วีดีโอ

Dzień dobry. Rozwiązanie w 39:07 jest dla mnie nieco niejasne. Skąd w mianowniku w zdarzeniu P(A) wzięło się 8!x9? Każdy poprzedni krok jest dobrze wytłumaczony i zrozumiały, tylko kwestia mianownika jest dla mnie zastanawiająca. Pozdrawiam.

W zadaniu w firmie KORPO Pan pomylił się z liczbą w przedziale od 8001-10000 i wpisał Pan przez przypadek zamiast 9000,5; 8000,5. Wynik jak coś różni się tylko o 10 groszy (7119,79 zł)

Dziękuję za te materiały, pomogly mi usystematyzować wiedzę 😊

Great teacher! Thank you!

przecudowny film druidzie <3

Dodam tylko dla oglądających, że tak zdefiniowana dystrybuanta jest lewostronnie ciągła, nie jest zaś prawostronnie ciągła ;)

Dziekuje bardzo za udostepnienie wykładów! :)

Bardzo Panu dziękuję. Przedstawiony przez Pana kurs z prawdopodobieństwa był świetnym uzupełnieniem do wykładu i bardzo pomógł mi w nauce na kolosa z ów przedmiotu. Pozdrawiam z uniwersytetu gdańskiego

Czy nie szybciej byłoby od pola kwadratu o boku a=1 odjąć pole 2 trójkątów, tych dużych? Wynik wyszedł taki sam.

Dzięki ! super wszystko wyjaśnione ! Bardzo przydatne na studia!!!

Thank you professor. Very helpful videos

Thanks teacher, Why y why.

Dear Professor, you made a little mistake in the calculations on 1:25:22 (111+0.25*22), there has to be 111+0.25*21, and the result will be 116.25

Bardzo przydatny material, dziekuję. Uważam, ze muzyczka w tle przydałaby sie rowniez w trakcie samych zajęć - dodaje dynamizmu i jakoś ciekawiej się przyjmuje wiedzę 😉 Czemu wykładowcy tego nie robią???

Jak obliczyć średnią harmoniczną mając w danych frakcje?

The answer is opposite. "czwórka" P(C)=1,77%, "trójka" P(D)=0,0969%

This has been simplified for me. Thank you so much

Very helpful. Thank you

thank you. professor

1) Population 2) Sample 3) population Let me know if I'm correct

0,25 z godziny to 15 minut ;)))

Pan ma taki głos, że z łatwością mógłby zostać wokalistą jakiegoś zespołu rockowego

Oh my god! The last part! Thank you professor, for everything, especially for the grade!

Hello, I think it would be nice to explain why we're using Var, SD, CV, like graphic explaination. To give some context etc

Hello, no big deal but I think you made a typo on calculator during the second task while calculating all xi^fi

Dziękuję bardzo! Jestem studentką Akademii Leona Kożmina i bardzo Pan mnie pomógł

Dzień Dobry Gdy liczył Pan kowariancję i wariancję cechy x, podzielił Pan sumy przez n=5. W zadaniu n=6, zatem wyniki będą nieco inne. Konkretnie: cov(x,y)=1,57; S^2=0868. Tak mi się wydaje 🤔🙂 Pozdrawiam Klaudia Kantorska :)

Świetny wykład, polecam.

Dzień dobry Czy w zadaniu 6b odpowiedź jest prawidłowa? Omegą jest 8*7*6*5*4. Zdarzenie B określam jako 8*7*2*1*4. Wychodzi mi Odpowiedź 2/35. Czy źle rozumuję? Pozdrawiam, Klaudia Kantorska

Dzień dobry, mam pytanie o odpowiedź w zadaniu 6a z zadań dodatkowych. Za omegę przyjęłam 8*7*6*5*4, w podpunkcie a panie będą siedziały zwrócone twarzą w kierunku jazdy, więc będą 'miały do wyboru' 4 miejsca, a po usadzeniu pań panom zostanie ich 5 zatem #A=4*3*2*5*4. Po obliczeniu prawdopodobieństwa wyszło mi P(A)= 3/42, a w odpowiedzi jest 3/70. Czy coś źle policzyłam? Z góry dziękuję za odpowiedź i pozdrawiam Angelika Raj

Dzień dobry 🙂 Czy w zadaniu 2.8 wynik nie powinien wynosić 1/3? Myślę, że skoro w zadaniu użyte jest słowo 'lub', to w zdarzeniu B powinniśmy brać pod uwagę również pary 2 4 i 4 2. Z góry dziękuję za odpowiedź i pozdrawiam 😊 Klaudia Kantorska