@@arthurjustino5742 é o jeito dela msm, e ela já falou que explica rápido pq quer nos preparar a começar a ter um raciocínio mais rápido durante as provas. Coloca no 0,5x.
Excelente vídeo! Jéss, eu sei que há as chamadas “reclassificações” que ocorrem dps das provas. Eu realmente não sei como funciona. Eles apenas mudam as colocações (ex.: a pessoa tá em 6º e vai pro 4º)? Você sabe algo referente a isso?
Na primeira questão não seria -2²⁶? Pq se (-2)¹⁸ é igual a 2¹⁸×(-1) então na multiplicação final seria 2¹⁸×(-1)/2`⁸ que aplicando a propriedade é igual a 2²⁶× (-1) = -2²⁶
VOCÊ É A MELHOR!!!!!
Cheguei cedo, o desespero ajuda
Bigado Tia ❤
Oi professora tenta fazer as questões mais devagar para poder entender melhor, as vezes vc fala rapido e fica difícil de entender
@@arthurjustino5742 é o jeito dela msm, e ela já falou que explica rápido pq quer nos preparar a começar a ter um raciocínio mais rápido durante as provas. Coloca no 0,5x.
Excelente vídeo!
Jéss, eu sei que há as chamadas “reclassificações” que ocorrem dps das provas. Eu realmente não sei como funciona. Eles apenas mudam as colocações (ex.: a pessoa tá em 6º e vai pro 4º)? Você sabe algo referente a isso?
@@VictorSouza-nr4mq acho que é porque algumas pessoas passam em outras escolas e optam por elas daí a galera vai subindo na lista. Não tenho certeza
@addciona eu também penso que seja isso. De qualquer forma, obg!
Na primeira questão não seria -2²⁶? Pq se (-2)¹⁸ é igual a 2¹⁸×(-1) então na multiplicação final seria 2¹⁸×(-1)/2`⁸ que aplicando a propriedade é igual a 2²⁶× (-1) = -2²⁶
Não não. Esse menos um não existe. Número negativo elevado a par fica como se fosse positivo e fim porque é o expoente que o transforma em positivo.
@addciona então o -2²⁶ na resposta não seria a mesma coisa q o 2²⁶ na resposta de cima?
@askhintosd.lasierra1244 não. Seria igual se tivesse parênteses