosotras y otros seres vivos puedan seguir 😊 viviendo tranquilos
bien necesito estudiar esto me servira
grasias por el video
AQUIII VIENDO EL VIDEO 🤗🤗
sigue así dando esplicasion eres un profesir
Muy buen segmento, gracias.
Hola,
1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal
2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍
En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW
O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html
Gracias
me sirvió mucho para mi exámen y saqué un 10
Me ayudo en mi trabajo
Muy bueno el video me sirvio de mucho y como explica lo recomiendo mucho me saque un 7,0 en el examen (un 7.0 es como sacar un 10 pero aqui en chile se les dice asi a la nota maxima) de química gracias ❤❤❤
gracias por la explicación muy completo el video y explicativo
Hola a todos!!! , que buen video, te felicito 👍🏻 algún día deberiamos hacer una colaboración. Saludos!!! 👋🏻👋🏻👋🏻
Hola,
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2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍
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Gracias
@@mokhorri7634 hola
@@mordelonyt3072 Buenos dias
@@mordelonyt3072 Hola
@@mokhorri7634 hola
eres un profesional
Confirmemen si todos aqui estan por tarea
super bueno el video
ALGIEN MAS PARA HACER TAREA?
Yo :³
Si y¿
Yo :3
Es muy bueno
graciasss nueva seguidora
muy bueno, le doy un like
¡Gracias, Martín!
thanks for helping me study
Sirve de mucho :D
Muy bien video
Esta materia no entiendo por que me la enseñan en la universidad, es realmente aburrida.
Pero el vídeo me ha gustado
Bueno gracias al vídeo gane 100 puntos 😘
Me ayudó hacer mi tarea
Que bien
Hola,
1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal
2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍
En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW
O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html
Gracias
me mandaron a ver estos videos
Que buen video 😃😃😃😃😁😀😃
me encanto trabajamos con eso😊
Gracias y lo aprendí todo , te doy un like si quieres
Me gustó el vídeo pero me dió risa el minuto 0:46 esfera significa esfera
Si no?
No si?
Si no?
No si ?
O si no?
gracias
ayuda mucho con la tarea 🥵
Merese mas subcriptores
Gracias me ayuda mucho.
No te dio un ❤ f :v
yOtEnGoQuEeStUdIaR😭🙄
Yo igual😭😭
Yo igual 😭
lenguaje añañin
@@santisalo4449 lo de aladin no es chistoso, es triste
@@user-li3cr4zh3h xd
NO ME GUSTAN LAS CIENSIAS NATURALES PERO MUY BIEN EXPLICADO Y YA TENGO MI TAREITA
Muy bien, me encanta sus contenidos muy completos
Nueva sup wao que genial ,gracias. cada dia apredo mas y mas🙂☺🥺😲
¡Bienvenida, Rafelina! 💚
Aquí si es para una prueba 🧾
Me sirvió mucho para mi tarea :D
muy bien
Gracias me ayudó para mi trabajo 🧐🍷
Muy bueno el video me a enseñado más características de la Hidrósfera
Q bien
QUIEN ESTA VIVO
MI RESUMEN👑❤️=
DE =LA HIDROSFERA
LA HIDROSFERA
La hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos, lagos, agua subterránea, el hielo y la nieve. Los océanos cubren aproximadamente dos terceras partes de la superficie terrestre, con una profundidad promedio de 3,5 km, lo que representa el 97 % del total de la tercera parte del agua del planeta.
Me encanta
Hola,
1- "Evaporación-Condensación-Lluvia" 👎 vieja y estúpida teoría universal
2- Nueva teoría asombrosa 2020: 👍
En 1 dibujo página: pdf.lu/EhXW
O en 1min 44 seg. (Inglés-Español): th-cam.com/video/cCS0Mxc3ZY0/w-d-xo.html
Gracias
Precente ✋🙋🤓
ALGUIEN AQUIIII CON VIDAAAA
6
3
6
0:46 y esfera = esfera :V
JDJKDJFK SISI
Gracias entiendo
Mañana tengo pruebaaa
MI MAESTRA DOS AÑOS ME ISI BER ESTE BIDEO
Escriba bien manco
Es **
UNIDAD 4: LA PARTE LÍQUIDA DE LA TIERRA
1.- ORIGEN DEL AGUA EN LA TIERRA
Llamamos hidrosfera a la masa de agua que forma parte de la superficie
terrestre. Esta agua puede estar en estado líquido o estado sólido.
Cuando se formó nuestro planeta había una gran actividad volcánica que liberó
muchos gases, uno de esos gases es el vapor de agua. Posteriormente el planeta se enfrió
y ese vapor de agua se condensó formando agua líquida que se acumuló en océanos.
Tipos de agua:
a) AGUA SALADA
El agua de los océanos tiene sales disueltas (35 gr por litro), tiene gases (nitrógeno,
oxígeno, dióxido de carbono y otros). La sal del mar proviene de las montañas ya que
los ríos arrastran las sales hasta el mar
Su temperatura varía con la profundidad, es más fría en zonas profundas porque no llega
la luz del Sol.
b) AGUA DULCE
Sólo el 3% del agua terrestre es dulce y se puede encontrar en los continentes como:
A) RÍOS, TORRENTES Y AGUAS DE ARROYADA: agua dulce que discurre por
la superficie terrestre.
B) LAGOS Y LAGUNAS: agua que se acumula en zonas terrestres, un lago es más
grande que una laguna.
C) GLACIARES: 79% del agua dulce se encuentra en estado sólido formando los
glaciares:
1.- Glaciares de valle o alpinos: en zonas de alta montaña donde hay nieve
permanente que se congela.
2.- Glaciares de casquete polar: el hielo se acumula sobre regiones enteras como
la Antártida o Groenlandia, al llegar al mar forman icebergs.
D) AGUAS SUBTERRÁNEAS (20%): el agua se infiltra bajo el suelo y se
acumula formando ACUÍFEROS.
Actividad 3 pág. 65.
2.- FUNCIONES E IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LOS SERES
VIVOS
Las funciones del agua en los seres vivos dependen de sus propiedades:
a) El agua es un buen disolvente
Las partículas de agua son capaces de interaccionar con otras sustancias y
separarlas, así por ejemplo la sangre tiene gran cantidad de agua y lleva
nutrientes y residuos. La orina tiene agua que disuelve sustancias tóxicas.
El agua de los mares tiene oxígeno disuelto y permite que los animales
acuáticos respiren.
b) El agua posee una elevada capacidad térmica: esto significa que se enfría y
calienta más despacio que la arena. De esta forma se regula la temperatura del
medio sobre todo en zonas costeras donde el agua desprende o absorbe el calor.
c) El agua tiene más densidad en estado líquido que en sólido: en estado sólido el
agua ocupa más volumen que en estado líquido, por ello tiene menos densidad
(m/v), de esta forma el hielo flota sobre el agua líquida. Gracias a esto en mares,
Página 2
ríos y lagos el hielo flota sobre el agua líquida donde habitan los seres vivos
acuáticos, que morirían si toda el agua se congelara.
d) El agua tiene una capacidad elevada de adherencia, es decir se pega a las
superficies, por eso asciende con facilidad por el interior de tubos finos, por
ejemplo, en las plantas sube desde las raíces hasta las hojas.
Actividades pág. 67: 9.
3.- EL CICLO DEL AGUA
La cantidad total de agua en la Tierra, permanece constante cambiando de lugar
y estado.
Ciclo del agua: conjunto de procesos mediante los que el agua cambia de estado.
Estos procesos son: evaporación, transpiración, condensación y precipitación. Todos
ellos se producen por cambios en la Ta debido a la acción del Sol.
DIBUJO PÁG. 68 Y 69.
Este ciclo es de gran importancia porque para que haya vida es necesario que el
agua esté en estado líquido. Además, influye en el clima y en el paisaje.
El agua se considera un recurso que puede agotarse, sin embargo, la cantidad de
agua en nuestro planeta siempre es la misma ¿entonces cómo se agota? La importancia
de la sequía no es que no exista agua en la Tierra, sino que esta agua no se encuentre en
estado líquido y de forma accesible. Realmente el agua es un recurso renovable, no se
gasta, pero si toda ella se encontrara formando las nubes no tendríamos agua líquida
para sobrevivir.
Actividades pág. 69: 12, 13 y 16.
4.- USOS DEL AGUA
Es de gran importancia conservar el agua porque tiene muchos usos además de ser
imprescindible para la vida:
- Agrícola y ganadero: es necesaria para el regadío y la ganadería.
- Doméstico y urbano: incluye agua para beber, cocinar, limpiar, etc...
- Comercial e industrial: incluye el agua de comercios, industria y energía
hidroeléctrica.
Andalucía es una zona donde las precipitaciones no son regulares y además el agua se
usa sobre todo para el riego, todo esto hace que algunos meses tengamos condiciones de
sequía. Por ello se tienen que tomar medidas para ahorrar agua, algunos cultivos se
cubren con plásticos para que las plantas pierdan menos agua o se usa el riego por
goteo.
Resumir medidas de ahorro de agua cuadro pág. 70.
5.- EL AGUA QUE CONSUMIMOS: POTABILIZACION Y DEPURACIÓN
El agua al transcurrir por el río o al acumularse en los embalses se carga de
sustancias perjudiciales, por ello antes de beberla hay que limpiarla con un proceso de
potabilización. De esta forma llega a nuestras casas agua potable.
Una vez que se usa el agua, esta agua se denomina agua residual urbana que es
dirigida a una depuradora, donde se trata el agua para poder reenviarla al río o para
usarla en regadío.
Página 3
6.- RECURSOS HÍDRICOS EN ANDALUCIA
En Andalucía hay seis zonas o demarcaciones hidrográficas formadas por las
cuencas de los ríos, las aguas subterráneas y costeras asociadas. De esta forma se
garantiza la disponibilidad de agua.
En Andalucía usamos el agua de los ríos, se construyen embalses que retienen el
agua mediante una presa, también se usa el agua subterránea (acuíferos) que se extrae
con pozos. En la costa de Almería hay desalinizadoras.
Aun así, Andalucía carece de recursos hídricos porque las aguas son de mala
calidad lo que dificulta su uso. La calidad del agua depende de su uso, beber, regar, o
producir energía hidroeléctrica. Esto hace que sea necesario una gestión del agua, de tal
forma que no se produzca sobreexplotación de acuíferos (extraer más agua de la que se
rellena de forma natural).
Actividades pág. 73: 20 y 21.
7.- IMPACTOS AMBIENTALES SOBRE LA HIDROSFERA
La actividad humana tiene una gran repercusión sobre la hidrosfera.
A) IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS: LA CONTAMINACIÓN DEL
AGUA
La contaminación del agua es la alteración de su calidad natural por la acción
humana, que la hace inadecuada para su uso.
Según su origen el agua puede ser:
- Aguas negras o fecales: agua que procede de usos domésticos. Tiene mucha
materia orgánica y microorganismos.
- Aguas contaminadas por la actividad agrícola: tiene herbicidas, fertilizantes y
pesticidas.
- Aguas residuales industriales, tienen sustancias como el plomo o el mercurio,
peligrosas para la salud.
CONTAMINACIÓN DEL AGUA DE LLUVIA
El agua de lluvia al caer disuelve las sustancias gaseosas que hay en la
atmósfera, de tal forma que si hay contaminantes también los arrastra, de esta forma
aparece la lluvia ácida.
Cuando en la atmósfera hay gases con nitrógeno y azufre, formados por las
industrias, la lluvia los arrastra y se convierte en lluvia ácida que al caer sobre las
plantas provoca la caída de sus hojas, que no crezcan o incluso su muerte. Además, si
los animales comen de estas plantas pueden contaminarse y morir.
La lluvia ácida puede dañar algunas rocas, incluso monumentos y edificios, esto
se llama el mal de la piedra.
CONTAMINACIÓN DEL AGUA SUBTERRÁNEA
El uso de abonos y pesticidas en el campo hace que estas sustancias se acumulen
en el agua subterránea. Además, la sobreexplotación de los pozos provoca la
salinización de las aguas y su inutilización.
CONTAMINACIÓN DE LOS RIOS
El uso de los embalses impide que el agua limpie el río ya que no hay
continuidad en su movimiento, además las aguas residuales domésticas, industriales y
agrícolas tras depurarlas no quedan totalmente limpias, todo ello contamina el río.
Página 4
CONTAMINACIÓN DE LOS MARES Y OCÉANOS
En nuestra comunidad el vertido de residuos al mar es mayor en verano.
Además, hay industrias que vierten al mar sus desechos.
Uno de los focos que más contaminan son los petroleros, barcos que transportan
petróleo y que al naufragar vierten petróleo al mar, esto se llama marea negra y destroza
la fauna y flora marina.
B) IMPACTOS AMBIENTALES POSITIVOS
- Recarga artificial de acuíferos.
- Limpieza de basura flotante.
- Regulación del empleo de pesticidas y abonos.
- Depuración de las aguas residuales antes de devolverlas al río o al mar.
Actividades finales pág. 76 y 77: 28, 29, 31, 33, 36 y 37.
Mapa conceptual.
q
Aqui los que los mando sus profes 😩👌
Yo estudiando un examen con vídeos y el libro 🤣😃
Igual yo 🙄😒