١- صحة المعنى وشرفه وهو الأساس لأجله تأتي باقي الأبواب ٢- جزلة اللفظ واستقامته يعلو على ألسنة الناس ولا يعلو على فهمهم ٣ - الإصابة في الوصف وله باب مخصوص تصف منه محققا لمرادك وغرضك ٤ - المقاربة في التشبيه تلحق فيه شيءا بشيء لعلة لغرض بعيد لأجلى المعنى ٥ - التحام أجزاء النظم ولا تتعكر إلا لنكة بلاغية من هذه الكلمة الخشنة على تخير لذيذ الوزن ٦ - مناسبة المستعار للمستعار له مجاز علاقته التشبيه فاشترطوا القرينة ٧ - مشاكلة الأفاظ والتراكيب للمعاني (الأغراض) هجاء ألفاظ جزلة غزل رقة، مع اقتضاء القافية لها شديد يعني تكون متمكنة من مخافلون في هذه القواعد واللبنات
عمود الشعر مكون من سبعة أبواب: ١. شرف المعنى وصحته ٢. جزالة اللفظ واستقامته (لا سوقي مبتذل ولا وحشي غريب) ٣. الإصابة في الوصف ٤. المقاربة في التشبيه ٥. التحام أجزاء النظم على تخير من لذيذ الوزن ٦. الاستعارة (مناسبة المستعار للمستعار له) ٧. مشاكلة الألفاظ للمعاني (الأغراض) مع شدة اقتضائهما للقافية
مشكلة هذه الكلمة أنها مختصرة، وربما ذلك لأجل طلابه وجزاه الله خيرا وافق بين الطرفين الأستاذ، وأظن أن هذا المرئي مهم جدا لمن سيقتني كتابه القادم في المستقبل القريب بإذن الله في مناهج العرب ومسالكهم في الشعر (هذا ليس عنوانه )
السلام عليكم لدي سؤال يا إخواني من الأسكندرية الذين يشاهدون فيديوهات الأستاذ محمد رشيد هل من أحد يعرف شيخا يدرس متون اللغة العربية بالأسكندرية؟ أريد طلب علوم العربية على شيخ
بارك الله فيكم يا أستاذنا، لا أعلم إن كنت وضعت منهجا للناقد يتدرج فيه بعد سماع شرحكم الكامل على مقدمة المرزوقي؛ فهل المناسب بعدها نقد الشعر أم الموازنة أم ماذا؟
أنتم حلقة من سلسلة علماء العربية، نفع الله بكم وجزاكم بذلك جوار محمدٍ وآله في الجنة.
١- صحة المعنى وشرفه وهو الأساس لأجله تأتي باقي الأبواب
٢- جزلة اللفظ واستقامته يعلو على ألسنة الناس ولا يعلو على فهمهم
٣ - الإصابة في الوصف وله باب مخصوص تصف منه محققا لمرادك وغرضك
٤ - المقاربة في التشبيه تلحق فيه شيءا بشيء لعلة لغرض بعيد لأجلى المعنى
٥ - التحام أجزاء النظم ولا تتعكر إلا لنكة بلاغية من هذه الكلمة الخشنة على تخير لذيذ الوزن
٦ - مناسبة المستعار للمستعار له مجاز علاقته التشبيه فاشترطوا القرينة
٧ - مشاكلة الأفاظ والتراكيب للمعاني (الأغراض) هجاء ألفاظ جزلة غزل رقة، مع اقتضاء القافية لها شديد يعني تكون متمكنة
من مخافلون في هذه القواعد واللبنات
اشكرك علی هذه الجهود والنصائح
واصل عملك فنحن مستمعون
عمود الشعر مكون من سبعة أبواب:
١. شرف المعنى وصحته
٢. جزالة اللفظ واستقامته (لا سوقي مبتذل ولا وحشي غريب)
٣. الإصابة في الوصف
٤. المقاربة في التشبيه
٥. التحام أجزاء النظم على تخير من لذيذ الوزن
٦. الاستعارة (مناسبة المستعار للمستعار له)
٧. مشاكلة الألفاظ للمعاني (الأغراض) مع شدة اقتضائهما للقافية
أحسنت
وأخيييرا
فرحت كثيرا بعنوان ھذا الفيديو.
جزاكم اللھ خيرا شيخنا.
جزاكم الله خيرا
يراجع من أحب مقدمة المرزوقي
أحسنت يا أستاذ الأساتذه.
جزاك الله خيراً يا أستاذ أبا قيس وبارك فيك، لقد لخصت أحسن تلخيص فأفدت الفائدة
تسعدني زيارتكم لقناتي المتواضعة التي ألقي فيها الشعر العربي ❤😊
جزاكم الله خيرا ❤
نفع اللّه بكم .
بوركت أيها الرائد
حي طي
انت الوحيد اليبرّد القلب
كلمة جليلة واختصار جميل.
مشكلة هذه الكلمة أنها مختصرة، وربما ذلك لأجل طلابه وجزاه الله خيرا وافق بين الطرفين الأستاذ، وأظن أن هذا المرئي مهم جدا لمن سيقتني كتابه القادم في المستقبل القريب بإذن الله في مناهج العرب ومسالكهم في الشعر (هذا ليس عنوانه )
الأستاذ حفظه الله شرح عمود الشعر كاملا (داخلا في مقدمة المرزوقي) في ١٧ درسا تجدها هنا في قائمة الفيديوهات في صفحته.
@@dr.khaledelgohary2003 طيب في أي واحدة بالضبط يا أيها الرجل الكريم
عظيم❤
ليت الأستاذ يبين كيف لم يخالف أبو تمام عمود الشعر باستعاراته وغيرها مما عيب عليه
السلام عليكم
لدي سؤال يا إخواني من الأسكندرية الذين يشاهدون فيديوهات الأستاذ محمد رشيد
هل من أحد يعرف شيخا يدرس متون اللغة العربية
بالأسكندرية؟
أريد طلب علوم العربية على شيخ
💚💚💚
كنت حياديا مع الشعر الحداثي. الان لا اتحمل سماعه.
هو فعلا أذى للأذن..
كيف يمكن التواصل مع أستاذي الكريم ؟
بارك الله فيكم يا أستاذنا، لا أعلم إن كنت وضعت منهجا للناقد يتدرج فيه بعد سماع شرحكم الكامل على مقدمة المرزوقي؛ فهل المناسب بعدها نقد الشعر أم الموازنة أم ماذا؟
السلام عليكم
أبحث عن من أستطيع طلب علوم العربية عنده في الأسكندرية
فهل هناك من يستطيع إفادتي؟
اسقهم يا أستاذ فقد أنهكهم التبلد و التكلف 😂
🤣🤣