Wielkie dzięki za te lekcje. Nie umiem śpiewać, a chcę się nauczyć lepiej operować głosem ponieważ w moim zamiłowaniu do rapu się przyda, a z twoimi lekcjami będzie łatwiej. Jeszcze raz dzięki za film, będę oglądał każdą lekcję. Pozdrawiam! :)
nigdy wcześniej śpiewając z Tobą na scenie nie myślałam, że jeszcze kiedyś będę brała od Ciebie lekcje śpiewu! :D Super minął mi czas spędzony z Tobą podczas tego filmiku! Pięknie, że tak rozwinęłaś się od czasów liceum i że wchodzisz w nowe inicjatywy :) Myślę, że do zobaczenia! :D Pozdrawiam
Bardzo wysoko jakość już od pierwszego odcinka. Nie przejmuj się nieprzychylnymi komentarzami. To, że złośliwcy krytykują wyimaginowaną manierę lub wygląd oznacza, że nie mają się do czego przyczepić i pewnie po prostu zazdroszczą. Trzymam kciuki za rozwój kanału. Powodzenia!
Ale czemu ma służyć to ćwiczenie z "ba"? Bo nie bardzo rozumiem. Jak się wtedy zachowują organy odpowiedzialne za fonację? Co z ciśnieniem? Do czego zmierzamy? To samo pytanie dotyczy "łi". Prośba o wyjaśnienie :)
Moniko, najpierw odpowiem na pierwsze pytanie dotyczące zachowania się aparatu fonacyjnego przy realizacji sylaby [ba]. Spółgłoska [b] jest spółgłoską zwarto-wybuchową, dźwięczną. Naturalne jest w jej realizacji powstawanie podciśnienia w jamie ustnej. Zwiększenie ilości powietrza w jamie ustnej podczas wykonywania tego ćwiczenia po pierwsze ma na celu rozluźnienie krtani i pozostawienie jej w naturalnej pozycji (bez napięć) oraz kierowanie dźwięku do jam rezonujących, tworząc efekt dźwięku uprzednionego. Obydwa ćwiczenia zaprezentowane w moim filmiku prowadzą do wyrównania rejestru głowowego z piersiowym, tak by zarówno dźwięki niskie jak i wysokie były realizowane swobodnie, bez napinania krtani i z takim samym natężeniem (głośnością). Mam nadzieję, że udało mi się odpowiedzieć na Twoje pytanie :)
Bez sensu, nie można przeprowadzić lekcji bez ucznia. Ludzie nie myślcie, że się czegoś konkretnego nauczycie w ten sposób. Zawsze musi być kontakt fizyczny z nauczycielem.
Niekoniecznie ja się uczę w taki sposób i wysyłam tylko nagrania moich postępów do nauczyciela wokalu i on mi mówi co jest lepiej co nie i daje ćwiczenia by poprawić to co jeszcze źle wychodzi .
Dużo wartościowej wiedzy w bardzo przystępnej formie!
Wielkie dzięki za te lekcje. Nie umiem śpiewać, a chcę się nauczyć lepiej operować głosem ponieważ w moim zamiłowaniu do rapu się przyda, a z twoimi lekcjami będzie łatwiej. Jeszcze raz dzięki za film, będę oglądał każdą lekcję.
Pozdrawiam! :)
nigdy wcześniej śpiewając z Tobą na scenie nie myślałam, że jeszcze kiedyś będę brała od Ciebie lekcje śpiewu! :D Super minął mi czas spędzony z Tobą podczas tego filmiku! Pięknie, że tak rozwinęłaś się od czasów liceum i że wchodzisz w nowe inicjatywy :) Myślę, że do zobaczenia! :D Pozdrawiam
Dziękuję Ci!
dziękuję :) nigdy nie myślałam, że kiedyś będę chciała śpiewać :) dużo pracy przede mną ale z takimi lekcjami to sama przyjemność :)
❤️❤️❤️
Super lekcja , super tłumaczysz i super że pokazujesz .Bardzo cenne wskazówki . Dziękuję i życzę rozśpiewanego dnia 😀😃😘💕💕💕💕
Cieszę się! Wszystkiego dobrego 💖✨🌸
Świetne, załączam je sobie do codziennych rozśpiewek i ćwiczeń przeponowych 😊
Milena ja poprostu super.......
5:00 zaczynają się ćwiczenia
Z Serca dziękuję za wspaniałą lekcję🙏💝🥰
❤️❤️❤️ cieszę się, ze się podobało
Bardzo wysoko jakość już od pierwszego odcinka. Nie przejmuj się nieprzychylnymi komentarzami. To, że złośliwcy krytykują wyimaginowaną manierę lub wygląd oznacza, że nie mają się do czego przyczepić i pewnie po prostu zazdroszczą. Trzymam kciuki za rozwój kanału. Powodzenia!
Dziękuję! :)
Super filmik
Bardzo fajne
SUPER !
Super filmik ! ! 😀
💖💖💖
nagrasz część 3?
No i super dzieki wielkie;)
naprawde pomaga
Super ❤️
@@milenamajewska7020 będzie jeszcze lekcja śpiewu?
dzięki bardzo mi pomogłaś :)
Cieszę się! 😍
dzięki bardzo
😘😘😘😘😘ślicznie uczysz mi się podoba💙💜❤💚
Dziękuję Wiktoria 💜
@@milenamajewska7020 😘😘😘
Przygotowuje się do kastingu
super lekcje
Dziękuję! 🤩
Super !
Proszę nie zwracać się do nas wyłącznie w rodzaju męskim. Kobiety też się liczą.
ŁI ŁI ŁI ŁI ŁI ŁI ŁI ŁI ŁI ŁI ŁI
O proszę, jak Katarzyna pięknie pracuje :D
Ale czemu ma służyć to ćwiczenie z "ba"? Bo nie bardzo rozumiem. Jak się wtedy zachowują organy odpowiedzialne za fonację? Co z ciśnieniem? Do czego zmierzamy? To samo pytanie dotyczy "łi". Prośba o wyjaśnienie :)
Moniko, najpierw odpowiem na pierwsze pytanie dotyczące zachowania się aparatu fonacyjnego przy realizacji sylaby [ba]. Spółgłoska [b] jest spółgłoską zwarto-wybuchową, dźwięczną. Naturalne jest w jej realizacji powstawanie podciśnienia w jamie ustnej. Zwiększenie ilości powietrza w jamie ustnej podczas wykonywania tego ćwiczenia po pierwsze ma na celu rozluźnienie krtani i pozostawienie jej w naturalnej pozycji (bez napięć) oraz kierowanie dźwięku do jam rezonujących, tworząc efekt dźwięku uprzednionego. Obydwa ćwiczenia zaprezentowane w moim filmiku prowadzą do wyrównania rejestru głowowego z piersiowym, tak by zarówno dźwięki niskie jak i wysokie były realizowane swobodnie, bez napinania krtani i z takim samym natężeniem (głośnością). Mam nadzieję, że udało mi się odpowiedzieć na Twoje pytanie :)
Nazywam się Laura ma 7 Lat
Bez sensu, nie można przeprowadzić lekcji bez ucznia. Ludzie nie myślcie, że się czegoś konkretnego nauczycie w ten sposób. Zawsze musi być kontakt fizyczny z nauczycielem.
Niekoniecznie ja się uczę w taki sposób i wysyłam tylko nagrania moich postępów do nauczyciela wokalu i on mi mówi co jest lepiej co nie i daje ćwiczenia by poprawić to co jeszcze źle wychodzi .