- 191
- 174 615
Сергей Кузин
Russia
เข้าร่วมเมื่อ 27 เม.ย. 2019
Канал репетитора по математике Сергея Кузина. Я топлю за понятную математику без магии. Основной контент посвящён математике 10-11 класса (упор на уровень ДВИ и перечневых олимпиад). Любимый задачник: "В.В. Ткачук - Математика абитуриенту". Пожелания на новые видео и обратная связь приветствуются! Пишите заявки на поводу разбор задач в ВК.
Преобразование выражений в олимпиаде Курчатов
Преобразование выражений. Формула для n^4+n^2+1. Олимпиада Курчатов.
Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos
Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex
Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы + все видео с канала): club185737829
a^2+a+1/b^2+b+1 = 2018^+2018+1
---
#математика #олимпиады #Курчатов
Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos
Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex
Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы + все видео с канала): club185737829
a^2+a+1/b^2+b+1 = 2018^+2018+1
---
#математика #олимпиады #Курчатов
มุมมอง: 1 677
วีดีโอ
Арифметическая прогрессия в аргументах тригонометрических функций
มุมมอง 9582 ปีที่แล้ว
Сюжет про преобразование тригонометрических выражений определенного вида (с арифметической прогрессией в аргументах) Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 cos2pi/7 cos4pi/7 cos6pi/7 #тригонометрия #олимпиад...
Разбиение на пары в перечневых олимпиадах (Теория и примеры)
มุมมอง 9912 ปีที่แล้ว
Очень важный метод, который решает задачи из самых разных разделов математики. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Решить неравенство #математика #олимпиады #биекция
Метод интервалов в ДВИ МГУ
มุมมอง 8003 ปีที่แล้ว
Метод интервалов в чистом виде. Но даже он иногда вызывает трудности из-за навороченности задачи. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Решить неравенство #метод_интервалов #ДВИ #неравенства
Красивая тригонометрическая система (Мехмат 1993, ДВИ МГУ)
มุมมอง 7823 ปีที่แล้ว
Вспоминаем как решать тригонометрические системы (Мехмат 1993) Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Решить систему #тригонометрия #ДВИ #система
Неравенство с показателями и корнями (Мехмат 1996, ДВИ МГУ)
มุมมอง 5673 ปีที่แล้ว
Неравенство с показателями и корнями (Мехмат 1996) Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Решить неравенство #математика #ДВИ #неравенства
Система с параметром, неравенствами и аркфункциями (ВМК 1998, ДВИ МГУ)
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
Решаем сложный параметр уровня вступительных в МГУ (ВМК 1998) Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Найти все значения параметра a, при которых существуют (x; y), удовлетворяющие системе неравенств #математ...
Тригонометрический ребус ВМК 2002 (ДВИ МГУ)
มุมมอง 6613 ปีที่แล้ว
Прокачиваем тригоному на уровень ДВИ МГУ. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Найдите tg|x|, если известно, что #математика #ДВИ #МГУ
Используем отношения в стереометрии ДВИ МГУ (Мехмат 99)
มุมมอง 5843 ปีที่แล้ว
Учимся использовать отношения в стереометрии ДВИ МГУ Мехмат 1999. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Основанием пирамиды SABCD является трапеция ABCD с основаниями BC и AD такими, что BC:AD=2:5. Диагонал...
Переформулирование условия в задачах ДВИ МГУ (Мехмат 99)
มุมมอง 4493 ปีที่แล้ว
Учимся переформулировать условие на примере задачи ДВИ МГУ мехмат. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Найти все x, при которых хотя бы одно выражение неположительно и при этом его модуль не меньше модуля...
Неравенство с корнями (ДВИ МГУ ВМК 2006)
มุมมอง 1K3 ปีที่แล้ว
Неравенство на отработку навыков из ДВИ МГУ ВМК 2006. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 #математика #ДВИ #неравенства
Оптимизация в планиметрии (ДВИ МГУ ВМК 1991)
มุมมอง 6513 ปีที่แล้ว
Оптимизация в планиметрическом сюжете ДВИ МГУ ВМК 1991. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Три круга с центрами в точках P, Q и R попарно касаются друг друга внешним образом в точках A, B и C. Известно, ...
Задача с четырёхугольником из Ткачука
มุมมอง 4223 ปีที่แล้ว
Планиметрическая задачка из Ткачука. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 В выпуклом четырехугольнике ABCD биссектриса угла ABC пересекает сторону AD в точке M, причём AM=2MD. Перпендикуляр, опущенный из в...
Условные равенства уровня ДВИ МГУ
มุมมอง 6353 ปีที่แล้ว
Знакомимся с условными равенствами уровня первых задач ДВИ МГУ. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Найдите все действительные значения b, при которых для любой пары чисел (s; t) функция удовлетворяет хот...
"Многабукав" параметры (ДВИ МГУ, Козко)
มุมมอง 6693 ปีที่แล้ว
Параметры из Козко с большим количеством неизвестных. Спасибо за вклад в развитие сообщества: yasobe.ru/na/dvivideos Задачи на разбор присылайте в ВК Vk: zormex Вступайте в группу ВК(Там будут размещаться уникальные НЕвидео материалы все видео с канала): club185737829 Найдите все действительные значения b, при которых для любой пары чисел (s; t) функция удовлетворяет хотя бы одном...
Параметр на анализ функций (ДВИ МГУ 2002)
มุมมอง 2.2K3 ปีที่แล้ว
Параметр на анализ функций (ДВИ МГУ 2002)
Задача на движение между городами на окружности (Олимпиада ПВГ)
มุมมอง 3553 ปีที่แล้ว
Задача на движение между городами на окружности (Олимпиада ПВГ)
Количество квадратных трехчленов (Олимпиада Физтех)
มุมมอง 4113 ปีที่แล้ว
Количество квадратных трехчленов (Олимпиада Физтех)
Планиметрия с оценкой отношения сторон (Олимпиада ПВГ)
มุมมอง 4203 ปีที่แล้ว
Планиметрия с оценкой отношения сторон (Олимпиада ПВГ)
Больше аркфункций для бога аркфункций (Олимпиада Ломоносов)
มุมมอง 9213 ปีที่แล้ว
Больше аркфункций для бога аркфункций (Олимпиада Ломоносов)
Определить набор чисел при заданном условии (Олимпиада Ломоносов)
มุมมอง 3733 ปีที่แล้ว
Определить набор чисел при заданном условии (Олимпиада Ломоносов)
Построение фигуры, заданной неравенством (Олимпиада ОММО)
มุมมอง 5513 ปีที่แล้ว
Построение фигуры, заданной неравенством (Олимпиада ОММО)
Последняя и предпоследняя цифры числа (Олимпиада МежВед)
มุมมอง 6363 ปีที่แล้ว
Последняя и предпоследняя цифры числа (Олимпиада МежВед)
Доказать периодичность при данном равенстве (олимпиада МежВед)
มุมมอง 3903 ปีที่แล้ว
Доказать периодичность при данном равенстве (олимпиада МежВед)
Анализ количества делителей (Олимпиады)
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
Анализ количества делителей (Олимпиады)
Благодарю
Спасибо вам! Дошло наконец😂
Спасибо
Айғыр👍
Класссссно :)
Мужик! Ты чего-то попутал: t- натуральное, а r - целое?
Ну с учётом того, что написано выше не так важно: 0<=r<t всё равно. Делители я рассматриваю натуральные, да. Ну а r хоть и написано что целое, но >=0 всё равно
Не знаю, ответит ли мне кто, но у меня получилось более простое решение для второго номера: 1)a²+a+1=a²+a-a+a+1=(a+1)²-a 2)b²+b+1=b²+b-b+b+1=(b+1)²-b 3)2018²+2018+1=2019²-2018 4)a=2018, тогда выражение (b+1)²-b=1 решаем квадратное уравнение и получаем, что b=0 или -1 Не знаю, возможно я где-то ошиблась и еще не заметила... P.S Спасибо автору за труд, надеюсь вы еще вернетесь и продолжите выпускать разборы❤
Прикольное решение, респект :)
b принадлежит множеству натуральных чисел так что не прокатит. А так я и сам сначала об этом подумал
Лол
Сергей, огромное вам спасибо! Учусь самостоятельно, и арифметика остатков всегда казалась мне сложной, но благодаря вашему превосходному объяснению я наконец-то освоил эту тему. Ваш канал - настоящая находка для тех, кто действительно стремится понимать математику. Вы заслуживаете намного большую аудиторию. Желаю вам успехов в развитии вашего канала! ❤
огромное спасибо
пришла за внятным объяснением, как чисто механически работают сравнения серий и их пересечения, пересмотрела весь видос, на мой запрос только "нужно уметь как-то так их пересекать". ну что ж))) а задачка классная, мне понравилась
Спасибо за обучающий контент. Боялся браться за эту тему, потому что, прочитав теорию не понимал, а вы связали теорию с практикой, и я все осознал! Как же все просто❤
При p=2 значение равно 63=3^2*7 - 6 делителей При p=3 значение равно 68=2^2*17 - 6 делителей При p>3 оно делится на 12 и явно больше 12 => у него больше делителей, чем у 12, у которого их 6. Ответ:p=2, 3
А вынести из первых двух членов t^2, а из второй пары ввнести -9 и получить t^2(t+1)-9(t+1) не проще подбора?
Проще. Но этому видео больше 4 лет, так что простительно) На самом деле понятия "проще" в математике особо не существует. Если видишь сходу оба решения, то выбираешь то, что короче - понятное дело, а вот если мозг не заметил короткое, то время, которое надо потратить чтоб его "придумать" может превышать время написания длинного) Поэтому на олимпиадах часто советуют писать первое решение, что пришло в голову, если оно занимает разумное время по прикидке. К этому случаю это мало относится, тут проще выносить)
@@SergeiKuzinMath про олимпиады знаю. Приходилось в своё время принимать участие. :)
В 3-ем случае вариант 6а+16>=0 не надо было рассматривать, так как при a<-3 6a+16 всегда меньше нуля.
Спасибо 😊
5:27 косинус гамма, а не бета.
Если решать через чистую аналитику: условие задачи равносильно: найти все такие А при которых из суммы квадратов равной А следует что модуль суммы чисел меньше Пи, максимум суммы чисел при каждом значении суммы квадратов достигается при равенстве чисел x и y то есть максимум модуля суммы равен кв.корень из 2А, отсюда сразу вытекает ответ
Настолько понятного и доходчивого объяснения целой и дробной части, а так же решения задач с ними, на ютубе я не видел нигде, а смотрел я по этой теме не один видеурок. Сергей Кузин (к сожалению, не знаю вашего отчества или прослушал), я очень надеюсь, что вы продолжите выкладывать свои разборы красивых задач, а также задач с Ткачука! :) Ну и просто снимать про математику в целом) Потому что у вас невероятные таланты объяснения материала.Успехов вам!
Спасибо! Да, думаю буду ещё заливать видосы в ближайшее время
Ура! Ждëм!)
Подробное, понятное решение. Большое Спасибо за видео.
Неужели такая простая задача ?
Очень круто , один такой урок смотрится на одном дыхании , всё понял , спасибо большое. На русском сегменте в основном платные материалы , а такие каналы можно поистине назвать сокровищем , так держать!
Спасибо, друг! Не занимался каналом уже почти 2 года, к сожалению, развивал другие проекты, но скоро планирую продолжить) Stay tuned for more!
можно ли было в перовой задаче сразу перейти от 1000*1001*1002*1003 ≡ 24 ( mod 999 ) к 1000*1001*1002*1003 - 24 ⫶ 999 из правила о том , что k - p ⫶ m <=> k ≡ p ( mod m ) ?
Можно, да. А зачем? То, решение, что я предложил, оно же устное на самом деле и делается на 2 секунды, просто подробно расписал для тех, кто хочет реально понять как теория связана с практикой. А так решение пишется сразу 1000*1001*1002*1003 ≡ 1*2*3*4 ≡ 24 (mod 999), конец. Перейдя же к 1000*1001*1002*1003 - 24 ⫶ 999, надо как-то доказать, что левая часть делится на 999, а как это делать? Эта задача равносильна по сложности исходной.
Прикинуть два графика a(x) и решить в уме.
Обьяснение так-себе.
Не обязательно было строить график по точкам. Можно было приравнять уравнение к y вмсто 0 и иследовать функцию при помощи производной. Найдя точку локального минимума и максимума, мы поймём сколько корней.
Последняя задача решена неверно. Ваш корень 8 не подходит к многочлену с коэффициентами 1, 16, 64. Проверьте по формулам Виета. Правильно собирать многочлен с коэффициентами 1, -18, 81. Ваше решение совпало с правильным случайно.
Добрый вечер! Не очень понял что куда не подходит. Утверждается, что (-8) не является корнем n^2+16n+64=0? Да вроде является. Или в чём утверждение? По поводу какой многочлен "правильно" собирать я вообще не понял. Тут нет понятия правильно или неправильно. Я могу собрать тот, который хочу, если я нигде не ошибаюсь, конечно. А так ограничений нет. Всё, что я утверждаю, это то, что многочлен n^2-n-4 с точки зрения деления на 17 это то же самое, что многочлен n^2+16n+64, больше ничего. Это значит, что какое n я не подставлю, у них остатки по модулю 17 будут одинаковы. Например, при n=1 это будет остаток 13.
Здравствуйте, Сергей! Вы правы. Прошу прощения, я из-за невнимательности подумал, что у Вас корень 8, а не (-8).
Самые лучшие видео в ютубе с разбором олимпиадных тем, спасибо огромное, только благодаря вам всё понятно
лучше всех объясняешь!!!
Спасибо за добрые слова
Вообще, делить в сравнениях же можно. Но только если модуль и то, на что сокращаем взаимнопростые числа
Да, это верно. Просто, чтоб не объяснять почему, я это не трогал. Так иногда можно сказать, что делить можно, если осторожно, а народ запомнит и будет делить без разбора, ни раз такое видел)
В последнем примере можно сделать через формулу приведения: cosy = sin7 , где sin выразить через cos
Сережа привет из Баку .Огромное спасибо.
Эта тема какого класса?
Это очень варьируется. В целом это доступно для понимания в 7-ом (Не все задачи), но большинство. В олимпиадах 7-ого класса можно видеть эти идеи. Если ограничиться остатками и не уходить в "отрицательные сравнения по модулю", то технику эту можно применять уже в 5-ом. На кружках разных это рассказывают от 5 до 11 классов)
Спасибо!
У меня решение получилось вообще в тупую, пункт а) за смену первый проходит 336 км второй 408 км, делим на 4, и получается 84 и 102 круга соответственно, и чтобы они встретились в пункте В, надо чтобы наибольший целый делитель обоих чисел был одинаковым, а это число 6, значит ответ на пункт а) 6. б) я взяла за основу что один ездит больше кругов чем другой. Наибольшее количество кругов равно 102, то есть он будет или догонять или встречать второго, не важно, и значит он встретит второго (102-6)*2=192 раза.
Левую часть тож можно было с помощью x+1/x>=2 оценить
Спасибо за видео! Предлагаю альтернативный вариант решения про последние две цифры вариант а Из ряда 1^3 + 2^3 + ... + 99^3 (mod 3) получаем -99^3 - 98^3 - ... - 1^3 (mod 3) Далее по свойству сложения по модулю получаем сумму двух рядов 1^3 - 1^3 + 2^3 - 2^3 + ... 99^3 - 99^3 (mod 3) = 0
Шикарно объясняете 👏 Лаконично, при этом всё понятно Физтех УРРА
Добрый день! Мне кажеться, что у пункта "б" есть более красивое решение через свойство ортоцентра. Не сложно доказать, что треугольники AEC и DEB - прямоугольные, где углы C и B по 90 градусов. Тогда точка пересечения диагоналей четырёхугольника ABCD будет ортоцентром треугольника AED. Дальше, используя свойство ортоцентра, получаем, что трегольник BEC подобен треугольнику DEA с коэффициентом подобия равному cos(60). Тогда BC/AD=cos(60)=1/2.
Круто!
Когда же Вы научитесь правильно говорить на русском языке?
Ваше мнение очень важно для нас, мы Вам перезвоним!
Отличное видео! ПОдскажите, где излагается такой материал, в какой книжке?
Супрун - "Математика для старшеклассников. Нестандартные методы решения задач" Раздел 5, методы решения функциональных уравнений, страница 121-146.
Не очень чёткое объяснение, но задача интересная.
А когда в решениях школьных задач по геометрии чуть ли не теорию комплексного переменного используют - вот это зачем?
Не знаю. Я не использую. Я её не помню толком, чтоб использовать)
@@SergeiKuzinMath такое впечатление, что они надсмехаются над зрителями. Путь решения должен быть оптимальным - ну это вот то, что как раз вы и предлагаете.
спасибо! понял лучше чем на курсе ДА
Они делают эту универсальную тригонометрическую подстановку, чтобы показать свою образованность.
Здравствуйте! Недавно наткнулся на ваш канал, очень интересные задачи и крайне понятное их объяснение. Не навязываюсь, но канал уже заброшен или возможно здесь еще что-то будет выходить?
Добрый день! Пока точно сказать не могу. Были планы продолжать, но сейчас очень много проектов в жизни появилось. Советую подписаться и ждать. Пока точнее не скажу)
@@SergeiKuzinMath Хорошо, спасибо за ответ
а почему x от -1 до 1? почему он не может быть сильно отрицательным?
ОДЗ корня нарушится. Там под корнем внутри 1-x^2. Даже при x = -5 будет 1-25=-24
А что за такой задачник "Каско" или "Коско" или "Казко" о котором вы упоминаете, что это задача из этого сборника? Яндекс\Гугл такого не находят...
Козко, Панфёров, Сергеев, Чирский "Задачи с параметрами. Сложные и нестандартные задачи"