Děkuji za videa. Dívám se na všechno. K chemii jsem měla taky špatný vztah, takže 30 let po matuře to snad konečně pochopím. přírodověda mě nebavila se biflovat nazpaměť a spíš mě zajímavý vztahy v přírodě a život živočichů než anatomie. Takže díky vašim videím s pěknými obrázky vím, co mi běhá po zahradě a jaké predátory mám podpořit proti těm, co mi žerou rostliny na kterých mi záleží.
Dobrý den, Moc se mi líbilo video o kyslíku. Jen mi nesedí, že by tlakové nádoby měly zelenou barvu ta je snad pro dusík. Kyslík by měl být přepravovan v nadobách s modrým označením. Ale jinak super.
Dobrý den, moc děkuji za upozornění. Samozřejmě máte pravdu - zeleně se označují plyny inertní, kyslík je značen modře. Opravdu nevím, na co jsem u tvorby prezentace myslel. Musím to napravit. Ještě jednou moc díky.
Ochranný faktor udává, kolikrát nám přípravek prodlouží dobu na slunci bez spálení. Promítá se do toho ale typ naší pokožky (tzv. fototyp). Například mně začne pokožka lehce červenat po 10 minutách na přímem slunci. Kdybych použil krém s ochranným faktorem 20, mohl bych s ním strávit bez stínění 10 krát 20 minut (to znamená asi tři hodinky). Vhodný krém se dá také vybrat následující úvahou - budu venku 5 hodin (300 minut), kůže mi červená po 10 minutách, musím použít ochranný faktor 300/10 = 30. Je třeba rozlišovat, jestli se půjdu koupat, nebo jestli jsem na přímém slunci na horách. Ochranný faktor pouhý marketing není, přípravky by měly být testované. Ale opravdu to neznamná, že si musím kupovat krém s OF 50. Při koupání je krém s OF 50 zbytečný, pokud nepoužiji speciální voděodolné krémy. :))
Dobrý den, děkuji za vaše videa! Za den maturuju, tak snad pomohly k lepšímu výsledku! :D
Doufám, že maturita dopadla skvěle. :)
kéž by všichni učitelé chemie odváděli tak dobrou práci
Já myslím, že spousta učitelů chemie odvádí výbornou práci. :)
super video, veľmi mi pomohlo a rozumiem tomu tisíc krát lepšie :D
Díky.
Děkuji za videa. Dívám se na všechno. K chemii jsem měla taky špatný vztah, takže 30 let po matuře to snad konečně pochopím. přírodověda mě nebavila se biflovat nazpaměť a spíš mě zajímavý vztahy v přírodě a život živočichů než anatomie. Takže díky vašim videím s pěknými obrázky vím, co mi běhá po zahradě a jaké predátory mám podpořit proti těm, co mi žerou rostliny na kterých mi záleží.
Čau borci....Jak se vám učí?
TOM super
ty hade
Kéž by to byl můj učitel příjemně mluví a vysvětlí mi vše mnohem lépe než moji učitelé.
Dobrý den,
Moc se mi líbilo video o kyslíku. Jen mi nesedí, že by tlakové nádoby měly zelenou barvu ta je snad pro dusík. Kyslík by měl být přepravovan v nadobách s modrým označením. Ale jinak super.
Dobrý den, moc děkuji za upozornění. Samozřejmě máte pravdu - zeleně se označují plyny inertní, kyslík je značen modře. Opravdu nevím, na co jsem u tvorby prezentace myslel. Musím to napravit. Ještě jednou moc díky.
@@anubiskt není zač, vaše videa jsou pro žáky velkým přínosem, rádi je ve škole používáme.
Má smysl ten faktor u opalovacího krému? Říká se, že je to jen marketing.
Ochranný faktor udává, kolikrát nám přípravek prodlouží dobu na slunci bez spálení. Promítá se do toho ale typ naší pokožky (tzv. fototyp). Například mně začne pokožka lehce červenat po 10 minutách na přímem slunci. Kdybych použil krém s ochranným faktorem 20, mohl bych s ním strávit bez stínění 10 krát 20 minut (to znamená asi tři hodinky).
Vhodný krém se dá také vybrat následující úvahou - budu venku 5 hodin (300 minut), kůže mi červená po 10 minutách, musím použít ochranný faktor 300/10 = 30.
Je třeba rozlišovat, jestli se půjdu koupat, nebo jestli jsem na přímém slunci na horách. Ochranný faktor pouhý marketing není, přípravky by měly být testované. Ale opravdu to neznamná, že si musím kupovat krém s OF 50. Při koupání je krém s OF 50 zbytečný, pokud nepoužiji speciální voděodolné krémy. :))
malo jste slyšet
U těchto prvních videí bohužel ano. Dnes už je to napraveno.
Video mi absolutně nic neřeklo. Velice neinformativní.
Zkusil bych si příště zapnout zvuk. :))