استاذه في المسألة مالت 4:07 طلعت لي نفس النتايج في الجدول بس لما ايي امثل ارقم ترقيم مختلف في الرسم البياني ولما ارسم اريم صح لكن الرسمة عندي تقطع 2, و سالب4 .. هل ممكن جذي ولا حلي غلط؟
استاذة ممكن يعني نعتمد طريقة انه ناخذ المعادلة في المثال الثالث ونخلي قيمة c قبل يساوي ونغير الاشارة دائما؟ لانه سويت نفس ما قلتي في المثال قبل التدريب وطلع لي جذي X(6-X)=6X-X²=-55 -55-6X+X²=0 نرتبها X²-6X-55=0 ولمن اعوض في هالمعادلة ب سالب أربعة تطلع لي ارقام كبيرة جدا
@@Marzi.shehabiمادري والله ليش عوضت ب سالب 4 شكله الصداع😩 الحين هو طالب الإعداد نبين أنه فيه ولا مافيه فبيكون جذي الحل X(X-6)=-55 X²-6X=-55 X²-6X+55=0
شكرا استاذة واجد استفدت من قناتش كان اختبار سهل🤍
مشكورة معلمة
شكرا على الشرح الجميل👏
معلمة في الدقيقة 4:07
ليش طلعت لي النتايج غير لما عوضت عن القيم نفسها في الحاسبة ، ونفس المعادلة ولكن لازالت تطلع لي نتايج مختلفة!
جيكت القيم صحيحة .. يمكن قاعده تدخلين اشاره غلط في الآله
@@Marzi.shehabi بجيكها ان شاء الله ، يعطيج العافية معلمة ماتقصرين💛
ايه طلعت لي نتايج غير معمه مثل كل شي
@@zainabjassim4263 ما ادري شنو الغلط اللي تسوونه .. انا تأكدت من التعويض .. الاجابات صحيحه
شرح جميل ووافي
11:51
ليش نقول يقع بين رقمين ؟ليش مانقول الرقم الي وقع فيه عند المحور اكس
لان السؤال قال حدد بين كم وكم
5:03 التعويض يكون فالمسألة الي فوق صح؟ عيل ليش كل اجوبتي غلط
اي نعم
جربوا بالآلة
أستاذة بالنسبة للرسم البياني في الدقيقة 8:57 ليش الرسمة صارت على تحت مع ان اكس تربيع موجبة ؟
لان في بداية الحل كانت الداله بالسالب
احنا ضربناها في سالب او وديناهم الجهه الثانيه عشان نحل المعادلة
3:17
شلون يصير خمس خانات ف الجدول واذا ماحطينا ١- و٠ مابتصير على حرف v؟
يعني شنو ما فهمت
لازم نحط في النص رأس المنحنى
وبعدين ناخذ يمينه ويساره
اي بس مافهمت شلون اعرف جم يحتاج نقاط فالجدول؟
@@quran801 يفضل ٥ نقاط
10:02 مافهمت على اي اساس خذينا 11 و سالب 5؟
من الرسمة
وممكن تحلين بالآلة
هل الxتربيع لازم تكون موجبه في الحل ؟ مثل ماحليتين المسائل اللفضيه؟8.,18
لا عادي تحلونه بالسالب
بيعطيكم نفس الجواب
استاذه في المسألة مالت 4:07 طلعت لي نفس النتايج في الجدول بس لما ايي امثل ارقم ترقيم مختلف في الرسم البياني ولما ارسم اريم صح لكن الرسمة عندي تقطع 2, و سالب4 .. هل ممكن جذي ولا حلي غلط؟
حتى لو غيرتي الترقيم المفروض التقاطع يطلع نفس اللي عندي
معلمة هل يصير ان الدالة ما تصير على شكل منحنى ؟!
لا ما يصير .. الدالة التربيعيه شكلها يووو مفتوحه الى أعلى او أسفل
@@Marzi.shehabi شكرا معلمة 💕
هذا الدرس مطلوب علينا؟
لا مو مطلوب
هذا الدرس مطلوب لأختبار باجر؟
اي نعم
كل دروس ريض مطلوبة ل امتحان باجر مافي شيء محذوف 💀🤍
للاسف كلشي
استاذة ممكن يعني نعتمد طريقة انه ناخذ المعادلة في المثال الثالث ونخلي قيمة c قبل يساوي ونغير الاشارة دائما؟
لانه سويت نفس ما قلتي في المثال قبل التدريب وطلع لي جذي
X(6-X)=6X-X²=-55
-55-6X+X²=0
نرتبها X²-6X-55=0
ولمن اعوض في هالمعادلة ب سالب أربعة تطلع لي ارقام كبيرة جدا
اذا بتحلين المعادله عدل اللي سويتيه ..
لكن اذا بترسمين لازم تخلين نفس الطريقة اللي عرضتها
وليش تعوضين بسالب ٤ ما فهمت
@@Marzi.shehabiمادري والله ليش عوضت ب سالب 4 شكله الصداع😩
الحين هو طالب الإعداد نبين أنه فيه ولا مافيه فبيكون جذي الحل
X(X-6)=-55
X²-6X=-55
X²-6X+55=0
بعد طلع 6سالب
لو سمحتي إذا ما عايد أمر المنهج الجديد كامل بيكون ويانا ولا درس محذوف؟
@@maryam6455 كل شي مطلوب
استاذه في معادله كانت الاكس حقتها سالب ضربتيها ب ١- عشان تصير موجبه وفي وحده طلعت ساليه ماضربتيها ب ١- عشان تصير موجبه،متى نعرف ان متى نضرب ومتى لا؟
انا اضربها في سالب عشان احللها
اسهل التحليل لما معامل اكس تربيع يكون بالموجب
بس عادي ممكن تخلونه بالسالب وتحللون بالآلة
الدرس مطلوب حق النهائي باجر ؟
كلشي مطلوب ولاشي محذوف
شلون اطلع محور الy
يعني شنو ما فهمت 😅
اذا قصدك قيم واي
عوض عن قيم اكس في الداله وطلع واي
استاذة كيفية حل المعادلة اذا لم يكن بها جزء مقطوع فقط هكذا -٢س _س^٢=٠
اذا بالتحليل اخذي س عامل مشترك .. واذا بيانيا رسمي الدالة طبيعي