You prolly dont care at all but does any of you know a trick to get back into an instagram account?? I somehow lost my login password. I would appreciate any help you can offer me.
@Abram Kaysen i really appreciate your reply. I got to the site on google and im trying it out now. Looks like it's gonna take quite some time so I will reply here later when my account password hopefully is recovered.
No meio estÃĄ o povo as famÃlias sÃĢo a familia Lula, Sarney, Neves e veremos se a quarta ÃĐ a Bolsonaro. O que nÃĢo falta ÃĐ famÃlia na polÃtica pra esse exemplo*. www.semprefamilia.com.br/curiosidades/10-das-familias-de-politicos-mais-poderosas-do-pais/
Pessoal, as moedas eu consegui levando uma nota de 50 reais a uma padaria de um amigo meu e ele trocou pra eu produzir o vÃdeo. Da prÃģxima vez que eu for ao sacolÃĢo, ÃĐ com elas que vou alimentar a minha famÃlia. Eu nÃĢo faço cofrinhos e guardo moedas. Acho que elas tÊm mais ÃĐ que circular. Valeu!
@@Vitor-ph1oh concordo, ia atÃĐ dizer q achava q ate pra obmep 2a fase eh facil demais, mas aà eu lembrei q obmep tbm n eh la a olimpiada de matematica mais dificil do mundo, me lembro da vez q fui pra 2a fase q n eram questÃĩes tipo impossÃveis q vc tm q ter um raciocinio extremo, mas vacilei d+ e acabei so ganhando mensÃĢo...
Professor, quero agradecer o senhor, olha nÃĢo tinha noçÃĢo da matemÃĄtica, ao pouco estou aprendendo, comprei seu livro e estou seguindo a sua orientaçÃĢo, acredito que chegarei lÃĄ ..
Mesmo que eu tenha entendido o mÃĐtodo utilizado, ainda sim ÃĐ muito estranho ver as moedas sumindo/aparecendo e as famÃlias continuando com 10 kkkkkk
Luiz, se vocÊ somar todas as moedas ao redor, vai dar 26 reais, certo, aà depois do primeiro emprÃĐstimo a soma jÃĄ vai para 27 reais, e depois vai para 28 e .... ou seja, nÃĢo sumiu nada! Perceba que ele sÃģ empresta os valores das intersecçÃĩes, pois assim as somas das linhas e colunas nÃĢo alteram, e tambÃĐm sempre empresta para o vizinho, mas se ele emprestar para uma coluna ou linha que nÃĢo seja vizinho , ou seja, se emprestar a uma linha ou coluna oposta, aà o resultado de uma delas altera!
Na realidade as famÃlias nunca tiveram 10 Reais. Elas começaram com 6,50 e terminaram com 9,00 isso levando em conta que quando se compartilha dinheiro o valor ÃĐ dividido igualmente para as famÃlias. Basicamente o conceito de renda per capital
A hora que vc desenhou as linha eu automaticamente jÃĄ entendi sozinho, nem vi o final do vÃdeo ð. Mas o meu like tÃĄ garantido, sucesso aÃðĪâĪïļ
De maneira mais algÃĐbrica: como temos quatro "famÃlias" com 10 reais cada, a soma total ÃĐ 40. Mas como observado pelo professor Rafael, as quinas sÃĢo contadas duas vezes, esse ÃĐ o ponto chave. A cada vez que damos um real do centro para a lateral de uma famÃlia, a soma total sobe para 40+1=41. EntÃĢo o que fazemos ÃĐ retirar uma moeda de uma das quinas da famÃlia que recebeu o dinheiro do centro, reduzindo a soma total para 41-2*1=39 (as quinas sÃĢo contadas duas vezes, entÃĢo retirar 1 de uma quina ÃĐ o mesmo que retirar 2 da soma total). Para que a soma total volte a ser 40, basta dar esta moeda retirada da quina e dÃĄ-la à outra famÃlia que compartilha dessa mesma quina, e temos um total de 39+1=40. Note que a famÃlia que recebeu 1 real do centro perdeu 1 real na quina, enquanto que a outra famÃlia que compartilha dessa quina, apenas mudou de lugar 1 real, tirando da quina e colocando na lateral. Assim, nÃĢo apenas a soma total fica inalterada, como tambÃĐm a soma de cada famÃlia.
Comentando antes de terminar o vÃdeo: Essa ÃĐ facil, como as linhas partilham um grupo de moedas com as colunas, pÃĩe-se um real a mais em uma linha e move-se um real desse grupo em comum para um outro ponto na coluna, logo a linha perde uma moeda mas a coluna mantÃĐm-se com 10 moedas.
à fÃĄcil de notar, pois no inÃcio ÃĐ compartilhado as mesmas moedas para mais de uma famÃlia, depois vai diminuindo a quantidade de moedas compartilhada entre as mesmas famÃlias.
Eu vendo ele explicando (o homem do vÃdeo) e meu cÃĐrebro bugando com ele somando : " 1 com 4 com seis 10, 3 com 4 , 2 mais 1, 10..." ParabÃĐns ProcÃģpio!
Vou dar uma explicaçÃĢo mais rÃĄpida: - Na verdade "cada" famÃlia NÃĢo tem 10,00, pois observe que a mesma coluna de UMA famÃlia se "junta com os 10,00 da outra famÃlia, o que dÃĄ um total de 26 moedas quando deveria dar 40 no total, certo? Com as 10 moedas do centro, fica um total de 36 que dividido por "4" famÃlias dÃĄ 9 moedas para cada, mas no final ele soma Uma moeda de uma famÃlia no total da outra famÃlia, por isso dÃĄ a impressÃĢo que cada famÃlia tem 10,00...O macete ÃĐ desviar a atençÃĢo do truque, pois se cada famÃlia tem 10,00 e no centro tem mais 10, o total de moeda seria 50 e nÃĢo 36...Bom truque...
Rafael bom dia, eu vi um vÃdeo de.como vocÊ faz vÃdeos assim , fiz uma.aula de matemÃĄtica mas.quando postei para meus alunos ficou na vertical. Como fazer?
SÃĢo 2 situaçÃĩes: [1] corrigir um vÃdeo jÃĄ feito que ficou errado; [2] gravar os prÃģximos vÃdeos da forma correta. Para o 1, utilize algum editor de vÃdeos. Agora, para o 2, com o celular ainda em pÃĐ, veja que na vertical os Ãcones ficam numa posiçÃĢo, jÃĄ na horizontal, os Ãcone giram, de modo que fica visualmente tambÃĐm na mesma posiçÃĢo. DaÃ, para filmar na deitado na horizontal, deixe primeiro o celular em pÃĐ na horizonta, e depois deite o celular. Idem para vertical.... Dica: antes de filmar a aula toda, faça testes rÃĄpidos de gravaçÃĩes!!! outra coisa: para visualizar a gravaçÃĢo pelo celular, lembre de deixÃĄ-lo em pÃĐ, pois a depender da rotaçÃĢo, pode parecer que estÃĄ girado.
Outro ponto que pode ajudar ÃĐ DESATIVAR A ROTAÃÃO AUTOMÃTICA do celular... geralmente aparece um botÃĢo na mesma regiÃĢo onde ativa o wifi, som, lanterna... ali na parte de cima... aà mesma coisa: faz uns testes de gravaçÃĢo de poucos segundos antes de fazer uma gravaçÃĢo final...
Ainda nÃĢo assisti, mas acho que entendi. Ele adiciona um real à famÃlia e passa esse dinheiro para o meu da coluna ou linha, que ÃĐ a parte onde o dinheiro sÃģ pertence à uma famÃlia (nas pontas pertence à duas delas)
Quando vi esse truque no Whatsapp, imaginei uma relaçÃĢo entre a "Teoria do Conjuntos" com "Contas bancÃĄrias". As moedas das quinas seriam como se fossem "contas conjuntas" e as outras como "contas individuais"... daÃ, basicamente, a "mÃĄgica" estaria em dizer que: "o saldo de uma pessoa ÃĐ a soma soma da sua prÃģpria conta com uma conta conjunta". Ex.: Conta bancÃĄria 1 (de JoÃĢo) = R$100; conta bancÃĄria 2 (de Maria) = R$150; Conta bancÃĄria 3 (conjunta entre JoÃĢo e Maria) = R$300. O erro da histÃģria (o segrego da mÃĄgica) ÃĐ dar a entender que JoÃĢo teria R$400 e Maria teria outros R$450!!!, ou seja: como se juntos tivessem R$850, mas na verdade juntos teriam apenas R$550! JÃĄ que R$300 sÃĢo compartilhados. Outro ponto que ajuda a complicar o entendimento para os despercebidos, ÃĐ que cada "pessoas" possui um conta conta com outras duas pessoas... mas basicamente ÃĐ isso "misturar conta conjunta com conta individual". Correto?
A intercessÃĢo faz o milagre da liquidez muito usada pelos bancos aconter sem a intercessÃĢo temos 25 moedas mais ou menos nas bordas dez no meio com a intervençÃĢo se contabiliza 40 moedas nas bordas das quais 15 nÃĢo existem entÃĢo abre aà uma liquidez maior ao dinheiro fazendo com que seja possÃvel incutir o dinheiro do meio nesse liquidez mas com ou sem ele a liquidez ÃĐ a msm por isso evitem cartÃĩes prestaçÃĩes emprestimos pq nesses casos eles fazem o jogo ao contrÃĄrio ficando ricos e vc a ver navios VE A LIQUIDEZ FAZ PARECER TET NA MESA 50 MOEDAS E DA VALOR A CADA UMA QUANDO NA VDD NAO TEM NA MESA NEM 40 MOEDAS NO TOTAL
O truque ÃĐ diminuir as intercessÃĩes (que contam em dobro) e aumentar a parte que nÃĢo sÃĢo intercessÃĩes (que nÃĢo conta em dobro): O limite ÃĐ o limite de moedas das pontas, pois acabando essas moedas nÃĢo tem mais para onde ir...
Esse foi muito fÃĄcil sacar, o dinheiro sÃģ ÃĐ emprestado para os locais onde as moedas nÃĢo sÃĢo compartilhadas pelas famÃlias. Fora que se somarmos, no inÃcio as famÃlias, que tem 10 reais cada uma, nÃĢo soma 40 reais, e sim 26 reais.
Trazendo pra um contexto real: Os centros sÃĢo os pais e mÃĢes de cada famÃlia que estÃĢo doentes e com pouco dinheiro. Cada famÃlia tem nas pontas filhos ricos que sÃĢo casado com a famÃlia da intersecçÃĢo. Assim quando uma famÃlia pega 1 real emprestado no banco o filho que ÃĐ casado com a filha da outra famÃlia ÃĐ convencido a ajudar a famÃlia da esposa dando 1 real de seu dinheiro pros pais dela. E assim por diante. No final todos os filhos ajudaram seus pais e mÃĢes sogros e sogras e ficaram com pouca grana para eles mesmos.
Certo... entÃĢo penso eu, que se tivÃĐssemos 11 moedas no centro o acÚmulo começaria a aparecer a partir da dÃĐcima primeira jÃĄ que terÃamos descontados as repetiçÃĩes dos cantos!!! à isso mesmo???
Emerson, a partir da 15Š. AtÃĐ a 14Š, todos os cantos ficariam com zero moedas e as laterais com dez cada uma, perfazendo os 40 reais das quatro "famÃlias". Das 40 moedas da mesa, na configuraçÃĢo "0 + 10 + 0" para cada "famÃlia", vocÊ pode chegar atÃĐ 20 moedas (numa configuraçÃĢo "5 + 0 + 5" para cada "famÃlia"), com a "sobra" das outras 20 no meio (no caso do vÃdeo, existem 26 + 10 moedas; dÃĄ para colocar mais 4).
Caraca! esmo com a explicaçÃĢo do ProcÃģpio, minha mente fica bugada, parece ilÃģgico as linhas e colunas receberem moedas e permanecerem com o mesmo valor . ProcÃģpio para presidente do Brasil .
Porque quem ganha 1 real, doa sempre, pra mesma famÃlia que estÃĄ na prÃģxima coluna, sÃģ desloca a moeda pra sair da coluna de quem ganhou + 1 real, porÃĐm nÃĢo deixa de estar na famÃlia que interliga-se à esta. Ou seja, onde se ganha e se tira, nunca acumula rs Mas mesmo assim ficamos surpresos que nÃĢo aumentou em nada nas colunas kkkkk
à mt simples, as moedas dos cantos, sÃĢo contadas duas vezes, ou seja, se vc separasse as moedas dos quadrados, ia ver q as famÃlia nÃĢo tem 10 cada, pq se nÃĢo seriam 40 moedas , e somando as moedas das colunas e linhas, tem menos de 40, justamente pq tem moedas sendo contadas 2x , ÃĐ sÃģ reposicionar as moedas.
Eu cheguei a comentar cm minha esposa sobre ele usar duas vezes a coluna porque se vc partir da contagem exclusiva vai ver que ÃĐ truque de ilusÃĢo de Ãģtica...
Curte o canal? Considere ser membro e apoiar a educaçÃĢo matemÃĄtica de qualidade: th-cam.com/channels/jIPRjJZtGhzWD2LrEKOHMA.htmljoin
ProcÃģpio por acaso nÃĢo ÃĐ isto que acontece com os bilhÃĩes arrecadados pelos impostos no Brasil.?
Que dia vocÊ vai parar de falar "agora perceba" vocÊ nÃĢo precisa ficar falando isso.
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@Barrett Frederick instablaster =)
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Esse truque ÃĐ ensinado aos polÃticos.... Ã assim que eles somem com o nosso dinheiro...
hahahah boa
12:45 sÃĢo os impostos.
No meio estÃĄ o povo as famÃlias sÃĢo a familia Lula, Sarney, Neves e veremos se a quarta ÃĐ a Bolsonaro.
O que nÃĢo falta ÃĐ famÃlia na polÃtica pra esse exemplo*.
www.semprefamilia.com.br/curiosidades/10-das-familias-de-politicos-mais-poderosas-do-pais/
Lula que o diga KKKKKO
eu concordo
Pessoal, as moedas eu consegui levando uma nota de 50 reais a uma padaria de um amigo meu e ele trocou pra eu produzir o vÃdeo. Da prÃģxima vez que eu for ao sacolÃĢo, ÃĐ com elas que vou alimentar a minha famÃlia. Eu nÃĢo faço cofrinhos e guardo moedas. Acho que elas tÊm mais ÃĐ que circular. Valeu!
exemplo de pessoa!!!
Tem que investir ue
Vou quebrar o cofrinho da minha filha...HHH...
Circula elas pra cÃĄ ;
ProcÃģpio responsÃĄvel por 30% da inflaçÃĢo no Brasil.
hehe Corri atrÃĄs das moedas apenas para gravar o vÃdeo. PrÃģxima vez que for ao sacolÃĢo, levÃĄ-las-ei.
@@MatematicaRio atÃĐ agora estou bugado e no "levÃĄ-las-ei".
@@luph8456 por exemplo:
"Dar-te-ei", Eu vou te dar
entÃĢo, "LevÃĄ-las-ei", Eu vou levar
@@MatematicaRio estÃĄs bem no portuguÊs tambÃĐm, usando a mesÃģclise. ParabÃĐns!
Muito massa!
Quem inventou isso, realmente ÃĐ inteligente.
Quando o professor ÃĐ perfeccionista nÃĢo fica uma moeda com a âcaraâ voltada para cima...
Obrigado por mais um excelente vÃdeo!
kkkkk à um pouco de TOC.
SÃģ imagina isso virando uma questÃĢo da OBM/OBMEP... Seria bem daora se caÃsse na segunda fase, ÃĐ ou nÃĢo ÃĐ?
seria show!!!
FÃĄcil demais pra OBM, obmep atÃĐ da se bem construÃda
@@Vitor-ph1oh verdade
@@Vitor-ph1oh concordo, ia atÃĐ dizer q achava q ate pra obmep 2a fase eh facil demais, mas aà eu lembrei q obmep tbm n eh la a olimpiada de matematica mais dificil do mundo, me lembro da vez q fui pra 2a fase q n eram questÃĩes tipo impossÃveis q vc tm q ter um raciocinio extremo, mas vacilei d+ e acabei so ganhando mensÃĢo...
TÃĄ ficando doido fih de uma ÃĄgu@
Prof. ProcÃģpio, parabÃĐns pelo seu canal, aprendo muito contigo!!! Professor, como seria a representaçÃĢo matemÃĄtica deste problema?
Muito legal! ProcÃģpio, podia ter explicado melhor essa questÃĢo da intersecçÃĢo dos conjuntos, uma demonstraçÃĢo da ideia!
Professor, quero agradecer o senhor, olha nÃĢo tinha noçÃĢo da matemÃĄtica, ao pouco estou aprendendo, comprei seu livro e estou seguindo a sua orientaçÃĢo, acredito que chegarei lÃĄ ..
Mesmo que eu tenha entendido o mÃĐtodo utilizado, ainda sim ÃĐ muito estranho ver as moedas sumindo/aparecendo e as famÃlias continuando com 10 kkkkkk
Luiz, se vocÊ somar todas as moedas ao redor, vai dar 26 reais, certo, aà depois do primeiro emprÃĐstimo a soma jÃĄ vai para 27 reais, e depois vai para 28 e .... ou seja, nÃĢo sumiu nada! Perceba que ele sÃģ empresta os valores das intersecçÃĩes, pois assim as somas das linhas e colunas nÃĢo alteram, e tambÃĐm sempre empresta para o vizinho, mas se ele emprestar para uma coluna ou linha que nÃĢo seja vizinho , ou seja, se emprestar a uma linha ou coluna oposta, aà o resultado de uma delas altera!
@@franciscodeassis1096 Mas ainda ÃĐ esquisito
Na realidade as famÃlias nunca tiveram 10 Reais. Elas começaram com 6,50 e terminaram com 9,00 isso levando em conta que quando se compartilha dinheiro o valor ÃĐ dividido igualmente para as famÃlias. Basicamente o conceito de renda per capital
Eu amo matemÃĄtica por causa disso. Sempre tem uma explicaçÃĢo exata Mesmo que quebremos a caixola no fim ÃĐ exatas
Muito boa essa aula de matemÃĄtica, ProcÃģpio vc faz qualquer pessoa gostar de matemÃĄtica. Forte abraço e que Deus ilumine sua vida valeu.
faz mesmo!!! show de bola seus vÃdeos!!!
EstÃĄ de parabÃĐns ProcÃģpio, consegui seguir a lÃģgica da brincadeira! A pessoa que teve essa ideia sabe fazer uso da matemÃĄtica.
Aula show! Muito massa!
A melhor explicaçÃĢo didÃĄtica
ððððððBem-vindos ao maravilhoso mundo da MatemÃĄtica...
A hora que vc desenhou as linha eu automaticamente jÃĄ entendi sozinho, nem vi o final do vÃdeo ð.
Mas o meu like tÃĄ garantido, sucesso aÃðĪâĪïļ
Na primeira demonstraçÃĢo que vc fez eu percebi o truque
Quando acabar a quarentena e eu voltar a estudar vou fazer essa brincadeira com meus amigos
Esse "e agora perrrceba" nunca perde a graça pra mim kkkkkk
hahahaha muito bom nÃĐ
E nunca vai perderð
Sempre dou risada quando ele fala isso kkkkkk
Pra mim tambÃĐm, aliÃĄs, sÃģ vim aqui pra ouvir de novo kkkkkk
N buguei. Graças ao treinamento do grande desbugador da matemÃĄtica
NÃĢo bugarei nunca mais! ð
Falou e nao disse nada
Ãtima explicaçÃĢo de intercessÃĢo de conjuntos...
Isso resumisse em conjuntos numÃĐricos
Eu tinha pensado nisso quando vi pela primeira vez o vÃdeo, mas nÃĢo tinha certeza. Fico feliz de saber que eu tava certo. ð
"agora perceba"! SHOW!
Percebi rapidamente, parece que jÃĄ nÃĢo fico bugado com facilidade ð
Gostei professor valeuuuu
"eu indo dormir"
procopio: nada disso....
Minha insÃīnia nÃĢo foi a toa
hahahahaha
Esse foi top. Show.
Realmente, isso me bugou legal, parabÃĐns pela explicaçÃĢo ProcÃģpio, finalmente consegui entender, da like no vÃdeo gente.
muitos like merece esse vÃdeo!!!
Kkkkk. Q massa. Tem q ser um mestre para explicar as loucuras da MatemÃĄtica.
Professor gostaria de saber se existe alguma formula matemÃĄtica para se calcular o perÃmetro da elipse.. um abraço
à o mesmo princÃpio que os bancos funcionam, o dinheiro ÃĐ contabilizado duas vezes, uma vez para os depÃģsitos e outra para emprÃĐstimos.
O desafio mostrou muito bem, sÃģ faltou uma boa explicaçÃĢo de como funciona o real cÃĄlculo do dinheiro
De maneira mais algÃĐbrica: como temos quatro "famÃlias" com 10 reais cada, a soma total ÃĐ 40. Mas como observado pelo professor Rafael, as quinas sÃĢo contadas duas vezes, esse ÃĐ o ponto chave.
A cada vez que damos um real do centro para a lateral de uma famÃlia, a soma total sobe para 40+1=41.
EntÃĢo o que fazemos ÃĐ retirar uma moeda de uma das quinas da famÃlia que recebeu o dinheiro do centro, reduzindo a soma total para 41-2*1=39 (as quinas sÃĢo contadas duas vezes, entÃĢo retirar 1 de uma quina ÃĐ o mesmo que retirar 2 da soma total).
Para que a soma total volte a ser 40, basta dar esta moeda retirada da quina e dÃĄ-la à outra famÃlia que compartilha dessa mesma quina, e temos um total de 39+1=40.
Note que a famÃlia que recebeu 1 real do centro perdeu 1 real na quina, enquanto que a outra famÃlia que compartilha dessa quina, apenas mudou de lugar 1 real, tirando da quina e colocando na lateral.
Assim, nÃĢo apenas a soma total fica inalterada, como tambÃĐm a soma de cada famÃlia.
Mas sÃĢo 36 moedas... NÃĢo 40... Pode contar se quiser
@@naocliquenaminhafotodeperf4342 sim, sim. Mas a "soma totalc inclui duas vezes cada canto.
Cara, sÃģ fui entender com o teu comentÃĄrio. Excelente explicaçÃĢo.
@@fernandogalvao6918 obrigado, amigo!
Eu tmb so entendi com sei comentÃĄrio vlw
O segredo estÃĄ no meio, quando aumenta dando a moeda, dÃĄ pra uma famÃlia sÃģ, deixa contabilizar pra outra famÃlia.
Antes de ver a explicaçÃĢo eu jÃĄ entendi: Oq importa ÃĐ a quantidade de moedas que tem nas pontas, essa ÃĐ a malndragem
ParabÃĐns pelo vÃdeo, curto seu trabalho !
somos dois!!!
Achei muito legal, por isso eu gosto da matemÃĄtica. Essa quarentena estÃĄ sendo muito boa
Gosto muito de voce sempre aprendo com vc
todos aprendemos!!!
Melhor canal de matemÃĄtica!!!!
disparado!!!
muito simples de entender, no vÃdeo do prÃģprio senhor lÃĄ jÃĄ peguei a manha porÃĐm ÃĐ bem legalzinho de fazer com amigos kkk
Sim ÃĐ fÃĄcil mesmo
Show de bola!!!!
vc empresta para as laterais e repassa com as diagonais pra lateral adjacente .
"quanto custou essa brincadeira hem" kkkkkk nunca esse ditado fez mais sentido....
Nem vi o vÃdeo mais prestei atençÃĢo e entendi
Cara obg muito massa
Comentando antes de terminar o vÃdeo:
Essa ÃĐ facil, como as linhas partilham um grupo de moedas com as colunas, pÃĩe-se um real a mais em uma linha e move-se um real desse grupo em comum para um outro ponto na coluna, logo a linha perde uma moeda mas a coluna mantÃĐm-se com 10 moedas.
à fÃĄcil de notar, pois no inÃcio ÃĐ compartilhado as mesmas moedas para mais de uma famÃlia, depois vai diminuindo a quantidade de moedas compartilhada entre as mesmas famÃlias.
Eu vendo ele explicando (o homem do vÃdeo) e meu cÃĐrebro bugando com ele somando : " 1 com 4 com seis 10, 3 com 4 , 2 mais 1, 10..."
ParabÃĐns ProcÃģpio!
O bom de estudar ÃĐ que vocÊ nÃĢo se surpreende mais com algo que ÃĐ explicado com a lÃģgica.
Em quase 15 minutos, explicou a pobreza e as pessoas que vivem a margem da sociedade.
Valeu
IncrÃvel ð
Que bacana! quem inventa uma brincadeirinha dessas ÃĐ muito inteligente.
demais!!!
sim, eu nem imaginava que estava relacionada com conjuntos
,,,,
Interessante ÃĐ que sÃĢo 36 moedas no "mercado" e o capital vai girando.
Muito maneiro.
A matemÃĄtica nÃĢo dorme.
jamais!!!
ProcÃģpio se tivesse um nÚmero impar para destribuir igualmente daria certo?ðĪ
Vou dar uma explicaçÃĢo mais rÃĄpida: - Na verdade "cada" famÃlia NÃĢo tem 10,00, pois observe que a mesma coluna de UMA famÃlia se "junta com os 10,00 da outra famÃlia, o que dÃĄ um total de 26 moedas quando deveria dar 40 no total, certo? Com as 10 moedas do centro, fica um total de 36 que dividido por "4" famÃlias dÃĄ 9 moedas para cada, mas no final ele soma Uma moeda de uma famÃlia no total da outra famÃlia, por isso dÃĄ a impressÃĢo que cada famÃlia tem 10,00...O macete ÃĐ desviar a atençÃĢo do truque, pois se cada famÃlia tem 10,00 e no centro tem mais 10, o total de moeda seria 50 e nÃĢo 36...Bom truque...
Percebi uma coisa: Quando move a moeda, ela mesmo antes de ser movida ÃĐ da mesma coluna ou linha. :)
Olha nÃģs aqui. JÃĄ deixei meu like, Desbugador!
boa!!!
Isso significa que se vocÊ tem duas famÃlias o dinheiro some. ð
Iradoðē
Rafael bom dia, eu vi um vÃdeo de.como vocÊ faz vÃdeos assim , fiz uma.aula de matemÃĄtica mas.quando postei para meus alunos ficou na vertical. Como fazer?
duro se reinventar nessa fase para dar aulas nÃĐ!!!
Mas vai se adaptando e acrescentando conhecimento.
Em algum programa de ediçÃĢo (à s vezes no prÃģprio celular tambÃĐm faz) dÃĄ pra girar 90 graus.
SÃĢo 2 situaçÃĩes: [1] corrigir um vÃdeo jÃĄ feito que ficou errado; [2] gravar os prÃģximos vÃdeos da forma correta. Para o 1, utilize algum editor de vÃdeos. Agora, para o 2, com o celular ainda em pÃĐ, veja que na vertical os Ãcones ficam numa posiçÃĢo, jÃĄ na horizontal, os Ãcone giram, de modo que fica visualmente tambÃĐm na mesma posiçÃĢo. DaÃ, para filmar na deitado na horizontal, deixe primeiro o celular em pÃĐ na horizonta, e depois deite o celular. Idem para vertical.... Dica: antes de filmar a aula toda, faça testes rÃĄpidos de gravaçÃĩes!!! outra coisa: para visualizar a gravaçÃĢo pelo celular, lembre de deixÃĄ-lo em pÃĐ, pois a depender da rotaçÃĢo, pode parecer que estÃĄ girado.
Outro ponto que pode ajudar ÃĐ DESATIVAR A ROTAÃÃO AUTOMÃTICA do celular... geralmente aparece um botÃĢo na mesma regiÃĢo onde ativa o wifi, som, lanterna... ali na parte de cima... aà mesma coisa: faz uns testes de gravaçÃĢo de poucos segundos antes de fazer uma gravaçÃĢo final...
Eu entendi, jÃĄ que uma famÃlia ganha 1 e doa pra outra, mas ÃĐ a mesma coluna, nÃĢo vai estar doando sÃģ vai tirar dela mesma
boa
E o comunismo
@@anonimo-jg2iy Devo cantar o hino?
ConteÚdo mt bom
demais!!!
E MÃGICA!10-10=10!
Agora percebaaaaaaa!
Eu as 2 horas da madrugada: ....
hahahah
Ainda nÃĢo assisti, mas acho que entendi. Ele adiciona um real à famÃlia e passa esse dinheiro para o meu da coluna ou linha, que ÃĐ a parte onde o dinheiro sÃģ pertence à uma famÃlia (nas pontas pertence à duas delas)
Quando vi esse truque no Whatsapp, imaginei uma relaçÃĢo entre a "Teoria do Conjuntos" com "Contas bancÃĄrias". As moedas das quinas seriam como se fossem "contas conjuntas" e as outras como "contas individuais"... daÃ, basicamente, a "mÃĄgica" estaria em dizer que: "o saldo de uma pessoa ÃĐ a soma soma da sua prÃģpria conta com uma conta conjunta". Ex.: Conta bancÃĄria 1 (de JoÃĢo) = R$100; conta bancÃĄria 2 (de Maria) = R$150; Conta bancÃĄria 3 (conjunta entre JoÃĢo e Maria) = R$300. O erro da histÃģria (o segrego da mÃĄgica) ÃĐ dar a entender que JoÃĢo teria R$400 e Maria teria outros R$450!!!, ou seja: como se juntos tivessem R$850, mas na verdade juntos teriam apenas R$550! JÃĄ que R$300 sÃĢo compartilhados. Outro ponto que ajuda a complicar o entendimento para os despercebidos, ÃĐ que cada "pessoas" possui um conta conta com outras duas pessoas... mas basicamente ÃĐ isso "misturar conta conjunta com conta individual". Correto?
pergunta si enprestar 1 para as pontas
A intercessÃĢo faz o milagre da liquidez muito usada pelos bancos aconter sem a intercessÃĢo temos 25 moedas mais ou menos nas bordas dez no meio com a intervençÃĢo se contabiliza 40 moedas nas bordas das quais 15 nÃĢo existem entÃĢo abre aà uma liquidez maior ao dinheiro fazendo com que seja possÃvel incutir o dinheiro do meio nesse liquidez mas com ou sem ele a liquidez ÃĐ a msm por isso evitem cartÃĩes prestaçÃĩes emprestimos pq nesses casos eles fazem o jogo ao contrÃĄrio ficando ricos e vc a ver navios
VE A LIQUIDEZ FAZ PARECER TET NA MESA 50 MOEDAS E DA VALOR A CADA UMA QUANDO NA VDD NAO TEM NA MESA NEM 40 MOEDAS NO TOTAL
Imagina se em vez de "sumir", apareçesse as moedas ? Sksksk mas infelizmente nÃĢo ÃĐ assim
04:41 (agora perceba)ððððð
O truque ÃĐ diminuir as intercessÃĩes (que contam em dobro) e aumentar a parte que nÃĢo sÃĢo intercessÃĩes (que nÃĢo conta em dobro): O limite ÃĐ o limite de moedas das pontas, pois acabando essas moedas nÃĢo tem mais para onde ir...
Entendi. Mas e se acrescentar mais 10 moedas?!
O cara ÃĐ um gÊnio.
demais!!!
Esse foi muito fÃĄcil sacar, o dinheiro sÃģ ÃĐ emprestado para os locais onde as moedas nÃĢo sÃĢo compartilhadas pelas famÃlias. Fora que se somarmos, no inÃcio as famÃlias, que tem 10 reais cada uma, nÃĢo soma 40 reais, e sim 26 reais.
Eu sempre gostei de matemÃĄtica e assisto seus vÃdeos so por que eu gosto 8h da manha ;-;
Trazendo pra um contexto real: Os centros sÃĢo os pais e mÃĢes de cada famÃlia que estÃĢo doentes e com pouco dinheiro. Cada famÃlia tem nas pontas filhos ricos que sÃĢo casado com a famÃlia da intersecçÃĢo. Assim quando uma famÃlia pega 1 real emprestado no banco o filho que ÃĐ casado com a filha da outra famÃlia ÃĐ convencido a ajudar a famÃlia da esposa dando 1 real de seu dinheiro pros pais dela. E assim por diante. No final todos os filhos ajudaram seus pais e mÃĢes sogros e sogras e ficaram com pouca grana para eles mesmos.
Kkkk
Certo... entÃĢo penso eu, que se tivÃĐssemos 11 moedas no centro o acÚmulo começaria a aparecer a partir da dÃĐcima primeira jÃĄ que terÃamos descontados as repetiçÃĩes dos cantos!!! à isso mesmo???
Emerson, a partir da 15Š. AtÃĐ a 14Š, todos os cantos ficariam com zero moedas e as laterais com dez cada uma, perfazendo os 40 reais das quatro "famÃlias".
Das 40 moedas da mesa, na configuraçÃĢo "0 + 10 + 0" para cada "famÃlia", vocÊ pode chegar atÃĐ 20 moedas (numa configuraçÃĢo "5 + 0 + 5" para cada "famÃlia"), com a "sobra" das outras 20 no meio (no caso do vÃdeo, existem 26 + 10 moedas; dÃĄ para colocar mais 4).
@@jacbtu beleza. Obrigado
ParabÃĐns por compartilhar isso com agt muito bom sou nova no canal gostei bastante
Tbm tenho um canal depois da uma olhada lÃĄ :)
show!!!
Basta perceber que no total sempre tem 36 moedas.
E nÃĢo 50 nem 40.
Meu deusðĪ
Eu estou bugada
4:45
Agara pereceba
Caraca! esmo com a explicaçÃĢo do ProcÃģpio, minha mente fica bugada, parece ilÃģgico as linhas e colunas receberem moedas e permanecerem com o mesmo valor .
ProcÃģpio para presidente do Brasil .
Esse vÃdeo poderia ter 5:00 minutos e nÃģs entenderiamos da mesma forma
Uhm, entÃĢo ÃĐ assim que os polÃticos fazem ?
Porque quem ganha 1 real, doa sempre, pra mesma famÃlia que estÃĄ na prÃģxima coluna, sÃģ desloca a moeda pra sair da coluna de quem ganhou + 1 real, porÃĐm nÃĢo deixa de estar na famÃlia que interliga-se à esta. Ou seja, onde se ganha e se tira, nunca acumula rs
Mas mesmo assim ficamos surpresos que nÃĢo aumentou em nada nas colunas kkkkk
Como eu faço um quadrado usando 12 moedas sendo 5 lados iguais
Conjuntos
muito bom!!!
à mt simples, as moedas dos cantos, sÃĢo contadas duas vezes, ou seja, se vc separasse as moedas dos quadrados, ia ver q as famÃlia nÃĢo tem 10 cada, pq se nÃĢo seriam 40 moedas , e somando as moedas das colunas e linhas, tem menos de 40, justamente pq tem moedas sendo contadas 2x , ÃĐ sÃģ reposicionar as moedas.
NÃĢo tem uma mensagem na organizaçÃĢo das moedas nÃĢo?
Aquele quadro do fantÃĄstico. CadÊ o dinheiro que estava aqui??
13:48
na verdade nÃĢo pode nÃĢo
tem um limite
Com certeza! hehe Foi sÃģ modo de falar. Valeu!
Quem sÃģ vem pelo: âAGORA PERCEBA!!!â ?
Eu vim sÃģ por isso kkkkk
Eu cheguei a comentar cm minha esposa sobre ele usar duas vezes a coluna porque se vc partir da contagem exclusiva vai ver que ÃĐ truque de ilusÃĢo de Ãģtica...
Fiz o inverso, mas meu salÃĄrio do final do mÊs ainda nÃĢo apareceu.
Se continuasse tirando moedas, logo iria acabar como a minha famÃlia: pobre de marrÃĐ de sÃ.
Favor fazer um vÃdeo sobre...
GGGG + OOOO + LLLL = GOOOOL