![Campus IL - IL קמפוס](/img/default-banner.jpg)
- 374
- 8 420 129
Campus IL - IL קמפוס
Israel
เข้าร่วมเมื่อ 24 ก.ค. 2017
IL קמפוס
המיזם הלאומי ללמידה דיגיטלית בהובלת מערך הדיגיטל הלאומי והמועצה להשכלה גבוהה,
מאפשר לכם ללמוד בזמן, במקום ובקצב שלכם.
מטרת המיזם היא להגדיל את הנגישות להשכלה מקצועית ואקדמית לציבור הרחב, לצד קורסי העשרה במגוון תחומים, ולהפוך את הלמידה להזדמנות הנמשכת לכל אורך החיים.
באתר תמצאו מאות קורסים דיגיטליים במגוון נושאים, אשר פותחו על ידי אוניברסיטאות ומכללות מובילות בישראל, משרד החינוך ומשרדי ממשלה נוספים.
הפלטפורמה הייחודית מבית אדקס, שפותחה על ידי האוניברסיטאות
Harvard ו- MIT
מאפשרת לכל אדם למידה וקידום לכל אורך החיים, בהתאם לצרכיו ולרצונותיו של הלומד
IL קמפוס
מציע מגוון קורסים אונליין לקידום מקצועי, העשרה והרחבת אופקים, לצד קורסים אקדמיים שפותחו בשיתוף המועצה להשכלה גבוהה ומקנים נקודות זכות לסטודנטים.
בין הקורסים הנלמדים ביותר, ניתן למצוא את קורס הפסיכומטרי של המדינה, מבוא למדעי המחשב, מבוא לפסיכולוגיה, רעיונות מרכזיים בפיזיקה, ניהול משא ומתן ועוד.
המיזם הלאומי ללמידה דיגיטלית בהובלת מערך הדיגיטל הלאומי והמועצה להשכלה גבוהה,
מאפשר לכם ללמוד בזמן, במקום ובקצב שלכם.
מטרת המיזם היא להגדיל את הנגישות להשכלה מקצועית ואקדמית לציבור הרחב, לצד קורסי העשרה במגוון תחומים, ולהפוך את הלמידה להזדמנות הנמשכת לכל אורך החיים.
באתר תמצאו מאות קורסים דיגיטליים במגוון נושאים, אשר פותחו על ידי אוניברסיטאות ומכללות מובילות בישראל, משרד החינוך ומשרדי ממשלה נוספים.
הפלטפורמה הייחודית מבית אדקס, שפותחה על ידי האוניברסיטאות
Harvard ו- MIT
מאפשרת לכל אדם למידה וקידום לכל אורך החיים, בהתאם לצרכיו ולרצונותיו של הלומד
IL קמפוס
מציע מגוון קורסים אונליין לקידום מקצועי, העשרה והרחבת אופקים, לצד קורסים אקדמיים שפותחו בשיתוף המועצה להשכלה גבוהה ומקנים נקודות זכות לסטודנטים.
בין הקורסים הנלמדים ביותר, ניתן למצוא את קורס הפסיכומטרי של המדינה, מבוא למדעי המחשב, מבוא לפסיכולוגיה, רעיונות מרכזיים בפיזיקה, ניהול משא ומתן ועוד.
אנטישמיות עכשווית:ימין קיצוני, שמאל קיצוני והעולם הערבי והמוסלמי | ד״ר יוסי קוגלר ֿיד ושם | קמפוס IL
מהי האנטישמיות החדשה ומה הקשר בינה לבין תופעת האנטישמיות לדורותיה?
האם כל מי שמפגין כנגד ישראל בקמפוסים הוא אנטישמי?
מה מאפיין את האנטישמיות הערבית ומה המקום של האנטישמיות בסכסוך הישראלי-ערבי?
על שאלות אלה ואחרות ענינו יחדיו בהרצאה עם ד"ר יוסי קוגלר מבית הספר הבין-לאומי להוראת השואה ביד ושם, על תופעת האנטישמיות, שלא יורדת מסדר היום הציבורי מאז הטבח של ה-7 באוקטובר.
היכנסו לקורסים של ״יד ושם״ באתר קמפוס IL:
bit.ly/Yad-Vashem
הצטרפו למעל 900 אלף לומדים שמשדרגים את עצמם עם מאות קורסים מעולים בזמן, במקום ובקצב שלהם, ובחינם
www.campus.gov.il
קמפוס IL
ביוזמת מערך הדיגיטל הלאומי והמועצה להשכלה גבוהה.
האם כל מי שמפגין כנגד ישראל בקמפוסים הוא אנטישמי?
מה מאפיין את האנטישמיות הערבית ומה המקום של האנטישמיות בסכסוך הישראלי-ערבי?
על שאלות אלה ואחרות ענינו יחדיו בהרצאה עם ד"ר יוסי קוגלר מבית הספר הבין-לאומי להוראת השואה ביד ושם, על תופעת האנטישמיות, שלא יורדת מסדר היום הציבורי מאז הטבח של ה-7 באוקטובר.
היכנסו לקורסים של ״יד ושם״ באתר קמפוס IL:
bit.ly/Yad-Vashem
הצטרפו למעל 900 אלף לומדים שמשדרגים את עצמם עם מאות קורסים מעולים בזמן, במקום ובקצב שלהם, ובחינם
www.campus.gov.il
קמפוס IL
ביוזמת מערך הדיגיטל הלאומי והמועצה להשכלה גבוהה.
มุมมอง: 269
วีดีโอ
הגנה על ילדים ברשת | מערך הדיגיטל הלאומי | קמפוס IL
มุมมอง 5024 หลายเดือนก่อน
הקורס מקנה כלים יישומיים להורים ולמי שנמצא בקשר עם ילדים ובני נוער להגנה עליהם מפני סכנות ברשת, מלמד לזהות מאפיינים העשויים להצביע על פגיעה ברשת ולפעול באופן מושכל ומותאם במצבים שבהם התרחשה פגיעה. הכנסו לדף הקורס: campus.gov.il/course/digitalisrael-gov-ssci-keeping-children-safe-online-he-2021-1 הצטרפו למעל 900 אלף לומדים שמשדרגים את עצמם ונהנים ממאות קורסים מעולים בזמן, במקום ובקצב שלהם, ובחינ...
השיבה הביתה: איך נתמודד עם החזרה משירות המילואים הממושך | ד״ר רוני ברגר | קמפוס IL
มุมมอง 2.2K5 หลายเดือนก่อน
מפגש עם ד"ר רוני ברגר, פסיכולוג קליני בכיר ומרצה באוניברסיטת תל-אביב. במפגש נלמד על האתגרים במעבר ממצב לחימה ממושך לשגרה האזרחית היומיומית. נקבל כלים להתמודדות עם האתגרים באופן אישי ובעזרת הסביבה הקרובה, ונשמע על דרכי זיהוי של תסמינים פוטנציאליים שעשויים לצוץ. מעל שמונה מאות אלף לומדים כבר משדרגים את עצמם, ונהנים ממאות קורסים מעולים בזמן, במקום ובקצב שלהם, ובחינם! www.campus.gov.il קמפוס IL ביו...
חלון לספרות יידיש לילדים | המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט | קמפוס IL
มุมมอง 1124 หลายเดือนก่อน
שלום עליכם! בקורס זה נעסוק בספרות יידיש לילדים ובסביבה החברתית-תרבותית שבה צמחה ושיגשגה. נעסוק בשאלות מי היו יוצריה, קוראיה וקוראותיה ואילו מסרים היא ביקשה להעביר להם, ומדוע.
איך להפוך רעיון טוב למיזם חברתי מצליח | ד"ר דורון שולצינר
มุมมอง 505 หลายเดือนก่อน
איך תוכלו להקים מיזם עם ערך חברתי שגם יצליח להכניס כסף? מהי שיטת ״לין סטארטאפ״? וגם, מהן העצות החשובות ביותר ליזם המתחיל. הפודקאסט של קמפוס IL מתחיל לעבוד אג׳ייל. ד"ר דורון שולצינר מכהן כראש החוג לפוליטיקה ותקשורת במכללה האקדמית הדסה ירושלים מא 2018. הוא גם אחד המייסדים של עמותת מל״י - מרכ לאזרחים יוזמים, אשר מקדמת יזמות חברתית בישראל. הפרק מבוסס על הקורס הדיגיטלי החינמי "יזמות חברתית אונליין: ...
איך תקדמו את הקריירה באמצעות לינקדאין | יעל סקליר
มุมมอง 355 หลายเดือนก่อน
מהם שלושת חוקי הזהב שיקדמו אתכם מקצועית בלינקדאין ויסייעו לכם במציאת עבודה? כיצד תמונה מנצחת תזניק את הפרופיל שלכם? וגם, האם עדיף לפרסם באנגלית או בעברית כדי להרחיב את רשת הקשרים. הפודקאסט של קמפוס IL מעדכן פרופיל. יעל סקליר עוסקת באסטרטגיה ושיווק דיגיטלי ברשתות חברתיות. היא מלמדת במכללות שונות ומעניקה שירותי ייעוץ וליווי אישיים. הפרק מבוסס על הקורס הדיגיטלי החינמי ״Linkedin (לינקדאין) - למציאת...
איך תוכלו לעבוד מרחוק בצורה יעילה ומהנה | נירית כהן
มุมมอง 365 หลายเดือนก่อน
מה שכירים ועצמאים צריכים ללמוד כדי להיות אפקטיביים בעבודה מרחוק? כיצד לשמור על איזון שפוי בית-עבודה? וגם, למה ממש כדאי לכם לפגוש באופן קבוע אנשים חדשים ללא מטרה ברורה. הפודקאסט של קמפוס IL מתנחל בקפה השכונתי. נירית כהן היא יועצת אסטרטגית, חוקרת ומרצה בעולם העבודה העתידי, בעלת טור שבועי בנושא בדה-מרקר, ומי שעומדת מאחורי הקורס הדיגיטלי החינמי ״המדריך המלא לעבודה מרחוק לשכירים ועצמאים״, שעליו הפרק...
ללמוד איך ללמוד | ד״ר ננה אריאל
มุมมอง 1365 หลายเดือนก่อน
אילו טיפים וטריקים מנצחים יהפכו אתכם ללומדי-על? האם לחץ ומתח באמת מפריעים לנו ללמוד? וגם, מה הקשר של כל זה לגיטרה בס? הפודקאסט של קמפוס IL חושף את כל הסודות של הלמידה. ד"ר ננה אריאל היא חוקרת ומרצה לרטוריקה, תרבות ושפה בפקולטה למדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב. היא מעבירה סדנאות אורח בישראל ובעולם, בין השאר בבית ספר קנדי לממשל באוניברסיטת הרווארד. ד״ר אריאל מפתחת טכניקות למידה חדשות, בעיקר בנקודות...
כיצד להתמודד עם חרדות ילדים | ד״ר דרור אורן והדס רון-גל
มุมมอง 1265 หลายเดือนก่อน
איך תוכלו להרגיע ילד חרד במיוחד בתקופת הקורונה? מהי ״הורות משמעותית״? וגם, איך זה קשור לסרט ״הקול בראש״. הפודקאסט של קמפוס IL לומד להירגע. הפסיכולוג הקליני ד״ר דרור אורן והפסיכולוגית החינוכית הדס רון-גל הם מנחי הקורס הדיגיטלי ״התמודדות הורים עם פחדים וחרדות אצל ילדים״. בואו ללמוד את הקורס המלא בחינם באתר קמפוס IL: bit.ly/health-anxietyinchildren-CampusIL קמפוס IL ביוזמת מערך הדיגיטל הלאומי והמו...
למה חשיבה עיצובית רלוונטית גם לך | פרופ׳ עזרי טרזי
มุมมอง 485 หลายเดือนก่อน
איך תוכלו לקדם חדשנות בכל תחום עיסוק? מהי צורת עבודה אג׳ילית ולמה חשיבה עיצובית זה לא רק למעצבים? וגם, איך זה בכלל קשור לחקלאות ולצמחים. הפודקאסט של קמפוס IL מריח חדשנות באוויר. פרופ׳ עזרי טרזי הוא מעצב ישראלי בעל שם עולמי, ראש המסלול לתארים מתקדמים בעיצוב תעשייתי בטכניון, מרצה אורח בקורנל-טק בניו יורק ומפתח שיטת Design הפרק מבוסס על הקורס הדיגיטלי החינמי "Dז- חדשנות דרך חשיבה עיצובית" של פרופ'...
מיהם המאסטרים | ערן רביב
มุมมอง 205 หลายเดือนก่อน
על מהפכת הלמידה הדיגיטלית, המרצים הטובים בישראל שמגיעים עד אליכם והמיזם הממשלתי שמשנה את אופן הלמידה בישראל. וגם: מה מצפה לכם בפרקים הבאים בפודקאסט הלמידה של קמפוס IL ערן רביב מנהל מיזם קמפוס IL (לשעבר) ואסף וייס מנהל המיזם כיום, בשיחה על טכנולוגיה, חדשנות, תעסוקה ולמידה במאה ה-21. הצטרפו ליותר מ-800 אלף לומדים ובואו ללמוד בזמן, במקום ובקצב שלכם - ובחינם! campus.gov.il קמפוס IL ביוזמת מערך הדיג...
איך בכלל מחשבים עובדים | פרופ׳ בני שור וד״ר אמיר רובינשטיין
มุมมอง 455 หลายเดือนก่อน
על בינה מלאכותית והצפנות, תכנות בפייתון והביטים שמהם בנויה תמונת סלפי. וגם: האם יש דברים שמחשבים לעולם לא יצליחו לעשות? פודקאסט הידע של קמפוס IL לומד לקודד. הפרק מבוסס על הקורס הדיגיטלי ״צעדים ראשונים במדעי המחשב ותכנות בפייתון״ של פרופ׳ בני שור וד״ר אמיר רובינשטיין מאוניברסיטת תל אביב. בואו ללמוד את הקורס המלא בקמפוס IL: bit.ly/computers-tau הצטרפו ליותר מ-800 אלף לומדים ובואו ללמוד בזמן, במקו...
כיצד ללמוד ערבית בקלות | דניאל דותן וגלעד סוויט
มุมมอง 465 หลายเดือนก่อน
על השפה הערבית, מילים בסיסיות ונטע ברזילי. וגם: מה אחו היהודים בישראל שיודעים לדבר ערבית? פודקאסט הידע של קמפוס IL אי נוט יור טוי! הפרק מבוסס על הקורס הדיגיטלי ״ערבית מדוברת - מתחילים״ של ארגון מדרסה. בואו ללמוד את הקורס המלא בקמפוס IL: bit.ly/2WKUAvL הצטרפו ליותר מ-של 800 אלף לומדים ובואו ללמוד בזמן, במקום ובקצב שלכם - ובחינם! campus.gov.il קמפוס IL ביוזמת מערך הדיגיטל הלאומי והמועצה להשכלה גבוהה
האם התודעה יוצרת מציאות | מתי הר-לב
มุมมอง 465 หลายเดือนก่อน
למה אנחנו תמיד מתווכחים עם בני הזוג שלנו או עם הילדים על אותו הדבר? איזה כלים פרקטיים יאפשרו לנו להבין את מערכת ההפעלה שלנו ולגרום למציאות להפסיק לנהל אותנו? וגם, איך נוכל להפוך להיות המנהיגים והיוצרים של חיינו. הפודקאסט של קמפוס IL יוצא סוף סוף מהלופ. ד״ר מתי הר לב, בעלת תואר דוקטור במדעי המוח והקוגניציה. בעבר הקימה והובילה את המרכ לאינטליגנציה רגשית. היא עוסקת זה למעלה מ-15 שנים בהנחיית סדנאו...
למה חשיבה פסיכומטרית קריטית גם אחרי המבחן | אלעד שווייצר
มุมมอง 795 หลายเดือนก่อน
איך ארג הכלים החשיבתי של הפסיכומטרי יכול לסייע לכם בחיים גם אם אתם לא מתכוננים עכשיו לבחינה? איך זה קשור לחשיבה יצירתית? וגם, איך הקורס המפורסם ״הפסיכומטרי של המדינה״ שינה את המציאות בישראל. הפודקאסט של קמפוס IL מתרגל אנלוגיות. אלעד שווייצר הוא מדריך הפסיכומטרי הפופולרי ביותר בישראל. הקורס שהוא מנחה יחד עם ליאור כהן נלמד כבר על ידי יותר מ-110 אלף לומדים בארץ. הפודקאסט מבוסס על הקורס הדיגיטלי "ה...
איך פיזיקה מנבאת את העתיד | ד"ר יוסי בן ציון
มุมมอง 425 หลายเดือนก่อน
איך פיזיקה מנבאת את העתיד | ד"ר יוסי בן ציון
איך לצפות נכון בטלוויזיה | ד"ר איתי חרל"פ
มุมมอง 265 หลายเดือนก่อน
איך לצפות נכון בטלוויזיה | ד"ר איתי חרל"פ
איך לשמור על בריאות נפשית בעידן של ריחוק חברתי | פרופ' יורם יובל
มุมมอง 895 หลายเดือนก่อน
איך לשמור על בריאות נפשית בעידן של ריחוק חברתי | פרופ' יורם יובל
היום שאחרי הקורונה: איך ייראה העתיד | פרופ' דוד פסיג
มุมมอง 725 หลายเดือนก่อน
היום שאחרי הקורונה: איך ייראה העתיד | פרופ' דוד פסיג
אילו מיומנויות מקצועיות רלוונטיות לעידן הקורונה | עדי יופה
มุมมอง 385 หลายเดือนก่อน
אילו מיומנויות מקצועיות רלוונטיות לעידן הקורונה | עדי יופה
איך נוצרת תודעה ועד כמה ניתן לסמוך עליה | פרופ' ליעד מודריק
มุมมอง 2065 หลายเดือนก่อน
איך נוצרת תודעה ועד כמה ניתן לסמוך עליה | פרופ' ליעד מודריק
הורות וחינוך בעידן משתנה | ד"ר אייל דורון
มุมมอง 355 หลายเดือนก่อน
הורות וחינוך בעידן משתנה | ד"ר אייל דורון
הקורונה כשיעור, האם ניתן בכלל ללמוד לסלוח | הרב בני לאו
มุมมอง 235 หลายเดือนก่อน
הקורונה כשיעור, האם ניתן בכלל ללמוד לסלוח | הרב בני לאו
איך אפשר להזדקן באושר | ד"ר יורם מערבי
มุมมอง 765 หลายเดือนก่อน
איך אפשר להזדקן באושר | ד"ר יורם מערבי
כשהכל ייגמר, האם נרצה בכלל לחזור לחיים הקודמים שלנו | אתגר קרת
มุมมอง 465 หลายเดือนก่อน
כשהכל ייגמר, האם נרצה בכלל לחזור לחיים הקודמים שלנו | אתגר קרת
הפילוסופיה של הקורונה, משמעות, קהילה ומנהיגות | ד״ר שמעון אזולאי
มุมมอง 845 หลายเดือนก่อน
הפילוסופיה של הקורונה, משמעות, קהילה ומנהיגות | ד״ר שמעון אזולאי
שינוי ועשייה חברתית, דווקא בימי קורונה | עדי אלטשולר
มุมมอง 155 หลายเดือนก่อน
שינוי ועשייה חברתית, דווקא בימי קורונה | עדי אלטשולר
כיצד סקס מניע את העולם | פרופ׳ מיכאל ברנדייס וד״ר מיכל רמות
มุมมอง 495 หลายเดือนก่อน
כיצד סקס מניע את העולם | פרופ׳ מיכאל ברנדייס וד״ר מיכל רמות
איך ייראה עתיד הלמידה בעוד 5 שנים | פרופ׳ אננט אגרוול
มุมมอง 185 หลายเดือนก่อน
איך ייראה עתיד הלמידה בעוד 5 שנים | פרופ׳ אננט אגרוול
הרצאה נהדרת. תודה!!!
תרגום לעברית?
אני לא מצליחה להיכנס לוואטסאפ
תודה רבה
לא מוצאת את הקורס בתוך קמפוס IL. אפשר קישור ושם קורס מלא?
היום שאחרי הקורונה... מי זוכר את הקורונה!?
if the Professor calls about that job, just tell him, sorry, I have to go see about a girl , עשרים שנה לסידרה בטיפול , הרגתם אותנו מהמקצוע הזה
פרופ' צחנובר היקר שלום רב . פרופ' האים תוכל להגיד לי היכן אני יכול להשיג את התרופה ויטמין D גומיגס . שלמה בוסקילה .
הכתובת שלי רחוב אשר 26 גבעת ציון אשקלון תודה מראש
תודה ענקית 🙏
תודה רבה.
אשמח לקישור על המפגש למצבי דחק
כחול
אני נכנסת לאתרי רשתות חברתיות של חברות חדשות בינלאומיות (למשל: CNN, BBC,CBS ), ואז אני מחפשת כתבות בנושא הסכסוך הישראלי פלסטיני. אני מוסיפה תגובה, שבה אני מביעה את דעתי או עושה העתק הדבק לפוסט של תומכי ישראל.
שאלתי האם הפרופסור שותף להמצאת תרופה vetmil dee לטיפול בבעיות זקיפה
Vetmin dee
תודה רבה על ההרצאה 😊
הי קמפוס lL. תוכלו להסביר את העובדה, שהרוב המוחץ של המרואיינים שלכם הם גברים? קצת בעייתי להיקרא קמפוס IL ולא לחשוב על ייצוג הולם לנשים בערוץ שלכם. כלומר, המצב כנראה משקף את המציאות העגומה של מעמד האישה בארץ, כפי שניתן לראות בכנסת ובראש ארגונים וחברות גם בסקטורים אחרים, אבל ממדיום שעוסק בחינוך, הייתי מצפה ליותר.
תודה רבה, מרגש ומאיר עיניים
אפשר לקבל את חוברת ההדרכה?
תודה רבה על ההרצאה 😊 איפה אפשר למצוא את הקישור לקוחצת ווטסאפ?
כמה זמן מומלץ להתעמל
תודה רבה. לקחתי כמה דברים
אתר מעולה
תודה על ההרצאה הטובה והממוקדת
עם הנצח לא מפחד מדרך ארוכה!
❤
לא מצליחה להרשם
הרצאה סופר חשובה בתקופה הזו. האם אפשר לשתף באתר של קמפוס IL את החומרים למי שלא הצטרף לאחת מהקבוצות? תודה רבה !!!
אשמח לקישור לקבוצה
הרצאה נפלאה!!!תודה
תודה נירית חשוב מאד❤
תודה
שרון תודה, את נהדרת, הסברת והמחשת בחן והוספת המון ידע חשוב. בע"ה איישם.
❤
מוביט אפליקציה סובלת מעודף אינפורמציה כך שמרוב עצים לא רואים את היער.
ברוך גוטמן און טופ
ברוך גוטמן און טופ
תודה רבה! ממליצה בחום על קמפוס IL
מה דעתכם להוסיף קצת מידע? אנשים שואלים "איך להשתמש ב moovit ומגיעים הנה, ומקבלים תשובה על שאלה שהם לא שאלו (*למה* כדאי להשתמש באפליקציה)
מה מכריע מחלוקת? מי כמונו יודע להיכנס למחלוקות שבדרך כלל אין לנו מושג איך לצאת מהן. בכלל, שימו על כף אחת של המאזניים את הנטייה הטבעית של כל אדם בעולם לשלום ואחווה, על השנייה את הנטייה למלחמה וכף המלחמה תכריע בחבטה למטה. במיוחד אם מדובר ביהודים. כתוב "בראתי יצר הרע" , כלומר נברא רצון שנוטה במובהק למחלוקת, לחלוקה, להתפלגות, לתחרות ולהיאבקות. ומנגד כתוב, "בראתי לו [ליצר הרע] תורה תבלין", שתכניס בו טעם. ברור לנו שיש גם תועלת במחלוקת, שהיא אם כל התפתחות. בלי מחלוקות בין מדענים למשל היינו נשארים בבורות גמורה. בלי מחלוקות חברתיות העולם כבר מזמן היה מחוויר ומתנוון. אבל מה עוזרת לנו כל ההתפתחות הכבירה של דעת ופילוסופיה אם היא לא מביאה לסוף המלחמות ולא הופכת את העולם למקום מאושר? עוד להיפך, ככל שהאנושות מתפתחת יותר היא מוצאת דרכים המוניות ומתוחכמות להרוג ולהרוס, להשתלט לשעבד ולנצל, והופכת מזיקה יותר מדור לדור, לעצמה ולשאר חלקי הטבע. מובן מכאן שאסור למחוק את המחלוקת, כי היא מנוע ההתפתחות שלנו ולא לחינם נבראנו בעלי נטייה למחלוקת, אבל אנחנו חייבים להבין איך להשתמש בנטייה הזאת במדרגה אחרת, גבוהה, מועילה, מאחה. כזאת שנעזרת במחלוקת כדי להשלים זה את זה ולהגיע לשלמות בינינו. זה התבלין שטמון בתורה. להשתית שלום על פני המחלוקת, זאת סגולתה. היא ניתנה לנו כדי שנשתמש בה לצורך זה כחלוצי העולם, כאור לגויים. כשאנחנו לא בכיוון, אנחנו הכי גרועים. על הייחודיות הזו של היהדות הרחיבו מקובלים בכל הדורות והיא נחוצה לנו ולעולם כולו היום כמו אוויר פסגות בעיר צפופה ומזוהמת עד מוות. בחכמת הקבלה כתוב, שעלינו להסב את המחלוקת - שמתחוללת בתוך האדם, בינו לשאר בני האדם, ובין עם אחד לעמים כולם - למחלוקת לשם שמיים. להשתמש בה לא כל אחד לטובת עצמו, לפי הנטייה הטבעית של היצר הרע, אלא יחד בעד הכוח העליון, שתכונתו היא גם אחד משמותיו - "שלום". כלומר היחס שלנו למחלוקת הוא שצריך להשתנות. במקום שהמחלוקת תעורר בנו שנאה למי שדעתו שונה משלנו, עליה להאיר בנו חיבה גדולה אל הזולת, אהבה שאינה קשורה ותלויה בדבר. יחס כזה אפשר למצוא באופן טבעי בתוך משפחה. נגיד אח אחד אוהב אוכל מלוח, השני מעדיף מתוק. ההבדל ביניהם בטעם האוכל לא יפגום בקרבה ביניהם, הם לא יצאו למלחמה על המלחייה. זו תהיה הזדמנות עבור כל אחד מהם לדעת מהו טעמו של אחיו, לחשוב על טובתו ובכך לחזק את הקשר ביניהם. ברגע שיש קשר הדוק שבו כל אחד חושב על טובת האחר, הפתרון הטכני כבר מגיע ומובטח שכולם ייהנו מהסעודה. בינינו, בין חברי האומה הישראלית, אי אפשר למצוא יחס טבעי כזה, תחושה של משפחה אחת. אנחנו צריכים להתאמץ כדי לבנות יחס כזה בינינו, במודע, בעזרת השיטה שמוסברת בפירוט במקורות שלנו, בכתבי המקובלים שאומנם גם הם לא פעם נמצאים בחילוקי דעות, אבל לשם שמיים, למען הכוח העליון, האחד בבריאה.
מעניין. משכיל. ומרגש. תבורכו:)
בסמינר צריך ללמד מורים למידה חברתית ריגשית ...
פרק מעניין. תודה! אולי היה כדאי בסוף ההרצאה לחזור בקצרה על כל הטיפים. בנוסף, לא ברור איך עדיין אין קורסים של מוזיקה כמו פסנתר וכד׳ בקמפוס il. זה הזמן להוסיף קורסי נגינה. שוב תודה, הרעיון מבורך.
פרק מצויין, עשוי היטב, בהיר ומשלב מושגי מפתח שנלמדים בקורס "ללמוד איך ללמוד". תענוג גדול לצפייה. ננה אריאל אני שרופה עלייך, אסף וייס אתה קינג, תודה רבה לכל מי שתרם להפקת ההרצאה הזאת. עלו והצליחו
קורס טוב, הלוואי והמערכת הייתה מכניסה מקצועות לימוד שנעלמו מן העולם, שבמערכת החינוך ישנו את זמן השיעורים, 45 דק לשיעור זה המון זמן, ללא יציאה לשבת על הכסא וללמוד נושאים שבעיני הילדים משעממים. לגבי התחום החברתי- הערכת זמן ההפזקה ... חברויות נוצרות בזמן חופשי בהתנסות
בינה מלאכותית יכולה להיות פרטנרית ללמידה ולא תחליף ללמידה. היא לא חייבת להפוך את הלמידה שלנו למנוונת או פאסיבית. היא יכולה גם להיות מדריך או מאמן אישי שיכול לכוון אותנו ללמידה שמיטיבה איתנו.
משהו שלמדנו בעבר בהקשר אחד, יכול יפגוש אותנו בעתיד בהקשרים אחרים ובלתי צפויים. לכן כדאי להיות פתוחים לידע חדש, גם הוא אם נראה לנו לא רלוונטי באותו הרגע או אם הוא מוציא אותנו מאזורי הנוחות המיידיים.
חחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחח ענק!!!!!!!! אהבתי ממממממשששששששששש :-)
נשמע מעניין מקווה שזה פרקטי ולעניין
מדהים, גם 3 שנים אחרי
שלום אני רוצה ללמוד הפעלת מחשב
למה באנגלית