วีดีโอ

спасибо дружище

Метил потерян

Отличная подача материала!

Здравствуйте, позвольте не по теме вопрос. Кто поможет создать рабочую группу со студентами для работы над новым экспериментом? Вы понимаете, что одного ума и человека, недостаточно. (за 119 лет), все эксперименты включая опыты Майкельсона-Морли, для определения константы скорости света являются косвенные и неполные. Если бы эксперимент Майкельсона-Морли проводился в самолете и использовался, для определения скорости, только тогда этот опыт будет прямым. Поэтому Эйнштейн не полагается на эксперимент Майкельсона-Морли. Вопрос к Вам: Есть ли у вас пример такого непосредственного опыта? Есть же возможности, школьникам и студентам, самим измерять большой взрыв Вселенной её тёмную энергию, чёрные дыры,... Соберём учебно/ практические пособия? «Майкельсон Морли ГИБРИДНЫЙ гироскоп» с переключения в «лазерную рулетку; опорным сигналом +опорное расстояние в 1200000 м., с обратным зеркалом». (мы, не ищем эфир, Мы увидим как работает квантовая гравитация) Обращаюсь к Вам с предложением на совместное изобретения ГИБРИД гироскопа ИЗ НЕКРУГЛЫХ, двух катушек с новым типом оптического волокна с «полой сердцевиной из фотоно-замещенной вакуумной зоной или (NANF)», где свет в каждом плече проходит по 600 (в дальномере «+» опорных 1200) км., при этом, не превышает параметры 94/94/94 см., и вес - 84кг. Предприятия по выпуску "Волоконно-оптических гироскопов" может выпускать ГИБРИД гироскопы и дальномеры, для учебно практического применения в школах и высших учебных заведений. Эйнштейна мечтал измерить скорость самолёта; 200, 300, 400, 500 м/сек - через опыт Майкельсона Морли 1881/2024 г., и только тогда, опыт будет прямой для СТО. И это возможно выполнить с помощью оптоволоконного ГИБРИД гироскопа. Вот исходя из выполненного более 70% опыта Майкельсона, возможно увидим доказательства постулат: Свет - это упорядоченная вибрация гравитационных квантов и доминантные гравитационные поля корректируют скорость света в вакууме. Думаю, получится совершать научные открытия; по астрономии, астрофизике, космологии, высшей теоретической физике,..

Было бы по истине бесподобно если бы в описании к видео было бы добавлено несколько задач для решения, чтобы закрепить тему... Но это не отменяет доступности информации в видео и её важности!

смачная бебра Петр Ким шкебеде туалет

t.me/justsciencemath Ссылка на наш телеграм-канал по математике. Подписывайтесь!

ура!

Хорошее начинание. Всяческих вам успехов. Но, если вы планируете развивать канал, большее уважение к зрителям совсем не помешает. Грязная изначально доска, неряшливые чертежи и невнятные закорючки вместо букв, обозначающих точки сильно портят впечатление.

Топчик, мне очень нравится как ты подбираешь темы для канала

Топ братан удачи тебе я тоже снимаю физику но на казахском

задача 2 понравился) кстати вы в каком приложении конспектируете в этом ролике

Очень крутые видосы, продолжай)

А где можно найти точное условие задач, просто хочется сначала самому порешать

Главное про домашку не забывать

4:07 . Уточним : d(V^2)/dt=2*V*A - скорость и ускорение ВЕКТОРЫ а их произведение : СКАЛЯРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ .(смотрите 3:44 ) С уважением , Лидий

ШЭ за какой класс??

Сигма

top🔥

Имба

А как мы применили напряжённость точечного заряда, если у нас внизу сферы по сути кольцо получилось?

За каждое аааа ээээ надо с ноги

Спасибо, под чай отлично зашло. Вспомнила школьные годы)

крутой формат! спасибо большое

матюха легенда

Мне очень нравятся ваши лекции, понятно рассказываете :)

Друзья, на таймкоде 7:35 я допустил ошибку. Решение дифференциальных уравнений, конечно, не единственно) то, что я имел в виду вы поймёте на следующей лекции:)

продолжай в томже духе, мне нравиться физика интересуюсь так изредка

Не пон, а где подсказка на 0:34 ?

Спасибо большое зв ваши лекции!!!

можно разбор задач, пожалуйста