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xyz - l'abc della Matematica!
Italy
āđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļĄāļ·āđāļ 20 āļĄāļĩ.āļ. 2014
Un po' di Matematica di base, ad uso dei miei studenti e di chi ne avesse bisogno!ð
Calcolo infinitesimale - Teoremi
0:00 - Introduzione
0:26 - La Definizione di Limite
9:11 - Teorema di Unicità del Limite
16:55 - I Teorema del Confronto
22:17 - II Teorema del Confronto
25:22 - III Teorema del Confronto
28:14 - Limite Notevole sen(x)/x
0:26 - La Definizione di Limite
9:11 - Teorema di Unicità del Limite
16:55 - I Teorema del Confronto
22:17 - II Teorema del Confronto
25:22 - III Teorema del Confronto
28:14 - Limite Notevole sen(x)/x
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āļ§āļĩāļāļĩāđāļ
Integrali e Solidi di Rotazione
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0:00 - Introduzione 1:02 - Volume di un Solido di Rotazione 3:32 - Lunghezza di una Curva 9:12 - Superficie Laterale di un Solido di Rotazione
La Funzione Irrazionale Dispari - Proprietà e Procedure Algebriche
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0:00 - Introduzione 0:57 - Dominio 1:30 - Zeri 2:35 - Segno 4:32 - Grafico
La funzione Irrazionale Pari - Proprietà e Procedure Algebriche
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0:00 - Dominio e Condizioni di Esistenza 1:18 - Zeri ed Equazioni Irrazionali Pari 6:37 - Segno e Disequazioni Irrazionali Pari
Logica e Insiemisitica - Insiemi di VeritÃ
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0:00 - Proposizioni Logiche 5:34 - Operatori Logici 11:14 - Tavole di Verità 21:14 - Determinazione di Insiemi di VeritÃ
Funzione Omografica - Studio e Dis/equazioni
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0:00 - Introduzione 1:03 - Dominio e Condizioni di Esistenza 3:29 - Zeri ed Equazioni 7:37 - Segno e Disequazioni
Calcolo di Limiti - Procedure Algebriche
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0:00 - Introduzione 1:20 - Polinomiali a Infinito 5:29 - Polinomiali fratte - Primo Caso 9:03 - Polinomiali fratte - Secondo Caso
Calcolo Integrale - Integrali Goniometrici
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Calcolo Integrale - Integrali Goniometrici
Matematica e Didattica - Matrici - 28.10.2024
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Matematica e Didattica - Matrici - 28.10.2024
Trasformazioni Geometriche - Coordinate Omogenee
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Trasformazioni Geometriche - Coordinate Omogenee
Trasformazioni Geometriche - Riscalamenti
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Trasformazioni Geometriche - Riscalamenti
Trasformazioni Geometriche - Riflessioni
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Trasformazioni Geometriche - Riflessioni
Trasformazioni Geometriche - Traslazioni
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Trasformazioni Geometriche - Traslazioni
Trasformazioni Geometriche - Introduzione
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Trasformazioni Geometriche - Introduzione
Disequazioni Quadratiche - Metodo VIVE
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Disequazioni Quadratiche - Metodo VIVE
Topologia - Intorni e Classificazione Topologica dei Punti
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Topologia - Intorni e Classificazione Topologica dei Punti
Topologia - Studio Insiemistico
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Topologia - Studio Insiemistico
Topologia - Insiemi Numerici
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Topologia - Insiemi Numerici
Disequazioni Quadratiche - Risoluzione con Parabola
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Disequazioni Quadratiche - Risoluzione con Parabola
Appunti e Spunti - Parliamo di Didattica - 30 09 24
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Appunti e Spunti - Parliamo di Didattica - 30 09 24
Conversioni di Base - Divisioni con Resto
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Conversioni di Base - Divisioni con Resto
Conversioni di Base - Algoritmo di Horner
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Conversioni di Base - Algoritmo di Horner
Calcolo Integrale - Formula Fondamentale del Calcolo Integrale
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Calcolo Integrale - Formula Fondamentale del Calcolo Integrale
Funzione Quadratica - Trasformazioni geometriche
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Funzione Quadratica - Trasformazioni geometriche
Funzione Quadratica - Dominio, Zeri, Segno e Grafico
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Funzione Quadratica - Dominio, Zeri, Segno e Grafico
Le Matrici - Somma e Prodotto di Matrici
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Le Matrici - Somma e Prodotto di Matrici
Calcolo Integrale - Proprietà di Scomponibilità dell'Integrale Definito
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Calcolo Integrale - Proprietà di Scomponibilità dell'Integrale Definito
Calcolo integrale - Proprietà Elementari dell'Integrale Definito
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Calcolo integrale - Proprietà Elementari dell'Integrale Definito
Calcolo Integrale - Teorema della Media
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Calcolo Integrale - Teorema della Media
Calcolo Integrale - Proprietà di Linearità dell'Integrale Definito
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Calcolo Integrale - Proprietà di Linearità dell'Integrale Definito
âĪ
Grazieð
8x10= 80
Ho sbagliato di nuovo i calcoli?ð Scusate, ma credo che la procedura si capisca comunqueâšïļ
Grazie ð
Geazie a te!ð
Prof câÃĻ un suo alunno che li sta facendo pubblicità !!
Bene!!!ð
L'hai gasata
Lo sai che un vecchio come me questa cosa non la capisce, vero?! ð Comunque grazie!
Grazie prof
ððŧð
Grazie prof
ðððŧ
Come mai nel punto B del primo esercizio si fa (2/5)^9? Non dovrebbe essere (3/5)x(2/5)^9? (Quindi la stessa formula di prima ma con n=10 al posto i n=20)
Ciao. Nel punto B si chiede che le estrazioni siano almeno 10, non esattamente 10, quindi si tiene conto della probabilità che i fallimenti siano esattamente 9, escludendo quindi la probabilità del primo successo.
Nn capirÃē mai perchÃĐ una "semplice" dimostrazione come questa per alcuni ÃĻ una marea di parole che spesso sembrano essere messe una accanto all'altra senza senso.. grazie mille, spiegazione eccezionale.
Grazie, mi fa molto piacere ti sia stata utile!ð
Complimenti! Esposizione efficace e distribuzione ordinata degli argomenti.
Grazie mille per lâapprezzamentoð
Video molto chiaro, grazie!
Grazie mille!ð
Vorrei fare una precisazione. Nella definizione fornita (e di conseguenza anche nella dimostrazione) del teorema sulla permanenza del segno, viene commessa un'imprecisione molto significativa per quanto riguarda la condizione che deve soddisfare il limite. Lei sostiene che tale limite debba esistere finito e diverso da zero, ma quindi stando a quanto detto non siamo in grado di applicare questo teorema ad un caso di limite infinito. Questa cosa non ÃĻ vera in quanto esistono svariate dimostrazioni che attestano il contrario, di seguito ne riporto una per il caso +infinito, ma che analogamente vale anche nel caso -infinito. drive.google.com/file/d/19_bt-hAImP1HdS6iWmoyW3s132hnO6aM/view?usp=sharing
Ti ringrazio molto per la giusta precisazione e la dimostrazione allegata chiarisce semplicemente il punto. Credo quindi che sia opportuno precisare che l'ipotesi fatta sulla natura del limite, ovvero finito e non nullo, vada intesa considerando soprattutto la seconda condizione, ovvero che il limite non sia nullo. Giustamente potremmo far decadere la limitazione ai soli numeri reali, ma ho scelto di restringere il teorema a questo caso per facilitare i miei studenti che per la prima volta affrontano dimostrazioni di questa natura. Ti ringrazio molto per il commento molto costruttivo!!!!
Ritorno su questo canale dopo 2 anni, visitando il video che me lo fece conoscere. Peccato vedere che sei fermo ancora a 479 iscritti, anche se il video ha quasi 10mila visualizzazioni (e non puÃē farmi che piacere). Ribadisco quello che dissi all'ora: video eseplare!
Ti ringrazio molto Antonioð
@@xyz-labcdellamatematica5013 ho provato a scriverti anche su FB proprio perchÃĐ il tuo canale merita molto. Credo mi farÃē fuori l'intero corso di probabilità :)
@xyz-labcdellamatematica5013 sono riuscito a risolvere madonna quanto ÃĻ lungo l'integrale spero non capiti all'esame
Spero che nel frattempo l'esame sia andato beneð
@xyz-labcdellamatematica5013 sono riuscito a risolvere madonna quanto ÃĻ lungo l'integrale spero non capiti all'esame sennÃē do a sediate l'insegnante
Le sediate magari anche no...ð
â@@xyz-labcdellamatematica5013vi dico che le merita fino a l'ultima ma non come insegnante ma come persona
Professore salve nella parte finale non ho capito come impostare la formula perchÃĐ rifacendola non mi trovo come voi piÃđ precisamente la parte con denominatore x^2(x^2 +1)^2
Per fortuna sei riuscito a risolvere da solo, visti i miei tempi biblici!!! Ti chiedo scusað
Salve prof. Come si dimostra la formula di Hermite?
Mi devo scusare tantissimo: non solo rispondo dopo un'eternità , ma addirittura non so darti una risposta. Dovrei rispolverare alcuni testi dell'università per poterti dare delle informazioni, ma non ho abbastanza tempo, anche perchÃĐ esula dagli obiettivi di questo canale. Scusa per aver lasciato passare cosÃŽ tanto tempo!
@@xyz-labcdellamatematica5013 Nessun problema professore, anzi grazie della risposta. Per quanto riguarda la dimostrazione, dopo svariati conti credo di aver capito che basti scrivere un opportuno sistema lineare, niente di illuminante, ma solamente molto laborioso.. Grazie ancora!
@@lorenzovanni743 grazie a te per i bei commenti e per la comprensione!ð
Ottima spiegazione, molto chiara e concisa. Vorrei chiedere: ma gli altri aspetti da dire sulle serie (convergenza con Leibnitz, confronto etc.) non sono state ancora trattate o me le sono perse? PerchÃĻ non riesco a trovarle nel canale
Innanzitutto grazie mille per il bel commento! Quegli aspetti non sono stati trattati e non sono presenti sul canale. Qui carico prevalentemente materiale per i miei studenti dellâistituto tecnico, quindi a volte qualcosa viene saltato. Ma non ÃĻ detto che prima o poi non compaiað
@@xyz-labcdellamatematica5013 Ah, va bene grazie!
Ottima spiegazione e bel gattino
GrazieâĶ anche da parte del micione!ððð
Non capisci nulla ritirati deve uscire radice cubica di x, hai sbagliato un qualcosa di estremamente banale come portare un numero da un membro ad un altro di un'equazione e hai anche il coraggio di pubblicare queste cantonate pazzesche
Complimenti, spiegazione semplice ed efficace, ho apprezzato la serie di video :)
Grazie milleððð
Salve prof, come sta?? Potrebbe pubblicare qualche video su analisi 1 (calcolo di limiti)??
Salve!!! Eh, vorrei tanto!!! Mi ci vuole un po' per prepararli, ma vedo cosa posso fare! Saluti!!!
buongiorno prof, si torna sempre dove si ÃĻ stati bene. Rieccoci!
Ma ÃĻ sempre un piacere ritrovarvi!ððð
Salve, innanzitutto volevo complimentarmi per le spiegazione chiarissima, poi vorrei farLe una domanda! Come ÃĻ possibile dimostrare che la curva di livello ÃĻ sempre chiusa per una funzione continua ? La ringrazio
Innanzitutto grazie milleð Direi che non ÃĻ detto che una curva di livello sia sempre chiusa per funzioni continue: se pensiamo alle curve di livello di un piano allora esse saranno rette! In generale possiamo provare a studiare la continuità della generica equazione f(x,y)=k.
@@xyz-labcdellamatematica5013 Perfetto,la ringrazio!
Ottima spiegazione!
Volume bassissimo!!!
Mi spiace! Sono i primi video che registravo e le regolazioni non erano ottimali!!!! CercherÃē di rimediare appena possibileð
En que programa realiza sus trabajos? Gracias por el video.
ÂĄHola! Para grabar el video utilizo OBS y para escribir mis notas GoodNotes (en iPad y Mac tambiÃĐn). ÂĄMil gracias!
molto chiaro e lineare, grazie
Grazie mille, video molto utile
ð
GRANDE PROFðð
Prof ma quando il room tour?? ðļðļðļðļ
Prossimo video: Speciale MathCaverna
@@xyz-labcdellamatematica5013 prof stiamo ancora aspettando ðļðļ
ð
Mi scusi, ma come fa l'argomento di tale lezione a rimanere misterioso se subito dopo dice di andare a scoprirlo? Salve
à la stessa cosa che ho pensato io vedendo il videoðĪ
DAJEEEEEððð
topðĨ
Grande Prof!!!
Complimenti!!
ððð
ðĨðĨ
...anche il plurale maiestatis alla fine...dopo una simile lezione ci sta ! Superbo!
Grazie milleðĨ°ð
Grande prooooofðĨģðĨģ
ðĨðĨðĨ
Complimenti profðĨģ
GRANDISSIMOOOOO PROFððð
Chiarissimo! Grazie!
Grazie a te!
Appena scoperto e sei molto chiaro puoi linkare la play list grazie
Grazie! Perdona questo povero vecchio, ma cosa intendi per linkare le playlist?ð
Non ho capito perchÃĻ in Lo la funzione diventa x2+y2-4=1 e in L1 diventa x2+y2-4=2, grazie in anticipo.
PerchÃĐ ÃĻ un logaritmo in base 2: il logaritmo vale 1 quando il suo argomento vale 2.
@@xyz-labcdellamatematica5013 ok grazie mille