Las escuelas matan la creatividad - Ken Robinson, locución en español.
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- เผยแพร่เมื่อ 8 ต.ค. 2013
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Sir Ken Robinson plantea de manera entretenida y conmovedora la necesidad de crear un sistema educativo que nutra (en vez de socavar) la creatividad. Eimitido en el programa de TVE "Buenas ideas TED". Hago, claro está, la locución en español.
1 La educación es lo que nos lleva al futuro
2 Los niños no tienen miedo a arriesgarse
3 Todos tienen capacidades diferentes
4 Ahora la creatividad es importante como la alfabetización.
5 El sistema educativo crea robots.
6.Los niños se desarrollan en diferentes áreas.
Probablemente este comentario no lo vaya a leer nadie, pero siento la necesidad de escribirlo. Actualmente estoy cursando 2º ESO en España. Desde que era pequeña he dibujado, he ido a clases, y en 1º ESO comencé en una academia de dibujo, a la cual asistía 2:15 horas a la semana con adultos. Este año me apunté al avanzado, para así seguir mejorando, y decidí empezar clases de pintura (óleo), con lo que voy 4:30 horas a la semana. No lo voy a negar, se me da bien, y por eso lo fomento con clases. Pero no tengo motivación para dibujar en casa. ¿Por qué? Porque el colegio me quita el tiempo. Me paso días estudiando, para un puñetero examen. Nadie te motiva para hacer lo que te gusta, pues el sistema educativo español, es; apréndete el temario para así expulsarlo todo en el examen, y que jamás te vuelvas a acordar. Y si no sacas buena nota, olvídate de estudiar una buena carrera. Yo quiero estudiar medicina, pero no sé si seré capaz, me presiono a misma para intentar sacar mejores notas que las actuales, como por encima de 9 en algunas asignaturas que me exigen más. Me agobio pensando que no sacare una buena nota en Selectividad, y eso que todavía me quedan más de 4 años. Yo espero el día en el que el sistema educativo cambie.
Si lo habéis leído muchas gracias. Lo siento si tengo faltas.❣️❣️❣️
Hola Ana!
Yo también soy de España y tengo 25 años (un poco más mayor que tú jajajaja) Yo me pasé infantil y primero de la ESO en Bellas Artes. Éramos todo niños y pintábamos con ceras y un día al mes con óleo. Para mí era una escapatoria y un hobby perfecto, ya que, el deporte no iba mucho conmigo. Sin embargo, como lo separé a hobby y el sistema educativo te dice que le hagas más caso a las mates y lengua pues lo dejé apartado. Habían días que dibujaba yo sóla en casa pero ya no tenía esa rutina. Era muy buena en mates, así que me vi en 4º en la presión de escoger entre ciencias o letras, y luego en bachiller si artes o ciencias. Como persona que estudia en España mi elección fue las mates (ya que el arte siempre lo consideré un hobby). Estudié ingeniería, la cuál me permitía 0 tiempo libre, y dejé de pintar y escribir. Además cuando vayas a una uni española verás que no te incentivan a crear si no a ser un currito. Acabé la carrera y he estado dos años y medio de programadora. He vuelto a recuperar mi hobby y me he dado cuenta de que me hace mil veces más feliz el arte que ser programadora y tener ese futuro "estable". Así que he ahorrado y ahora estoy en una "Escuela de creativos" y me doy cuenta del tiempo que he perdido, y los profesores viven de la creatividad del arte y no son unos muertos de hambre. Mi consejo (que me daría a mí misma si volviese al pasado :) es que descubras qué te gusta realmente, muévete no sólo en el colegio: apúntate a extraescolares, dedica tiempo a lo que te gusta,... en definitiva, tienes hasta 4º para conocerte. Luego en bachiller debes poner un objetivo, y si tienes que parar un año, PARA. Conozco mucha gente que no sabía qué estudiar y se iban un año de intercambio. Luego en la vida laboral un año arriba uno a bajo da igual.
Espero que te sirva aunque llego 7 meses tarde. Mucha suerte.
Te comprendo. En Colombia es igual. Lo ideal sería que los educadores generaran amor por la educación y no aversión por ella. Lo ideal es que la educación nos ayudara a ser felices, a desarrollar todo nuestro potencial, y de seguro así podríamos hacer un mejor aporte a la sociedad. Te recomiendo ver Los problemas de la educación, de Noam Chomsky. Saludos desde el Caribe colombiano.
ESO O SOLO PASA EN TU PAIS, AQUI EN PERU PASA IGUAL..... TODO POR LA MALDITA NOTA, TE IMAGINAS SI NO HUBIESE NOTA EN LAS ESCUELAS, LOS ESTUDIANTES DIRIAN SUS VERDADES A SUS PROFESORES Y AL SISTEMA EDUCATIVO
Si usted tiene razón . Lastima ya no puedo volver atrás . Espero que le sirva a alguien para reaccionar a tiempo. Saludos
Ana Frade como te fue ?
"La creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización y deberíamos darle el mismo valor" Sir Ken Robinson.
Muy buena charla. Esto es algo que puedo ver a diario en mi aula. Por ejemplo, hay niños y niñas que dibujan realmente bien y lamentablemente no podrán disfrutar ni aprovechar ese talento porque lo que se nos pide es cumplir unos objetivos en los que los niños y niñas terminarán siendo lo más iguales posible, como si de una fábrica se tratase. Algo está pasando y debemos de intentar luchar por una educación diferente, de lo contrario, en lugar de niños, estaremos fabricando robots.
Recuerdo un profesor de lengua, que cada vez que terminábamos un tema, nos narraba una historia. Él se leía tres libros y nos hacía elegir entre todos cuál queríamos que nos contase. Se tiraba dos o tres clases contándonos el libro. Luego, un día a la semana, en clase tocaba leer y él a parte de traer los libros de la biblioteca del colegio, nos traía sus propios cómics. Todo un lujo. Si eres profesor, te animo a que saques lo mejor de tus alumnos; te lo agradeceran
Me identifico totalmente con todo lo que se dice en este video, nunca fuí buena para las materias "fundamentales" y cuando me encontraban dibujando me castigaban en la escuela por distraída y en la casa me castigaron por malgastar hojas del cuaderno en tontos dibujitos que no me servirá para nada 😢😢😢 ahora que me gradué y que tengo familia me gustaría seguir con mi vocación y dibujar sin limitaciones ❤
Tener Buenas Notas Te convierte en Alguien Sumiso, Creyendo que conseguirás Todo, pero te clavas en El Mundo
Hoy es 2023 y todo sigue igual, a mis maestros se les nota que realmente quieren hacer un cambio pero lamentablemente vienen de la misma educación de hace años y solo lo empeoran todo, creo que la verdadera clave para ganarle al sistema educativo es que no temas a equivocarte, se que el vídeo habla sobre eso y yo mismo lo he comprobado con algunas cosas que me gustaban hacer pero no era bueno en eso hasta que deje de preocuparme por el resultado y hoy en día soy un excelente estudiante y dibujante. Recuerden no temerle a equivocarse. Incluso al escribir este mensaje quizá me equivoqué en algunas partes pero es parte del aprendizaje.
Descubrir en uno mismo cierta capacidad o capacidades creativas, no es necesariamente para volverse rico, sino mas bien para vivir en coherencia con los propios principios de valores y con lo que se identifica en la vida. Esto es, no venderse y ser cambiado ideológicamente por dinero o prestigio. La creatividad hay que entrenarla y va en coherencia con los valores y la identidad de cada persona. La creatividad recrea imágenes y es el preámbulo al cambio de la realidad adversa. Por eso al poder no le gusta que los consumidores tengan la habilidad creadora. Sólo les conviene que sean creativos los diseñadores de sus productos de consumo.
Rompe con los paradigmas de hoy en día en educación con una visión simple pero que impulsará las nuevas teorías de enseñanza.
Maravilloso!!!! No hay palabras. Lo increíble es que esto no nos haga replantear nuestro sistema educativo.
Es muy satisfactorio que sea notorio que la educacion en las escuelas aveces lo unico que hace es reprimirnos.Algunas personas que tratamos de hacer la difererencia somos sometidas o burladas y eso es muy grave pues la vida no deberia ser asi y la escuela "nuestra segunda casa" como la llaman los profesores deberia ser un lugar para aparte de conocer nuevas cosas aplicar lo que aprendemos fuera. Pero a veces el sistema es tan riguroso que no te lo permiten.
Me gustó mucho el vídeo y me llegó mucho la frase: La inteligencia es la capacidad de resolver problemas, como docentes y padres de familia debemos dar la oportunidad a los niños de explotar su potencial al máximo, la creatividad, la imaginación, tenemos que sembrar seguridad en los niños, educarlos con valores para que sean adultos de bien y comparto su idea de que terminar la universidad no lo es todo, debemos superarnos día a día
Gracias
esto es lo que necesito para mi mente
Debido al sistema educativo actual...Cuantos adultos se sienten fracasados cuando ocultan otro tipo de inteligencia y quizá un genio? En nuestras manos esta que no se continúen amputando nuevas inteligencias...
los niños se arriesgan lo intentan pero tienen miedo a equivocarse todos los niños nacen artista
pero la educación los hace menos creativos
usar el don de la imaginación prestar atención y sacar provecho de lo que ellos saben hacer esto seria muy útil si todas las docentes lo reflexionáramos y no matáramos la creatividad de los niños
Como educadores si estamos educando para el futuro, debemos de fomentar la creatividad y no cortarla porque cuando los niños llegan a ser adultos llegan sin creatividad y con mucho miedo a equivocarse.
Yo creo que la creatividad siempre está en los humanos, aunque los que la hayan desarrollado, les fluirá más. Pero en la organización del trabajo, valoran la creatividad, pero los jefes controlan que se cumplan las órdenes de trabajo, haciendo que la creatividad no pedida por la gerencia, no sea bien considerada. Los sindicatos tienen creatividad pero es enemiga de la dirección de la fábrica.
GRACIAS POR ESTE DOBLAJE, ANTONIO FERNANDEZ MUÑOZ!!!
...dice Dios; que hizo al hombre a su imagen y semejanza...eso nos dice principalmente que somos creadores.
Debido al sistema educativo actual...Cuantos adultos se sienten fracasados cuando ocultan otro tipo de inteligencia y quizá un genio? En nuestras manos esta que no sigan fracasando mas mentes brillantes
Es frustrante como la.educaciin puede ser tan rígida, y no sacan provecho de la creatividad, de lo que un niño en edad escolar puede innovar. Nadie sabe mejor q un niño la.forma que mejor le funciona para aprender.
Que tienen en mente
Buena charla, aunque esto me recordó una frase que escuché una vez: cuando un tipo sin gracia cuenta un chiste y se ríen, cuenta otro, y otro, y otro.
Los casos , las anécdotas que narra son maravillosas.
Hola! :)
¡Cuanta gente quedo en el camino por las politicas inadecuadas! Soy educador hace mas de 50 años, igual que mi señora. Ella docente de arte, yo de ciencias , matematicas e informatica. El modelo de mas de trescientos años ofendió hasta al principe de las matematica ,Gauss. Hoy conociendo mas a la gente con especialidades como neurociencias, el cambio de forma de vida y de trabajo; se llego al limite del sistema. Hay que empezar por cambiar el paradigmapara que nuestros nietos sean felices. Y despues tambien.
Realmente estoy de acuerdo, soy docente universitaria y vaya que intento inspirar creatividad en mis estudiantes. Gracias por esta exposición
Negocios Creativos Y gracias a ti por ser así en tu profesión.
:)
Es muy importante lo que se menciona en el video por el sr Robinson ya que nosotros somos una parte muy importante para que los alumnos no pierdan la creatividad,tenemos el reto de hacer que los niños exploten esa creatividad y asi mismo cambiar la forma en la cual la misma escuela o el sistema ha hecho quede de lado.
El resto está en hacer que sea una de las partes más importantes del sistema educativo
Hola...esta disertación sobre la Creatividad es fabulosa, pedagógica y muy amena además... y nos la han recomendado de la Universidad de Barcelona, Maestría en Psicopedagogía que la veamos y elaboremos en base a la misma un Mapa Conceptual.
Genial
Gracias
Excelente charla y muy cierta. Como docente limitamos mucho a nuestros alumnos solo por seguir una regla un patron educativo que lo que hace es limitar al futuro
Me gustó mucho el vídeo y de lo que trata dice cosas muy ciertas también creo que es nuestro trabajo como docentes y padres de familia conocer y dejar que nuestros niños exploren su entorno que les rodea y con ello encuentren sus gustos y si propia identidad.
Hacer o invitarlos a hacer diversas actividades para alimentar su creatividad y el interés de conocer más allá de lo que ya han visto.
Una exposición increíble, un tema tan importante planteado de tal forma que pueda ser entendido por todas las personas que lo escuchen, y además, con una buena cuota de sentido del humor.
Muy interesante, considero que el enfocarse también en la creatividad dentro de las escuelas es muy importante y generará grandes cambios en el desarrollo de los estudiantes, ya que la creatividad permite innovar y desarrollarse uno mismo y a la sociedad en la que se desenvuelve
Los maestros debemos de fomentar la Creatividad en los niños día a día y nunca reprimirlos, debemos formar niños alegres y sin miedo.
Estoy de acuerdo en educar a niños alegres y sin miedo. Pero la realidad mundial el día de hoy es temible tanto en países desarrollados industrialmente como en vías de desarrollo. Cierto miedo es normal tenerlo. La competitividad en el mercado del trabajo hace dar miedo y no se premia a la creatividad, a no ser que aporte a la empresa. Pero si es una creatividad que aporte al medio ambiente o a los compañeros de trabajo, no le conviene a la patronal. En las mismas oposiciones para maestros y profesores, no se premian los temarios realmente innovadores y creativos. Tiene que haber una revolución social y cultural para que se desarrolle la creatividad con libertad, o ser creativo en la clandestinidad y contra el poder establecido que es lo opuesto al libre pensamiento creativo.
Excelente excelente y me he leído el Elemento como pasión para ser feliz
Interesante vídeo que busca romper con los paradigmas en la educación con una visión simple pero que se espera impulsar las nuevas teorías de enseñanza.
"...si no estás dispuesto a equivocarte no vas descubrir algo original..."
Ken Robinson.
😄👍🏻✨🧠💯💙🇦🇷📌
De acuerdo, como en la improvisación del jazz por ejemplo, para jugar con los sonidos o las escalas, sin temor a equivocarse, es creativo; aunque en una falla saquemos una opción para seguir creando. Pero, antes de improvisar hay que tener cierta destreza en el instrumento y en las escalas del jazz, porque si hay público, te juzgará. Aparte de este ejemplo, en musicoterapia se puede improvisar sin temor y sin tener habilidades musicales, hay libertad de expresarse porque no hay reglas a seguir, sólo el expresarse y comunicarse entre todos y seguir al líder de turno.
Tremendo, espero que este video llegue a mucha gente que lo necesita, y ahora con la revolución de la IA, el sistema educativo está bastante obsoleto.
Me encantó... ¡Excelente discurso! Muy interesantes las ideas que plantea...
saludos a la profe Grisel, que nos recomendo ver este video, genia!
Nutrir la creatividad en la educación pública, es la herramienta para construir el nuevo modelo educativo.
Magistral su exposición. Muy de acuerdo con lo que dijo .
Gracias por tomarte el tiempo para realizar este doblaje... Antonio Fernández
Reí mucho y ame su charla.
Gracias por compartirlos
Simplemente magnífico
No entiendo los que dicen estas cosas dónde han estudiado. Casi nunca he visto que los maestros les hagan tener miedo a equivocarse (he visto muy pocos maestros así). La mayoría de maestros o profesores que he conocido (como alumna y como maestra de primaria en prácticas) dicen "fallando se aprende".
Sí se deberían dedicar más horas y dar más importancia a las enseñanzas artísticas y de educación física. Pero hay momentos, si se está enseñando un concepto de ciencias el alumno debe estar atendiendo y no bailando o dibujando lo que le apetezca. Porque en la vida no puedes estar siempre haciendo lo que te salga de las narices, eso está mal porque puedes hacer daño a los demás según lo que sea.
Que les dicen cosas como "no serás músico?". Pero dónde habéis estudiado? Yo jamás he escuchado esas cosas a ningún profesor (desde infantil hasta la universidad, jamás). He tenido profesores malos claro, pero la mayoría que he tenido han hecho lo que han podido y nunca he escuchado esas cosas.
No creo que la escuela mate la creatividad. De hecho, mientras más conocimientos tengas (de música y plástica sobre todo, pero también de matemáticas, lengua etc) mayor creatividad tendrás porque mientras más sepas más cosas se te pueden ocurrir.
Considero que este tipo de vídeos y educación "moderna" en el fondo es un complot contra la escuela, los maestros (que todos hacen/hacemos todo mal) porque quieren que la gente sea ignorante. Nos venden como algo guay algo con el objetivo de destruir las escuelas y crear gente ignorante. Y caéis todos, yo hace unos años incluida. Por cierto, Franco también iba contra la escuela y los maestros, incontables la de maestros que asesinó (mandó asesinar).
P.D Soy titulada de maestra de primaria y especialista de música.
Excelente!!!!
«Que bueno que lo tradujeron al español hagan lo mismo con mas videos»
Menciona a Gillian Lynne en 14:59 y cómo no la diagnosticaron con déficit atencional. Ahora es una famosa coreógrafa.
Los niños no tienen miedo a equivocarse, somos los adultos los que transmitimos esos miedos cuando vemos que ellos están haciendo las cosas de manera diferente, ellos utilizan su creatividad de forma natural y espontánea.
Excelente, maravillos me encanto. Grandes palabras.
Es de suma importancia que desde pequeños desarrollen su creatividad en cualquier cosa que hagan, para que así cuando sean adultos sepan disfrutar cada vez más lo que realicen y puedan encontrar el lado positivo a la vida en general por muy complicado que esto sea.
WOOW, excelente conferencia, la difundo. Gracias.
Excelente, sus grandes enseñanzas, su humor y gran visión!!
Sip quisiera que fuera mi profe
Esto es genial.
brillante!
Simplemente GENIAL..
Buenas ideas para revolucionar el sistema educativo tradicional que solamemte se preocupa por la productividad de los alumnos
Por la productividad de su gran industria y en la cual nosotros somos sus esclavos explotados que al final es un circulo de consumismo para beneficiarlos.
@@sharondaysysilvahorna9355 La creatividad la tienen los diseñadores de productos de consumo y al resto de consumidores nos aborregan y quitan el desarrollo creativo para ser consumistas obsesivos. Lo que nos queda es la educación en clandestinidad, fuera de la educación institucionalizada reglada, aunque nos margine socioeconómicamente.
El gran interés por la educación,los adultos estamos acostumbrados de creer que saben la respuesta de todo, en cada tema; los niños tienen una extraordinaria creatividad a la que los adultos matamos sus creatividad,los niños se arriesgan , no tienen miedo de equivocarse, en una fiesta de niños asistieron tres niño con su regalo; el primer niño dijo aquí traigo oro, el segundo niño dijo aquí traigo mirra, el tercer niño dijo aquí traigo "pienso" indicando su cabeza, ellos son creativos ......
Totalmente de acuerdo
excelente
Los niños son atrevidos, no tienen miedo a equivocarse. Si hay algo que no sepan lo indagan y buscan como hacerlo, no tienen miedo a equivocarse.
"Si no estàs dispuesto a equivocarte, nunca llegaràs a nada original." Ken Robinsôn
es que en el sistema educativo, por un error, te restan puntos... cómo no se va a temer...
a no ser que uno salga de ese sistema institucional y vaya por libre en su aprendizaje. Se vuelva autodidacta y hable con gente culta que no le califique.
En todos los países (incluso los de primer mundo) la cuestión de fondo detrás de la crisis educativa es esta: el monopolio educativo del Estado (los políticos y burócratas). Es el Estado quien establece los planes y programas de estudio, es el Estado quien obliga a los padres a escolarizar a sus hijos (aun en contra de su voluntad), es el Estado quien elige a los docentes y sus características, el horario de clases, la característica de las aulas e instalaciones. Es el Estado quien nos dice que debemos aprender, a que ritmo, y bajo que condiciones. Casi nadie cuestiona por qué deben ser los grupos de políticos y burócratas (los cuales son generalmente corruptos) quienes elijan lo que deben de aprender los niños, jóvenes y adultos en la escuela. No hay un "sistema o currículo óptimo" de educación, cada persona tiene diferentes habilidades, ritmo de aprendizaje y capacidades, lo que debe de haber es es libertad educativa para que de esa manera exista innovación, creatividad, diversidad y variedad, y así se permita que cada quien (alumnos, padres, maestros, etc.) elija dentro de muchas opciones la manera en que quiera ser educado. Y lo mismo aplica en el caso de la "salud" deve ser gratuita de un pais poderoso
Que bueno, Raúl Pavlov, has dado en el clavo. Robinson expone en líneas generales sobre la creatividad y el miedo, pero él mismo TEME hablar del contexto político económico internacional que condiciona a la educación. Haciendo ver que la creatividad es una cuestión de voluntad y ajuste del sistema educativo.
Ken Robinson un experto en la educación fantasma y innovador....
Muchas Gracias por compartir esta importante conferencia.
excelente y muy dinámico en su exposición ☺
por otro lado el estado tiene muchas, mas bien muchísimas estrategias, metodos y ejecuciones por llevar a cabo para una mejor distribucion de la riqueza y así evitar dejar de esclavizar a las personas en trabajos infructuosos para si mismo y fructiferos para unos pocos.
Es verdad desafortunadamente en el país donde vivo prefieren más un documento que inteligencia
Hay que ser todos creativos vamo arriba
Dan ganas de terminar mi carrera de Pedagogía,porque hay mucha corrupción en educación.
De verdad gracias.
Estoy realizando actualmente la maestría en educación y me cambio grandemente las ideas.
akil Apellido como vas ahora?
Sólo hasta entonces puede uno ocuparse en manifestar ls habilidades y destrezas que Dios nos dió. Pues el estado se encarga de mantenernos ocupados por muchos años en labores que raramente nos agradan pues los trabajos en general solo son para enriquecer a unos cuantos
en mi opinión: para lo único que sirve la escuela es para apreder a leer matemáticas básica y conseguir trabajo, lo otro como ciencias, historia, y las otras materias no profundizan en el contenido y se te olvida a los días, y enseñan cosas que no te van a servir para nada en la vida y si cuestionas a los maestros te echan de clase o llaman a tus padres y te ponen una detención por que eres una "molestia".en fin un problema muy difícil de solucionar culturalmente. son así todas las escuelas y es muy difícil hacer un gran cambio.
El miedo lo impone el Poder y el Estado. En un Estado que controla y castiga el deseo creativo, le conviene desarrollar el miedo. "El miedo guarda la viña". El miedo a las multas, etc. cuidan que se cumplan las normas que favorecen al grupo del poder. Así el poder se adjudica la creatividad para controlar a los deseantes controlados. El deseo creativo se vuelve invisible, clandestino, porque es peligroso para el poder. Ej. el poder de la burguesía industrial y su necesidad de crear capataces y obreros cualificados. La organización del trabajo de Taylor, centrándose en la especialización en la cadena de montaje. Hace que la única imaginación sea para los asesores y los emprendedores, mas no se desarrollen en los operarios. Igual sucede en las escuelas de niños. Se requiere que sean obedientes y aprendan lo necesario para ser buenos operarios en el engranaje industrial. Incluso en las escuelas de arte y conservatorios, la pedagogía es muy retrógrada y llena de miedo y obediencia a la dirección de su institución.
Antes las escuelas,te etiquetaban,por algún problema de aprendizaje,ahora cuentan con servicio de ayuda como USAER o UDEEI,que no sirven para nada.
hay muchos niños y jóvenes con demasiada inteligencia y capacidades diferentes pero muchos aún no lo descubren, porque tienen miedo a equivocarse
tienen miedo, porque alguien les asusta por algún interés
Si pero si un trabajo que te de dinero no puedes invertir en un projecto.y no es lo mismo trabajar 14 horas explotado cojiemdo 40 kilos de cajas sin parar a estar en un laboratorio cojiendo 200 gramos como mucho y cobrando 2000 euros
Qué voz más bonita la del tradcutor
Vengo del futuro, año 2023 , para decirte que se está gestando la herramienta poderosa de cambio para la Educación y todo lo que existe, se llama Inteligencia Artificial
Vengo del futuro y en 2024 no se habla mas del tema porque la IA no sirve.para nada. No crea nada. Procesa lo que le des. O sea, lo que hace un ordenador o computadora cualquiera.
Excelente conferencista deberían darle está conferencia a los chicos de primaria y de bachillerato
Pobres y ricos, escuelas públicas y privadas. ¿Es eso educación? ¿Cómo educar con creatividad dentro de paros, rencillas y tonterías? La política y los políticos en las aulas.
lo que estudias se olvida, lo que aprendes se te queda xD
El sistema se cambia en cada clase con los estudiantes 😊 palabras de Ken Robinson 😊muchas gracias por compartir 🙏🏽
Pero hay qu ponerle un sano balance porque si todos somos crrativos y pensamos en cambiar constantemente pues nunca nos adaptariamos, creo que un tope seria mejor.
pero eso sólo ocurre cuando tienes cubiertas tus necesidades de comida, vestido y vivienda. O sea cuando dejas de trabajar para cubrir esas necesidades.
bien
mi directora una ves le dijo a una de nuestras compañeras que le diga ss hablaban mal de ella le iva a subir todas las notas no importa y le dijo y le subió todas las notas asta que salió del colegio
jajajaja. A tu compañera la convirtió en topo del colegio para cuidarle su imagen. Esa creatividad fue de la directora.
La jerarquizacion en la edu es igual en todo el mundo
excelente super bueno me ayudo mucho con una tarea :) :) :)
yo ya no soy tan creativo como hace 2 años,fue la escuela,entre otras cosas,y a eso me dedico,soy dibujante
Eduacion por industralizacion
❤❤❤
En la educación está la oportunidad de poder activar la creatividad o de aplastarla y ser los causantes de que se quede en el olvido
Para nada nadie se imaginaba que sucedría años después. COVID 19
buena, buena, buena.:)
1:07
Yadira estás x ahí soy gaboo
Interesante nenes
Quien x donza, alo
I am a teacher, i dont want to kill creativity i'll do my BEST, i promise ;) We can create a better world together 💚🌀 i LOVE the book the element
Oye, aconséjame, estoy estudiando inglés, pero en los exámenes tengo un miedo normal a equivocarme. Lo que me frena no es el miedo, es que me falta aprender más palabras en ingles y decir fluidamente lo que pienso. Como adulto, pienso cosas que me parecen interesantes pero no puedo decirlas en inglés. Sería pensar lo más fácil y simple posible al nivel del poquito vocabulario inglés. Es el miedo, o la falta de conocimiento inglés? Me puedo relajar para el miedo y estudiar y leer más novelas de mi nivel para el vocabulario inglés?
Que chistoso así no aburre su conferencia
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