不定詞①名詞的用法【基礎英文法講座第23講】
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- เผยแพร่เมื่อ 11 พ.ค. 2020
- 上級者でも勘違いしている人がかなり多いto不定詞の名詞的用法について解説。it - to構文や、意味上の主語まで、ここが理解できれば中学レベルを越えられます！
教材はこちら→ drive.google.com/file/d/18eJv...
【準動詞 全テキスト】
drive.google.com/file/d/1L3Xq...
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• 受動態④群動詞【基礎英文法講座第22講】
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授業が面白くてわかり易い😎👍
すごい分かりやすくて、3日で初回からここまで動画を見ました！
分かりやすいから見るのが苦にならない。このシリーズ何回も繰り返してみたいわ。
もりてつ先生が塾講師だったら神なんだろうなぁ
分かりやすい例文で教えてくれるから
頭に入りやすい！ありがとうございます！
ネクステやってから確認のために毎回動画観てます！わかりやすすぎて感謝でしかないです🥺🥺🥺
めっちゃわかりやすいです😊
分かりやすいし、楽しすぎます…！
ありがとうございます⸜❤︎⸝
意味上の主語っていうモヤモヤの概念がこの動画でスッキリしました！
中学時、英文一個丸々覚えてそれを自分で使ってみる形で勉強を進めてたが為に、不定詞とか目的語とか言われるとなんそれ？？みたいな
感じになってしまって、更にわからない所を参考書等で勉強しようとするとどうしても日本語説明からは逃れられないのでわかんないままになっちゃうと言うエグい問題が発生してました。モリテツ先生に出会ってからは、あ、これが〇〇詞って言うんだ、ここはこう使うのかと改めて良い復習ができており、とても感謝しています。これからも頑張ります。
私は、もりてつさんの大ファンです。毎回、秀逸な動画だなぁ〜と思いながら学んでいます。
重要なポイントや、間違え易い部分をわかり易く解説してくださり感謝しています。
これからも何とぞ宜しくお願いいたします。
ありがとうございます。その言葉だけでもやっていくための活力になります
いえいえ、大変恐縮です。
めちゃくちゃわかりやすすぎて…
こんな授業を無料で公開していただいてありがとうございます！！！
もりてつ先生ありがとう！不定詞だけ苦手なんだけどこの動画でかなり理解できた！
何回も復習します！
もりてつ先生、、、好きです
先生として教え方が分からず、役立ちます！
この回は何度も見直したくなる
挫折箇所だった「意味上の主語」
it-for-to 構文の時点で意味上の主語という捉え方が抜けていた。単語は少なく例文は多くという指導スタイルが、文法のカタチを押さえることに集中出来て素晴らしい。
It is happy for me to watch your video.
おばさんの英語学習に利用しています。これを聞くために規則正しい生活ができています。ありがとうございます😊
Satomi Nonaka 凄いですね…私も中学生ですが英語が話せるように(知識を蓄えるためとして)視聴してます。
お互い頑張りましょう💪
僕も寝る前にこの動画が出るで欠かさずみてます！
ゆーさんさん。 w
出るで は名古屋弁混じりかな？
がんばっとりゃーすな
いまさらながら、「なんで高校の時にもっときちんと学んでおかなかったんだ、自分！」の心境です。
今日も来たでー
寝てないけど今日も英語がんば
不定詞だああああああ
今更だけど構文の授業とかもしてくれるのかな...？
最初勉強した時意味上の主語ってなんやねんってなってた。笑笑
今日の英単語最近出てこない〜😢 やって欲しいです！！あと自動詞、他動詞のlayについて教えて欲しいです！混乱して覚えられません😥
まじで天才なんやろな
Goodのやつ押しても青じゃなく黒になるように変わってる！
ホヌ
俺青なんだが
俺も麻生なんだか
champion calory 俺もアベなんだが
押しまくってるっていう例えだと思ったけど違うのかな
虹色です
レイザーラモンHG、よかったです（笑）。モリテツさんが強調されるように、ほんとうにTo不定詞を理解できるかどうかが前に進めるかどうかの分かれ目ですよね。しみじみ共感します。
All I want is for you to be happyとかだと「ために」と訳せないんだよね
I think this lesson had some really good info!
おもろいから毎日見れる
6つ
1.5倍速したりして、効率よく吸収してる
あら、再びパーカー。
何色あるのか気になる・・・
for(フォー)懐かしすぎて絶対この構文忘れません！
マジでわかりやすい。
いつも、(isがvなのに、beでまたvきた💦)ってなってました
breakfastは断食を止める事だったんだ！朝食のgoodな事になぜbreak
が付くのか不思議でした。一つスッキリです。
確かにテストで出たな。この不定詞の働きは何的用法ですか？って。意味上の主語もやったな。It-for-to構文で覚えてるから慣れたけど。
いつもタイトルに何の文法使うか書いてあるからそこだけ見て最初の問題解いちゃうw
意味上の主語の話 わかりやすかった さすが!
句が分かったら、苦が減ってきた。
breakの基本動詞の説明も少し出てきた。
しっぽながながが普通 it's to構文など。
マックの広告が入ってきてお腹空いた。
不定詞はありがたい
It is 形容詞 for 目的語 to do
の目的語とdoにSV関係が生まれるってことは文法書に書いてなかったのでforの位置なども暗記できましたありがとうございます
~が日本語であること初めて知った
おやすみなさい
不定詞の意味わからなかったので助かりました
しっぽナガナガ吹いた
指パッチン音読やってほしいです。
2週間で10万人登録達成したけど、次の2週間では1万人のみ。やっぱそうなるよね。再生回数も減ってきてる。おそらく、長い目で見れば増えてくるだろう。がんばれ、フォレストアイロン。
自分も毎日みるのつらくなってる。
kukai 0615 ここで折れるか折れないかの差は後々大きくなると思うのでお互い頑張りましょう…
@@user-bx7lh2ve6u ありがとうございます。今日も何とか踏ん張ってます。
意味上の主語の概念は読解でも役に立ちますよね。
最の高
シッポながなが、好き❤️
終盤にforの時、ハードゲイ出てきた!
あれ？ワイ天才？
もりてつ見ると、目覚めるわー
My dream is to be a musician!
I want to go to American!
白パーカー似合いますね！笑
なんとなくわかった気がする
バンクーバーは中国人の比率高すぎて英語の勉強に向かなくなり、それまでバンクーバーだった修学旅行の行先が変わったという高校の話をきいたことがあります。自分は現地を知らず、耳にしただけですが。ここ2年くらいのことです。
今日ももりてつのこと考えてたら夜眠れなかった❤️
句は単語と単語の組み合わせ。it for to 構文＝＞前置詞の目的語が、後ろのtoの主語になる。
tough構文を解説してほしい
This book is difficult to finish reading in such a short time.がネイティヴに気持ち悪いって言われた
サムネかわいい❤️
代不定詞の動画ください
５文型で名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法で品詞は名詞・形容詞・副詞と仮定すればよいですか?
もりてつ先生、この講座は皆勤です！そういえば～（ホニャ）でなくて・・・（点三つ）ですね！エリプシスっていうんですね。ページもP１2~P15でなくてpp.12-15ですよね！
形容詞の所にIt's a problem for him to comeのように名詞を入れることはできますか。It's annoyingとかにすべきですか？
明日葉スメルティング 形容詞の部分に名詞を入れることも出来ます。
まさにあなたの仰るproblemのように、ある事柄に対する価値観を表す名詞が入ります。
ははまさたさん、ありがとうございます。中高生の頃にit's a problem for...の例文に触れた記憶があるんですが、念の為ググったらヒットしなかったもので。
ジョンの夢は医者ですって、通じるけど厳密には日本語でもおかしいよな(笑)
7:03
お気に入りです
上級者向けの講義も最後に少しつけ加えるなどすれば、もっと多くの人に広まると思います。
名詞的用法
・to…を主語にする
・it…toの形が一般的
・it…toVのVの主語になるのが意味上の主語（for…）
To eat breakfast is good.（It is good to eat breakfast.） とEating breakfast is good.（こちらの言い回しの方が海外ドラマとかで頻出な気がします）はネイティブにとって
どうニュアンスが違うのでしょうか？
前者はTo不定詞なので、朝食を食べてない人向けのセリフで、後者は動名詞なので既に食べている人に向けての発言という感じですか？
良かったら教えて下さい。
55ー MT to doは不確定の事柄について使われますので、まだ食べていない人、また、朝食を普段食べない人向けということになります。doingはその状態にあることを表現する時に使われますので、朝食を食べている時の会話などで、｢朝ごはんを食べるっていい事だね」のように使われます。
他に例を挙げておくと、
To be a teacher 先生になること
と
Being a teacher 先生でいること
という2つ句のの比較が挙げられます。
ずっと疑問だったのですが、いろんな本や動画等見てもこの点のきちんとした説明は見つけられませんでした。
納得です。本当にありがとうございました。
緑色見えにくいので他の色にして欲しいです
森田先生にお願いです。基礎英文法講座で扱った内容などを1冊の参考書にして出版して欲しいです。動画で授業を受けても、忘れてしまっては意味が無いので効率的に復習できるものが欲しいです。 しかし、ノート取ればいいと言われればその通りですし、電子黒板の教材もダウンロードすることが出来ます。このように復習教材は十分だと思われますが、参考書大好き武田塾生からすると、やっぱり1冊でまとまっている参考書で復習がしたいです。ぜひお願いします。
英語は話せるのですが文法が全くわかりません泣 難しめの文法テストやったら4割しか正解できませんでした😭
11:55いきなりHG出てきたw
(緊急)毎日見てます。復習もしてます。理解できず覚えられずついていけなくなってます。オススメの復習本教えて下さい。
kukai 0615
英文法のレベル別問題集とかかな🤔
初学者や苦手なひとは向いてると思う👍
大岩のいちばんはじめの英文法がオススメです！
My dream is to be a official worker.
映像授業よりももりてつの方がテキパキしててわかりやすい
fast断食break破る
一個目
breakfastのfastって断食だったのか
小学生の頃からずっと壊す…早い…なんで朝食…？ってなってたw
英才教育やな...。
前置詞の後ろは目的語
break 破る
おはよう
次回はofかな
it -to構文 で表すことが多い！
寺島よしき先生知ってますか？
関先生とおなじこといってるー
どうでもいいんですけど 中3のある男子生徒に不定詞の対義語はなんですか？と質問したら細ぇしって答えました、どういうことかというと、不定詞は太ぇしで対義語はほせぇしらしいです、ちなみにその子は開成高校へ行きました
ソラシド♪
今日の英単語どこゾ？？？
It’s good for me to eat seaweed
笑っちゃいました。本当に学校って、どうでもいいことを試験に出すんですよね。
１つ目の問題は4は論外、1と3は現在形か過去形なだけだから消去法的に2が正解
私も2002年バンクーバーにいました(^^)(^^)
Eating breakfast is good もおかしいでしょうか😓？
塾に行けばよかったです
1:11 2:43 3:20
6:36 7:55 前置詞の後ろは目的語(今回は意味上のs)
11:08 11:43
今頃見てるけどこの人の事毎回いとうせいこうに似てると思うんだよなー……
it for to構文は中学で習ったけど未だにofになる時がいつなのか忘れる
それは単に覚えているだけだからですね…（後でもりてつ先生やるかもしれないのでネタバレしないでおきます）
〜することになっている
髪がサラサラで違和感。不定詞の動画何度も見るよ。
ネクサス
4:06しゅごい･･･////♡♡♡♡
9:30
5:15 wtf