- 166
- 1 687 858
Олег Трашков
Belarus
เข้าร่วมเมื่อ 21 ธ.ค. 2014
УРОК 20. Элементы мультимедиа в презентации. Часть 3 (6 класс)
УРОК 20. Элементы мультимедиа в презентации. Часть 3 (6 класс)
มุมมอง: 975
วีดีโอ
УРОК 19. Элементы мультимедиа в презентации. Часть 2. (6 класс)
มุมมอง 4017 หลายเดือนก่อน
УРОК 19. Элементы мультимедиа в презентации. Часть 2. (6 класс)
УРОК 18. Элементы мультимедиа в презентации. Часть 1 (6 класс)
มุมมอง 7117 หลายเดือนก่อน
УРОК 18. Элементы мультимедиа в презентации. Часть 1 (6 класс)
УРОК 16-17. Создание и редактирование презентации (6 класс)
มุมมอง 5767 หลายเดือนก่อน
УРОК 16-17. Создание и редактирование презентации (6 класс)
"Беларусь и Я - диалог мира и созидания" (01.09.2023)
มุมมอง 2.4Kปีที่แล้ว
В помощь к первому уроку 1 сентября 2023
УРОК 4. Компьютерные программы (6 класс)
มุมมอง 6K2 ปีที่แล้ว
УРОК 4. Компьютерные программы (6 класс)
УРОК 34. Кибербезопасность и киберустойчивость (11 класс)
มุมมอง 3.6K2 ปีที่แล้ว
УРОК 34. Кибербезопасность и киберустойчивость (11 класс)
УРОК 33. Образование и профессиональная деятельность в информационном обществе (11 класс)
มุมมอง 1.6K2 ปีที่แล้ว
УРОК 33. Образование и профессиональная деятельность в информационном обществе (11 класс)
УРОК 32. Информационные системы, технологии и ресурсы (11 класс)
มุมมอง 6K2 ปีที่แล้ว
УРОК 32. Информационные системы, технологии и ресурсы (11 класс)
УРОК 30. Моделирование движения тела в воздухе (11 класс)
มุมมอง 5K2 ปีที่แล้ว
УРОК 30. Моделирование движения тела в воздухе (11 класс)
УРОК 28-29. Моделирование в экономических задачах (11 класс)
มุมมอง 10K2 ปีที่แล้ว
УРОК 28-29. Моделирование в экономических задачах (11 класс)
УРОК 26-27. 3D моделирование Создание моделей в 3D редакторе (11 класс)
มุมมอง 12K2 ปีที่แล้ว
УРОК 26-27. 3D моделирование Создание моделей в 3D редакторе (11 класс)
УРОК 24-25. Моделирование в биологии (11 класс)
มุมมอง 8K2 ปีที่แล้ว
УРОК 24-25. Моделирование в биологии (11 класс)
УРОК 23. Создание модели методом Монте Карло (11 класс)
มุมมอง 8K2 ปีที่แล้ว
УРОК 23. Создание модели методом Монте Карло (11 класс)
УРОК 22. Моделирование случайных событий (11 класс)
มุมมอง 4.6K2 ปีที่แล้ว
УРОК 22. Моделирование случайных событий (11 класс)
УРОК 21. Компьютерные информационные модели (11 класс)
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
УРОК 21. Компьютерные информационные модели (11 класс)
УРОК 18-19. Разработка фрагментов тематических сайтов (11 класс)
มุมมอง 3.3K2 ปีที่แล้ว
УРОК 18-19. Разработка фрагментов тематических сайтов (11 класс)
УРОК 16-17. Визуальное веб конструирование (11 класс)
มุมมอง 3.9K2 ปีที่แล้ว
УРОК 16-17. Визуальное веб конструирование (11 класс)
УРОК 14-15. Мультимедиа на веб страницах (11 класс)
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
УРОК 14-15. Мультимедиа на веб страницах (11 класс)
УРОК 12-13. Понятие о каскадных таблицах стилей (11 класс)
มุมมอง 8K2 ปีที่แล้ว
УРОК 12-13. Понятие о каскадных таблицах стилей (11 класс)
УРОК 10-11. Создание веб страниц (11 класс)
มุมมอง 18K2 ปีที่แล้ว
УРОК 10-11. Создание веб страниц (11 класс)
УРОК 9. Веб-конструирование. Основные понятия (11 класс)
มุมมอง 8K2 ปีที่แล้ว
УРОК 9. Веб-конструирование. Основные понятия (11 класс)
УРОК 7-8. Создание приложений (11 класс)
มุมมอง 17K2 ปีที่แล้ว
УРОК 7-8. Создание приложений (11 класс)
УРОК 5-6. Элементы управления для работы с графикой (11 класс)
มุมมอง 20K3 ปีที่แล้ว
УРОК 5-6. Элементы управления для работы с графикой (11 класс)
УРОК 3-4. Проектирование интерфейса оконного приложения (11 класс)
มุมมอง 21K3 ปีที่แล้ว
УРОК 3-4. Проектирование интерфейса оконного приложения (11 класс)
УРОК 2. Визуальная среда разработки программ (11 класс)
มุมมอง 14K3 ปีที่แล้ว
УРОК 2. Визуальная среда разработки программ (11 класс)
УРОК 1. Объектно-событийная модель работы программы (11 класс)
มุมมอง 15K3 ปีที่แล้ว
УРОК 1. Объектно-событийная модель работы программы (11 класс)
УРОК 33-34. Личное информационное пространство и защита информации (10 класс)
มุมมอง 8K3 ปีที่แล้ว
УРОК 33-34. Личное информационное пространство и защита информации (10 класс)
УРОК 32. Разновидности компьютерных коммуникаций (10 класс)
มุมมอง 3.8K3 ปีที่แล้ว
УРОК 32. Разновидности компьютерных коммуникаций (10 класс)
Демон666XU5DBFH
ъьъ
babyджем молодец
Школа номер 29 горада Бреста класс 7 "В" есть кто
1 Определение модели неправильное или неполное 2 Модель повторяет реальный объект(оригинал). Объект-оригинал может быть вымышленным. Противоречие!? Вымышленный объект - это идея, т.е. вербальная модель(так пишут в учебниках). Макет будущего здания это модель объекта, который был смоделирован в голове и описан, например, на бумаге, т.е. это уже реальный объект. 3 Модель не всегда "повторение в уменьшенном виде", например, модель атома не подходит. 4 "Объект или процесс"? Объектом могут быть предметы, явления и процессы
Спасибо
Случайно забрёл. Блогер полный тёзка родственника, который недавно получил очень тяжёлое ранение а зоне сво
Огромное спасибо. Всё понятно объясняете и показываете. Не слушайте хейтеров, у них просто ума не хватает сесть, понять и разобраться. А писать гневные комментарии "Сколько воды" с радостью побежали. Всегда смотрю ваши видеоролики. Уже много лет прошло после выхода их, а мне они и сейчас помогают ❤
махабеб пыяла сын куздэкуз куздэкуз махабер пыяла сын
Тут был 7д
Ну хз
Вася сосо должен делать
я вас хочу
я ваш фанат
легенда
7Ж Дениz Баитоv❤😼🙀
Олег , какая у вас сборка ПК ?
Секс с мышью
Олег вы очень сексуальный🥵🥵🥵
Олег, ваше творчество породило во мне полив эмоций, заплакал как на похоронах! 😁😃
Ребят давайте поддержим видео и закроем его и не будем больше вспоминать
Олег спасибо за ваше творчество ,из за того что в начале играет эпичная музыка я начинаю срать говном прямо себе в штанишки GR pay!!!
7м на связи
Можно конспект
Блин..все как в учебнике. Я думала расскажут от себя что-то
пэнсл
олег я ваша фанатка
тут был 7Б)))
Красавчик мужик
я в ахуе,а так все понятно спасибо
яяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяя
хууууууууууууууууууууууууууууууууй
максим
аиааааааааааааааааааааааааааааааааа
уаауауаааауа
Пиздец, скатился с уроков до этого пиздеца
Олег Трашков лучший!
Дауны
говно
дайте готовый код пожалуйста
Спасибо мужик, люблю тебя
Здрасьте очень нравится ваш канал успехов вам я тож живу в Беларуси
Школы 206 Минска всем салам
За что мне это?
Почему я это должен смотреть
Люблю Андрюшу
Потапыч
Класс🥰
Спасибо большое все понятно
Лолита Владимировна
Спасибо вам
Фигня 👎🏾👎🏾👎🏾👎🏾