Comprendre la Gamme Majeure facilement au piano
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- เผยแพร่เมื่อ 2 ต.ค. 2024
- La Gamme Majeure observée par le prisme des tétracordes. Cette vidéo vivante vous montre la façon de penser la gamme quand on la joue.
Le principe des doigtés traditionnels et la position "5 doigts" nous empêchent parfois de voir la construction simple de la gamme en 2 tétracordes majeurs.
J'espère que vous allez tout comprendre avec les schémas, les couleurs, les flèches, les doigtés didactiques ... ; )
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Incroyable! Je m’avais rien compris au cycle des quintes et voila qu’en quelques mots et explications simples et bien choisis, tout s’eclaire ! Vous êtes extraordinaire Catherine, merci!
Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement et les mots pour le dire arrivent aisément. (Boileau) 😉Merci Emmanuelle !
Merci Catherine, simplissime, une fois que c'est enseigné.
merci et bravo
Bonjour Catherine…
La théorie musicale..Le solfège ..pas facile !!!
Pour ma part, cela me parait tellement compliqués 😢 de plus c’est un vaste domaine…
Beaucoup a apprendre ..
Merci pour le cours d’aujourd’hui …Catherine.
Bon week-end a tous .
C'est gros comme un éléphant. Mais ça s'avale par petites bouchées ! 😃
Bonsoir Catherine, merci pour ses explications sur les gammes , j'apprends toujours avec facilité de façon différente et trés claire vos enseignements, c'est rassurant de pouvoir bien comprendre, vous expliquer avec lenteur et précision, exactement se dont j'avais besoin. Merci à bientôt
Bonjour,
La théorie musicale et plus précisément tout ce qui concerne les modes et les gammes est toujours expliquée indépendamment des réalités physiques qu'il y a derrière. Il est vrai qu'il est difficile de faire autrement en raison de la complexité du sujet et ce n'est à vrai dire guère concevable. Mais il reste que les plus curieux restent sur leur faim et se demandent finalement, une gamme, un mode cela sort d'où ? Après tout un son est une onde et les physiciens adorent les phénomènes vibratoires qui sont mesurés en Hertz. Le "la" du diapason est à 440 hertz et le la situé une octave plus haut est à 880 hertz et donc le double. Un mode est donc finalement une façon arbitraire de "découper" une octave. Ce qui fait qu'une gamme s'apparente à la palette du peintre. Et d'ailleurs, la lumière qui est aussi, du moins en partie, un phénomène vibratoire, se "découpe" en couleurs mais ici cela se fait de manière naturelle (ce sont les couleurs de l'arc-en -ciel). Il y a sur TH-cam une intéressante vidéo de vulgarisation intitulée "les mathématiques de la musique" qui explique tout cela et que je recommande : th-cam.com/video/cTYvCpLRwao/w-d-xo.html
A bientôt !
Bonjour Bruno,
Moi, je dis qu'on n'est pas en cours de sciences physiques. Je suis déjà allée en amont du cycle des quintes avant de dire que le "cycle des quintes, c'est que les gammes s'enchaînent pas quintes..." comme on le voit souvent.
L'idée de la palette du peintre, je l'utilise souvent et l'ai mentionnée dans ma formation sur la théorie. J'adhère, j'adore ! 👍
Magnifiques explications… !!! Merci pour vos vidéos.
Merci ! 😀
Bonjour Catherine
Toujours très très interessants détails informations j’attends la suite pour les gammes mineurs !
Bravo et surtout Merci B WK
Mj
Bonjour, ça viendra ! 😃
bonjour, merci pour cette video simple et précise qui cale bien les idées. j'attends avec impatience la video cycles des quintes.........Pour mémoriser ce principe. Mais surtout je voudrai bien comprendre l'intérêt pour l'improvisation. Maitriser l'improvisation me manque beaucoup. Pour moi c'est à partir d'une interprétation de morceau de "dériver" vers des variations improvisées. J'aimerai beaucoup................
Qu'entend-on par improvisation ? Dans l'imaginaire collectif c'est le jazz. Ce n'est pas que cela. Ce sont tous les styles de musiques qui s'improvisent. Improviser des variations à partir d'une partition écrite ? Oui, mais ce serait vous mentir que de vous dire que c'est possible en quelques cours, par exemple. En général, on improvise plus facilement dans le style de musique qu'on a l'habitude d'écouter. Normal. Comme vous parlez la langue que vous avez déjà entendue et dans laquelle vous avez baigné. Dans quel style avez-vous envie d'improviser ?
Ecoutez cette vidéo très instructive sur le sujet
th-cam.com/video/fri1WENKFmI/w-d-xo.html
Bonjour Catherine, je donne pour ma part à mes élèves à pratiquer assez tôt dans le parcours le cycle des quintes en enchainant des arpèges... sans leur expliquer d'abord la théorie, je vois qu'ils construisent facilement un accord majeur se familiarisant avec les notions de tons et demi tons... après seulement je vois qu'ils commencent à regarder leurs mains... s'apercevant que "pour enchaîner en fait il faut suivre mon petit doigt, car c'est lui qui donne la note d'après... c'est le 5ème donc, c'est logique que ça s'appelle quinte" me disait encore une petite élève. (fa-do-sol-ré...) Ensuite, seulement j'aborde la notion de gamme, et là très souvent... quelque soit l'âge... je vois pas mal de sourcils en mini vague 🤔🤭 alors merci pour cette vidéo qui va me permettre d'amener la notion de tétracorde et où j'en suis certaine les yeux tous ronds appairaitront au mot "tétracorde" pour se relaxer aussitôt après et comprendre qu'ils savent déjà construire une gamme... ! merci beaucoup. Julye
Merci pour ces rappels. c'est vrai que j'oublie régulièrement toutes ces choses, trop occupée à jouer. Il me faudrait réfléchir un peu plus et voilà une piste.
Juste se poser la question de la tonalité du morceau, ses modulations...
Bonjour Catherine, merci et félicitations pour ce tuto clair et vraiment très intéressant !
Si j'ai pu être claire, c'est bon ! Merci Michel !
Merci Catherine toujours autant de plaisir à suivre votre enseignement si clair. Avec tout tout parait si simple à comprendre !
Bonjour ! J'ai hâte de voir la vidéo sur le cycle des quintes 😊 Merci
Il va falloir que je bosse ! 😃 Mince !
Ah désolé, j'espère que vous aurez des vacances bientôt aussi ! D'ailleurs je ne suis pas loin de chez vous aujourd'hui, de passage dans le Dauphiné.
Bonjour Catherine et merci pour ces révisions qui font du bien. Je n'avais pourtant pas souvenir d'avoir enchaîné les gammes Majeures avec le 2ème tétracorde de Do Majeur.
Bonne soirée Catherine et excellent week-end!
Bonjour Maryse, oui les pianistes classiques, de par les pratiques que j'expose ne conçoivent pas la gamme avec les tétracordes. C'est juste pour cela que j'ai voulu développer sur ce sujet. Bon WE !
@@LesSonsDuPiano Merci Catherine.
Sujet très important à maîtriser par les élèves. Le plus dur est de ne pas mélanger les notions théoriques entre échelles/modes/gammes/tonalités, trop souvent mélangées et mal compris.
Je ne couperai pas les cheveux en quatre.
Tonalités, modes, gammes, ça me suffit. 😊
Mon échelle je la pose sur le bon mur.😃
@@LesSonsDuPiano échelle c'est juste le nombre de degrés qui compose le mode
Merci Catherine de rendre accessible des notions qui peuvent sembler réservées aux initiés et que vous savez rendre si simples
C'est du boulot d'élagage ! On enlève tout ce qui n'est pas nécessaire.
Bonjour Catherine, merci ce tutoriel est très clair et très intéressant j’espère que vous ferez de même pour les gammes mineures
Si vous en redemandez... mais pas tout de suite. 😃
Bonjour merci.
Merci pour ce vidéo. Maintenant quels sont tes conseils pour pratiquer les gammes. J’ai entendu dans un de tes vidéos qu’on ne voit pas des gammes aux 2 mains ensemble dan les pièces. Des conseils pour pratiquer nos gammes ?
J'ai fait cette vidéo qui peut donner une piste. th-cam.com/video/2R2FrMmrU1c/w-d-xo.html