אני אישית אוהבת לשלב ציור עם טבלה. הטבלה עוזרת לי לארגן את המוח והציור להמחיש את הסיפור. רוב התלמידים בכיתה ו לא יודעים לפתור משוואות מורכבות. הם מסוגלים לפתור משוואה עם נעלם אחד בסגנון של מספר כפול נעלם שווה מספר או משוואות פשוטות אחרות בסגנון דומה. אין ספק שהגישה שלך ידידותית חמה ומעודדת והרבה תלמידים ייהנו ממנה. יישר כוח.
תודה על השיעור. מה צריך לדעת לפני השאלות האלה? הידע שלי שברים וידע בסיסי בבעיות תנועה, זאת אומרת רק הנסוחה הבסיסית, אני רואה שאתה משתמש ב בנוסחאות שונות לפתור את התרגילים. בבקשה תגיד לי איזה ידע מקדים צריך לדעת לפני שאני ניגש לבעיות מסוג זה
לאחר שיוסי נסע באוטובוס למשך 10 שניות הוא היה צריך לרוץ את כל הדרך חזרה לאמו כולל את דרכה של האוטובוס שזה אומר שבסופו של דבר הוא נפגש עם אמו מה שאומר שהוא היה צריך לרוץ את המרחק מהאוטובוס על למרחק שראה אותה וגם את המרחק שהלכה מאז.
זה נראה שיטה שמתאימה למקרים פרטיים ומצומצמים מאוד , איך אתה משתמש בזה כאשר יש מספר נעלמים ? איך בכלל מציירים את הנתונים בשיטה הזאת למשל כשצריך לחשב מפגש עיכובים וכדומה .. , כולם יודעים ששאלות תנועה בחמש יחי לא מסתכמות כמו הדוגמאות שנתת , אם השיטה עובדת תראה 2 , 3 מקרים של שאלות מורכבות באמת מהספר של יואל גבע .. אני לא רואה איך השיטה עוזרת להתמודד עם שאלות מורכבות באמת
אני אישית אוהבת לשלב ציור עם טבלה. הטבלה עוזרת לי לארגן את המוח והציור להמחיש את הסיפור. רוב התלמידים בכיתה ו לא יודעים לפתור משוואות מורכבות. הם מסוגלים לפתור משוואה עם נעלם אחד בסגנון של מספר כפול נעלם שווה מספר או משוואות פשוטות אחרות
בסגנון דומה. אין ספק שהגישה שלך ידידותית חמה ומעודדת והרבה תלמידים ייהנו ממנה. יישר כוח.
וואו סוף סוף קלטתי! לא הצלחתי לקלוט את החומר ועכשיו פעם ראשונה הצלחתי, ועוד שאלה קשה! אחלה דרך, אני רק מקווה שהמורה שלי תקבל אותה...
אלוף!
הסבר מובן וידידותי
תודה אני לא כל כך טובה בשאלות תנועה וההסבר מאוד עזר לשאלות אחרות אבל לא לזאת שנתקעתי :)
אלוף
תודה!
הבאת לי תרגיל נוסף בבגרות מלךך
העלית לי חיוך מרוצה :)
היי! רלוונטי לפסיכומטרי?
למה בתרגיל הראשון עשית t-שעה וחצי ,ולא +שעה וחצי?
מבחינת פרוטוקול, בודקי הבחינה מספיק גמישים מחשבתית כדי לראות חיצים ומשוואות ולא לומר "הי, אין כאן טבלה, לא נקבל את זה"?
יש לך תשובה?
תודההה
תודה על השיעור.
מה צריך לדעת לפני השאלות האלה?
הידע שלי שברים וידע בסיסי בבעיות תנועה, זאת אומרת רק הנסוחה הבסיסית,
אני רואה שאתה משתמש ב בנוסחאות שונות לפתור את התרגילים.
בבקשה תגיד לי איזה ידע מקדים צריך לדעת לפני שאני ניגש לבעיות מסוג זה
גאון פשוט אווו
תודה רבה :)
איך אתה מפתר שאלה 1 מתוך בגרות 2016 בשיטה הזאת?
בשוט נסיתי ולא מצליח
אהבתי
תודה על הסרטון
עדיין רלוונטי?
שיעורים פרטיים, בשמחה. 0547570089
הסבר מצוין אך לא הצלחתי את השאלה שלי, אני בכיתה ט והציור עדיין לא עזר לי להצליח לפתור
חבל לי לשמוע, אתה מוזמן לפנות אלי ונראה מה עושים
מגניב אבל ממש מעצבן בשיעורים שהם רוצים את התבלאות המעצבנות האלו כי חייב לכתוב אתם במיבחן אבל אחלה שיטה נחמדה
בשאלה מהבגרות עם יוסי ואימא שלו בסעיף א׳ ניתן לראות בציור שציירת שהנסיעה באוטובוס ועוד ההליכה של אימא שלו שווים לריצה של יוסי, על סמך מה זה צויר?
לאחר שיוסי נסע באוטובוס למשך 10 שניות הוא היה צריך לרוץ את כל הדרך חזרה לאמו כולל את דרכה של האוטובוס שזה אומר שבסופו של דבר הוא נפגש עם אמו מה שאומר שהוא היה צריך לרוץ את המרחק מהאוטובוס על למרחק שראה אותה וגם את המרחק שהלכה מאז.
זה נראה שיטה שמתאימה למקרים פרטיים ומצומצמים מאוד , איך אתה משתמש בזה כאשר יש מספר נעלמים ? איך בכלל מציירים את הנתונים בשיטה הזאת למשל כשצריך לחשב מפגש עיכובים וכדומה .. , כולם יודעים ששאלות תנועה בחמש יחי לא מסתכמות כמו הדוגמאות שנתת , אם השיטה עובדת תראה 2 , 3 מקרים של שאלות מורכבות באמת מהספר של יואל גבע .. אני לא רואה איך השיטה עוזרת להתמודד עם שאלות מורכבות באמת
אתה צודק ב100% יש לי מחר מתכונת ונכנסתי לסרטון הזה והוא רק מבלבל אותי ומוליך שולל הרבה אנשים , מצטער לומר זאת. תלמדו מעובד לב ארי!!!!
@@שגבגרפי זה באמת ממש מבולבל הרבה יותר נוח שזה מסודר עם טבלה ועם מהירות זמן ודרך ולא עם אותיות באנגלית זה ממש מבלבללללללל