سلام عليكم الحين اللي فهمته من الدقيقة 6.23 ان اذا كان المعادلة مو مرتبة اقدر اغير قيمة الa واخلليها موجبة صح لان في البداية قبل ما اشوف الحل حليتها وطلعت بدون ماغير اشارة ال a وكانت سالب فصارت للأسفل لان قيمة عظمى(a-) هل يعتبر حلي غلط ولا اذا كانت مو مرتبة ارتبها ولازم اخلي الa موجبة
بس بتصيل فرق بتكون وحدة على فوق الي بتكون اذا كانت الaموجبة و على تحت اذا كانت الaسالبة عادي يحسبونها لجميع الطلاب على حسب قيمة الa اللي عندهم؟ @@Marzi.shehabi
@@tahira4887 بالتسبة لحل المعادلات اهم شي الحلول يعني اصفار الدالة ما يهم بالموجب او السالب بس اذا عطونا نرسم دالة يعني f(x) لازم نرسمها نفس ما هي ما نغير فيها شي
استاذة ممكن يعني نعتمد طريقة انه ناخذ المعادلة في المثال الثالث ونخلي قيمة c قبل يساوي ونغير الاشارة دائما؟ لانه سويت نفس ما قلتي في المثال قبل التدريب وطلع لي جذي X(6-X)=6X-X²=-55 -55-6X+X²=0 نرتبها X²-6X-55=0 ولمن اعوض في هالمعادلة ب سالب أربعة تطلع لي ارقام كبيرة جدا
@@Marzi.shehabiمادري والله ليش عوضت ب سالب 4 شكله الصداع😩 الحين هو طالب الإعداد نبين أنه فيه ولا مافيه فبيكون جذي الحل X(X-6)=-55 X²-6X=-55 X²-6X+55=0
استاذه في المسألة مالت 4:07 طلعت لي نفس النتايج في الجدول بس لما ايي امثل ارقم ترقيم مختلف في الرسم البياني ولما ارسم اريم صح لكن الرسمة عندي تقطع 2, و سالب4 .. هل ممكن جذي ولا حلي غلط؟
شكرا استاذة واجد استفدت من قناتش كان اختبار سهل🤍
شكرا على الشرح الجميل👏
مشكورة معلمة
شرح جميل ووافي
في الدقيقة 6:28 قيمة x = -3 شلون تطلع عندج 3 ؟ بس في الجدول جميع قيم y صح بس عندنا اختلاف بالإشارات مال قيم x
@@saramohmmed9906 لان انا نقلتهم كلهم وخليت اكس تربيع بالموجب
@@Marzi.shehabi يعني صح الي يطلع له الاعداد بالسالب ويمثلهم على جهه الاعداد السالبة ؟؟
ولا ضروري يكون التمثيل بالموجب
@
اذا الداله عطونا اياها بالسالب لازم نرسمها نفس ما هي ما نقدر نغير فيها
اذا عطونا معادلة ممكن ننقل يمين ويسار ونخلي قيمة a بالموجب وبعدين نحل
سلام عليكم الحين اللي فهمته من الدقيقة 6.23
ان اذا كان المعادلة مو مرتبة اقدر اغير قيمة الa واخلليها موجبة صح
لان في البداية قبل ما اشوف الحل حليتها وطلعت بدون ماغير اشارة ال a وكانت سالب فصارت للأسفل لان قيمة عظمى(a-) هل يعتبر حلي غلط ولا اذا كانت مو مرتبة ارتبها ولازم اخلي الa موجبة
@@tahira4887 اذا كانت معادلة فيها طرفين ممكن نغير
اذا كانت دالة يعني f(x)= اهني ما نقدر نغير شي
لازم نرسمها نفس ما هي
هل الxتربيع لازم تكون موجبه في الحل ؟ مثل ماحليتين المسائل اللفضيه؟8.,18
لا عادي تحلونه بالسالب
بيعطيكم نفس الجواب
7:05 الجدول خطا المفروض القيم الاكبر يمين والاصغر يسار له؟
@@هلا_ف3ل
عادي .. اهم شي قيم x و y تكون صحيحة
3:17
شلون يصير خمس خانات ف الجدول واذا ماحطينا ١- و٠ مابتصير على حرف v؟
يعني شنو ما فهمت
لازم نحط في النص رأس المنحنى
وبعدين ناخذ يمينه ويساره
اي بس مافهمت شلون اعرف جم يحتاج نقاط فالجدول؟
@@quran801 يفضل ٥ نقاط
5:03 التعويض يكون فالمسألة الي فوق صح؟ عيل ليش كل اجوبتي غلط
اي نعم
جربوا بالآلة
معلمة في الدقيقة 4:07
ليش طلعت لي النتايج غير لما عوضت عن القيم نفسها في الحاسبة ، ونفس المعادلة ولكن لازالت تطلع لي نتايج مختلفة!
جيكت القيم صحيحة .. يمكن قاعده تدخلين اشاره غلط في الآله
@@Marzi.shehabi بجيكها ان شاء الله ، يعطيج العافية معلمة ماتقصرين💛
ايه طلعت لي نتايج غير معمه مثل كل شي
@@zainabjassim4263 ما ادري شنو الغلط اللي تسوونه .. انا تأكدت من التعويض .. الاجابات صحيحه
استاذه في معادله كانت الاكس حقتها سالب ضربتيها ب ١- عشان تصير موجبه وفي وحده طلعت ساليه ماضربتيها ب ١- عشان تصير موجبه،متى نعرف ان متى نضرب ومتى لا؟
انا اضربها في سالب عشان احللها
اسهل التحليل لما معامل اكس تربيع يكون بالموجب
بس عادي ممكن تخلونه بالسالب وتحللون بالآلة
أستاذة بالنسبة للرسم البياني في الدقيقة 8:57 ليش الرسمة صارت على تحت مع ان اكس تربيع موجبة ؟
لان في بداية الحل كانت الداله بالسالب
احنا ضربناها في سالب او وديناهم الجهه الثانيه عشان نحل المعادلة
9:56 ليش صار a سالب؟ ليش ما وديناعم جه غير عشان يصير موجب؟
@@هلا_ف3ل
عادي الحلين صح في حل المعادلات وايجاد اصفار الدالة
بتحصل نفس الجواب
بس بتصيل فرق بتكون وحدة على فوق الي بتكون اذا كانت الaموجبة و على تحت اذا كانت الaسالبة عادي يحسبونها لجميع الطلاب على حسب قيمة الa اللي عندهم؟ @@Marzi.shehabi
@@tahira4887
بالتسبة لحل المعادلات اهم شي الحلول
يعني اصفار الدالة ما يهم بالموجب او السالب
بس اذا عطونا نرسم دالة يعني f(x) لازم نرسمها نفس ما هي ما نغير فيها شي
استاذة ممكن يعني نعتمد طريقة انه ناخذ المعادلة في المثال الثالث ونخلي قيمة c قبل يساوي ونغير الاشارة دائما؟
لانه سويت نفس ما قلتي في المثال قبل التدريب وطلع لي جذي
X(6-X)=6X-X²=-55
-55-6X+X²=0
نرتبها X²-6X-55=0
ولمن اعوض في هالمعادلة ب سالب أربعة تطلع لي ارقام كبيرة جدا
اذا بتحلين المعادله عدل اللي سويتيه ..
لكن اذا بترسمين لازم تخلين نفس الطريقة اللي عرضتها
وليش تعوضين بسالب ٤ ما فهمت
@@Marzi.shehabiمادري والله ليش عوضت ب سالب 4 شكله الصداع😩
الحين هو طالب الإعداد نبين أنه فيه ولا مافيه فبيكون جذي الحل
X(X-6)=-55
X²-6X=-55
X²-6X+55=0
بعد طلع 6سالب
لو سمحتي إذا ما عايد أمر المنهج الجديد كامل بيكون ويانا ولا درس محذوف؟
@@maryam6455 كل شي مطلوب
معلمة هل يصير ان الدالة ما تصير على شكل منحنى ؟!
لا ما يصير .. الدالة التربيعيه شكلها يووو مفتوحه الى أعلى او أسفل
@@Marzi.shehabi شكرا معلمة 💕
10:02 مافهمت على اي اساس خذينا 11 و سالب 5؟
من الرسمة
وممكن تحلين بالآلة
استاذه في المسألة مالت 4:07 طلعت لي نفس النتايج في الجدول بس لما ايي امثل ارقم ترقيم مختلف في الرسم البياني ولما ارسم اريم صح لكن الرسمة عندي تقطع 2, و سالب4 .. هل ممكن جذي ولا حلي غلط؟
حتى لو غيرتي الترقيم المفروض التقاطع يطلع نفس اللي عندي
11:51
ليش نقول يقع بين رقمين ؟ليش مانقول الرقم الي وقع فيه عند المحور اكس
لان السؤال قال حدد بين كم وكم
هذا الدرس مطلوب علينا؟
لا مو مطلوب
الدرس مطلوب حق النهائي باجر ؟
كلشي مطلوب ولاشي محذوف
شلون اطلع محور الy
يعني شنو ما فهمت 😅
اذا قصدك قيم واي
عوض عن قيم اكس في الداله وطلع واي
استاذة كيفية حل المعادلة اذا لم يكن بها جزء مقطوع فقط هكذا -٢س _س^٢=٠
اذا بالتحليل اخذي س عامل مشترك .. واذا بيانيا رسمي الدالة طبيعي
هذا الدرس مطلوب لأختبار باجر؟
اي نعم
كل دروس ريض مطلوبة ل امتحان باجر مافي شيء محذوف 💀🤍
للاسف كلشي