- 39
- 3 055
بوحيمد - Biohaimed
Kuwait
เข้าร่วมเมื่อ 26 ต.ค. 2023
Republic Of Teachers ( ROT )
نموذج الحركة الجزيئية البسيطة للمادة 3 - الصف التاسع - عُمان
تفسيرات باستخدام النموذج الحركي
يمكن تفسير الكثير من الملاحظات باستخدام النموذج الحركي. ومن هذه الملاحظات:
- تحتفظ المواد الصلبة بشكلها، لأن الجُسيمات تكون متراصّة بإحكام ومتقاربة جدًّا.
- تتّخذ المادة السائلة شكل وعائها، لأن جُسيماتها حرّة الحركة نسبيًّا.
- تملأ المادة الغازية وعاءها، لأن جُسيماتها تتحرّك فيه بحرِّية مُطلقة.
- تنتشر المواد الغازية من مكان إلى آخر، الأمر الذي يمكّننا على سبيل المثال من شم العطر في جميع
أنحاء الغرفة التي انتشرت فيها جُسيمات العطر، لأنها تتحرّك بحرّية مُطلقة.
- وعلى نحو مماثل تنتشر المواد الذائبة في المادة السائلة. كأن تذوب بلورات السكّر في الشراب وتنتشر جُسيماتها في جميع أنحاء المادة السائلة، حيث تحملها جُسيمات المادة السائلة المتحرّكة. وتكون حركة جُسيمات السكّر أسرع في الشراب الأكثر سخونة، لذا ينتشر السكّر فيه بسرعة أكبر.
- تتمدّد معظم المواد الصلبة عندما تنصهر، إذ تتباعد الجُسيمات في الحالة السائلة أكثر مما هي في الحالة الصلبة
- تتمدّد المواد السائلة كثيرًا عندما تغلي، وتتباعد جُسيمات المادة الغازية أكثر بكثير مما كانت عليه في الحالة السائلة، ويمكننا التفكير في هذا الموضوع بصورة معاكسة، فجُسيمات المادة الغازية تتقارب كثيرًا عندما تتكثّف، فإذا ما تم، بما يكفي، تبريد كامل هواء الغرفة التي أنت فيها، فسوف يتكثّف لتشكيل طبقة رقيقة سائلة على الأرضية
التبخّر
علمتَ أن درجة غليان الماء تبلغ 100 °C ، ولكن يمكن أن يتحوّل الماء إلى حالته الغازية من دون تسخينه إلى علمتَ أن درجة غليان الماء تبلغ 100 °C ، ولكن يمكن أن يتحوّل الماء إلى حالته الغازية من دون تسخينه إلى 100 °C . ألا تلاحظ أن الماء في البِرَك التي شكّلتها الأمطار الغزيرة، يجفّ في النهاية، رغم أن درجة حرارة 100 °C . ألا تلاحظ أن الماء في البِرَك التي شكّلتها الأمطار الغزيرة، يجفّ في النهاية، رغم أن درجة حرارة
التبخُّر Evaporation : تحوُّل المادَّة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية عند درجة حرارة أقلّ من درجة غليانها.
تتبخّر المادة السائلة بسرعة أكبر عندما تقترب درجة حرارتها من درجة غليانها. فدرجة الحرارة المرتفعة في
المناطق الاستوائية تجعل بِرك المياه تجفّ سريعًا بعد كل عاصفة مطرية، حيث تصل درجة الحرارة إلى 30 °C ، لكن البِرَك في المناطق الباردة قد تستمرّ لعدة أيام، حيث تكون درجة حرارة الجوّ قريبة من 0 °C .
كيف نستخدم النموذج الحركي للمادة في شرح التبخّر؟ تخيّل كوب ماء يتبخّر منه الماء تدريجيًّا كيف نستخدم النموذج الحركي للمادة في شرح التبخّر؟ كيف تتحرّك الجُسيمات التي تشكّل الماء داخل المادة
السائلة، ويتحرّك بعضها أسرع من بعضها الآخر، حتى أن بعضها قد يتحرّك بسرعة كافية لمغادرة سطح الماء، وتصبح هذه الجُسيمات المُغادرة بخارًا في الهواء. علمًا أن جميع جُسيمات الماء في النهاية قد تغادر بهذه الطريقة من الكوب، ويكون الماء قد تبخّر بشكل كُلّي. تخيّل كوب ماء يتبخّر منه الماء تدريجيًّا
التبخّر والتبريد
إذا كنت مبلّلً بالماء، بسبب وقوفك تحت المطر، أو أنك كنت تسبح. سوف تلاحظ أن جسمك يبرد بسرعة، لأن الماء الذي يبلّله يتبخّر؛ الأمر الذي يجعلك تشعر بالبرودة. فكيف يعمل التبخّر على جعل الأشياء أبرد؟
، فالجُسيمات التي تغادر سطح المادة السائلة تكون أسرع من سواها وأكبر طاقة أيضًا. وعندما تغادر هذه الجُسيمات ينخفض متوسّط طاقة الجُسيمات المتبقية في المادة السائلة؛ فيؤدي ذلك إلى انخفاض درجة حرارة المادة السائلة؛ ويسبّب البرودة. وبما أن التبخّر في الحقيقة يُسبّب تبريد المادة السائلة، فإن التعرُّق يسبّب تبريد الجلد أيضًا. فإذا استطاعت جُسيمات العرق أن تغادر أثناء التبخّر، تنخفض درجة حرارة العرق المتبقّي، مما يخفض درجة حرارة الجلد أيضًا. عندما يكون الجو مُشبعًا ببخار الماء (ذا رطوبة مرتفعة) فلا يمكن أن يتبخّر العرق بسرعة، ويمكن أن يشكّل ذلك خطرًا على صحّة الناس، لاحتمال أن ترتفع درجة حرارة أجسامهم في هذه الظروف.
قام روبرت براون Robert Brown من التحقّق من حركة جُسيمات مادة غازيّة مُستخدِمًا مجهرًا لدراسة حُبيبات اللقاح. عندها لاحظ وجود جُسيمات صغيرة تهتز؛ فاعتقد في البداية أنها قد تكون كائنات حية. ولكن عندما كرّر تجربته بحُبيبات صغيرة من الغبار مُعلَّقة في الماء، رآها تتحرّك أيضًا. وأصبحت هذه الحركة تُعرف الآن باسم الحركة البراونية Brownian motion . وهي تحدُث لأن تلك الجُسيمات المُتحرّكة تصطدم باستمرار بجُسيمات الماء السريعة الحركة.
نستطيع في الوقت الحاضر إجراء تجربة مماثلة باستخدام حُبيبات الدخان. ولما كانت جُسيمات الأكسجين النيتروجين التي تشكّل الهواء أصغر بكثير ممّا يمكن رؤيته، فإن علينا أن ننظر إلى شيء أكبر ونبحث في تأثير جُسيمات الهواء عليه. نستخدم حجرة دخان تحتوي على هواء مع كمّية صغيرة من الدخان، حيث تُضاء الحجرة من جانبها ويُستخدَم مجهر لمُشاهدة حُبيبات الدخان تظهر حُبيبات الدخان كبقع من الضوء صغيرة جدًّا إلى درجة تستحيل معها رؤية أي تفاصيل عن شكلها. كل ما نلاحظه هو الطريقة التي تتحرّك بها. إذا استطعت التركيز على حبّة واحدة سترى أنها تسلك إلى حدّ ما مسارًا متذبذبًا وعشوائيًّا، نتيجة اصطداماتها المتكرّرة بجُسيمات الهواء. غير أن ملاحظة الحركة البراونية للدخان أو حُبيبات اللقاح لا تعني أننا أثبتنا أن الهواء والماء يتكوّنان من جُسيمات متحرّكة. ذلك أننا لم نرَ لا جُسيمات الهواء ولا جُسيمات الماء.
تذكّر
عندما نلاحظ الحركة البراونية، لا نرى جُسيمات الهواء أو الماء، بل نرى تأثيرها في جُسيمات أكبر ومرئية في الوقت نفسه، حيث تكون حُبيبات الدخان أكبر بكثير من جُسيمات الهواء، لكن جُسيمات الهواء تتحرّك بسرعة كبيرة عندما تصطدم بحُبيبات الدخان
الحركة البراونية Brownian motion : حركة الحُبَيبات الصغيرة المعلّقة في مادَّة سائلة أو غازيّة، بسبب التصادم الجُسيمي.
يمكن تفسير الكثير من الملاحظات باستخدام النموذج الحركي. ومن هذه الملاحظات:
- تحتفظ المواد الصلبة بشكلها، لأن الجُسيمات تكون متراصّة بإحكام ومتقاربة جدًّا.
- تتّخذ المادة السائلة شكل وعائها، لأن جُسيماتها حرّة الحركة نسبيًّا.
- تملأ المادة الغازية وعاءها، لأن جُسيماتها تتحرّك فيه بحرِّية مُطلقة.
- تنتشر المواد الغازية من مكان إلى آخر، الأمر الذي يمكّننا على سبيل المثال من شم العطر في جميع
أنحاء الغرفة التي انتشرت فيها جُسيمات العطر، لأنها تتحرّك بحرّية مُطلقة.
- وعلى نحو مماثل تنتشر المواد الذائبة في المادة السائلة. كأن تذوب بلورات السكّر في الشراب وتنتشر جُسيماتها في جميع أنحاء المادة السائلة، حيث تحملها جُسيمات المادة السائلة المتحرّكة. وتكون حركة جُسيمات السكّر أسرع في الشراب الأكثر سخونة، لذا ينتشر السكّر فيه بسرعة أكبر.
- تتمدّد معظم المواد الصلبة عندما تنصهر، إذ تتباعد الجُسيمات في الحالة السائلة أكثر مما هي في الحالة الصلبة
- تتمدّد المواد السائلة كثيرًا عندما تغلي، وتتباعد جُسيمات المادة الغازية أكثر بكثير مما كانت عليه في الحالة السائلة، ويمكننا التفكير في هذا الموضوع بصورة معاكسة، فجُسيمات المادة الغازية تتقارب كثيرًا عندما تتكثّف، فإذا ما تم، بما يكفي، تبريد كامل هواء الغرفة التي أنت فيها، فسوف يتكثّف لتشكيل طبقة رقيقة سائلة على الأرضية
التبخّر
علمتَ أن درجة غليان الماء تبلغ 100 °C ، ولكن يمكن أن يتحوّل الماء إلى حالته الغازية من دون تسخينه إلى علمتَ أن درجة غليان الماء تبلغ 100 °C ، ولكن يمكن أن يتحوّل الماء إلى حالته الغازية من دون تسخينه إلى 100 °C . ألا تلاحظ أن الماء في البِرَك التي شكّلتها الأمطار الغزيرة، يجفّ في النهاية، رغم أن درجة حرارة 100 °C . ألا تلاحظ أن الماء في البِرَك التي شكّلتها الأمطار الغزيرة، يجفّ في النهاية، رغم أن درجة حرارة
التبخُّر Evaporation : تحوُّل المادَّة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية عند درجة حرارة أقلّ من درجة غليانها.
تتبخّر المادة السائلة بسرعة أكبر عندما تقترب درجة حرارتها من درجة غليانها. فدرجة الحرارة المرتفعة في
المناطق الاستوائية تجعل بِرك المياه تجفّ سريعًا بعد كل عاصفة مطرية، حيث تصل درجة الحرارة إلى 30 °C ، لكن البِرَك في المناطق الباردة قد تستمرّ لعدة أيام، حيث تكون درجة حرارة الجوّ قريبة من 0 °C .
كيف نستخدم النموذج الحركي للمادة في شرح التبخّر؟ تخيّل كوب ماء يتبخّر منه الماء تدريجيًّا كيف نستخدم النموذج الحركي للمادة في شرح التبخّر؟ كيف تتحرّك الجُسيمات التي تشكّل الماء داخل المادة
السائلة، ويتحرّك بعضها أسرع من بعضها الآخر، حتى أن بعضها قد يتحرّك بسرعة كافية لمغادرة سطح الماء، وتصبح هذه الجُسيمات المُغادرة بخارًا في الهواء. علمًا أن جميع جُسيمات الماء في النهاية قد تغادر بهذه الطريقة من الكوب، ويكون الماء قد تبخّر بشكل كُلّي. تخيّل كوب ماء يتبخّر منه الماء تدريجيًّا
التبخّر والتبريد
إذا كنت مبلّلً بالماء، بسبب وقوفك تحت المطر، أو أنك كنت تسبح. سوف تلاحظ أن جسمك يبرد بسرعة، لأن الماء الذي يبلّله يتبخّر؛ الأمر الذي يجعلك تشعر بالبرودة. فكيف يعمل التبخّر على جعل الأشياء أبرد؟
، فالجُسيمات التي تغادر سطح المادة السائلة تكون أسرع من سواها وأكبر طاقة أيضًا. وعندما تغادر هذه الجُسيمات ينخفض متوسّط طاقة الجُسيمات المتبقية في المادة السائلة؛ فيؤدي ذلك إلى انخفاض درجة حرارة المادة السائلة؛ ويسبّب البرودة. وبما أن التبخّر في الحقيقة يُسبّب تبريد المادة السائلة، فإن التعرُّق يسبّب تبريد الجلد أيضًا. فإذا استطاعت جُسيمات العرق أن تغادر أثناء التبخّر، تنخفض درجة حرارة العرق المتبقّي، مما يخفض درجة حرارة الجلد أيضًا. عندما يكون الجو مُشبعًا ببخار الماء (ذا رطوبة مرتفعة) فلا يمكن أن يتبخّر العرق بسرعة، ويمكن أن يشكّل ذلك خطرًا على صحّة الناس، لاحتمال أن ترتفع درجة حرارة أجسامهم في هذه الظروف.
قام روبرت براون Robert Brown من التحقّق من حركة جُسيمات مادة غازيّة مُستخدِمًا مجهرًا لدراسة حُبيبات اللقاح. عندها لاحظ وجود جُسيمات صغيرة تهتز؛ فاعتقد في البداية أنها قد تكون كائنات حية. ولكن عندما كرّر تجربته بحُبيبات صغيرة من الغبار مُعلَّقة في الماء، رآها تتحرّك أيضًا. وأصبحت هذه الحركة تُعرف الآن باسم الحركة البراونية Brownian motion . وهي تحدُث لأن تلك الجُسيمات المُتحرّكة تصطدم باستمرار بجُسيمات الماء السريعة الحركة.
نستطيع في الوقت الحاضر إجراء تجربة مماثلة باستخدام حُبيبات الدخان. ولما كانت جُسيمات الأكسجين النيتروجين التي تشكّل الهواء أصغر بكثير ممّا يمكن رؤيته، فإن علينا أن ننظر إلى شيء أكبر ونبحث في تأثير جُسيمات الهواء عليه. نستخدم حجرة دخان تحتوي على هواء مع كمّية صغيرة من الدخان، حيث تُضاء الحجرة من جانبها ويُستخدَم مجهر لمُشاهدة حُبيبات الدخان تظهر حُبيبات الدخان كبقع من الضوء صغيرة جدًّا إلى درجة تستحيل معها رؤية أي تفاصيل عن شكلها. كل ما نلاحظه هو الطريقة التي تتحرّك بها. إذا استطعت التركيز على حبّة واحدة سترى أنها تسلك إلى حدّ ما مسارًا متذبذبًا وعشوائيًّا، نتيجة اصطداماتها المتكرّرة بجُسيمات الهواء. غير أن ملاحظة الحركة البراونية للدخان أو حُبيبات اللقاح لا تعني أننا أثبتنا أن الهواء والماء يتكوّنان من جُسيمات متحرّكة. ذلك أننا لم نرَ لا جُسيمات الهواء ولا جُسيمات الماء.
تذكّر
عندما نلاحظ الحركة البراونية، لا نرى جُسيمات الهواء أو الماء، بل نرى تأثيرها في جُسيمات أكبر ومرئية في الوقت نفسه، حيث تكون حُبيبات الدخان أكبر بكثير من جُسيمات الهواء، لكن جُسيمات الهواء تتحرّك بسرعة كبيرة عندما تصطدم بحُبيبات الدخان
الحركة البراونية Brownian motion : حركة الحُبَيبات الصغيرة المعلّقة في مادَّة سائلة أو غازيّة، بسبب التصادم الجُسيمي.
มุมมอง: 40
วีดีโอ
Introduction to Energy Part 1 - Physics
มุมมอง 28วันที่ผ่านมา
In physics, *energy* is defined as the capacity to do work. It exists in various forms, primarily categorized into two types: *potential energy* and *kinetic energy*. Understanding these forms of energy is essential for grasping the broader concepts of work and energy conservation. Potential Energy *Potential energy* is the energy stored in an object due to its position or configuration. It is ...
نموذج الحركة الجزيئية البسيطة للمادة 2 - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 6914 วันที่ผ่านมา
إذا أخذتَ بعض الثلج عند درجة حرارة أقلّ من درجة التجمّد ( 0ºC ) ثم سخّنته بمعدّل ثابت الثلج يسخن إلى درجة 0ºC ، ثم تَثبت درجة حرارته عند 0ºC حتى ينصهر، وتطفو قِطَع من الثلج على سطح الماء؛ ويكون لكل من الماء وقِطَع الثلج درجة الحرارة ذاتها أي 0ºC . وعندما ينصهر الثلج بأكمله تبدأ درجة حرارة الماء بالارتفاع مرّة ثانية حتى تصِل إلى درجة الغليان 100ºC ، ثم تثبت درجة الحرارة حتى يغلي الماء بأكمله مُك...
المادة والخصائص الحرارية 2 - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 6021 วันที่ผ่านมา
يُسبِّب تمدُّد المواد بعض المشكلات. فقد يؤدّي تمدُّد الجسور الفلزّية وخطوط السكك الحديدية في الأيام الحارّة إلى خطر التقوُّس. ولتجنُّب هذا التقوُّس يُبنى الجسر من عدّة أجزاء تتخلّلها فواصل تمدُّد ففي يوم حارّ مثلاً، يتمدّد الجسر وتضيق الفجوات بين أجزائه. ولذلك تُصنع خطوط السكك الحديدية في هذه الأيام من سبيكة فلزّية تتمدّد قليلاً. وقد تُلاحِظ أيضًا أن سطح الطريق الخرسانية مقسّم إلى أجزاء قصيرة، ...
المادة والخصائص الحرارية 1 - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 78หลายเดือนก่อน
تتمدّد معظم المواد الصلبة أو السائلة أو الغازيّة بتسخينها، وهذا ما يُسمّى التمدُّد الحراري .Thermal expansion وتُظهر الصورة أعلاه بالونًا يتمّ تسخين الهواء في داخله ليتمدّد. وكلما تمدّد الهواء تصبح كثافته أقلّ. وسنرى في الوحدة التاسعة أن الاختلاف في الكثافة هو الذي يُسبّب ارتفاع البالون. التمدُّد الحراري Thermal expansion : زيادة حجم المادة عندما ترتفع درجة حرارتها. - تجربة تبيّن أن القضيب الفل...
قياس درجة الحرارة 2 - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 81หลายเดือนก่อน
يُعطينا ذلك فكرة عمّا نعنيه بدرجة الحرارة .Temperature فميزان الحرارة يُوضَع مُلامِسًا لجسم المريض. ويجب أن يسخن حتى يصل إلى درجة حرارة المريض نفسه. وبذلك يتشارك المريض وميزان الحرارة الطاقة حتى تكون لهما درجة الحرارة نفسها. عندئذ نحصل على القراءة الصحيحة لدرجة حرارة المريض. (إذن ميزان الحرارة لا يخبرك عن درجة حرارة المريض بل عن درجة حرارته هو! ولكنّنا نعلم أن درجة حرارة المريض هي نفسها درجة حر...
قياس درجة الحرارة 1 - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 125หลายเดือนก่อน
نستخدم في العلوم موازين الحرارة لقياس درجة الحرارة. فنقيس مثلاً درجة حرارة جسم الإنسان باستخدام ميزان الحرارة الزجاجي المُعبّأ بمادة سائلة. يحتوي الميزان على عمود رفيع من الزئبق أو الكحول، يتمدّد داخل أنبوبة زجاجية مُفرَغة من الهواء كلّما سخن. ويمكننا بدلاً من ذلك استخدام ميزان حرارة يحتوي على سائل بلّوري وهذا النوع أكثر أمانًا وخاصّة عند استخدامه مع الأطفال الذين قد يعضّون موازين الحرارة الزجا...
حساب السرعة في تمثيل البياني - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 59หลายเดือนก่อน
نستطيع حساب سرعة جسم مُتحرّك من التمثيل البياني (المسافة/الزمن). الخطوة 1: حدّد جزءًا مُستقيمًا من المُنحنى البياني. الخطوة 2: ارسم خطوطًا أفقية ورأسية لإكمال مُثلَّث قائم الزاوية. الخطوة 3: احسب أطوال أضلاع المُثلّث. الخطوة 4: اقسم الارتفاع الرأسي على القاعدة الأفقية من المُثلثّ (الارتفاع مقسومًا على القاعدة الأفقية).
اعضاء النبات - الصف السابع - عُمان
มุมมอง 39หลายเดือนก่อน
معظم النباتات خضراء اللون : ويرجع ذلك لانها تحتوي على صبغة ( مادة ملونة ) خضراء تسمى اليخضور ( الكلوروفيل ) ، ويمتص الكلوروفيل الطاقة من ضوء الشمس ، وتستخدم النباتات هذه الطاقة من صنع غذائها ، فكّل الغذاء الذي يأكله الحيوان في الاصل من صنع النبات ، وتطلق النباتات الأكسجين خلال النهار ، فالأكسجين الموجود في الهواء - الذي تحتاج اليه كل الكائنات الحية تقريباً كي تبقى على قيد الحياة - كله من صنع ال...
الكتلة والوزن - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 121หลายเดือนก่อน
إذا ألقيتَ جسمًا، فإنه يسقط على الأرض، ويكون صعبًا أن ترى كيف يتحرَّك عند سقوطه. لكنّ لقطات متتالية من الصور تُظِهر نمط حركته عندما يسقط. عندما نٌسقط كرة من اعلى فإن سرعة الكرة تتزايد خلال سقوطها حيث تقطع في كلّ فترة زمنية مسافة أكبر من الفترة الزمنية السابقة، أي إنها تتسارع. إذا تسارع جسم ما، فإن هناك قوَّة سبّبت هذا التسارع. في حالة سقوط الكرة، تكون قوّة الجاذبية الأرضية Gravitational force ه...
اسئلة عن السرعة المتوسطة - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 672 หลายเดือนก่อน
يمكننا كذلك إيجاد السرعة المُتوسّطة Average speed بين نقطتين: السرعة المُتوسّطة = المسافة الكلّية/الزمن الكلّي لاحظ أن المعادلة تعطينا السرعة المتوسّطة للمركبة، ولا يمكننا أن نعرف إن كانت المركبة تنتقل بسرعة ثابتة، أو مُتغيّرة. يمكنك مثلاً، استخدام ساعة إيقاف لقياس الزمن الذي يستغرقه المتسابقون في سباق الدرّاجات لقطع مسافة محدَّدة، ولتكن 1500m وإذا قسمتَ المسافة على الزمن تحصل على السرعة المُتو...
نموذج الحركة الجزيئية البسيطة للمادة 4 - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 1962 หลายเดือนก่อน
وسوف نُلقي في هذا الموضوع نظرة على نموذج Model للمادة يبيّن طريقة واحدة يمكننا من خلالها الإجابة عن الأسئلة الآتية: لماذا يستغرق صهر مادة صُلبة وقتًا؟ ولماذا لا تتحوّل المادة الصلبة إلى سائلة فورًا؟ لماذا يستغرق غليان مادة سائلة وقتًا أطول من صهر مادة صلبة؟ لماذا تتباين درجات انصهار المواد؟ لماذا تتباين درجات غليان المواد؟ يُسمى النموذج الذي سنعالجه نموذج الحركة الجُزيئية البسيطة للمادة .Kineti...
حساب المسافة في التمثيل البياني - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 712 หลายเดือนก่อน
يمثّل مُنحنى التمثيل البياني (السرعة/الزمن) حركة جسم ما. وهو يوضح كيف تتغيّر سرعة الجسم، ونستنتج منه المسافة التي تحرّكها الجسم المسافة = المساحة الواقعة تحت التمثيل البياني (السرعة/الزمن) إذا كنت تقود درّاجتك لمدّة ( 20 s ) بسرعة ثابتة مقدارها ( 10 m/s ) (انظر التمثيل البياني)، احسب المسافة (d) التي تقطعها. حساب المسافة التي تقطعها على درّاجتك: d = 10 m/s × 20 s = 200 m وهي تساوي المساحة المُظ...
السرعة المتجهة - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 672 หลายเดือนก่อน
يختلف، في الفيزياء، مصطلحا السرعة والسرعة المُتَّجهة من حيث المعنى، بالرغم من ارتباط إحداهما بالأخرى ارتباطًا وثيقًا: السرعة المُتَّجهة velocity هي سرعة جسم ما باتجاه معيّن. لذلك، يمكننا القول إن سرعة الطائرة تبلغ 200m/s ، ولكن سرعتها المتَّجهة هي 200m/s نحو الشمال. يجب أن نعطي اتجاه السرعة، وإلا فلن تكون المعلومات مُكتمِلة. يمكنك التفكير بالتسارع، في معظم الحالات، كتغيّر في السرعة. مع ذلك، فإن...
اسئلة عن الكثافة - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 1343 หลายเดือนก่อน
1- يبلغ حجم عيّنة من الإيثانول ( 240mL ) وكتلتها ( 190.0g) , احسب كثافة الإيثانول 2- احسب كثافة عيّنة من الزئبق حجمها ( 500mL ) وكتلتها ( 6.80kg ) بوحدة ( g/mL ) 3- احسب كثافة قطعة مُكعّبة من الفولاذ كتلتها ( 40g ) وطول ضلعها ( 1.74cm ). 4- المنطاد بالون كبير يمكن استخدامه لرفع الأشياء أو عرض الإعلانات. يبلغ الحجم الداخلي للمنطاد الواحد (10m^3) ويحتوي على ( 1.8kg ) من غاز الهيليوم. احسب كثافة غ...
اسئلة نهاية وحدة الحركة - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 243 หลายเดือนก่อน
اسئلة نهاية وحدة الحركة - الصف التاسع - عُمان
نموذج الحركة الجزيئية البسيطة للمادة 1 - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 4483 หลายเดือนก่อน
نموذج الحركة الجزيئية البسيطة للمادة 1 - الصف التاسع - عُمان
التمثيل البياني ( السرعة/الزمن ) - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 1397 หลายเดือนก่อน
التمثيل البياني ( السرعة/الزمن ) - الصف التاسع - عُمان
حساب التسارع في التمثيل البياني - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 599 หลายเดือนก่อน
حساب التسارع في التمثيل البياني - الصف التاسع - عُمان
التمثيل البياني للمسافة والزمن - الصف التاسع - عُمان
มุมมอง 77ปีที่แล้ว
التمثيل البياني للمسافة والزمن - الصف التاسع - عُمان