בעיות תנועה - בלי בעיה

[@dortaltal3184]

תודה על השיעור.
מה צריך לדעת לפני השאלות האלה?
הידע שלי שברים וידע בסיסי בבעיות תנועה, זאת אומרת רק הנסוחה הבסיסית,
אני רואה שאתה משתמש ב בנוסחאות שונות לפתור את התרגילים.
בבקשה תגיד לי איזה ידע מקדים צריך לדעת לפני שאני ניגש לבעיות מסוג זה

[@אלחנןדידי-ו4י]

למה בתרגיל הראשון עשית t-שעה וחצי ,ולא +שעה וחצי?

[@elonsardes2511]

היי! רלוונטי לפסיכומטרי?

[@עליזהדהן-ד2מ]

אלוף!
הסבר מובן וידידותי

[@matanwiesner3640]

מבחינת פרוטוקול, בודקי הבחינה מספיק גמישים מחשבתית כדי לראות חיצים ומשוואות ולא לומר "הי, אין כאן טבלה, לא נקבל את זה"?

[@OmryGolan]

יש לך תשובה?

[@david14402]

זה נראה שיטה שמתאימה למקרים פרטיים ומצומצמים מאוד , איך אתה משתמש בזה כאשר יש מספר נעלמים ? איך בכלל מציירים את הנתונים בשיטה הזאת למשל כשצריך לחשב מפגש עיכובים וכדומה .. , כולם יודעים ששאלות תנועה בחמש יחי לא מסתכמות כמו הדוגמאות שנתת , אם השיטה עובדת תראה 2 , 3 מקרים של שאלות מורכבות באמת מהספר של יואל גבע .. אני לא רואה איך השיטה עוזרת להתמודד עם שאלות מורכבות באמת

[@שגבגרפי]

אתה צודק ב100% יש לי מחר מתכונת ונכנסתי לסרטון הזה והוא רק מבלבל אותי ומוליך שולל הרבה אנשים , מצטער לומר זאת. תלמדו מעובד לב ארי!!!!

[@רותאברהם-כ8מ]

@@שגבגרפי זה באמת ממש מבולבל הרבה יותר נוח שזה מסודר עם טבלה ועם מהירות זמן ודרך ולא עם אותיות באנגלית זה ממש מבלבללללללל

[@eliyaalon4870]

מגניב אבל ממש מעצבן בשיעורים שהם רוצים את התבלאות המעצבנות האלו כי חייב לכתוב אתם במיבחן אבל אחלה שיטה נחמדה

[@whiteraven6787]

תודההה

[@תמרלבין]

וואו סוף סוף קלטתי! לא הצלחתי לקלוט את החומר ועכשיו פעם ראשונה הצלחתי, ועוד שאלה קשה! אחלה דרך, אני רק מקווה שהמורה שלי תקבל אותה...

[@men770d]

אלוף

[@מועדוןה85ומעלהבמתמטיקה]

תודה!

[@orit100]

אני אישית אוהבת לשלב ציור עם טבלה. הטבלה עוזרת לי לארגן את המוח והציור להמחיש את הסיפור. רוב התלמידים בכיתה ו לא יודעים לפתור משוואות מורכבות. הם מסוגלים לפתור משוואה עם נעלם אחד בסגנון של מספר כפול נעלם שווה מספר או משוואות פשוטות אחרות
בסגנון דומה. אין ספק שהגישה שלך ידידותית חמה ומעודדת והרבה תלמידים ייהנו ממנה. יישר כוח.

[@אלישעגלוסקין-ז2נ]

הבאת לי תרגיל נוסף בבגרות מלךך

[@tamireps]

העלית לי חיוך מרוצה :)

[@noxm265]

הסבר מצוין אך לא הצלחתי את השאלה שלי, אני בכיתה ט והציור עדיין לא עזר לי להצליח לפתור

[@מועדוןה85ומעלהבמתמטיקה]

חבל לי לשמוע, אתה מוזמן לפנות אלי ונראה מה עושים

[@razanzangarea3403]

איך אתה מפתר שאלה 1 מתוך בגרות 2016 בשיטה הזאת?
בשוט נסיתי ולא מצליח

[@angelinaeden6432]

תודה אני לא כל כך טובה בשאלות תנועה וההסבר מאוד עזר לשאלות אחרות אבל לא לזאת שנתקעתי :)

[@amitka4a506]

עדיין רלוונטי?

[@tamireps]

שיעורים פרטיים, בשמחה. 0547570089

[@זיוהשקד]

אהבתי

[@esterromi1099]

גאון פשוט אווו

[@מועדוןה85ומעלהבמתמטיקה]

תודה רבה :)

[@IgnitedIce81]

תודה על הסרטון

[@shaked562]

בשאלה מהבגרות עם יוסי ואימא שלו בסעיף א׳ ניתן לראות בציור שציירת שהנסיעה באוטובוס ועוד ההליכה של אימא שלו שווים לריצה של יוסי, על סמך מה זה צויר?

[@blood_red_igris1724]

לאחר שיוסי נסע באוטובוס למשך 10 שניות הוא היה צריך לרוץ את כל הדרך חזרה לאמו כולל את דרכה של האוטובוס שזה אומר שבסופו של דבר הוא נפגש עם אמו מה שאומר שהוא היה צריך לרוץ את המרחק מהאוטובוס על למרחק שראה אותה וגם את המרחק שהלכה מאז.