ليش المعلمين يقيموا فينا على قدرتنا على الحفظ بدلا من الفهم؟
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 8 ก.ย. 2024
- أحد الأشياء التي وجدتها مزعجة وربما مؤلمة هي إجبار بعض الأساتذه لنا أن نحفظ المعلومات بدلا من فهمها بالدرجة الأولى.. أتمنى أن نجد حلا لهذه المعضلة.
لمتابعتي على مواقع التواصل الإجتماعي:
@Rashaalseleni
لمشاهدة الفيديو الآخير حول "القصقصة":
• القصقصة في المجتمع الليبي
لطيفه جدا
💕💕💕💕
ما شاء الله عليك جميله.. ❤️❤️
كلامكم مزبوووط وديما نتمني ان فكرة التدريس تتغير في ليبيا وان شالله الجيل الجديد يكون محظوظ ، وربي يوفقك
يب ✌🏻
اكيييد لازم يتغير التعليم كله الي في ليبيا
في البداية نحكيلك نحن لما خشينا المدرسة ماكنش في حد يورينا انه الاهم من تطبيق الدرجة والنجاح هو التعلم في حد ذاته عشان هكي تلقي الاغلب يقروا عشان ينجحوا مش عشان يتعلموا، وثاني شيء لقلة الإمكانية اللي في التعليم اللي خلتنا حتى التجارب نحفظوا فيهن حفظ من غير مانعرفو كيف التجربة كيف تندار ، اغلب قرايتنا اعتمدت عالحفظ صاح يمكن نطلعوا بنتائج كويسات بس تعالي بعد كم شهر تلقي كل المعلومات متشفرات، مش عارفة شن نزيد اخرى بس بجد الاساس من تعليمنا اللي كل ما له يمشي في الناقص
الحفظ قدرة العقل على الحفظ اما عن الفهم قدرة العقل على التحليل والفرق بينهما جلي الحفظ معرض لتلف والتحليل قابل للبقاء ولكن من الظلم ان يتقدم الحافظ علي المفكر والمحلل نتيجة لاعتماد على المعيار الخطة
انا حلمي اني انكون مغنية في المستقبل بس خايف ياجماع من رءي المجتمع ويش تنصحيني يا رشا.
أكيد الفهم أهم من الحفظ لكن طريقة التعليم في ليبيا تخليك تحفظ أكثر من انك تفهم😅
الحفظ يجي بعد الفهم فلذلك الاساتذه يبو الطالب اللي يحفظ يعني عشان يحط معلومات الكتاب زي ماهن
وتاني شيء اكره أستاذ عندي ياخد فكرة من اول محاضرة أو حصه ويمشي بيها طوال السنه
ايضا يركزوا على الدرجات وهذل احد الاسباب لي تدفع الطالب انه ايغش واطلاق مصطلح (حمار)حشاكم على الطالب الذي مستواه متدني كل هذه اخطاء يجب اعادة النظر فيها.
عندنا دكتور دراه كبد مايعترفش في الفهم لازم نسخ قصدي ي سيد شن بدير بي المهم المكتوب صح سواء كان مختصر قصير أو طويل وكلام زايد من رأسي
اكيد الفهم لانه الحفظ مش حينفعك حتا في شغلك