Brillante como siempre Dr. Rosler! Sin duda la atención no es sólo responsabilidad del oyente, el buen comunicador crea los ambientes necesarios para que el discurso o la enseñanza, sea servida en un plato atractivo, que seduzca... sólo así sera una experiencia trascendente. Gracias por su sapiencia.
Uhauuuuu!!! no hubiera imaginado que una frase tan arraigada en los docentes despierte "mi atención", sobre tantas cuestiones desatendidas en los alumnos. gracias!!!
Cada tema es un desafío para nosotros, los docentes, a desaprender y volver a aprender, sobre todo para aquellos que nos formamos hace algún tiempo. Gracias por tu forma de comunicar, siempre tan clara y atrapante! Y por ser un ejemplo de cómo sí se debe enseñar! Nor
Definitivamente el doctor Rosler es por mucho uno de mis grandes favoritos en el tema de neuro educación. No pierdo las esperanzas de conocerlo y tener el privilegio de estrechar su mano ya que realmente lo admiro mucho.
¡¡Excelente video, Dr!! Incluso como docentes nos pasa que, a veces, el agotamiento mental tras muchas horas seguidas de trabajo también nos supera. Abrazo.
¡Excelente! Sigo a la Asociación y al Dr. Rosler hace algunos años y agradezco todo lo que he aprendido. Siempre con el desafío de seguir transformando el entorno educativo desde las claves que nos enseñan.
muchas gracias!!!.. alerta...orientación y atención ejecutiva...valioso aporte para tener en cuenta y desterrar la tradicional acusación a los estudiantes de "NO PRESTAN ATENCION"...siempre genio el Dr. Roberto Rosler!!!
Gracias Profesor Roby, cada tema o situación que plantea, las he vivido en mis clases, también cada esfuerzo por mejorar. Lo escucho y me escucho hablándoles a mis compañeras, pero ahora , más confiada y sabiendo que no es equivocado el camino. Obviamente que salvando las distancias, además con mucha alegría y ganas de seguir aprendiendo a pesar de que estoy próxima a jubilarme. Muchas gracias Profesor por sus ejemplos de los que me divierto y aprendo con tanta claridad....👏👏😘
¡Excelente aporte Dr. Rosler! Soy alumna del Diplomado de Capacitación Docente en Neurociencias. Gracias por compartir sus conocimientos con esta humilde admiradora suya, bendiciones que Dios le siga dando vida para que pueda seguir compartiendo sus experiencias con nosotros. Un Saludo cordial y un abrazo caluroso desde Valledupar-COLOMBIA.
Es totalmente correcto y concuerdo contigo Roby, acá en Ecuador, ciertos docentes usan la frase "por favor pónme atención" o "háganme caso" y pues como siempre he dicho a mis docentes a cargo, no pidan su atención, hagan que pongan atención con cosas nuevas, creativas y cosas que a ustedes les gustaría que les apliquen en una clase con su tema. Saludos desde Ecuador
Saludos desde Cali -Colombia, creo que lo que dices es fundamental, y debemos repensarlo en estado actual, las clases virtuales han complejizado en alto grado el compromiso de la atención, como docentes ya no competimos con la tecnología, ahora estamos dentro de la tecnología, compitiendo contra todo un ecosistema virtual diseñado para competir con quien capturar la atención
Maravilloso. En el año de liceo que tuve por primera vez francés como materia me preguntaron algo y con los nervios respondí en inglés en una clara carencia de mi atención ejecutiva, además de la de orientación con la en ese entonces amor de mi vida!! ajjj
Gracias Robi Soy profesor el universidad autónoma de Barcelona España tus consejos y tutoriales me han y me están ayudando mucho para comprender a mis alumnos para sacar lo mejor de ellos. SIGUE ASÍ un abrazo Carles Boris Criminología UAB
Muy bueno. Creo que el tema de la falta de motivación esta en que muchos docentes se quedan anclados en una manera de enseñar y les cuesta abrirse a lo nuevo. Trabajo en 3 colegios y noto mucho el desinterés de los alumnos por la monotonía en todo sentido de sus maestros!!! Gracias por el video
Excelente Dr. a veces pensamos que todas esas indicaciones son solo para personas con alguna condición del neurodesarrollo. Sin embargo toda la clase se ve favorecida con estas recomendaciones para redefinir la atención.
Gracias Dr. Robert Rosler, es interesante conocer que la atención es un mecanismo de supervivencia humana remanente de nuestra evolución y que tenemos que diseñar estrategias en el aula para secuestrarla. Saludos desde Saltillo Coahuila México
Hola Profe! Qué lindo verlo y escucharlo después de tantos años! Fui alumna suya en la UAI hace muuuchos años! Espero se encuentre muy bien. Abrazo grande!
Me pareció muy claro y útil todo lo que explicó en el video. Ya tenemos incorporado el "presten atención" sin habernos puesto a reflexionar sobre ello. Gracias!!
Gracias Roby por los videos. Fui alumno tuyo de fisiología y siempre brillante. Sería ideal que hagas un vídeo en relación a la alimentación más adecuada para los estudiantes. Hay muchísimos casos de trastornos alimenticios en los estudiantes universitarios.
¡En todos los niveles! Yo renegaba con mis compañeras del secundario (me hice vegetariana a los 17 años), luego me costó mucho conseguir almuerzos saludables en la universidad pública (Ciudad Universitaria, UNC). Ahora doy clase en primaria y secundaria y estoy horrorizada con las estupideces que comen en primaria... golosinas, panchos, pebetes, gaseosas cola... mañana y tarde... ¡cómo no van a estar con problemas de atención! Ni hablar de que en la escuela pública los/as niños/as gastan mucho dinero en esas pavadas. Soy docente de teatro y yoga, no soy médica, pero me interesa mucho la alimentación, y he estado estudiando desde hace algunos años estos temas, y entiendo que estamos, como docentes, ante dificultades que no van a ser fácil de resolver porque vienen desde hábitos incorporados en la casa, la poca atención (valga la redundancia) que le dan a la infancia en los hogares, alimentado por el bombardeo publicitario y de estímulos que aportan estas golosinas, e incluso el temor a pasar vergüenza por comer "sano"...
Muchas gracias por su explicación, siempre claro con sus ejemplos y en la presencialidad, pero como se hace en el contexto virtual, como los motivamos en las aulas virtuales.
Yo digo... " Mi profesor Robert Rosler" . Profe, he llevado al aula cada una de sus enseñanzas; ahora trabajo en mi segunda tesis de maestría y en ellas, está la Neurodidáctica.
Me gustó el video, corto, preciso y con ejemplos que me hicieron reír pues se nota son de la práctica docente cotidiana, un estímulo para seguir aprendiendo a enseñar teniendo en cuenta qué le pasa a nuestros/as estudiantes....
Gracias Dr. Roberto. Siempre es un gusto escucharlo, me gustaria saaber si existen ejercicios practicos que al aplicarlos con frecuencia aumenten el potencial de atención en los estudiantes. Gracias nuevamente.
Muy claros los ejemplos, yo ahora me pregunto que sucede cuando vemos que el alumno presenta un problema en su función ejecutiva, y no es por un tema de cansancio, sino que por mas estrategias que se apliquen, el joven no puede atender a lo que se le está explicando; confunde los temas, y cuando se intenta recuperar la información la misma no ha sido internalizada.
Hola Roberto soy profesor de matematicas, español y deporte en inglaterra, muy interesante todo. Insistiendo con la parte mas dificil , que es lo que mas nos sirve en lo practico y convivencia del dia a dia. O sea en el "como". Dijiste mas descanso, lo cual para mi das en la tecla perfecta, el tema es cuanto decis? Recreos en el medio de la clase? Recreo mas largos durante el dia? Se que es dificil decir una proporcion, pero tenes algun ejemplo? Aca las clases son de 830 a 16 y encima todos los dias se les da deberes si o si, y obligatorios, yo me vuelvo loco, porque creo que deberiamos suspender los deberes. Gracias por el video.
Gracias, muy bueno. una pregunta, el estudio de los jueces que depende de la cantidad de horas de trabajo, es: mayores libertades condicionales a menos horas de trabajo o al revés?
Muchas gracias Roby, me encanta lo claro y concreto de tus explicaciones, siempre muy significativas. Me gusta ver tus videos mas que leer los apuntes, aunque hablen exactamente de lo mismo , sobre todo cuando pones tu cuota de humor.
Brillante como siempre Dr. Rosler!
Sin duda la atención no es sólo responsabilidad del oyente, el buen comunicador crea los ambientes necesarios para que el discurso o la enseñanza, sea servida en un plato atractivo, que seduzca... sólo así sera una experiencia trascendente.
Gracias por su sapiencia.
Muchas gracias por tu comentario!. Seguinos en instagam: @aeducar para conocer mas tips!.
Uhauuuuu!!! no hubiera imaginado que una frase tan arraigada en los docentes despierte "mi atención", sobre tantas cuestiones desatendidas en los alumnos. gracias!!!
Cada tema es un desafío para nosotros, los docentes, a desaprender y volver a aprender, sobre todo para aquellos que nos formamos hace algún tiempo. Gracias por tu forma de comunicar, siempre tan clara y atrapante! Y por ser un ejemplo de cómo sí se debe enseñar! Nor
Muchas gracias por tu hermoso comentario :)
Definitivamente el doctor Rosler es por mucho uno de mis grandes favoritos en el tema de neuro educación. No pierdo las esperanzas de conocerlo y tener el privilegio de estrechar su mano ya que realmente lo admiro mucho.
Ojalá puedas conocerlo pronto!!. Muchas gracias por tu comentario!. 💜
Excelente dr. , veo todos sus seminarios , para mí es un tesoro ,gracias
¡Muchas gracias por tus palabras :)!
Muchas gracias!!! Muy claro sus vídeos sin dudas aportes a la educación .Me declaro fans de Robert Rosler
Muchas gracias por tus palabras :)
Es un verdadero placer poder escuchar con claridad situaciones reales de nuestras aulas y cómo mejorarlas una vez entendidas.
¡Muchas gracias por tu hermoso comentario :)!
¡¡Excelente video, Dr!! Incluso como docentes nos pasa que, a veces, el agotamiento mental tras muchas horas seguidas de trabajo también nos supera.
Abrazo.
¡Excelente! Sigo a la Asociación y al Dr. Rosler hace algunos años y agradezco todo lo que he aprendido. Siempre con el desafío de seguir transformando el entorno educativo desde las claves que nos enseñan.
Muchas gracias por tu comentario!. 💜
Muy novedoso, interesante y súper importante el tema desarrollado. Excelente exposición Doc. Rosler. Muchas graciás!!!
¡Muchas gracias por tu hermoso comentario :)!
muchas gracias!!!.. alerta...orientación y atención ejecutiva...valioso aporte para tener en cuenta y desterrar la tradicional acusación a los estudiantes de "NO PRESTAN ATENCION"...siempre genio el Dr. Roberto Rosler!!!
Gracias DR. Rosler por la información que nos entrega sobre estos temas en especial LA ATENCION EJECUTIVA, que muchos la pasamos por alto (maestros).
Muchas gracias por tu comentario :)
Gracias Profesor Roby, cada tema o situación que plantea, las he vivido en mis clases, también cada esfuerzo por mejorar. Lo escucho y me escucho hablándoles a mis compañeras, pero ahora , más confiada y sabiendo que no es equivocado el camino. Obviamente que salvando las distancias, además con mucha alegría y ganas de seguir aprendiendo a pesar de que estoy próxima a jubilarme. Muchas gracias Profesor por sus ejemplos de los que me divierto y aprendo con tanta claridad....👏👏😘
Muchas gracias por tu comentario!. Seguinos en instagam: @aeducar para conocer mas tips!.
Sos lo más Robi!!! un genio!! Mi gran maestro
Muchas gracias :)
felicitaciones ! por ese saber tan claro !...y humilde!.. gracias Doctor ..!!!!!..
Gracias por compartir, siempre claro y muy puntual. Me encanta su estilo para enseñar. Es único
¡Excelente aporte Dr. Rosler! Soy alumna del Diplomado de Capacitación Docente en Neurociencias. Gracias por compartir sus conocimientos con esta humilde admiradora suya, bendiciones que Dios le siga dando vida para que pueda seguir compartiendo sus experiencias con nosotros. Un Saludo cordial y un abrazo caluroso desde Valledupar-COLOMBIA.
¡Muchas gracias por ser alumna de AE! Es una gran alegría que nos acompañes :)
Es totalmente correcto y concuerdo contigo Roby, acá en Ecuador, ciertos docentes usan la frase "por favor pónme atención" o "háganme caso" y pues como siempre he dicho a mis docentes a cargo, no pidan su atención, hagan que pongan atención con cosas nuevas, creativas y cosas que a ustedes les gustaría que les apliquen en una clase con su tema.
Saludos desde Ecuador
Excelente como siempre Doc. Hace años que veo tus videos. Saludos!!
Saludos desde Cali -Colombia, creo que lo que dices es fundamental, y debemos repensarlo en estado actual, las clases virtuales han complejizado en alto grado el compromiso de la atención, como docentes ya no competimos con la tecnología, ahora estamos dentro de la tecnología, compitiendo contra todo un ecosistema virtual diseñado para competir con quien capturar la atención
Maravilloso. En el año de liceo que tuve por primera vez francés como materia me preguntaron algo y con los nervios respondí en inglés en una clara carencia de mi atención ejecutiva, además de la de orientación con la en ese entonces amor de mi vida!! ajjj
Excelente explicación. Gracias Dr. Rosler y Asociación Educar para el Desarrollo Humano
¡Muchas gracias :)!
Gracias Robi
Soy profesor el universidad autónoma de Barcelona España tus consejos y tutoriales me han y me están ayudando mucho para comprender a mis alumnos para sacar lo mejor de ellos.
SIGUE ASÍ un abrazo
Carles Boris
Criminología UAB
En cada video me encuentro con un genio divertido lleno de humildad, ¿¡cómo no sentirme atrapada por sus saberes!?
Excelente como todo lo suyo Dr. Rosler!!!
Que placer escucharlo Doc seguir aprendiendo con usted para mejorar y acompañar el aprendizaje de mis estudiantes. Gracias ❤
Muchas gracias por tu comentario!. 💜
Es para mi un honor haber sido su alumna en el curso de Neuropsicoeducacion
¡Muchas gracias por tus hermosas palabras :)!
Muy bueno. Creo que el tema de la falta de motivación esta en que muchos docentes se quedan anclados en una manera de enseñar y les cuesta abrirse a lo nuevo. Trabajo en 3 colegios y noto mucho el desinterés de los alumnos por la monotonía en todo sentido de sus maestros!!! Gracias por el video
Puntos muy importantes para tener en cuenta que pasan con mucha frecuencia en el aula. Gracias!!!!
Excelente Dr. a veces pensamos que todas esas indicaciones son solo para personas con alguna condición del neurodesarrollo. Sin embargo toda la clase se ve favorecida con estas recomendaciones para redefinir la atención.
Es lo más. Gracias Doctor!
Muchas gracias por tus palabras :)
Gracias Dr. Robert Rosler, es interesante conocer que la atención es un mecanismo de supervivencia humana remanente de nuestra evolución y que tenemos que diseñar estrategias en el aula para secuestrarla. Saludos desde Saltillo Coahuila México
¡Muchas gracias por tu comentario Francisco :)!
EXCELENTE PROFESOR!!! MUCHAS GRACIAS POR EXPRESAR TAN SENCILLA ELOCUENTEMENTE LOS CONCEPTOS!!!
Un Idolo el profe!!
Hola Profe! Qué lindo verlo y escucharlo después de tantos años! Fui alumna suya en la UAI hace muuuchos años! Espero se encuentre muy bien. Abrazo grande!
Muchas gracias por tu comentario!. 💜
Brillante como siempre Dr. Rosler
Me pareció muy claro y útil todo lo que explicó en el video. Ya tenemos incorporado el "presten atención" sin habernos puesto a reflexionar sobre ello. Gracias!!
Gracias doc eres genial mucha más gente debería verte, el mundo escolar cambiaría
Muchas gracias por tu comentario!. Seguinos en instagam: @aeducar para conocer mas tips!.
Muchas gracias Roberto. Muy clara tu explicación.
¡Muchas gracias :)!
Gracias Roby por los videos. Fui alumno tuyo de fisiología y siempre brillante.
Sería ideal que hagas un vídeo en relación a la alimentación más adecuada para los estudiantes. Hay muchísimos casos de trastornos alimenticios en los estudiantes universitarios.
¡En todos los niveles! Yo renegaba con mis compañeras del secundario (me hice vegetariana a los 17 años), luego me costó mucho conseguir almuerzos saludables en la universidad pública (Ciudad Universitaria, UNC). Ahora doy clase en primaria y secundaria y estoy horrorizada con las estupideces que comen en primaria... golosinas, panchos, pebetes, gaseosas cola... mañana y tarde... ¡cómo no van a estar con problemas de atención! Ni hablar de que en la escuela pública los/as niños/as gastan mucho dinero en esas pavadas.
Soy docente de teatro y yoga, no soy médica, pero me interesa mucho la alimentación, y he estado estudiando desde hace algunos años estos temas, y entiendo que estamos, como docentes, ante dificultades que no van a ser fácil de resolver porque vienen desde hábitos incorporados en la casa, la poca atención (valga la redundancia) que le dan a la infancia en los hogares, alimentado por el bombardeo publicitario y de estímulos que aportan estas golosinas, e incluso el temor a pasar vergüenza por comer "sano"...
Gracias por la enseñanza, todo lo que veo de usted es tremendamente útil e interesante para mí. Gracias
Muchas gracias por tu comentario!. 💜
Gracias! este es uno de los mejores canales de youtube! retome mis estudios universitarios gracias a sus videos!
¡Muchas gracias por tus hermosas palabras :)!
Hola, què buen profesor! Tuve una clase con usted por zoom el 4/1 y fue muy buena. Ojalá pueda tener otras!
Excelente video,, el Dr. Rosler explica muy bien. Saludos
¡Muchas gracias :)!
Súper esclarecedor! Los ejemplos sirven mucho para entender los conceptos teóricos. Gracias!!
Excelente complemento de las clase y de los módulos escritos. Muchas gracias
Gracias Robert siempre es bueno reforzar lo que es obvio, pero que a veces perdemos de vista y también, se aprende cada día...
Muchas gracias por tu comentario!. Seguinos en instagam: @aeducar para conocer mas tips!.
Muchas gracias por el video Dr. muy útil para trabajar en clase y mejorar la atención de los alumnos!!!
¡Muchas gracias por tus palabras :)!
Excelente video, muy interesante y muy real, sobre todo en el nivel secundario es así.
¡Muchas gracias por tu comentario :)!
Muy clara la explicación, super practico y brillante profesor. Gracias por el enfoque ante la diversidad de la atención de los sujetos.
¡Muchas gracias por tu comentario :)!
Super claro y sencillo . Gracias !!
¡Muchas gracias :)!
Un genio. Mil gracias DC. Un gran abrazo.
Muchas gracias por tu comentario!. 💜
Muchas gracias por su explicación, siempre claro con sus ejemplos y en la presencialidad, pero como se hace en el contexto virtual, como los motivamos en las aulas virtuales.
Excelente sugerencias para poner en práctica mañana mismo..muchas gracias profesor!
Brillante el doctor siempre gracias
Siempre tan claro y sencillo =)... Gracias por compartirnos su saber Roby!!!... Nos invita a llevar magia a cada espacio...Gracias!!!!
¡Muchas gracias por tus palabras :)!
Excelente información. Clara y conducente a poner en práctica. Me encantó!!!
Muy interesante el tema de los distractores... Gracias.
Yo digo... " Mi profesor Robert Rosler" . Profe, he llevado al aula cada una de sus enseñanzas; ahora trabajo en mi segunda tesis de maestría y en ellas, está la Neurodidáctica.
Que bueno que lleves al aula todo lo que aprendiste!!. Muchas gracias por tu comentario!. 💜
Me gustó el video, corto, preciso y con ejemplos que me hicieron reír pues se nota son de la práctica docente cotidiana, un estímulo para seguir aprendiendo a enseñar teniendo en cuenta qué le pasa a nuestros/as estudiantes....
Muchas gracias por tus vídeos son muy interesantes y claros👏👏👏👏😊
Muchas gracias por tu comentario!. Te invitamos a seguir viendo nuestros videos!
Excelente! Como siempre.
Siempre muy ameno e informativo.
Excelente clarisimo como siempre!!!!!
Excelente explicación. Sumamente clara. Gracias !!!
Excelente Dr Rosler
Que lindo que sos Robert explicando!!!
Muchas gracias por tu comentario!. Seguinos en instagam: @aeducar para conocer mas tips!.
Gracias muy interesante
Muy interesante! Me encanta escuchar al Profesor!
¡Muchas gracias Rosana :)!
Excelente, claro y útil como siempre!!! Muchas Gracias...
Muchas gracias por tu comentario!. Seguinos en instagam: @aeducar para conocer mas tips!.
Los vídeos son muy interesantes y hacen que uno se reemplazante todo lo hecho
Muchas gracias por tu comentario!
Excelente forma de explicar!!
¡Muchas gracias :)!
Qué claridad! Gracias doctor
Hola Roby...excelente tu video...sos genial.
Gracias por el vídeo, es genial como lo explicas y ejemplificas.
Excelente! Muy claro y concreto para orientar nuestra práctica docente!
Muchas gracias por tu comentario!
Muy buena la información que nos ha dado. saludos
Muy bueno...gran detalle a tener en cuenta a la hora de dar contenidos.. Gracias
Gracias Roby!! Hay tanto para tener en cuenta!!! Me gusta la frase: Si los alumnos se duermen, despierten al profesor!!
Muchas gracias por tu comentario!. Seguinos en instagam: @aeducar para conocer mas tips!.
Siempre muy claro en las explicaciones, un ejemplo a seguir.
¡Muchas gracias :)!
Gracias Roberto. MUy claro, como siempre
¡Muchas gracias :)!
Interesante información! Gracias por compartirla!
Brillante!
Muy claro, gracias!
Excelente!
¡Muchas gracias!
Excelente! Siempre simple e inspirador. Muy pragmático! Muchas Gracias!
¡Muchas gracias :)!
Excelente resumen de lo que acabo de leer!
Gracias Dr. Roberto. Siempre es un gusto escucharlo, me gustaria saaber si existen ejercicios practicos que al aplicarlos con frecuencia aumenten el potencial de atención en los estudiantes. Gracias nuevamente.
Maravilloso!! Muy bien explicado, muchas gracias.
¡Muchas gracias :)!
Excelente resumen de afirmación de la clase Doc!! Saludos!
Muchas gracias por tu comentario!. 💜
muchas gracias Profesor!! excelente la explicación para abordar la atención de la diversidad de la situación de los alumnos. Claro enfoque.
¡Muchas gracias por tu comentario :)!
Gracias Robert!
Me encantan sus videos Dr.! Es uno de mis profesores favoritos! Saludos, desde Los Cabos México.
Muy claros los ejemplos, yo ahora me pregunto que sucede cuando vemos que el alumno presenta un problema en su función ejecutiva, y no es por un tema de cansancio, sino que por mas estrategias que se apliquen, el joven no puede atender a lo que se le está explicando; confunde los temas, y cuando se intenta recuperar la información la misma no ha sido internalizada.
Mas sencillo imposible, excelente!
¡Muchas gracias :)!
Muchas gracias por la explicación, será de utilidad para mi labor docente.
¡Muchas gracias :)!
Hola Roberto soy profesor de matematicas, español y deporte en inglaterra, muy interesante todo. Insistiendo con la parte mas dificil , que es lo que mas nos sirve en lo practico y convivencia del dia a dia. O sea en el "como". Dijiste mas descanso, lo cual para mi das en la tecla perfecta, el tema es cuanto decis? Recreos en el medio de la clase? Recreo mas largos durante el dia? Se que es dificil decir una proporcion, pero tenes algun ejemplo?
Aca las clases son de 830 a 16 y encima todos los dias se les da deberes si o si, y obligatorios, yo me vuelvo loco, porque creo que deberiamos suspender los deberes. Gracias por el video.
Gracias, muy bueno. una pregunta, el estudio de los jueces que depende de la cantidad de horas de trabajo, es: mayores libertades condicionales a menos horas de trabajo o al revés?
Muchas gracias Roby, me encanta lo claro y concreto de tus explicaciones, siempre muy significativas. Me gusta ver tus videos mas que leer los apuntes, aunque hablen exactamente de lo mismo , sobre todo cuando pones tu cuota de humor.
muy claro en la explicación. Gracias por compartir.