วีดีโอ

так вот почему я постоянно путаю б и д, ш и щ, у и ц. Я думала, что я просто глупая

Как взглянуть на тебя, Так сразу и на пол шестого...

пришёл с работы, тут в ленте "отзыв о компании". Интересно думаю: а дальше начинается я проглатывала окончания. Настолько неожиданные повороты сюжета в 1 минуте ролика, я просто офигел

Красивая Рыжуля... Мне нравится)

Ведьма 😯☝️🤫!

Тебе в твоём возрасте надо другие окончания прокладывать

Все наоборот - 1 уровень более лёгкий, а 4 уровень более тяжёлый

Читает

Как с вами связаться?

Клубниковое варенье - это красиво)

очень понятная информация. Спасибо 👍

Мама сказала что у меня дисграфия, но я понятия не имела понятие что это. С домом прям в точку

Здравствуйте! Я заканчиваю 11 класс. Относительно недавно (класса с 9) у меня есть такая проблема: на письме очень часто машинально начинаю писать не с той буквы. Например, «молоко» начинаю писать с «ко...» Или же «произошло» начинаю писать с «ро..», потом останавливаюсь, понимая ошибку, и пишу заново. Иногда (довольно редко и чаще в английском) могу случайно путать буквы местами. Например, “with” написать «wiht”. При этом я всегда замечаю, что написала не так и сразу же исправляю на верный вариант. Также (не особо часто, но бывает) могу менять первые буквы в словосочетании. Например, вместо «потом клеить» говорю «котом плеить» или же вместо «пошла спать» говорю «сошла пать». Вообщем, что-то вроде того... Можно ли это назвать дислексией или дисграфией? Если нет, то что это?

Я давно подозреваю, что у меня дизграфия. Напр, НО могу написать как Ю, Л как М, недонаписать последнюю/ие буквы, написать Зделать или архипоФ

Я узнал, о том что у меня дисграфия только в 23 года, иногда путаю буквы д и б, в своем имени пропускаю букву, или же одна буква сочетает элементы двух, например пишу букву е и если делаю маленькую петельку, продолжаю писать уже букву к, т.к. я её пишу в одну линию не разрывно, лишении элементы букв в словах на подобии "лишними", из-за этого много помарок, исправлений, зачеркнутых слов. Учителя меня ее посвящали на счет дисграфии, поэтому часто мог получить за работу написанную в классе 3, если сдавали тетради сразу после урока, а так после прихода домой приходилось перед дз перепроверять по 3-4 раза классные записи, т.к. часто при проверке читал так как там должно быть написано, так как написано на самом деле. А подписания договоров это просто кошмар, что бы подписать их первого раза это нужно потратить раз в 5 больше времени чем, нормальным людям. С пунктуацией проблем особых не было, если диктовали хорошо, то на слух спокойно различал, где и что ставить. С ЕГЭ проблем особых не было без подготовки, в последних классах работал много, и на учебу забил, написал на 79 баллов, не добрал где-то 6-7 баллов в сочинение, а остальные ошибки в части А, кажется что не правильно ответы перенёс с черновика, да и писал всего 45 минут, а потом подбежал на работу. С математикой проблем не было вообще, класса до 3 пятерки на контрольных получать было сложно, не успевал что ли все решать, не помню уже, но когда начал получать 5 это было что-то, до сих пор помню радость этого момента. Читал всегда хорошо, ну почти, мне, когда учили читать, не рассказали как читать с лева на право или с права на лево, и первое слово которое я прочитал было "цедолом". Как то так.

*Все по делу*